第六单元 学写倡议书（素材）语文新教材统编版五四学制六年级下册

六年级语文下册第六单元

《学写倡议书》写作实践

写作实践一

 

 

写作指导

 

这个题目并不难写，写好本题需要弄清楚三个问题：

一、你倡议什么事？你打算就什么事发出倡议，你一定要心中有数。可能你觉得这是废话，我当然知道了。但是，还要注意，你倡议的事一定是出于公益，有利大家，便于推广。否则，即使发出了倡议也没人理你。

二、你向何人倡议。你的倡议书是写给什么人的，你一定要心里清楚。知道了向何人发的倡议，才能根据倡议对象选择合适的措辞，提出合理可行的倡议措施。没有这个前提，你的倡议也难免落空。

三、注意格式正确。一定要按照课本上的倡议书格式写，不按照一定格式，写出来就不是倡议书，也很难让人信服你的倡议。所以，一定要严格遵循课本上所给的格式，按照正确的格式写倡议书。

 

满分习作

让AI成为我们的好帮手“正确使用AI”倡议书

亲爱的同学们:

今天我要跟大伙儿聊个超厉害的“神器”-AI，也就是人工智能。它就像个无所不能的小助手，能陪我们学习，帮我们解决难题，还能让我们的生活更有趣!

我头一回接触AI,是在学校的科技节上。当时展示区摆着几台电脑，一位大哥哥热情邀请道:“这是AI体验区，你想试试吗?”我满心好奇地凑过去，瞧见屏幕上有个对话窗口。我试着输人问题:“彩虹是怎么形成的?"好家伙，还不到一秒钟，它就告诉我，彩虹是天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的。我顿时来了兴致，连珠炮似的问:“企鹅为什么不怕冷?”“古人怎么送信?”......每个问题，它都对答如流，那架势，活脱儿是个上知天文，下知地理的“智多星”。从那以后，我就彻底被它“圈粉”了!

深人接触后，我发现AI就是个“神助攻”。它是一位耐心的老师。那次，有道应用题把我愁得抓耳挠腮，无奈之下，我决定向它求助。于是，它带着我解读题意，一步步列式计算，还教我举一反三。它是一位灵感启发者。写作文时，我常常不知如何下笔，急得直跺脚。但与它交流一番后，我很快就确定了选材，搭好了框架，一下笔便有如神助，一气呵成。它还是一位优秀的“云导游”。我想知道非洲大草原上的狮子是怎么生活的，它便给我讲狮子的捕猎小妙招，还展示了一段狮子妈妈保护小狮子的视频，生动而有趣!

不过，我们可不能因为有了AI就当“甩手掌柜”。就说查资料吧，不能完全依赖AI，自己也要开动脑筋琢磨，毕竟只有经过自主思考，才能更好地掌握知识。此外，最近有不少新闻提到，有孩子因为每天

长时间用手机或电脑与AI对话，导致视力直线下降，多么让人痛心。说到底，AI只是工具，代替不了我们读书、思考，更代替不了亲身实践。我们只有多读好书、多思考、多实践，才能让自己变得越来越优秀。今天，我要发出以下倡议，让AI真正成为我们的得力小帮手:

1.巧用AI助力学习。我们可以把AI当成学习伙伴,让它帮我们梳理思路、拓展观点，但最终的作业和思考，还得靠自己完成。我们也可以用它去了解新鲜事，如世界各地的奇特风俗、深海动植物的秘密......开阔视野，储备知识。

2.学会提问。想要得到更精准、有用的回答,得学会向AI提问，尽量把问题描述具体，如不只说“怎么写读后感”，而是说“帮我理一理《小王子》中玫瑰和狐狸的象征意义，以便写读后感时运用”。问得越清楚，AI的本领越能发挥出来

3.保持理性判断。AI虽聪明，但也会出错，要学会交叉验证它给出的信息，多想想它的回答合不合理，培养独立思考和辨别的能力。

4.合理控制使用时长。每天与AI互动的时间尽量不超过1小时，要留出更多时间阅读、运动，养成良好的生活习惯。

5.重视真实的情感交流。AI可以与我们聊天儿，但无法替代亲友给予的温暖。真实的情感互动，才是最珍贵的

同学们，AI是位超酷的新朋友，它能陪着我们学习和成长!让我们正确使用它，为生活添上更多绚丽的光彩吧!

一个喜欢AI的小学生

2026年3月17日

范文背诵

范文一：

善待本小区流浪猫倡议书

亲爱的小区居民们：

大家好！

最近，我在我们小区里发现了几只可爱的流浪猫。它们有时候在草丛中悄悄探出头来，有时候在墙角下安静地晒太阳。它们没有温暖的家，也没有人照顾，只能靠自己寻找食物和水。

这些小猫和我们一样，都是地球上的生命。它们会饿，会渴，会冷，也会感到害怕。有时候，我看到它们被突然的声音吓得飞快逃跑，心里很难过。它们没有做错什么，只是不幸成为了无家可归的小动物。

在此，我想向大家发出几点倡议：