第二单元 5 守株待兔-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·三年级下册第二单元 第二单元 5守株待兔 一、阅读语段，完成练习。 ①sòngdài有个农夫，每日在田间②geng zuò，从不偷懒。一日，他发现③ji zhū幼苗被风吹折了，便小心翼翼地扶起，精心④shǒu护，还用稻草护住幼苗的根 茎。邻居劝他放弃，他却爱不释(siy)手，一直悉心照料。后来，这些幼苗不但 成功⑤fùyuán,还长得格外茁壮，他便希冀(jⅱy)秋天能有个好收成。 1.给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ 3.结合上下文猜测画“”词语的意思是 二、三年级(1)班的同学们为了更好地理解文言文的意思，开展了一次“理解文言词 语”主题活动，邀请你参加。 【任务一】结合注释解字义。 “免走触株”中“走”的意思是 ,与我们现在所说“走路”中“走”的意思 (相同不同)。 【任务二】查字典解字义。 根据下面的字典释义，多音字“为”在“身为宋国笑”中读作 ,意思是 Wi①做，行：事在人~。②成为，变成： 为分是：言心心声，⑧波：心人我 wi①表示行为的对象：~人民服务。②表 示原因、目的：了美好的明天而努力。 【任务三】根据插图解字义。 从图中圈出“株”和“耒”。 欧哦优学优练 三、下列句子中，加点字解释正确的一项是 A.宋人有耕者：…的人。 B.释其耒：解释。 C.因释其耒而守株：因为。 D.冀复得兔：复习。 四、根据提示写出课文原句，再翻译句子。 1.文中的宋人是怎样得到兔子的？ 课文原句： 句子意思： 2.文中哪句话对应“守株待兔”的大意？ 课文原句： 句子意思： 3.“守株待兔”的结果怎么样？ 课文原句： 句子意思： 五、根据课文内容，完成练习。 1.完成思维导图。 起因： 经过： 结果： 兔走触株 2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)农夫是一个锲而不舍的人。 (2)农夫一定会得到想要的结果的。 (3)农夫的做法不可取。 3.课文让我们明白了 A.做任何事情都要有持之以恒的精神，不能半途而废。 B.不努力而抱侥幸心理，结果只能是一事无成。 C.不能违背事物发展的规律。 D.要善于看到自己的短处。 C18 语文·三年级下册第二单元 4.文中写到“而身为宋国笑”，农夫为什么被宋国人笑呢？ 5.本文是韩非子对韩王讲的一则寓言故事。当时韩国被秦国打压得很惨，作为韩 国的宗室，韩非子希望韩国重新强大起来。你认为韩非子对韩王讲这个故事的 目的是什么呢？ 六、阅读古文，完成练习。 画蛇添足（节选） [西汉]刘向 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人 之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 【译文】一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶准备饮酒，于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说： “我能够给蛇添上脚！”没等他画完，另一个人的蛇画好了，夺过他的酒壶说：“蛇本来就没有 脚，你怎么能给它添上脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。 1.“吾能为之足”中的“之”指的是 2.你从这则故事中得到什么启示？ 七、本文是一篇寓言故事，题目是一个四字成语，请你再写出三个出自寓言故事的 成语。 八、你还读过什么寓言故事？它给了你怎样的启示？请简单写一写。词表达了作者对江南的喜爱与怀念之情。 第二单元 5守株待兔 一、1.shi ji2.①宋代②耕作③几株 ④守⑤复原3.喜爱得舍不得放下 二、【任务一】跑不同【任务二】wéi被 【任务三】 株 三、A 四、1.兔走触株，折颈而死。兔子跑过来， 撞到树桩上，折断脖子死了。2.因释其耒而 守株，冀复得兔。（宋人）于是放下他的农具 守在树桩边，希望再得到一只兔子。3.兔不 可复得，而身为宋国笑。兔子不能再得到 了，而他自己也被宋国人耻笑。 五、1.因释其耒而守株兔不可复得，而身为 宋国笑2.(1)×(2)×(3)√3.B 4.因为他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的 思想是愚蠢可笑的。5.日的是告诉韩王先 王治理国家的政策现在已经不适用了，不能死 守，治理国家的政策应该随着社会的变化而 改变。 六、1.蛇2.示例：做事不可多此一举，否则 得不偿失，弄巧成拙。 七、示例：狐假虎威亡羊补牢买椟还珠 八、示例：读了《智子疑邻》的寓言故事，我明白 了：做人、做事要公正客观，实事求是，不能因 为与自己关系的亲疏远近而区别对待。 6会摇尾巴的狼 一、1.xiàngjiǎohěn2.①凶恶②驯 良③装④答谢3.C 二、1.装老实可怜半闭着眼晴要答谢露 出凶相恶狠狠 三、1.(1)狼情谊老山羊让老山羊救它 出陷阱2.C3.B 四、1.如果……就…既然…就… 2.y: 。”3.示例：妈妈系上围 裙，拿起菜刀，切好青菜，又把青菜倒进锅里翻 炒起来。4.伸伸腰、舔舔嘴、扑过去凶残 大吃一惊想不到狼会吃自己糊涂、愚蠢 5.我明白了做人要善良，但不能是非不分、盲 目行善，面对像狼这样凶狠、忘恩负义的人或 动物，不能轻易帮助，否则可能会伤害到自己。 五、1.示例：又老实又可怜地皱着眉头停下 脚步，围着陷阱看了狼几眼连忙半闭着眼睛 往后退了一步，摇了摇头2.狡猾、虚伪、花言 巧语老实、聪明，能识破骗局3.（1)× (2)/(3) 欧啦优学优练· ·6 7鹿角和鹿腿 一、1.欣赏chen jTn2.①喝水②别致 ③赞叹④配3.没精打采示例：垂头丧气 兴高采烈 二、1.（1)示例：埋怨理解(2)“唉，这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (3)它认为自己的腿长得不好看2.B 三、1.（从上到下，从左到右）美丽差点儿丧 命抱怨2.C 四、1.躯干一天天瘦弱，黄叶子也多了起来， 眼看就要病死了。2.示例：要勇于改正错误 和缺点，才能更好地成长。3.扁鹊见蔡桓公 (扁鹊给蔡桓公治病)。 五、尺有所短寸有所长 六、（一）①麋鹿的别名及获名原因。②麋鹿的 生活习性和生活环境。③世界上最大的麋鹿 自然保护区的情况。 （二)示例：1. 通知 7月30日晚8：30，请三年级(1)班乒乓球 社团全体成员在乒乓球活动室集合，观看巴黎 奥运会乒乓球混合双打决赛。 三年级(1)班乒乓球社团 7月30日 2.一下子跳了起来脸上笑开了花 8*池子与河流 -、tao shuai zun xun 二、无忧不息不断忙忙1.奔流不息 2.忙忙碌碌3.源源不断4.无忧无虑 三、1.(1)①比喻懒惰贪图安逸得过且 过②示例：白荷花在湖面上随风轻轻摆动 亭亭玉立的少女在翩翩起舞(2)示例：春风 吹过校园，柳条一会儿轻轻摇摆，一会儿触碰 湖面，像温柔的姑娘在梳理长发。2.示例： 河流我们不能只顾享受清闲安逸的生活，应 当在有生之年多为社会作贡献，为自己的生命 增添光彩，这样的人生才更有意义。 四、1.停电时台灯就不亮了2.B3.蜡炬 成灰泪始干。 五、1.俯首甘为需子牛2.位卑未敢忘忧国 3.勿以善小而不为 语文园地 -、1.D2.D 二、学步充数盗铃忧天求剑添足 之蛙矛盾都出自寓言故事示例：亡羊补 牢狐假虎威 三、示例：1.一副愁眉苦脸的样子2.兴奋地 大叫起来 四、示例： 通 知 请各班班长于明日到教务处领取新校服。 教务处 5月11日 五、示例：您好，请不要急着往前走。马路上有 好多车，横穿马路容易被车子碰到，会受伤的。 文·三年级下册 2.