语文园地&第四单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·三年级下册第四单元 语文园地 一、照样子，写出带有下列偏旁的字，并组词。 例：扌援（援救） 二、对照流程图读读下面这段话，照样子介绍一次手工活动一—捏泥人的过程。 剪碎或切断→浸→捣→抄→晾 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻 头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆， 纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 捏泥人的过程： 三、想想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛 驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 这句话的特点是 这样的句子我也会写： 。 四、日积月累。 1.文房四宝： 2.雅人四好： 3.中医四诊： 五、班级正在开展“传统节日与民俗文化”主题学习活动，请你参与。 1.根据同学们收集的节日对联，写出相关的节日名称。 (1)元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 ( (2)携手结对放风筝，怀亲垂泪烧纸线。 ( 2.有的同学认为，时代发展了，传统节日就没有意义了。你赞同吗？为什么？ d 欧哦优学优练 第四单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 断魂(hún) 拱桥(gng) 前爪(zhǎo) 摊贩(tan) 官吏() 2.易错字。 断魂酒家贡献改进坚固而且社会历史 二、词语与句子。 1.近义词。 保存—保留 大约一大概 似乎——好像 才干一才能 2.反义词。 伟大—渺小 粗糙 一一细致 节省一浪费 智慧 一愚蠢 3.词语解释。 学富五车：形容读书多，学问大。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 4.重点句解读。 (1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（品味：这两句诗描写了重阳节家乡兄弟 们登高时的情景，抒发了诗人对家乡亲人的思念之情。) (2)他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹 帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既 轻便又好用的纸。（品味：这句话具体描写了蔡伦改进造纸术的过程：剪碎或 切断→浸→捣≯抄→晾。) 三、课文核心考点。 1.《元日》的作者是宋代诗人王安石，诗中介绍了春节的风俗：放鞭炮、饮屠苏酒、换 桃符。《清明》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描写了诗人在清明节这天孤身行路 时的感受和心情。《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，诗歌抒发了 诗人对家乡亲人的思念之情。 2.《纸的发明》一文主要讲述了纸发明之前人们用文字记录事件的不便、蔡伦改进 造纸术的经过以及造纸术的传播对人类社会进步和文化发展的作用。 3.《赵州桥》一文通过介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞扬了我国古代劳动人民的 智慧和才于。 60惜。2.C3.示例：万马奔腾马到成功 老马识途 六、吴道子 《洛神赋图》 顾恺之 《历代帝王图》 倪瓒 、《十指钟馗图》 阎立本 《渔庄秋霁图》 周末组合阅读提优（四） 一、1.64.2%2.ABD3.略 二、1.无烟火（断炊）2.B 三、1.“兔儿爷”的样子很独特 “兔儿爷” 名字的由来。2.B3.相传有一年人间闹 瘟疫，嫦娥派玉兔到人间解救百姓。玉兔装扮 成武士，挨家挨户去送药，百姓得救了。北京 城的百姓就把玉兔当作吉祥的象征，尊称玉兔 为爷。4.定型上白彩绘 语文园地 一、示例：捞捞鱼设设计谈谈话 济经济酒喝酒 二、示例：首先，用粉色橡皮泥做一个方形的 头，把一块黑色橡皮泥揉圆压扁后做成身体， 并在上面贴上两个绿色纽扣。接着，用黑色和 粉色橡皮泥分别搓两条黑腿、两只粉色的手 然后，把两只黑色的圆圆的眼睛、红色的弯弯 的嘴巴点缀在粉色的方头上。这样，一个小泥 人就做好了。 三、运用了排比的修辞手法介绍事物示例： 春风像爱美的姑娘，像手巧的粉刷匠，像厉害 的魔术师。 四、1.笔墨纸砚2.琴棋书画3.望闻问切 五、1.(1)元宵节(2)清明节2.示例：我不 赞同这种观点。传统节日是中华瑰宝，而且许 多传统节日里有特定的象征和纪念意义，我们 应该积极弘扬传统节日文化。 第五单元 16胡萝卜先生的长胡子 一、1.tāo chou liang2.①系②面包 ③确定④足够⑤结实3.(1)刮系 (2)茂密漂亮 二、1.(1)常常(2)不便稠密（多指枝叶、烟 雾、须发等)头发(3)示例：因为今天下雨， 我们没有去春游。2.(1)匆匆忙忙刮的他 近视(2)胡萝卜先生胡子越长越长3.(1)B (2)走了多长的路胡子很长4.鸟太太晾 衣绳晾尿布白菜小姐绳子系眼镜 三、1.一连下了一个星期的毛毛雨故事里 所有的角色都爱掉眼泪2.A3.这是太阳 先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦 苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不 到问候。4.示例：菊奶奶唤来一只五彩的小 鸟，把明信片绑在它的腿上。小鸟振翅高飞， 冲破雨雾，朝着太阳的方向飞去，将写满心意 欧啦优学优练· ·6 的明信片，稳稳送到了太阳先生的手中。 四、示例：清晨的草地上还沾着露珠，戴着红帽 子的小兔抱着一根胡萝卜，蹦蹦跳跳来到老橡 树下找他的好朋友小松鼠。小松鼠正扒在树 洞边探头张望，瞧见小兔，立刻晃着大尾巴欢 呼起来。“这是我今早挖到的胡萝卜，分你一 半！”小兔踮起脚，把胡萝卜递向树洞。小松鼠 叼住胡萝卜，脆生生地咬了一口：“甜甜的！等 我把松果晒干，也分你一半！”风轻轻吹过草地， 树叶沙沙响，像是在为这对好朋友的分亭鼓掌。 17我变成了一棵树 一、1.cùkěn chan2.①饭菜②喜欢 ③巧克力④牛奶⑤花生⑥零3.示例： 绿油油亮晶晶干干净净快快乐乐 4.愿望希望 二、1.连续继续2.(1)C(2)B(3)D (4)A 三、1.(1)①兴趣浓厚的样子，这里指吃得很 有味道示例：恋恋不舍②妈妈和小动物们 ③他们吃了起来。(2)D2.示例：(1)绽开 了笑脸(2)一只小鸟这样就能在空中自由 自在地飞来飞去了3.C 四、1.小动物们住进各种形状的鸟窝妈妈 坐进鸟窝里给小动物们分食物“我”馋得直 流口水2.B 五、【任务一】主角能变身树上长鸟窝鸟窝 能住人和动物动物会说话【任务二】示例： 是你的刺扎破了葡萄吗？小白兔小刺猬 【任务三】1.示例：②树上的小鸟③花丛中的 蝴蝶（画图略）2.略 六、示例：爱子心无尽，归家喜及辰。 谁言寸 草心，报得三春晖。 七、示例：如果我变成了一棵树，我要结出许多 学习用品，谁需要的时候，就可以从树枝上任 意摘取。 周未组合阅读提优（五） 一、1.杯子西瓜冰块小女孩2.ABCD 3.示例：我要是有瞬移的超能力就好了，这样 我就不用在炎热的太阳底下赶路了。 二、1.伏尸数万。2.为了争夺土地。3.战 争解决不了根本问题，带来的只有伤害。 三、1.她的头发几乎掉光了，眼睛瞎了，衣服 破破烂烂，还有几个小洞洞。2.D3.人类 醒悟过来了，从题目“地球妈妈笑了”可以看 出。4.批评人类的错误行为，教育他们要爱 护地球。人类只有一个地球，必须保护环境， 保护资源。 第六单元 18童年的水墨画 一、1.A2.①葫芦②平静③垂柳 ④清爽⑤拨⑥泥土3.示例：只排条 双双顶顶朵朵 文·三年级下册 5.