专题14议论文阅读（好题汇编）2026年小学语文小升初复习（广东专版）

2026年小升初语文真题考点精准练 专题14 议论文阅读 第一模块：专题考点解读 能力维度 考查内容（部编版六下典型课文与题型） 命题焦点 典型题干示例 ① 把握核心观点 • 定位与概括主张：  - 在文中直接找出作者明确提出的主要看法、主张或结论（如《真理诞生于一百个问号之后》开篇“真理诞生于一百个问号之后”这一观点）。  - 从对事例的分析或议论中概括出隐含的观点（如《学弈》结尾的议论“为是其智弗若与？曰：非然也”，蕴含“学习应专心致志”的观点）。 • 区分观点与材料：  - 能清晰分辨文中哪些是作者提出的观点，哪些是用来证明观点的事实或道理。 重在信息提取与精准概括： • 能关注文章标题、开头、结尾及反复强调的句子，这些地方常直接点明观点； • 能用简洁、完整的陈述句准确转述作者的核心主张（如“科学发现往往源于对微小、司空见惯现象的追问和探索”）； • 避免将具体事例或描述性内容误认为观点。 • 填空题：本文作者想要告诉我们一个主要道理是：______。 • 选择题：下列选项中，最能概括文章中心意思的一项是（ ） A. 讲述了几个科学家的故事 B. 说明了见微知著、善于发问的重要性 C. 介绍了科学实验的方法 ② 识别论证材料 • 辨识事实依据：  - 找出文中为证明观点所引用的具体事例、现象或数据（如《真理诞生于一百个问号之后》中谢皮罗教授、波义耳、奥地利医生的发现事例）。 • 理解道理支撑：  - 识别文中引用的名言、警句或普遍认同的道理（如《为人民服务》中引用的司马迁名言）。 • 分析材料作用：  - 理解这些事实和道理是如何与观点联系起来的，起到了什么作用（如“用波义耳的例子具体说明了从偶然现象中可以发现真理”）。 重在材料关联与作用理解： • 能根据上下文，判断某一部分内容是为哪个观点服务的； • 能简要说明作者为什么选用这个例子或这句名言（如“因为司马迁的话能有力证明‘死的意义有不同’这一观点”）； • 不要求对材料进行深度分析，重在理解其与观点的对应关系。 • 问答题：为了说明“科学发现需要见微知著”，作者举了哪几个例子？ • 简答题：文中引用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话，是为了说明什么？ ③ 理清论证思路 • 梳理说理过程：  - 理清文章从提出观点，到运用材料进行分析说理，最后得出结论或强调观点的基本脉络（如《真理诞生于一百个问号之后》：提出观点→举例证明→总结强调）。 • 理解逻辑关系：  - 把握各部分内容之间的逻辑联系，如总分关系、因果关系等。 重在结构梳理与逻辑把握： • 能通过寻找过渡性词语（如“比如”“由此可见”“所以”）和概括性语句，理清文章的说理顺序； • 能判断文章是围绕一个观点展开，还是由多个分论点支撑一个总观点（六下以单一观点为主）； • 能用自己的话简要复述文章的论证过程。 • 排序题：请将下列概括文章说理步骤的句子按正确顺序排列。 • 简答题：作者在提出观点后，是怎样一步步把这个道理说清楚的？（请简要概括） ④ 进行逻辑判断 • 信息比对与判断：  - 判断选项中关于文章观点、内容、细节的表述是否与原文一致。 • 合理推断与应用：  - 基于文章观点和材料，进行简单的逻辑推断（如从几个专心致志才能学好的例子，推断出“三心二意学不好任何本领”）；  - 联系生活实际，理解观点的现实意义。 重在忠于文本与合理延伸： • 所有判断必须严格依据文本，仔细比对选项与原文的细微差别； • 进行的推断必须与文章观点有直接、合理的逻辑关联，不脱离文本空谈； • 联系实际时，能准确运用文中观点来分析简单的生活现象。 • 选择题：根据文章内容，下列哪一项说法是错误的？ • 问答题：读了这篇文章，你认为我们在平时的学习和生活中，应该怎样做到“见微知著”？请结合文章内容谈一谈。 第二模块：复习策略及答题技巧 第一步：找观点（明确“主张什么”） 1. 做什么：快速浏览，重点阅读文章开头、结尾以及独立成段的句子，找出作者最想表达的核心看法。用横线画出直接表达观点的句子。 2. 关键问题：作者在这篇文章里，主要想告诉我们一个什么道理或主张？ 第二步：辨材料（找出“凭什么”） 1. 做什么：细读文章，圈出作者为了证明自己观点所列举的具体事例、引用的名言或讲述的道理。思考每个材料分别对应和证明了观点的哪个方面。 1. 关键问题：作者用了哪些具体例子或道理来证明他的观点？这个例子说明了什么？ 第三步：理思路（看清“怎么讲”） 1. 做什么：梳理文章的叙述脉络。看看作者是先讲道理再举例，还是先举例再总结道理；是围绕一个中心层层展开，还是从不同方面分别论述。 1. 关键问题：作者是怎样组织这些材料和语言，一步步把道理讲明白、讲透彻的？文章各部分之间是怎么联系起来的？ 第四步：慎判断（完成“怎么答”） 1. 做什么：答题时，所有选择题的答案都要回到原文中找到确凿依据进行比对。问答题的作答要紧扣观点，联系文中材料，进行清晰、有条理地表述。 1. 关键原则：观点源于文本，判断基于逻辑。不主观臆断，不脱离材料空谈体会。 第三模块：真题精准练 一、现代文阅读 （25-26六年级上·广东深圳·期末）阅读。 薇甘菊 ①敬畏自然法则、守护生态平衡，是人类守护家园的必答题。 ②薇甘菊，这株从南美洲漂洋过海而来的藤蔓，像一张无形的巨网，在热带、亚热带的土地上疯狂蔓延。它没有根系的束缚，却能以每天数十厘米的速度攀援、缠绕，将树木、灌丛死死勒住，剥夺它们的阳光与养分，让原本生机勃勃的丛林变成一片死寂的“绿色荒漠”。 ③在深圳的梧桐山，在珠江三角洲的湿地，在云南的西双版纳，我见过薇甘菊肆虐的模样。它爬上百年古榕，让苍老的枝干失去绿意；它覆盖农田果园，让作物在阴影里枯萎。当地的护林人说，薇甘菊所到之处，本土植物纷纷凋零，鸟类失去了栖息的家园，昆虫失去了觅食的场所，整个生态链如同被抽走了关键的一环，摇摇欲坠。 ④有人问，一株小小的藤蔓，何以有如此大的破坏力？答案藏在它的生存法则里。薇甘菊不仅繁殖能力惊人，一株植株一年可产生数万粒种子，还能通过无性繁殖快速扩张；更可怕的是，它会释放化学物质，抑制其他植物的生长，这是它独有的“生态霸权”。 ⑤但人类并非束手无策。在广东，科研人员尝试引入薇甘菊的天敌——田野菟丝子，利用生物防治的方式制约它的蔓延；护林员们背着砍刀、除草剂，日复一日地在山林里清理藤蔓，哪怕手上磨出厚茧，脚下踩遍荆棘。他们说，这片土地是我们的根，守护它，就是守护子孙后代的未来。 ⑥我忽然想起西雅图酋长的话：“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”薇甘菊的入侵，何尝不是人类盲目引进外来物种、忽视生态平衡的代价？我们总以为自己是自然的主宰，却忘了自然的法则从来都是共生共荣。 ⑦如今，与薇甘菊的抗争仍在继续。这场没有硝烟的战争，让我们懂得：对自然的敬畏，不是一句空洞的口号，而是融入血脉的责任。唯有放下傲慢，与万物平等相处，这片土地的神圣，才能永远被守护。 1．抓住关键句，能够把握文章的主要观点。本文的关键句是____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．下列关于《薇甘菊》一文的表述，正确的一项是（   ） A．薇甘菊原产于欧洲，通过人工引种进入中国。 B．薇甘菊的破坏力仅体现在快速攀援缠绕，争夺阳光养分。 C．广东的科研人员尝试用生物防治的方式制约薇甘菊蔓延。 D．薇甘菊对生态环境无明显影响，人类无需采取应对措施。 3．仿照划线句子的写法，描写身边环境遭到破坏的现象。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．薇甘菊的“顽固性”让人类的治理陷入困境。有人认为需要彻底根治，也有人认为可以寻找共存的方法。你更认同哪种观点？请阐述理由。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．文章中引用西雅图酋长的话——“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”请谈谈对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （24-25六年级下·广东肇庆·期中）为人民服务（节选） ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 或 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 6．把横线处的句子补充完整，引用这句名言的作用是：___________。 7．《为人民服务》一文是___________同志为悼念______________同志而作的演讲。 8．选文第一自然段是围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出来。 9．选文第二自然段围绕批评写了几层意思？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （24-25六年级下·广东湛江·期末）课外阅读 说勤（林家箴） ①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。 ②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了60余年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外，概莫能外。 ④…… ⑤勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他心不灰，气不馁，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ⑥实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。 10．联系上下文，文中加点字词语“概莫能外”与下列词语意思不一样的一项是（    ） A．无一例外 B．毫不例外 C．意料之外 D．不外如是 11．本文的中心论点是（    ） A．勤出成果 B．勤出智慧 C．学业的精深造诣来源于勤 D．天才出于勤奋 12．本文围绕中心论点，从______和______两个方面论述“勤”的重要性。 13．判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）文章开头引用俗语和韩愈的话，是为了引出“勤”与学业关系的论述。    ( ) （2）文中列举陈景润、马克思、司马迁等人的事例，是为了论证“勤出成果”。    ( ) （3）文中列举德摩斯梯尼和陈正之的故事，说明只有天资差的人才需要勤奋，天资聪明的人不需要勤奋也能成功。        ( ) （2024·广东汕头·小升初真题）阅读短文，回答问题。 读书使人优美 ①优美在字典上的意思是：美好。读书，真的能让人变得优美吗？ ②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素注射，换来皮肤的暂时平滑……这些复杂的“美化”过程，让人胆战心惊。 ③读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂言语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝，此时，你定是双眼明亮有神。读书，可以使人养成恭敬的习惯；读书，可以让人明辨是非……其实，读书还有很多好处。 ④读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时欣然展颜。微笑是最好的装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，你眉飞色舞，独享其乐。也许有人说。我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄，告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。这种欢愉，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。 ⑤读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，我们就懂得自知。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。 ⑥北宋著名诗人苏东坡说：“腹有诗书气自华。”这道出了人的高雅的气质来自于多读书。它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更显教养……这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。 ⑦读书使人优美。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，拥你颈间。。 （作者：毕淑敏） 14．短文提出的观点是 ___________。 15．仔细阅读短文③一⑤段，作者认为读书可以使人优美的原因是：读书的时候，人是专注的，常常_________，懂得_______。 16．读第③段画“____”的句子，你认为读书还有哪些好处？请写下来。（至少写两个） 读书，可以使人养成恭敬的习惯；读书，可以让人明辨是非…… ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．如果要把“其实，有一个最简单的、最让人怡然自得的美容之法，那就是读书”这句话插入短文中，最恰当的位置是　 　 A．①②段之间 B．②③段之间 C．④⑤段之间 18．下面关于短文开头和结尾说法，正确的一项是 　 　 A．激发读者的好奇心，表达真情实感。 B．留下想象空间，增强感染力，余味悠长。 C．首尾呼应，结构完整，加深印象，深化主题。 19．第⑥段画“ ”的句子运用_______（引用 排比）的手法，增强________（感染力 说服力）。 请你也仿照这种手法，引用名言来说明观点：____________________。 （23-24六年级下·广东珠海·期末）文学性文本阅读。 ①有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。    ②每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。不少人可能有这样的假设：假如不算错那道数学题，假如利用好最后的时间复查一遍……总之，都是事后诸葛，也无济于事了，多么遗憾。 ③这与体育比赛有类似之处。在当年奥运赛场万米长跑的跑道上，王军霞离终点只剩下几十米了，她还保持领先位置，可是就在这微不足道的路程中，历史性的遗憾发生了：一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞，使这块含金量极高的金牌失之交臂。在当年的奥运射击赛场上，王义夫在关键的最后一枪时发病，一枪打偏，以0．1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋，第一局胜出，到第二局，他又以20比18领先，只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手…… ④遗憾留给人的创伤是巨大的。弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次。在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。 ⑤人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘。孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗憾上路，而他们无不成为集大成者。所以，面对遗憾，我们不必回避，更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。 20．根据作者的主要观点，为文章起一个标题：_______________________________ 21．第②节加点的“事后诸葛”，意思与下面俗语最接近（   ） A．放马后炮 B．下及时雨 C．吹耳边风 D．吃闭门羹 22．第③节作者认为，高考与体育比赛的类似之处在于_________________________。 23．第④节关于面对遗憾，弱者和强者有着截然不同的态度。请简要概括： 弱者；_______________________________________ 强者：_______________________________________ 24．第⑤节划线句子，意思与下面俗语最接近（    ） A．无心插柳柳成荫 B．人生处处是考场 C．功夫不负有心人 D．忠言逆耳利于行 （23-24六年级下·广东深圳·期末）阅读。 ①自古以来，中国人最看重气节和操守。李清照的“________”让我们体会到诗人所向无惧、报效祖国的崇高气节；文天祥的“________”让我们感受到诗人大义凛然、视死如归的民族气节…… ②铮铮巾帼英雄骨。押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。戴着手铐、锁着脚链、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举手臂，用力地喊道：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ③笃学不负凌云志，报国常怀赤子心。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。” ④一稻济世，万家粮足。面对当时的饥荒，袁隆平立志要用农业科学技术去击败饥饿的威胁。对于杂交水稻的探秘，袁隆平总是百折不挠，一往无前。终日忍受太阳暴晒，即使刮风下雨，他也不曾躲避，时常戴着一顶破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很较真，再高的田埂，再陡的斜坡，都要爬一爬，把试验田看个仔细。每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。 ⑤时代价值更在“首富”之上。作为娃哈哈的创始人，宗庆后始终把“造福百姓，先富带动后富”的企业家精神当作人生信条。他说，“企业只有不断地创造财富，才能更多地承担社会责任和推动社会进步，才能给更多的人带去欢乐。企业家不但要会赚钱，会经营企业，更需要社会责任感，有良心的财富才有意义。” ⑥世代培育、弘扬、传承的气节与信念，是几千年来支撑中华民族生生不息的精神力量。林则徐说：“________”百年之前，国家命运多舛，无数革命斗士以救国为己任，改变了屈辱的历史。新时代的国人，将爱国精神化为行动动力，谨记责任、勇于拼搏、不断创新，书写伟大时代的节气华章。 25．下列诗句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（    ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄。    ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．②①③ B．③①② C．①③② D．②③① 26．细节描写中蕴含着人物丰富的情感，品读文中划波浪线的句子，回答问题。 （1）第②自然段运用了________、________和________描写，从中可以体会到赵一曼________的精神品质。 （2）第④自然段的细节描写表现了袁隆平院士________的情感。联系上下文，此时的袁隆平院士会想些什么？请试着写出来。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 27．请为本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 28．结合第⑥自然段，从所读内容想开去，完成仿写。 忆往昔，仁人志士扬国威。 看今朝，________________ 29．“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”作为光明科学城的追光少年，谈谈你读了本文后的感受和体会。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2024·广东深圳·小升初真题）课内阅读。 ①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 ②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 30．下列对文中加点词语“见微知著”理解不正确的一项是 　 　 A．指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。 B．能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。 C．只要见到微小的现象就立刻能知道事情结果。 31．请阅读第①段按照要求完成以下题目： A．用简练的语言概括第①段列举的事例。 B．阅读第①段还原科学家发现真理过程。从文段内容和研究问题的方法两个层面，补充填空。 32．短文第②段似乎在讲发现真理很容易，第③段又讲发现真理并不容易，对于这种表达下列说法正确一项是 　 　 A．看似矛盾的写法，其实是想要强调真理随时随地都可以被发现。 B．这是作者在写作时没有考虑清楚，表达上出现的前后矛盾的地方。 C．看似矛盾，实则并不矛盾，作者想要强调发现真理过程并不容易。 33．请你结合对第②③段的理解和自己了解到的“科学精神”，谈一谈怎样才能发现真理。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 34．第③段中数学家华罗庚的话让我们深有感触，华罗庚还曾经说过，“聪明在于勤奋，天才在于积累”。请你选取两个事例来证实这一观点。 （23-24六年级下·广东茂名·期末）聪明在于学习，天才在于积累 ——华罗庚1956年在北京大学的演讲 ①有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。其实，我可以告诉大家，许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的。有人看见一个作家写出一本好小说，或者看见一个科学家发表几篇有分量的论文，便仰慕不已，很想自己能够信手拈来，妙手成章，一觉醒来，誉满天下。其实，成功的作品和论文只不过是作家、学者们整个创作和研究中的极小部分，甚至数量上还不及失败作品的十分之一。大家看到的只是他们成功的作品，而失败的作品是不会公开发表出来的。 ②要知道，一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该因此气馁。在进行研究时，研究方向不正确，走了些岔路，白费了许多精力，这也是常有的事。但不要紧，可以再调换方向进行研究。更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。 ③根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。有些人也许觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪，从初中二年级以后，我就发生了一个根本转变，因为我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。 ④别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。 ⑤一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段时间的加倍努力，在后一段时间能收到预想不到的效果。 ⑥是的，聪明在于学习，天才在于积累。 35．根据短文内容填空。 华罗庚在演讲稿中表达的观点是：_______。为了证明观点，作者先以科学家和作家为例，告诉人们：____；然后结合自己的学习经历，说明：_____。 36．阅读下面的具体事例，你认为哪些事例可以用来说明第①②自然段的观点，请你选出来。 　 　（　　）（多选） A．《学弈》中两个人学习下棋，态度不同，结果不同。 B．爱迪生为了寻找合适的灯丝，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性进展。 C．诺贝尔研制炸药，在其中一次实验时发生了爆炸，弟弟被炸死，实验室也被炸毁，但他不灰心，又进行了上百次实验，终于获得成功。 D．曹雪芹写《红楼梦》，先后对书稿“披阅十载，增删五次”。 E．周恩来从小立下志向，为中华之崛起而读书。 37．华罗庚勤奋学习的经历，让我们想起了很多古人勤奋读书的故事，比如：匡衡凿壁偷光、孙敬与苏秦悬梁刺股，请你也写出两个_____。 38．读了短文，请你谈谈对“聪明在于学习，天才在于积累”的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2024六年级下·广东·专题练习）课外阅读。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 39．从文中找出下列词语的反义词。 粗略——_______ 瞬间——_______ 40．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少？ 41．作者把_______比作_______的宴席，把________比作_______的快餐和_______的零食，这样比喻的好处是__________。 42．文学欣赏的最佳途径是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （23-24六年级下·广东江门·期中）阅读课外短文，回答文后问题。 始终心怀热爱 高峰 ①北京冬奥会期间，短道速滑运动员武大靖那双严重变形的脚的图片在互联网上刷屏，让无数网友直呼心疼。因为长年累月穿着冰刀鞋训练，他的整个脚部遍布伤疤、老茧，脚骨已经变形。有人形容他，28岁的年纪有双50岁的脚。这双脚既是武大靖艰苦运动生涯的缩影，也是他心怀热爱、创造精彩的见证。 ②回顾武大靖20多年的滑冰生涯，从教练给出“几乎没有天赋”的评价，到通过努力进入国家队；从刚进国家队的排名靠后，给女队当陪练，到坐稳主力位置；从打破奥运会纪录，到打破世界纪录，成为奥运冠军……一路走来，武大靖用坚持成就人生、用热爱铸就梦想。正如在短道速滑男子5000米接力决赛后，武大靖所说，“曾经有考虑过北京冬奥会之后是不是退役，但当我真的站在赛场上的那一刻，我发现自己根本舍不得说再见，舍不得离开这个我深深爱着的项目，只要国家需要，只要身体允许，我还会一直站在冰场上”。 ③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”干任何事情都是一个不断探索的过程，唯有保持热爱，才能挖掘出最大潜力，释放出最大活力，展现出最好状态，创造出最佳成绩。武大靖的故事启示我们，热爱是最好的老师，兴趣是成功的秘诀，唯有始终保持对事业的热爱，心无旁骛地投入其中，才能书写出不一样的人生篇章。 ④一个人对事业热爱的程度，往往决定着他的发展高度。“八一勋章”获得者王忠心入伍时学历不高，但他始终秉持对导弹事业的热爱，主动给自己加压，翻烂了一本又一本教材，熟记下每一个电路图，经过常人难以想象的艰苦付出，他最终成长为“活电路”“排障王”。然而在我们身边，也存在这样一些现象，有的人在事业顺风顺水时能够保持热爱，稍遇挫折就想打退堂鼓；有的人刚开始时对工作热情满满，但“三分钟热度”一过，兴趣就逐渐丧失……这样的热爱不是真爱，也难有作为，还很容易导致工作虎头蛇尾，事业迟滞不前。事实证明，真正的热爱是“再难也要走下去”的信念，是“再苦也能找到甜”的执着，它可以让人明确目标，保持足够专注，培养自律习惯，勇敢面对前进路上的一切“拦路虎”，不断突破自己、创造人生精彩。 ⑤热爱不仅是一种发自肺腑的情感，还需要付出实实在在的行动。一个人要想干事、能干事、干成事，空有一腔热情是不够的。很多事情从想法到成功，不是轻轻松松就能实现的。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”心怀梦想，全力投身实践，才能如愿以偿。就像冰心说的那样，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑥唯有热爱可抵岁月漫长。在强军征程上，面对形形色色的困难、前所未有的考验和一生难逢的机遇，广大官兵只有始终保持对事业的热爱，不为任何困难所惧，不被任何干扰所惑，勤勤恳恳，踏踏实实，全力投入，才能在强军事业中大有作为，让人生绽放精彩。 43．文中划线的句子用了_______的修辞手法，这样写的好处：______________________。 44．武大靖是怎么获得奥运冠军的？你从武大靖的故事中得到什么启示？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 45．文中真正的“热爱”指的是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 46．结合全文，说说你从“武大靖”“王忠心”身上学到了什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 47．武大靖热爱运动，为国家的体育事业作出了贡献。你还知道哪些运动员也在体育事业上为国家取得了荣誉？（最少写3个） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 参考答案 1． 敬畏自然法则、守护生态平衡，是人类守护家园的必答题。 2．C 3．在小区的绿化带，在河边的步道旁，在公园的草坪上，我见过垃圾随意丢弃的模样。 4．我更认同彻底根治的观点。薇甘菊繁殖能力极强，种子数量多，还能无性繁殖，一旦残留就会快速反弹。它会绞杀本土植物、破坏食物链，对生态造成不可逆伤害。只有彻底清除，才能恢复本地生态系统，保护生物多样性，从根源上避免更大范围的生态灾难。 5．大地是自然的一部分，它并不属于人类，而是人类生存和发展的基础。人类作为自然的一部分，应该尊重自然、顺应自然、保护自然，而不是试图主宰自然。只有与自然和谐相处，才能实现人类的可持续发展。这句话提醒我们，要放下傲慢和自私，以敬畏之心对待自然，与万物平等相处，共同守护这片神圣的土地。 【知识点】议论文 【导语】文章以薇甘菊为切入点，先描绘其肆虐之景与强大破坏力，揭示其惊人生存法则。接着讲述人类应对举措，体现守护家园的努力。再借西雅图酋长的话反思人类行为，点明入侵是忽视生态平衡的代价。最后强调对自然要心怀敬畏，融入责任，平等相处，主题深刻且具现实意义。 1．本题考查找关键句。 结合文章第①自然段“敬畏自然法则、守护生态平衡，是人类守护家园的必答题”可知，这句话位于文章开头，起到总领全文、点明中心的作用，全文围绕薇甘菊入侵带来的生态危害、人类采取的治理行动以及从中得到的生态反思展开，最终都是为了强调人类必须敬畏自然、维护生态平衡，因此这句话是能够统领全文主要观点的关键句。 2．本题考查理解文章内容。 A．结合文章第②自然段“薇甘菊，这株从南美洲漂洋过海而来的藤蔓”可知，说明薇甘菊原产于南美洲而不是欧洲，故该选项错误。 B．结合文章第④自然段“薇甘菊不仅繁殖能力惊人，一株植株一年可产生数万粒种子，还能通过无性繁殖快速扩张；更可怕的是，它会释放化学物质，抑制其他植物的生长，这是它独有的‘生态霸权’”可知，薇甘菊不仅能攀援缠绕、争夺阳光与养分，还具有惊人的繁殖能力，并且会释放化学物质抑制其他植物生长，拥有“生态霸权”，选项中“仅体现在”的表述过于片面，不符合原文内容，故该选项错误。 C．结合文章第⑤自然段“在广东，科研人员尝试引入薇甘菊的天敌——田野菟丝子，利用生物防治的方式制约它的蔓延”可知，广东科研人员确实采用了生物防治的手段来控制薇甘菊扩散，故该选项正确。 D．文章中详细描述了薇甘菊对生态环境的破坏力，如“让原本生机勃勃的丛林变成一片死寂的‘绿色荒漠’”“本土植物纷纷凋零，鸟类失去了栖息的家园，昆虫失去了觅食的场所，整个生态链如同被抽走了关键的一环，摇摇欲坠”等，说明薇甘菊对生态环境有严重影响，人类需要采取应对措施，故该选项错误。 故选C。 3．本题考查仿写句子。 结合文章第③自然段“在深圳的梧桐山，在珠江三角洲的湿地，在云南的西双版纳，我见过薇甘菊肆虐的模样”可知，这句话通过列举三个具体的地点，并描述在这些地点所观察到的薇甘菊肆虐的共同现象，形成了排比句式，增强了表达效果，让读者能够直观感受到薇甘菊破坏的广泛性和严重性。仿写时，需要先确定要描述的环境破坏现象，然后选取几个具有代表性的地点，最后用简洁的语言描述在这些地点所观察到的环境破坏的共同特征即可。 示例：在村边的小河旁，在城市的下水道口，在郊外的灌溉渠里，我见过垃圾堆积如山的景象。 4．本题考查语言表达能力。 做题时，若更认同彻底根治的观点，需先指出薇甘菊破坏力极强，会快速蔓延覆盖本土植物，严重破坏生态平衡，对农业、林业等造成巨大经济损失，且其释放化学物质抑制其他植物生长的特性使其在生态系统中占据绝对优势，难以自然消退，所以必须采取彻底根治手段，如化学防治、物理清除结合生物防治等综合措施，以遏制其扩散，保护生态环境和生物多样性。若更认同寻找共存方法的观点，则要强调彻底根治薇甘菊可能面临诸多困难，如成本高昂、可能对其他生物造成伤害、难以完全清除等，而寻找共存方法，比如研究薇甘菊的生态习性和生长规律，探索利用其某些特性为人类服务，同时通过科学管理控制其数量和分布，避免过度繁殖造成危害，这样既能减少治理成本，又能实现生态系统的平衡和可持续发展。 示例： 我更认同必须彻底根治薇甘菊。薇甘菊被称为“植物杀手”，具有极强的繁殖能力和“生态霸权”，它会释放化学物质抑制本土植物生长，一旦放任，会导致本土植物大量死亡，破坏食物链，让森林变成“绿色荒漠”，对生态环境造成不可逆的毁灭性破坏。它没有自然天敌，依靠自身扩散只会愈演愈烈，若只追求“共存”，本质上是对生态崩溃的妥协。只有坚决彻底根治，才能从根源上保护本土物种、维护生态平衡，守护我们赖以生存的家园。 我更认同在有效管控下寻找科学共存的方式。薇甘菊繁殖速度快、传播范围广、可无性繁殖，完全彻底根治在现实中成本极高、难以实现，过度使用除草剂还可能造成二次污染。更理性的做法是采用生物防治、人工清理等手段，将薇甘菊的数量和扩散范围控制在生态可承受的安全限度内，既避免其泛滥成灾，又减少治理代价，实现可控共存、生态稳定，这更符合长期可持续的治理思路。 5．本题考查理解句子。 结合文章第⑥自然段“我忽然想起西雅图酋长的话：‘大地不属于人类，而人类是属于大地的’”可知，文章中引用西雅图酋长“大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话，深刻点明了人类与自然之间的依存关系，大地并不归人类所支配，反而是人类生存与发展的根基，人类只是自然的一部分，而非自然的主宰。文中薇甘菊入侵的事例可以看出，正是因为人类盲目引进外来物种、忽视生态平衡，才引发了严重的生态危机，薇甘菊疯狂蔓延，绞杀本土植物，破坏食物链，让生态系统濒临崩溃，这正是人类违背自然法则、试图掌控自然所付出的代价。这句话警示我们，不能以傲慢的姿态对待自然，而要心怀敬畏，尊重自然规律，像文中科研人员与护林员那样，通过科学合理的方式守护生态，与万物平等共生，唯有如此，才能维护生态平衡，实现人与自然的可持续发展，真正守护好我们共同的家园。 示例：这句话深刻地揭示了人类与大地的关系。大地是所有生物共同的家园，它孕育了万物，为人类提供了生存和发展的基础，包括食物、水源、空气等资源。人类并不是大地的主宰者，不能随意地掠夺和破坏大地。相反，人类是大地的一部分，依赖于大地而生存，应该尊重和保护大地。如果人类不珍惜大地，过度开发和破坏生态环境，最终会受到大自然的惩罚，失去赖以生存的家园。所以我们要敬畏自然，与万物和谐共生，守护好这片神圣的土地。 6．重于泰山   轻于鸿毛    用名言论证死的意义不同，增强说服力。 7． 毛泽东 张思德 8．人总是要死的，但死的意义有不同。 9．写了三层意思：（1）我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）只要批评得对，我们就改正。（3）只要批评的办法对人民有好处，我们就照办。 【知识点】议论文 【导语】这篇《为人民服务》节选以简洁有力的语言阐述了共产党人的价值观。文章通过引用司马迁名言，构建了生死价值的二元对比，突出为人民利益而死的崇高意义。第二段则从实践层面论述了批评与自我批评的重要性，体现了共产党人虚怀若谷、从善如流的政治品格。全文逻辑严密，由理论到实践，由生死观到处世原则，层层递进，展现了为人民服务这一宗旨的深刻内涵。语言朴实却饱含哲理，具有强烈的感召力。 6．本题考查名篇名句默写及引用作用分析。 书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 文章第①自然段“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。’”可知，借助司马迁这一古人的权威性表述，以直观且极具反差的“泰山”与“鸿毛”作比，生动且深刻地论证了人死的意义存在显著差异这一观点，让抽象的道理变得通俗易懂，使论证更具权威性和可信度，从而有力地增强了文章的说服力，自然流畅地引出后文对张思德同志死得重于泰山的阐述。 7．本题考查对文章内容的理解。 《为人民服务》一文是毛泽东同志为悼念张思德同志而作的演讲。1944年9月8日，在张思德同志的追悼会上，毛泽东发表了这篇演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的崇高思想境界和革命精神，并深刻阐述了“为人民服务”这一中国共产党和革命军队的根本宗旨。 8．本题考查找关键句。 结合文章第①自然段“人总是要死的，但死的意义有不同。”可知，这句话是第①自然段的中心句，全段围绕它展开，先引用司马迁的名言阐述死的不同意义，再通过对比为人民利益而死与替剥削压迫人民的人去死的价值差异，最后以张思德同志的事例具体说明为人民利益而死的意义，都是对“死的意义有不同”这一核心观点的阐释。 9．本题考查对段落层次结构的理解与概括能力。 结合文章第②自然段“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”可知，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”直接表明了“我们”（即为人民服务的队伍）对于批评的开放和欢迎态度。由于我们的宗旨是为人民服务，因此我们不惧怕暴露自己的缺点，也愿意接受他人的批评和指出。故第一层意思可概括为：我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 第②自然段“不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。”进一步阐述了批评的广泛性和正确性。不论批评者的身份如何，只要他们的批评是正确的，提出的办法对人民有好处，我们都愿意接受并改正。这体现了我们队伍的民主性和务实性。故第二层意思可概括为：不管什么人指出，只要说得对，我们就改正。 第②自然段“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了”，通过“精兵简政”这一具体事例，说明只要是对人民有好处的办法，“我们”都会照办。故第三层可概括为：对人民有好处的办法我们就照办。 10．C 11．C 12． 勤出成果 勤出智慧 13． √ √ × 【知识点】议论文 【导语】这篇议论文围绕“勤”展开论述，结构清晰，论证有力。文章开篇引用俗语和韩愈名言引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，随后从“勤出成果”和“勤出智慧”两个分论点展开论证。论证方法多样，既有马克思、司马迁等名人事例，又有德摩斯梯尼等典型故事，还引用了高尔基等名人名言，论据充分。全文语言简洁有力，层层递进，最后总结强调勤奋的重要性，具有很强的说服力。 10．本题考查词语解释。 文中第③段提到“任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外，概莫能外”，结合语境可知，“概莫能外”指的是所有情况都没有例外，全都包含在内。 C．“意料之外”指超出预想，与“概莫能外”（强调无例外）意思相反。 故选C。 11．本题考查文章内容的概括。 第①段开篇引用俗语“一勤天下无难事”和韩愈的“业精于勤”，并明确提出“学业的精深造诣来源于勤”，这是全文的总起句。第③段围绕“勤出成果”展开，列举马克思、司马迁等例子；第⑤段围绕“勤出智慧”展开，列举德摩斯梯尼、陈正之等例子，这两段都是对“学业的精深造诣来源于勤”的具体论证。第⑥段总结“只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就”，再次呼应开篇的核心观点。可见，“勤出成果”“勤出智慧”是分论点，“天才出于勤奋”是引用的名言，而“学业的精深造诣来源于勤”是全文的中心论点。 故选C。 12．本题考查文章内容的理解。 本文围绕中心论点，从勤出成果和勤出智慧两个方面论述“勤”的重要性。第③段明确提出“勤出成果”，并列举马克思写《资本论》、司马迁著《史记》等事例，最后总结“任何一项成就的取得都是与勤分不开的”，可见该段从“勤能带来成果”的角度展开论述。第⑤段以“勤出智慧”为分论点，通过德摩斯梯尼克服口吃成为演说家、陈正之虽迟钝却靠勤学成为博学之士的故事，说明“即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的”，从“勤能增长智慧”的角度进行论述。 13．本题考查文章内容的理解。 （1）文章第①段开头引用俗语“一勤天下无难事”和韩愈的“业精于勤”，紧接着明确提出“学业的精深造诣来源于勤”，可见其目的是引出“勤”与学业关系的论述。故此项正确。 （2）文中第③段明确提出分论点“勤出成果”，随后列举了马克思写《资本论》、司马迁著《史记》、陈景润取得数学成就等事例，结合该段“可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的”可知，这些事例是为了论证“勤出成果”。故此项正确。 （3）文中第⑤段列举德摩斯梯尼和陈正之的故事，是为了论证“勤出智慧”，且该段明确说明“即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的”，并未提及“天资聪明的人不需要勤奋也能成功”；相反，第⑥段指出“懒惰者，永远不会在事业上有所建树”，强调无论天资如何，勤奋都是必要的。故此项错误。 14．读书使人优美 15． 会心一笑 自知 16．读书可以开阔视野，获取知识；读书可以陶冶情操，提升修养。 17．B 18．C 19． 引用 说服力 “书籍是人类进步的阶梯。”正如高尔基所言，读书不仅是获取知识的过程，更是推动个人和社会进步的重要途径 【知识点】议论文 【解析】14．本题考查对短文中心论点的理解。 论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。短文的题目是“读书使人优美”，文章开篇通过提问“读书，真的能让人变得优美吗？”引发读者思考，随后从多个方面阐述了读书能让人变得优美的原因和表现。在结尾处，作者明确指出“读书使人优美”，与题目相呼应，再次强调了文章的核心观点。这种先提出疑问，引发兴趣，然后通过论述得出结论、点明观点的方式，使文章结构清晰，主旨突出，让读者更容易理解和接受作者想要表达的“读书使人优美”这一核心思想。 15．本题考查对短文内容的理解和信息提取能力。 首先，作者第③自然段提到“读书的时候，人是专注的”，这是读书带来的一个明显效果，也是使人优美的一个重要前提。接着，在第④自然段中，作者虽然没有直接写出空格的完整内容，但从“常常会心一笑”可以推断出，读书时人们常常会感到愉悦和满足，这种内心的愉悦也是使人优美的一个重要因素。 然后，在第⑤自然段中，作者提到“读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，我们就懂得自知”，这里的“懂得自知”是读书带来的另一个重要效果，也是使人优美的一个重要原因。自知意味着对自己有清晰的认识，能够正确地看待自己和他人，这种内心的成熟和稳重也是优美的体现。 故作者认为读书可以使人优美的原因是：读书的时候，人是专注的，常常会心一笑，懂得自知。 16．本题考查对文本内容的理解和拓展能力。 第③自然段画线句子“读书，可以使人养成恭敬的习惯；读书，可以让人明辨是非……其实，读书还有很多好处。”，可以从知识积累、个人品质培养、思维能力提升、情感陶冶、社交能力等多个角度去挖掘读书的好处。 示例： 读书，可以丰富人的知识储备，提升个人素养。 读书，可以培养人的耐心和毅力。 17．本题考查对短文结构的理解和段落间逻辑关系的把握能力。 第①段通过提问“读书，真的能让人变得优美吗？”引发思考。 第②段描述了人们为追求外在美所使用的各种复杂且令人胆战心惊的手段。 而要插入的这句话“其实，有一个最简单的、最让人怡然自得的美容之法，那就是读书”，放在②③段之间，能够很好地起到承上启下的作用。承接第②段人们对各种美容手段的描述，引出第③段关于读书能使人优美的具体阐述，强调读书这种美容方法的简单和愉悦，与上下文的逻辑衔接更为紧密。 故选B。 18．本题考查写作手法及其效果的理解与识别能力。 短文开头通过提问“读书，真的能让人变得优美吗？”引发读者的好奇和思考，为下文论述读书使人优美做铺垫。结尾则明确指出“读书使人优美”，与开头相呼应。这种首尾呼应的方式，使文章结构严谨完整，强化了“读书使人优美”这一主题，加深了读者的印象，进一步深化了主题。 A．开头虽有激发好奇心的作用，但主要目的是引出主题，并非单纯表达真情实感。 B．开头和结尾主要在于呼应和深化主题，而非着重于留下想象空间和增强感染力。 C．首尾呼应，结构完整，加深印象，深化主题更能准确地概括短文开头和结尾的特点。 故选C。 19．本题考查修辞手法的识别、理解和在文本中的作用分析以及仿写能力。 文中第⑥自然段“北宋著名诗人苏东坡说：‘腹有诗书气自华。’这道出了人的高雅的气质来自于多读书。”这句话中，作者通过引用北宋诗人苏东坡的名言“腹有诗书气自华”，来阐述自己的观点，即人的高雅气质源自于多读书。这种手法被称为引用，它借用了权威或知名人士的话语来增强自己论述的可信度和说服力。引用名人名言，不仅能够使论述更加生动有趣，还能够借助名人的影响力来增强论述的说服力。因为名人往往在某个领域有着深厚的造诣和广泛的影响力，他们的言论往往被视为权威和正确的代表。因此，通过引用名人的话语，作者能够更有效地传达自己的观点，使读者更加信服。 示例：正如培根所言：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”无论是历史的长河还是诗歌的海洋，都蕴含着无尽的智慧与美好，通过阅读，我们能够汲取其中的养分，使自己变得更加明智与灵秀。 20．善待遗憾 21．A 22．两者都存在“不可逆转的遗憾”。 23． 往往唉声叹气，无法摆脱遗憾的阴影，将遗憾视为无法逾越的障碍。 则能够积极面对遗憾，将遗憾视为前进的动力，继续前行，寻找新的机会。 24．B 【知识点】议论文 【解析】20．本题考查拟标题。 短文围绕“遗憾”讲述了，人生没有十全十美，面对遗憾我们要积极面对，敢于挑战。故短文标题可以为“面对遗憾”。 21．本题考查考查近义词。 事后诸葛：事情过后才成为诸葛亮。用以讽刺事实过了之后才自称早有预料的人。 A．放马后炮：比喻事情已过去才发议论。 B．下及时雨：① 指农作物正需要雨水时下的雨。② 比喻适时的帮助。比喻在关键时刻能解救危难的人或事。 C．吹耳边风：指一个人经常在你的耳边诉说一件事，或者一个人。 D．吃闭门羹：被摒拒在门外、被拒绝。 综上所述，“放马后炮”与“事后诸葛”意思相近。 故选A。 22．本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段“每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化”“总之，都是事后诸葛，也无济于事了，多么遗憾”可知，不论是高考还是体育比赛，都存在着遗憾，发生了就是不可逆转的。 23．本题考查概括短文内容。 由短文第④自然段“弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次”可概括为：弱者往往会自怨自艾，走不出来困境。 由短文第④自然段“在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来”可概括为：强者遇强则强，敢于面对挫折，每处都是机会。 24．本题考查句子理解。 A．无心插柳柳成荫：指不经意间或没有刻意努力的事情，反而取得了意想不到的好结果。 B．人生处处是考场：人生中充满了各种考验和挑战，‌每一个阶段都可以被视为一场考试。‌这种比喻强调了人生的复杂性和多样性，‌提醒人们需要不断地面对和解决问题，‌就像是在参加一场场的考试一样。‌ C．功夫不负有心人：意思是只要用心去做某事，就会取得成功。 D．忠言逆耳利于行： 意思是直率忠诚的话听起来不愉快，但对行动有利；效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处。 由短文第⑤自然段“人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘”可知，句子意思是人生是由无数个棋盘，并不是一锤定音，即使遇到困难有所遗憾，也不要困在其中，要迎难而上，面对困难。 综上所述，“人生处处是考场”与这句话意思相符。 故选B。 25．C 26． 外貌 动作 语言 顽强不屈、从容不迫、视死如归 希望禾苗能够努力生长的殷切期盼 他心里想：“稻谷好好长吧，到你增产了，我会把你推广到世界上，让全世界人都不挨饿。” 27．中国脊梁 28．航天英雄圆国梦 29．示例1：从忠诚的革命先辈，到心系祖国和人民、无私奉献的科学家院士、企业家，他们都是中国的脊梁，他们身上具备的家国情怀、坚贞气节、浩然正气对我们青少年而言，正是我们成长过程中必须涵养的精神品质。 示例2：敢于担当，敢于挺身而出的民族气节是我们每一个青少年应当继承和发扬的，让使其成为我们建设社会主义现代化强国的精神担当。我们青少年要将个人的成长与人生价值的实现与社会、国家、民族紧密联结。 【知识点】议论文 【解析】25．本题考查作家作品。 ①“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照《夏日绝句》，意思是活着的时候应当成为人间的豪杰，即使死去也要成为鬼中的英雄。通过怀念项羽的事迹，表达了她对英雄气概的敬仰。 ②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，这句诗表达了林则徐愿意为国家的利益牺牲自己，不因个人的安危而改变其决定的高尚情操。 ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自宋代文天祥的《过零丁洋》，表达了他即使面对死亡也不改其忠诚之心，愿意为国家牺牲的壮志豪情。 故选C。 26．本题考查对文章的理解。 （1）第②段中“戴着手铐、锁着脚链、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。”是外貌描写；“刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。”是动作描写；“然后她高举手臂，用力地喊道：‘打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！'”是语言描写。从这些描写中我们可以体会赵一曼的顽强不屈、从容不迫、视死如归精神品质。 （2）从第④自然段中的划线句子中“细心查看”“细数谷粒个数”“抚摸”“对话”“为稻谷拉小提琴”可以看出袁隆平院士对禾苗的爱护，以及对禾苗成长的期盼。 此时的袁隆平院士会想些什么，是开放性题目，联系上下文回答有理即可。 示例：他心里想：“我一定要细心查看，看看谷粒有没有增多，希望禾苗能够努力的生长，长出更多的谷粒。” 27．本题考查拟定标题。 本文通过六个段落，分别描述了不同历史时期和背景下，中国人所展现出的崇高气节、坚定信念和爱国情怀。每个段落都以生动的事例和感人的事迹，展现了中华民族的气节和信念。标题拟定应紧扣主题，语言简洁凝练。如：国之脊梁。 28．本题考查仿写句子。 仿写句子，要注意格式准确、对仗工整。上句是对过往的总结，下句应该是对未来的期许。可以结合“新时代的国人，将爱国精神化为行动动力，谨记责任、勇于拼搏、不断创新，书写伟大时代的节气华章。”进行仿写。例：看今朝，时代青年续华章。 29．本题考查语言表达。 在阅读完一系列关于中华民族气节与信念的事例后，结合自身作为新时代年轻人的身份，表达自己的感受和体会。题目中的引用“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”强调了年轻人在国家发展和民族进步中的重要作用和活力。 示例：读完本文，我深受触动。历史上的仁人志士以他们的气节和信念，为国家和民族的发展树立了光辉的榜样。作为光明科学城的追光少年，我深感自豪，同时也意识到了肩上的责任。我将以他们为榜样，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，积极参与社会实践，为社会的进步贡献自己的力量。我相信，通过我们这一代人的不懈努力，一定能够续写中华民族的辉煌，让国家的未来更加光明。 30．C 31．A．阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来，经过研究得出睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化。 B．带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验；得出结论； 32．C 33．只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 34．海伦凯特就是勤奋造就的天才。她用超出常人的能力刻苦钻研文学。最终，她的勤奋让她成为了世界文学史上一颗耀眼之星。 孙康家里很贫穷，买不起灯油。他发现大雪映出来的光可以利用它来看书。孙康不顾寒冷，立即看起书来。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。 【知识点】议论文 【解析】30．本题考查词语解析。 见微知著：通过观察到微小的细节或迹象，能够洞察并理解到更大的情况、趋势或本质。结合文本中第②段中“只要你见微知著，善于发问并不断探索”可知，“见微知著”需要进行探索，只要见到微小的现象并不能直接事情的后果，需要经过探索和求知。 故选C。 31．本题考查对对内容的理解和概括。 A．结合第①段中可知是描述俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基通过观察儿子睡觉时眼珠转动的现象，进而进行一系列实验，最终发现睡眠中眼珠快速转动与做梦有关，这一研究成果成为心理学家研究做梦的重要依据。 Ｂ．结合第①段“对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”，可知他针对二十名成年人进行了深入研究”，可知阿瑟林斯提出疑问以后，继续了研究得出了“睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。” 32．本题考查写作手法。 第②段中“容易”是指真理的存在状态，即它并不隐藏得很深，而是相对容易被触及。第③段中这里的“不容易”是指发现真理所需付出的努力和克服的困难。第②段是从真理的存在状态出发，指出其可接近性；而第③段则是从发现真理的过程和所需努力的角度出发，强调其艰难性。两者并不矛盾，而是相互补充，共同构成了对真理发现和认知的全面理解。 故选C。 33．本题考查对短文内容反理解概括。 第②段中描述“真理常常就在你的鼻尖上，只要你肯用脑筋”，意在表达真理的普遍性和可接近性，即真理并非遥不可及，而是可能近在咫尺，只要人们愿意去思考、去探索。 第③段中列举历史上科学发现的例子，说明“科学上的这种发明和发现，也不是那么一帆风顺的，它也要冲破许多难关，经历无数次艰难曲折”。由此可知发现真理需要具备敏锐的观察力、勇于质疑的精神、严谨的实验态度、锲而不舍的毅力以及团队合作与交流的能力。这些素质和努力共同构成了科学精神的核心内容，也是我们在探索真理道路上不可或缺的宝贵财富。 34．本题考查理解主旨情感。 根据题干可知“聪明在于勤奋，天才在于积累”可知勤奋是成功的重要因素，是需要坚持不懈。这样的案例有里夫人的成功并非一蹴而就，而是源于她长期的勤奋工作和不懈积累。在简陋的实验室里，她花费了数年时间，从数吨沥青铀矿渣中提炼出仅几克的纯镭。爱迪生经历了成千上万次的失败，但他从未放弃，而是不断总结经验，积累知识，最终发明了耐用的白炽灯泡，彻底改变了人类的生活。 35． 聪明在于学习，天才在于积累 许多有名的科学家和作家都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的 所谓的天才，就是坚持不断的努力 36．BCD 37．车胤囊萤夜读、杨时程门立雪 38．“聪明在于学习，天才在于积累”这句话的意思是聪明不是天生的，而是通过不断的学习和积累经验得来的。任何人都可以通过勤奋学习和不断积累知识，变得聪明和有才华。华罗庚通过自己的经历和对其他成功人士的观察，告诉我们只有通过持之以恒的努力和积累，才能在某个领域取得成功。这不仅是对个人成长的鼓励，也是对科学研究和学习方法的指导。 【知识点】议论文 【解析】35．本题考查文章内容理解。 通过阅读第②段“要知道，一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。”第③段“根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。”第⑤段“一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。”和第⑥段“是的，聪明在于学习，天才在于积累。”可知，华罗庚在这次演讲中提出的观点是：聪明在于学习，天才在于积累”。 通过阅读文章的第①段内容和“许多有名的科学家和作家都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的”可知，告诉人们许多有名的科学家和作家都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的。 通过阅读文章的第③段“根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。”可知，华罗庚说明的是：“所谓的天才，就是坚持不断的努力”。 36．本题考查文章内容和句子理解。 第①段中“许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的”，以及第②段中关于科学家在攻克科学堡垒过程中，失败的次数和经验远比成功的经验要丰富、深刻得多。都体现了科学家、作家等在追求目标的过程中，经历了多次的失败和挫折，但他们没有放弃，而是坚持不懈地努力，最终取得了成功。 A．《学弈》中两个人学习下棋：此例主要说明学习态度对结果的影响，而非失败与积累的过程，因此与第①②段关于多次失败和积累成功的观点关联不大。 B．爱迪生寻找灯丝：爱迪生经过数千次试验才找到合适的灯丝材料，这体现了科学家在追求目标时经历的多次失败和不懈努力，最终取得成功，与第①②段观点高度一致。 C．诺贝尔研制炸药：诺贝尔在研制炸药过程中遭遇严重挫折（弟弟被炸死，实验室被毁），但他没有放弃，继续试验并最终成功。这同样是经过多次失败和积累成功的例子，与第①②段观点相符。 D．曹雪芹写《红楼梦》：曹雪芹对《红楼梦》进行了长期的修改和完善（“披阅十载，增删五次”），这反映了作家在创作过程中不断积累经验和改进作品的过程，与第①②段中提到的科学家和作家在创作或研究中的多次尝试和积累相符。 E．周恩来立志读书：此例主要强调个人志向的重要性，并未直接体现失败与积累的过程，因此与第①②段观点关联不大。 因此爱迪生寻找灯丝、诺贝尔研制炸药和曹雪芹写《红楼梦》的事例均可用来说明第①②自然段的观点，即成功往往来自多次的失败和不懈的积累。 故选BCD。 37．本题考查课外阅读积累。 结合课外阅读积累，写出古人勤奋读书的故事，如：孙康映雪读书、闻一多醉书忘婚、李密牛角挂书等。 38．本题考查句子理解。 结合短文内容，写出对“聪明在于学习，天才在于积累”的理解即可。 如：所谓的聪明和天才并不是生而知之，而是要靠后天的勤奋学习、刻苦努力和坚持不懈的积累才能取得成功。因此，这句话鼓励我们要保持学习的热情，坚持不懈地积累知识和经验，通过努力和实践来提升自己的能力和智慧。 39． 细致 永恒 40．影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 41． 阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷 可口 生动形象地写出了阅读给人带来的感受 42．阅读书籍。 【知识点】议论文 【解析】39．本题考查反义词。 所谓反义词，就是意义相反或相对的词语。 粗略：指在校正、分类、辨别方面不精确或不明细的。 从第④段“在读小说时所感受的是细致的”这个句子中“细致”的意思是通常指的是阅读小说时体验到的细腻、详尽的描写和深刻的情感表达。因此可知“粗略”的反义词：细致。 瞬间：转眼之间。 从第④段“小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。”这个句子中的“永恒”的意思是指那些深邃的思想和感情具有超越时间限制的特质，它们不会随着时间的流逝而消失，而是能够持久地触动人心，给人以长久的启示和情感上的共鸣。 因此可知“瞬间”的反义词：永恒。 40．本题考查筛选信息和文章内容的理解。 根据第③段中的第一个分句“影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。”第二分句“因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”分析这两个句子之间属于因果关系，第一个分句即是“静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”的原因。 41．本题考查对重点句子的理解以及比喻句的分析。 根据第⑤段中语句“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”可知作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席。把电视前的观赏比喻为便捷的快餐和可口的零食。将人的阅读比喻为人们喜闻乐见的宴席、快餐和零食，贴近生活、生动形象。 42．本题考查筛选信息。 根据第⑥段“千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”可提取出信息：文学欣赏的最佳途径是阅读书籍。 43． 排比 运用排比的修辞手法能使读者明白武大靖获得奥运会的艰辛更加具体 44．武大靖用坚持成就人生、用热爱铸就梦想。干任何事情都是一个不断探索的过程，唯有保持热爱，才能挖掘出最大潜力，释放出最大活力，展现出最好状态，创造出最佳成绩。 武大靖的故事启示我们，热爱是最好的老师，兴趣是成功的秘诀，唯有始终保持对事业的热爱，心无旁骛地投入其中，才能书写出不一样的人生篇章。 45．文中真正的“热爱”是“再难也要走下去”的信念，是“再苦也能找到甜”的执着，它可以让人明确目标，保持足够专注，培养自律习惯，勇敢面对前进路上的一切“拦路虎”，不断突破自己、创造人生精彩。 46．学到了明确目标，对事业的坚持，再难也要走下去，保持足够专注，培养自律习惯，勇敢面对前进路上的一切困难，不断突破自己、创造人生精彩。 47．苏炳添、郭晶晶、全红婵等。 【知识点】议论文 【解析】43．本题考查修辞方法的运用。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。 结合第②自然段画线句子“从教练给出……从刚进国家队……从打破奥运会记录”可以看出此句运用了三个句式相同的句子，所以运用了排比的修辞方法。 排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。此句运用排比的修辞方法更加突出武大靖的辛苦努力，以及对职业的热爱。 44．本题考查对文章内容的理解。 结合文章第②③自然段句子“武大靖用坚持成就人生、用热爱铸就梦想。”，“干任何事情都是一个不断探索的过程，唯有保持热爱，才能挖掘出最大潜力，释放出最大活力，展现出最好状态，创造出最佳成绩。”可知，武大靖的成功离不开坚持与热爱，只有努力坚持，保持一颗充满热爱的心，才能取得成功。 结合文章第③自然段句子“武大靖的故事启示我们，热爱是最好的老师，兴趣是成功的秘诀，唯有始终保持对事业的热爱，心无旁骛地投入其中，才能书写出不一样的人生篇章。”可知，我们从武大靖的故事中感悟到，做任何事情都要保持热情，对所做事情要充满兴趣，这是我们成功的关键。 45．本题考查对文章内容的理解。 结合文章第④自然段句子“事实证明，真正的热爱是“再难也要走下去”的信念，是“再苦也能找到甜”的执着，它可以让人明确目标，保持足够专注，培养自律习惯，勇敢面对前进路上的一切“拦路虎”，不断突破自己、创造人生精彩。”可知，“热爱”不仅仅是一时的冲动，“热爱”是贵在坚持，要充满热情，勇敢的面对过程中遇到的困难挫折，坚持到底不放弃，最终到达成功的彼岸，这才是真正的热爱。 46．本题考查对文章内容的理解。 结合文章第②④自然段对“武大靖”和“王忠心”描写的句子“曾经有考虑过北京冬奥会之后是不是退役，但当我真的站在赛场上的那一刻，我发现自己根本舍不得说再见，舍不得离开这个我深深爱着的项目，只要国家需要，只要身体允许，我还会一直站在冰场上”，“‘八一勋章’获得者王忠心入伍时学历不高，但他始终秉持对导弹事业的热爱，主动给自己加压，翻烂了一本又一本教材，熟记下每一个电路图，经过常人难以想象的艰苦付出，他最终成长为‘活电路’‘排障王’。”可知，他们两个人身上对事业的热爱与坚持，以及遇到困难不用退缩，迎难而上的精神是值得我们学习的可贵品质。 47．本题考查课外积累。 中国有众多运动员在不同体育项目上为国家赢得了荣誉，以下是其中几位著名的运动员体育事业上为国家取得了荣誉有：刘国梁，马龙，张继科，李宁，刘翔等。这些运动员通过自己的努力和才能，不仅为国家赢得了荣誉，也极大地促进了各自运动项目在国内的普及和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $