第七单元 22 火烧云-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·三年级下册第七单元 第七单元 22火烧云 让指尖留住晚霞的绚烂，美术老师号召大家设计制作火烧云明信片，期待大 家的创意佳作，你准备好了吗？ 【初识火烧云】 一、先跟着老师走进火烧云的世界，观察它的奇妙，为创作积攒灵感吧！ 傍晚的火烧云真神奇！红①tóngt柏ng的云朵铺满西天，金②càncàn的霞光 洒满天际。它像魔术师手中的面团，一会儿被揉(yóu6u)成奔跑的小猪(U zhU),一会儿被揉成威风的武士…云朵在天空中不断变幻③ydnsè，④sihū在告 别白日的喧嚣，⑤zhen jing地等待着黑夜降临。寺庙(miàomào)的屋顶被染得 发亮，这绚丽的景象真让人舍不得移开眼睛！ 1.给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 3.给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 武：①关于军事的（跟“文”相对）；②关于技击的；③勇猛，猛烈。 英武() 武装( 武士() 【绚烂火烧云】 二、火烧云像被打翻了的调色盘，快把这五彩斑斓的色彩藏进明信片。按要求完成 下列句子练习。 1.“霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母 鸡变成紫檀色的了。”这句话主要写了 () A.小孩子、大白狗、公鸡、母鸡的样子 B.霞光照射下不同事物的颜色变化 C.一天中不同时间的景色 2.喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说“你们也变了…”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老 是金胡子了。” 850 欧哦优学优练 (1)小白猪变成“小金猪”、老头儿的胡子变成“金胡子”，都是因为 (提示：结合时间或环境)，这样的描写让句子变得 (2)情景续写：老头儿听到乘凉的人的话，会怎么回答呢？请你写一句对话。 老头儿笑着说：“ 3.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。 (1)照样子，写一写。 ①表示颜色的ABB式词语：红彤彤 ②用常见事物描述颜色的词语：葡萄灰 ③表示不同颜色糅合的词语：半紫半黄 (2)句子中连用了多个“一会儿”，这是运用了 的修辞手法，让我们感受 到火烧云不仅 ,而且 (3)仿照画“ ”的句子写一写。 烟花的颜色和形状变得极快，一会儿是半粉半白的满天星，一会儿 ,一会儿 ,一会儿 【佳作展示台】 三、经过精心创作，同学们的火烧云明信片新鲜出炉。现在，就让我们共赏指尖上 的晚霞盛宴！阅读下面的文段，完成练习。 晚 霞（节选） 晴天时的晚霞宏大而幽远，像是一条融合了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色丝 带，有时像奔流不息、一泻千里的黄河之水，有时像缓缓流动的汩汩细流。时而动感 时而平缓，从斑斓绚丽到一抹殷红，足以令人心旷神怡。 雨后的晚霞像一团燃烧的火焰，染红了整片天空，梦幻而强烈。飘浮的朵朵白 云也被映照得绚丽多彩，犹如散落在天空的彩色花瓣；千姿百态的云，孤峰突起，巍 然而立，如崇山峻岭，又如连绵起伏的大海掀起的波澜；奇形怪状的云被霞光赋予了 生命，像奔跑的骏马、像沙洲行走的骆驼、像翻腾的蛟龙、像庞大的巨兽…呼吸间， 像魔术师一样，将整个天空变幻成一幅平静而色彩浓重的天然油画。 晚霞照耀中飘洒着的雪花，如同千万只金色的蝴蝶在翩翩起舞，霞光中演绎着 一场自然的视觉盛宴。晚霞给洁白静谧的童话世界，披上一层金色的纱，洁白的雪 86 语文·三年级下册第七单元 在晚霞里开出金色的花，在视线的尽头，天地融为一体，静美如画。 晚霞因为美丽，多少文人用诗歌、文章赞颂，多少年轻人把晚霞作为浪漫背景， 倾情拍照，晚霞也被生命即将走向终点的人们，看作是留给世界最后的奉献和念想。 晚霞是浪漫的诗，也是壮丽的歌… 1.从文中找出下列词语的近义词。 壮丽——( 安静—一( 变化多端一( ) 2.根据短文内容选一选。 (1)作者写“晚霞也被生命即将走向终点的人们，看作是留给世界最后的奉献和 念想”，是想表达晚霞的什么特点 () A.颜色鲜艳 B.寓意美好 C.变化多端 D.形态庞大 (2)下列哪种场景的晚霞被比作“天然油画” ( A.晴天的晚霞 B.雨后的晚霞 C.下雪时的晚霞D.清晨的霞光 3.文中画“”的句子运用了 和 的修辞手法，把云比作 等具体的事物，生动形象地写出了 4.文中写了三种不同场景的晚霞，分别是 的晚霞、 的晚霞、 的晚霞，你最喜欢哪一种？请从文中找出理由写下来。 【云儿的秘密】 四、把下列关于天气的谚语，读一读，连一连。 乌云接日头 风雨就来到 天上钩钩云 半夜雨不愁 鱼儿出水跳 地上晒死人 天上花花云 地上雨淋淋 五、阅读材料，完成练习。 火烧云的形成是因为太阳光穿过云层，傍晚时分空气中水分充足，大部分光在 穿过云层的过程中被阻隔，只剩下红色、橙色的光，于是肉眼所见的云彩是红色、橙 色的，就形成了“火烧云”。 从材料中我们可以知道，火烧云形成的必要条件是 870如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火 堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形 状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成 了形态各异的风筝骨架。2.做风筝放风 筝3.我用联系上下文的方法来理解这句话。 语文园地 -、ABCD 二、D 三、1.(1)B(2)C(3)A2.(1)A(2)C (3)B 四、ABCD 五、1.见善则迁2.过而不改3.过而能改 六、示例：我的同桌是一个“智多星”。他胖胖 的，鼻子上架着一副眼镜。他的眼睛虽然小， 却闪烁着智慧的光芒。 第七单元 22火烧云 一、1.rou zhūmiào2.①彤彤②灿灿 ③颜色④似乎⑤镇静3.③①② 二、1.B2.(1)霞光的照射生动有趣 (2)示例：谢谢你呀！托你的福，也祝你天天开 心！（答案不唯一，符合老头儿的语气，礼貌且 自然即可)3.(1)示例：①金灿灿绿油油 ②茄子紫柠檬黄③半蓝半绿半黑半灰 (2)排比颜色多变化快(3)示例：是半红 半紫的流星雨是五颜六色的群蝶飞舞是 银光闪闪的瀑布 三、1.绚丽静谧千姿百态2.(1)B (2)B3.比喻排比骏马、骆驼、蛟龙、巨 兽云的奇形怪状4.晴天雨后下雪时 示例：我最喜欢下雪时的晚霞。因为雪花在晚霞 照耀下像千万只金色的蝴蝶在跳舞，洁白的雪还 会开出金色的花，天地融为一体，特别静美。 四、乌云接日头 风雨就来到 天上钩钩云 半夜雨不愁 鱼儿出水跳 地上晒死人 天上花花云 地上雨淋淋 五、太阳光穿过云层空气中水分充足 23暴风雨来临之前 一、1.hūn long man2.①沉闷②树梢 ③抖动④来临3.黑暗弯曲升起 二、1.示例：沉闷奇形怪状昏暗唱追 吹2.(1)③(2)①(3)②3.示例：狂风 暴雨风雨交加 三、1.(1)①(2)示例：一只巨大的黑色怪 兽，张开嘴巴要把村子盖住。一团团黑色的 棉花，在天空中慢慢移动。2.(1)拟人人 来势凶猛、速度快(2)示例：听众朋友们，乌 云正快速逼近，接下来可能有雷雨和大风，请 大家关好门窗，注意安全哦！ 四、1.D2.(1)雷电产生的电压非常高雷 欧啦优学优练· ·6 电的危害性极大(2)示例：他的力气很大，能 搬起几十斤的石头，甚至能扛起一百斤的麻 袋。3.①雷电是常见的自然现象；②雷的不 同类型及特点；③雷电的危害。 4.示例： ①不要靠近窗户、门等金属制品或带电设备； ②不要使用电视机、电脑、空调等电器；③不要 拨打或接听电话；④关闭门窗。（写出两条及 以上合理建议即可) 五、1.蝴蝶2025年6月11日8时南海中 西部海面热带风暴级雷阵雨大到暴雨 大暴雨2.①③⑤ 24我们奇妙的世界 一、1.锋利hui2.①夏日②呈现③芒 ④感叹3.叶片绿得发亮 二、1.②示例：幻想2.变化变幻 3.③②④①⑤ 三、D 四、【任务一】jing A【任务二】珍珠晶莹 剔透【任务三】示例：黄昏时分天边的晚霞 仙女织成的彩色绸缎 五、1.C2.B3.C4.示例：我还发现大 自然中水流的奇妙。水总是从高处向低处流， 不停地向前奔腾。 六、1.五彩缤纷五颜六色2.颜色的“重 量”是根据颜色的深浅来判定的。3.示例： 色彩有“温度” 七、示例：1.科学与我们同行。2.妈妈，你 的想法是错误的，其实科学就在我们身边，比 如我们做菜时，哪些菜是不能放在一起煮的； 又比如衣服上沾上油渍，需要用什么才能洗 掉…这些都是科学知识，学好科学知识能解 决我们生活中的很多难题。 周末组合阅读提优（七） 一、1.D2.示例：云的类型还有雨层云、卷 层云等。 二、1.①自动操作。不用我们管，白天打开， 下午熄灭。②自动调温。火是一点点加温，加 到最高点，再一点点慢慢降下来。 2.大豆成 熟后，豆荚会炸裂开，豆粒从裂开的豆荚中跳 出来；花生成熟后，会在地下长出新芽；谷子成 熟后，谷粒会从穗子上落进土里。作者通过写 大豆、花生、谷子各自成熟后的自然现象，表现 出了它们的“性急”。 3.修改句运用了拟人 的修辞手法，“急性子”“跳”将豆粒拟人化，形 象地写出了豆粒从豆荚中出来的急切，体现了 大豆的“性急” 、4.示例：秋天的阳光帮助庄 稼生长、成熟，从而实现自己的价值。劳动和 奉献让秋天的阳光感到幸福而喜悦。 语文园地 二·斗术暴颜 、①争鸣②齐放③花红④累累⑤云 淡⑥秋高1.②2.④ 三、示例：1.(1)雨后的天空中挂着一道彩虹， 就像一座彩色的小桥横跨在云端。 (2)小草 从土里探出脑袋，好奇地打量着这个崭新的世 文·三年级下册 7