22.火烧云 第一课时 （分层作业）语文统编版三年级下册（新教材）

第22课 火烧云 分层作业 第一课时 傍晚，天边的云彩像着了火一样，红彤彤、金灿灿的，好看极了！这节课，就让我们化身“小小观察员”，一起走进《火烧云》的世界，完成一项项有趣的学习挑战吧！ 作业内容 分层要求 要想把火烧云的美景记录下来，得先把生字新词牢牢记住。请认真完成下面的基础练习，扫清“拦路虎”，你就能更顺畅地欣赏课文中的奇丽景象啦！ 【基础感知】 一、看拼音，写词语。 1.火灾现场，消防员zhèn dìng（ ）自若，快速展开救援，保护大家的安全。 2.解放军叔叔身姿挺拔，神情严肃，看起来十分wēi wǔ（ ）又让人敬佩。 3.我把nào zhōng（ ）放在床头，生怕睡过头，耽误了早上的上学时间。 4.春天来了，花园里开满鲜花，各种yán sè（ ）交织在一起十分美丽。 5.干枯的树叶遇到火星容易rán shāo（ ），我们在野外一定要注意防火。 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.弟弟花了一下午时间，认真拼装好一艘精致的轮船模（mú mó）型。 2.小狗看见自己的尾巴，兴奋地原地转（zhuǎn zhuàn）圈，样子十分可爱。 3.听了老师的讲解，我似（shì sì）乎明白了这道题到底该怎么做。 4.爷爷搬来小椅子，在院子里乘（chéng shèng）凉，给我讲小时候的有趣故事。 三、区别形近字，再组词。 偏（ ） 钟（ ） 乘（ ） 寿（ ） 编（ ） 种（ ） 乖（ ） 寻（ ） 四、按照示例填写词语（半—半—式）。 示例：半紫半黄 五、选词填空。 【凶猛】 【凶恶】 1.那只大狗对着陌生人狂叫，样子十分（ ），让人有点害怕。 2.森林里的老虎十分（ ），其他小动物看见它都会赶紧躲开。 【镇静】 【镇定】 3.他虽然心里紧张，表面却十分（ ），不让别人看出破绽。 4.考试前我深呼吸让自己（ ），放松心情，认真做好每一道题。 六、在下列括号内填入加点词语的反义词，使句子变得更完整。 1.动物园里的老虎看起来很（ ），可在饲养员面前却十分温顺。 2.我的记忆有些（ ），只有童年的那件事记得特别清楚。 3.老师（ ）地维持秩序，同学们不再惊慌，很快安静了下来。 4.睡梦中的景象（ ），醒来后回忆却清清楚楚。 必做题 ☆☆ 掌握了字词，咱们就正式登上“观云列车”，跟着作者的文字一起看云、品云。请你仔细阅读课文片段，开动脑筋，完成下面的阅读闯关。 【能力进阶】 火烧云 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 1. 下列不属于火烧云颜色的是（ ） A. 茄子紫 B. 梨黄 C. 青草绿 2. “天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火” 运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 3. 课文描写火烧云的写作顺序是（ ） A. 先写形状，再写颜色 B. 先写颜色，再写形状 C. 随便写 4. 你见过傍晚的云霞吗？它是什么样子的？请用几句话写一写。 必做题 ☆☆☆ 火烧云的颜色和形状千变万化，你一定也想象出了许多有趣的画面。现在，拿起你的画笔，把你最喜欢的三幅“云图”画下来，配上简单的解说，创作一幅属于你的火烧云连环画吧！ 【拓展运用】 绘制火烧云三格连环画： ①画火烧云的漂亮颜色 ②画变成小马的火烧云 ③画变成大狮子的火烧云 每幅图配一句简短的话，涂色要鲜艳。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 镇定 威武 闹钟 颜色 燃烧 解析 本题考查本课重点生字的书写。易错字提示：“镇” 是金字旁，不要写成 “钅 + 真” 以外的偏旁；“武” 字不要多写一撇；“燃” 是火字旁，右边是 “然”，注意笔画顺序。 二、模（mó√ mú）型 转（zhuǎn zhuàn√）圈 似（shì sì√）乎 乘（chéng√ shèng）凉 解析 “模”：读 mó 时，指法式、规范、仿效，如 “模型、模仿”；读 mú 时，指人的长相或装束打扮的样子，如 “模样、模具”。 “转”：读 zhuàn 时，指绕着中心运动，如 “转圈、转动”；读 zhuǎn 时，指改换方向、位置等，如 “转身、转移”。 “似”：读 sì 时，指像、如同，如 “似乎、相似”；读 shì 时，仅用于 “似的” 一词。 “乘”：读 chéng 时，指利用、趁着，如 “乘凉、乘车”；读 shèng 时，指古代称四匹马拉的车一辆为一乘，如 “千乘之国”。 三、 偏（偏向） 编（编织） 钟（钟表） 种（种地） 乘（乘法） 乖（乖巧） 寿（长寿） 寻（寻找） 解析 本题考查形近字辨析与组词。可通过偏旁部首区分字义：如 “偏” 是单人旁，与人的态度、位置相关；“编” 是绞丝旁，与编织、编写相关。 四、半红半绿、半灰半白、半蓝半紫、半黑半棕 解析 本题考查特殊格式词语的积累。“半 A 半 B” 式词语中，A 和 B 多为表示颜色的字，用来形容事物同时呈现两种相近的颜色，符合火烧云颜色多变的特点。 五、 凶恶 凶猛 镇定 镇静 解析 本题考查近义词辨析。 【凶猛 / 凶恶】：“凶猛” 侧重形容气势、力量强大，多用来形容动物的样子或动作；“凶恶” 侧重形容性情、神态凶狠残忍，可形容人或动物的神情。 【镇静 / 镇定】：“镇定” 侧重指遇到紧急情况时内心不慌乱，保持沉着；“镇静” 侧重指情绪平稳、冷静，可用于平时或遇到情况时。 六、 凶猛 模糊 镇静 恍恍惚惚 解析 本题考查反义词的运用，需结合句子语境填写。 “温顺” 指温和顺从，反义词为 “凶猛”。 “清楚” 指清晰明了，反义词为 “模糊”。 “惊慌” 指慌张慌乱，反义词为 “镇静”。 “清清楚楚” 指清晰明白，反义词为 “恍恍惚惚”，该词也出自课文，形容火烧云变化快、看不真切的样子。 【能力进阶】 1.C 解析 课文第 3 自然段明确提到火烧云的颜色有 “葡萄灰、梨黄、茄子紫”，没有出现 “青草绿”，因此选 C。 2.A 解析 这句话把 “红彤彤的火烧云” 比作 “天空着了火”，本体是火烧云，喻体是着了火的天空，运用了比喻的修辞手法。“烧” 字赋予火烧云动态感，但本句核心修辞是比喻，而非拟人或夸张。 3.B 解析 课文先在第 2、3 自然段详细描写了火烧云颜色的丰富多变，再在第 4-6 自然段描写了火烧云形状的变化（马、大狗、大狮子），因此写作顺序是先写颜色，再写形状。 4.示例： 我见过傍晚的云霞。天边的云霞像打翻了颜料盘，一会儿是橘红色，一会儿变成粉紫色。有的云霞像蓬松的棉花糖，有的像展翅飞翔的小鸟，好看极了。 解析 本题考查语言表达能力。写作时可以仿照课文，从云霞的颜色和形状两个方面入手，运用简单的比喻句，写出云霞的变化特点，语句通顺即可。 【拓展运用】 示例： 第一幅（漂亮颜色）：天空像铺了一块彩色的绸缎，红的、黄的、紫的，绚丽极了。 第二幅（变成小马）：一朵云变成了奔跑的小马，甩着尾巴，好像要奔向远方。 第三幅（变成大狮子）：威武的大狮子蹲在天边，一转眼就变得模糊不清了。 解析 本题为创意实践题，要求结合课文内容绘画并配文。配文需简洁明了，对应每幅画的内容，突出火烧云颜色美、形状变化快的特点；涂色时尽量使用鲜艳的色彩，还原火烧云的视觉效果。 2 学科网（北京）股份有限公司 $