专题13说明文阅读（好题汇编）2026年小学语文小升初复习（广东专版）

2026年小升初语文真题考点精准练 专题13 说明文阅读 第一模块：专题考点解读 能力维度 考查内容（部编版六下典型课文与题型） 命题焦点 典型题干示例 ① 把握说明对象与特征 • 识别对象，抓住核心：  - 明确文章主要说明的是什么事物、事理或现象（如《真理诞生于一百个问号之后》的核心说明对象是“科学发现的规律”或“真理发现的模式”）。 • 提取特征，理解本质：  - 从文中筛选、归纳说明对象的主要特点、性质、成因、功用或规律（如说明“怀表里的生物”的段落，核心特征是“表的内部构造像生物世界”的想象）。 • 区分主次，把握关键：  - 能区分被说明事物的主要特征与次要特征，理解文章说明的重点。 重在信息定位与准确概括： • 能根据文章标题、开头、结尾及反复出现的关键词，快速判断说明对象； • 能准确找出直接描述事物特征的语句，并用简洁、客观的语言进行概括（如“科学发现通常源于对微小现象的追问、反复实验和独立思考”）； • 避免用主观感受（如“有趣”“神奇”）替代客观特征描述。 • 填空题：本文的说明对象是______。它的主要特点是______、______。（从文中概括） • 选择题：下列对文章说明对象特征的描述，最准确的一项是（ ） A. 怀表里真的住着小动物 B. 怀表的构造精密，引发了作者像生物一样的联想 C. 怀表的声音像虫鸣一样好听 ② 辨析常见说明方法 • 识别与理解方法：  - 举例子（如《真理诞生于一百个问号之后》列举谢皮罗、波义耳等人的发现）；  - 作比较（如《他们那时候多有趣啊》中将未来教育与过去教育方式比较）；  - 打比方（如将“地球”比作“人类的摇篮”等课文相关表述）；  - 列数字（教材内较简单，如“一百个问号”并非精确数字，重在理解意图）。 • 体会方法作用：  - 理解运用这些方法是为了使说明更具体、更清晰、更生动或更有说服力。 重在方法识别与作用理解： • 能根据语言标志判断常见的说明方法；  → 举例子：“例如”、“比如”、“如……所示”；  → 作比较：“比……”、“相对于……”、“和……不同”；  → 打比方：“像……”、“仿佛……”、“犹如……”。 • 能结合上下文，简要说明该说明方法在文中的作用（如“通过举谢皮罗教授的例子，具体说明了科学发现始于对常见现象的追问”）。 • 判断题：文中画线句子“未来的书和现在的书完全不同”，运用了作比较的说明方法。（ ） • 简答题：作者在说明“科学发现需要独立思考”时，为什么要举波义耳发明石蕊试纸的例子？ ③ 理清说明顺序与结构 • 理解逻辑顺序：  - 把握文章从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要的内在逻辑（如《真理诞生于一百个问号之后》按照“提出观点—举例论证—总结归纳”的逻辑展开）。 • 梳理段落关系：  - 分析文章各部分（开头、主体、结尾）之间的关系，理解其如何围绕中心组织材料。 重在逻辑梳理与结构分析： • 能通过寻找过渡句、中心句或关键词，理清文章的论述或说明脉络； • 能判断文章各部分在整体说明中的功能（如“提出论点”“提供证据”“得出结论”）； • 不涉及复杂的空间、时间说明顺序，主要考查逻辑顺序。 • 排序题：请将下列说明“科学发现过程”的几个步骤按文中出现的顺序排列。 • 简答题：文章在说明“过去的教学方式”时，先写了什么，后写了什么？这样安排顺序有什么好处？ ④ 提取信息与判断 • 信息定位与提取：  - 根据问题要求，直接从原文中找出相关信息（如“谢皮罗教授发现的漩涡旋转方向与什么有关？”）。 • 文意理解与判断：  - 判断选项表述与原文内容是否一致；  - 理解文章的主要观点或结论，并能进行合理推断（如从几个科学发现的例子中，推断出“见微知著”的重要性）。 重在忠实原文与准确推断： • 所有信息提取必须严格忠实于原文，不随意增减或改变原意； • 对文意的判断，要基于文本整体和具体语句，避免主观臆测； • 进行简单推断时，推断内容必须与原文信息有直接、合理的逻辑联系。 • 选择题：根据文章内容，下列哪一项说法是正确的？ • 问答题：从文中几个科学家的故事中，我们可以总结出科学发现需要具备哪些共同条件？（请用原文中的词语或自己概括） 第二模块：复习策略及答题技巧 第一步：定对象，抓特征（明确“说什么”） 1. 做什么：快速通读，关注标题、首尾段及反复出现的名词性短语，明确文章核心说明对象。细读时，圈画直接描述事物特点、性质、功能的语句。 2. 关键问题：这篇文章主要在介绍什么？这个东西/这个道理最主要的特点是什么？ 第二步：识方法，明作用（分析“怎么说”） 1. 做什么：在阅读中，有意识地寻找并标记出使用了说明方法的句子（特别是举例子、作比较、打比方的句子）。思考作者为什么在这里用这种方法。 1. 关键问题：作者用了什么方法来说明这个特点？这样写有什么好处？（是让内容更具体、更易懂，还是更有说服力？） 第三步：理脉络，析结构（理解“怎么说清”） 1. 做什么：划分文章层次，找出每部分的中心句或关键词。梳理各部分之间的逻辑关系（如总分、并列、递进、因果）。 1. 关键问题：文章先说什么，再说什么，最后说什么？各部分之间是怎么联系起来的？是按什么顺序组织的？ 第四步：准提取，慎判断（完成“怎么答题”） 1. 做什么：答题时，先定位到原文相关区域。选择题仔细比对选项与原文差异。简答题的概括需紧扣原文，不凭空想象。 1. 关键原则：答案源于文本，判断忠于原意。对不确定的推断，回到文中找依据。 第三模块：真题精准练 一、现代文阅读 （25-26六年级上·广东揭阳·期末）文本阅读 汉字里的中国智慧 ①汉字，是世界上最古老的文字之一。它不仅仅是记录语言的符号，更像是一座时光宝库，一笔一划间，藏着先人无穷的智慧。 ②你可曾想过，每一个汉字都是一幅生动的图画，一个古老的故事？比如“休”字，左边是“人”，右边是“木”，一个人靠在树边，这不就是劳动后最惬意的“休息”吗？再看“信”字，“人”加“言”，意味着人说的话要诚实可靠，这便是“诚信”的起点。我们的祖先就这样把对生活的观察和做人的道理，巧妙地融进了汉字里。 ③有些汉字，则体现了古人对世界和家庭的理解。“和”字，左边“禾”代表庄稼，右边“口”代表人人有饭吃，生活安宁，这就是“和谐”。再看“安”字，宝盖头下有个“女”，有遮风挡雨的屋子，家中有女子操持，内心便感到“安宁”。而“家”字，宝盖头下是“豕”（猪），在农耕时代，屋下有畜，意味着衣食富足，这才是完整的家。 ④汉字还凝结着古人的哲学。譬如“道”字，由“首”（头脑、思考）和“走之底”（行动）组成，告诉我们：真正的道理，既要思考明白，更要亲身去实践。而“劣”字由“少”和“力”构成，仿佛在提醒我们：比别人“少”出“力”，就会差人一等，走向“低劣”。 ⑤从古老的甲骨文到今天的方正楷体，汉字穿越了数千年时光。它连接着过去与现在，让我们在读写的瞬间，就能与古人的智慧相遇。当我们写下“自强不息”，笔下涌动着祖先的奋斗精神；当我们吟诵“厚德载物”，心中传承着中华民族的宽广胸怀。 ⑥这，就是汉字里的中国智慧。它刻在我们的骨子里，流在我们的笔尖下，让每一个炎黄子孙，都能通过这一个个方块字，找到自己文化的根与魂。 1．根据短文填空：“和”字，左边是“禾”代表_____，右边是“口”代表________，体现了古人______________________的思想。 2．短文是如何解释“信”字构成体现的价值观的？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．选择题：下列哪项不是短文提到的汉字特点（   ） A．字形反映古代生活 B．字音蕴含自然之韵 C．字义承载文化密码 4．结合短文和你对“孝”字的理解（“子”承“老”下），说说这个字体现了中华民族怎样的传统美德。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （24-25六年级下·广东东莞·期中）看莞企借前沿科技，启航智慧征程。读《鸿蒙来了》，见证科技发展！ （一）鸿蒙手机系统长啥样？有哪些优势？ 从表面看，新一代鸿蒙拥有更简洁的界面，全新万能卡片，可藏可显，可以创造属于用户自己的桌面风格，还拥有智能文件夹，直接触及文件夹的内容，自动分类，自动命名。 在操控上，卡片是鸿蒙系统的全新语言，带来全新的交互方式，让连接更直接。包括让多设备一拉即连的多设备控制中心，成为超级终端。以前用手机听音乐时，有时需要在手机扬声器、蓝牙耳机和音箱间切换不同声源，操作费时。而使用鸿蒙，在控制界面，把音箱和手机一拉碰在一起，音频就可以通过音箱播放出来。 再如，摄像方面，用户可以根据自己的需要来组装软件，多机位配设，无人机、运动摄像头、各种摄像头都可以用手机连接起来，手机就像操控器。 （二）哪些手机可搭载鸿蒙系统？ 6月2日，华为还发布了多款搭载鸿蒙2的新产品，包括HUAWEIMate40系列新版本、MateX2新版本等手机、智能手表、平板产品。 5．读了以上材料，你认为鸿蒙指的是（   ） A．推出的一款新手机 B．一种新的APP图标 C．一种新的操作系统 6．以下不属于鸿蒙优势的是（   ） A．带来全新交互方式 B．可以断网离线操作 C．拥有更简洁的界面 D．可以自动命名文件 7．判断下列操作鸿蒙是否能实现，能就画“√”，不能就画“×”。 （1）姐姐把手机和音箱一拉碰在一起就可以听音乐。( ) （2）爸爸把无人机、各种摄像头用手机连起来进行拍摄。( ) （3）叔叔拿着代购的最新版苹果手机准备安装鸿蒙系统。( ) 8．文中画线句子采用________说明方法，突出了_______________________________________________。 9．如果让你在这则新闻下面发表评论，你会说些什么呢？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2025·广东汕尾·小升初模拟）课外阅读，回答问题。 格列佛游记(梗概) ①1699 年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特(小人国)。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备入侵利立浦特，格列佛把敌舰拖回利立浦特的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛撒尿把火扑灭，却惹恼了王后。小人国君臣准备除掉格列佛，于是他逃往不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。 ②不久，格列佛又随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格(大人国)。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边。但他住的箱子意外掉进海里，被一艘船发现。获救后，格列佛乘船回到英国。 ③一段时间后，格列佛又随“好望号”出海。途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，逃到一座叫“勒皮他”的飞岛。飞岛上住着国王和贵族，百姓则住在其它三座海岛：巴尔尼巴比岛上的“拉格多科学院”研究的全部是些荒诞的课题；巫人岛上的总督能随意召唤任何鬼魂；拉格耐格王国有一种长生不老的人。离开飞岛后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 ④格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。马是该国有理性的居民和统治者。在“慧骃”马的美德感化下，格列佛一心想留下。然而“慧骃国”通过决议要消灭“耶胡”——马所圈养的牲畜。无奈之下，格列佛只好打道回府。 10．请结合选文，完成航海历险图。 流落地点 _________ 大人国 飞岛 慧骃国 险境         遇上海难        ________         遭贼船劫持       _________ 航船        “羚羊号”     “________”      “好望号”          “冒险号” 11．格列佛十分勇敢，富有探险精神，他让我想到了 。（可多选） A．汤姆·索亚 B．骆驼祥子 C．尼尔斯 D．林黛玉 12．请与课文第5课的鲁滨逊漂流记（节选）进行对比，下列说法不恰当的是（      ） A．两篇小说都以故事主人公的冒险经历作为题目。 B．两篇小说的主人公都历经冒险之旅，最终重返故乡。 C．两篇小说中的主人公都流落荒岛，开启了漫长的孤独求生之旅。 D．两篇小说都有引人入胜的情节和复杂的内涵，使阅读充满乐趣。 13．请你为你喜欢的冒险书写一段推荐语，试着从阅读感悟、人物形象、故事情节等角度中选择一至两点进行推荐。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （25-26六年级上·广东深圳·期末）阅读。 请查收，太空漫游指南 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。第一站太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。第二站在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”；中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧星耕宇”的进度表。第三站人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删减） 14．文章围绕“实现未来太空漫游”这一愿景，分设了三站旅程，表面上用了三个问句引领读者，实际上强调了实现这三站旅程的关键路径，请连一连。 第一站太空“专车”说走就走？ 破解地外建造的能源与材料双重难题 第二站在“月宫”建房子？ 射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波 第三站人类还能去更远的天际吗？ 研发可重复使用的航天运输系统 15．关注文章标题，“指南”指的是具有实践指导意义的依据，作者用“旅行指南”式的写法介绍中国的航天成就与规划，有哪些独特的效果？（    ）（多选，3分） A．将航天探索比作一场可规划、可期待的旅行，指引读者逐步探索，营造出了轻松有趣的氛围，能够拉近读者与前沿科技的距离。 B．在这份指南中，将“火箭复用”“月球驻留”“深空通信”等专业词语转化为“专车”“建房”“信使”等生活中的常见用词，便于读者理解。 C．如果未来大家真有机会去太空旅行，完全可以依据这份“指南”的指引，照猫画虎地去执行，这是一份任何时代都适用的行动手册。 D．一份好的“指南”应具备清晰的结构，本文用“第一站”“第二站”等站点顺序，对应航天发展的逻辑，能够帮助读者很快的建立认知顺序。 16．细读文章“第一站”部分，下列哪组关联词最能帮助我们理清这一部分逻辑关系？请选择（    ） _____人类梦想太空“专车”能说走就走，______必须攻克可重复使用的核心技术。______我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破，______距离真正实现便捷的太空“通勤”仍面临挑战。 A．只要……就……既然……那么…… B．之所以……是因为……不仅……而且…… C．如果……就……由于……因此…… D．因为……所以……虽然……但是…… 17．选文第⑨自然段采用了两种说明方法，请联系本文分别说说它们起到了怎样的作用？ （1）说明方法：列数字，其作用：________________________________ （2）说明方法：举例子，其作用：________________________________ 18．中国航天事业目前已取得了举世瞩目的成就。如果请你课后进一步了解这一伟大事业，除了表格中已注明的内容，你还打算从哪几个方面去了解探究？请将思路填在下方表格中，用上“关键词概括+提问”的方式写一写。 中国 航天 事业 发展历程（如：中国第一次发射人造卫星是什么时候？） __________ __________ （24-25六年级上·广东惠州·期末）课外阅读。 __________________ ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！ ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的大熊猫、金丝猴。 ④我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖水平如镜的西湖像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽 气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。 19．给短文拟一个恰当的标题，写在下列横线上。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．请给划横线的句子加上恰当的标点符号。 21．结合短文内容填空。 “地大物博”的“博”解释为_________（填序号），（A．多，广  B．知道得多  C．用自己的行动换的）“地大物博”在文中指_____________。 22．短文分别从①_________、②_________、③_________和④_________四个方面介绍了我们可爱的祖国。 23．为什么说“我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福”？请结合生活进行理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （25-26六年级上·广东·期末）阅读短文，完成阅读任务。 筷子小传 ①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸（zhù）而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度，用象牙制作筷子，大臣箕子为之恐惧。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。 ②先秦时代，“筷子”被称为“梜（jiā）”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代，得名“筷”，明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’，讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人说给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 ③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。 ④古时筷子的使用很有讲究。朱熹《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙、箸于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌。 ⑤有人做过这样的测定，使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指，强健肌肉，锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ⑥走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑦小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。 24．阅读任务一：通读全文，用小标概括①—⑥自然段内容，补全下面思维导图。 25．阅读任务二：了解筷子的名字演变。 完成该任务应阅读第______自然段。筷子曾被称为“______”“______”，后因船家期盼快而安全地到达目的地，故称为“______”，寄托了人们对“______”的美好愿望，又因____________，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 26．阅读任务三：了解筷子的使用禁忌。 短文第④自然段中引用“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。”说明古人使用筷子讲究____________。下列词语是对筷子使用禁忌的生动表达，请选出词语对应的使用禁忌，把序号填在括号里。 （1）仙人指路( ) （2）焚香礼拜( ) （3）翻江倒海( ) （4）颠倒乾坤( ) A．筷子随意上下翻拣    B．筷子竖插在碗中     C．筷子颠倒使用    D．筷子指向人 27．阅读任务四：请你结合短文内容，解答外国友人的疑问：中国人为什么要用筷子吃饭？（至少写出两方面理由） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 28．阅读任务五：“小传”是一种简略记载人物生平事迹的文体。本文介绍筷子的相关知识。却以“筷子小传”为题，你觉得合适吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 29．（25-26六年级上·广东·期末）课外阅读。 无人物流正在进行 你知道什么是无人物流吗？无人物流就是快递全程无人运送：包裹从无人仓库出发，通过无人驾驶重型卡车被迅速运输到分拨中心，然后“坐”上无人配送小车。 无人仓库 无人仓库，是包裹启程的地方。位于上海奉贤的AGV机器人仓库，几千平方米的范围内，却有上百台AGV机器人。看起来是“放大版”家用扫地机器人的AGV机器人，直径1米、高0.5米，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮着货架排队“跑”过来，实现了货到人面前的拣选模式。 在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确率可达99%以上。1个AGV机器人可以替代10个工人，让1个仓库中的劳动工人从50人减少到5人。目前，上海、济南等城市已经启用了这种无人仓库。 无人驾驶重型卡车 出仓后，包裹将来到无人驾驶的重型卡车上，在前往分拨中心的长距离运输货物过程中，将把司机从疲劳驾驶中解放出来。无人驾驶重型卡车有多个感应设备——正面装有两个激光雷达，车顶装有5个摄像头——可以应对复杂的路况。 为了保障行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，而且保留人工手动操作装置，只要驾驶员拨动方向盘或踩下强制刹车，自动化系统就会停止操作。 无人快递车 包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年4月16日自动送货机器人“卧龙一号”在南京市亮相，这是我国第一辆可以与电梯联动的无人配送车。“卧龙一号”不用人工控制，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。 “卧龙一号”还能实现24小时配送，真正做到全天候服务。目前，研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车。这种快递车将拥有更多技能，还可以爬楼梯，以便为一些住宅里没有电梯的客户提供送货上门服务。 未来，无人快递车将会与无人机等高科技智能设备一同组建成智慧物流网络，为我们的生活增添更大的便利。 (1)请你根据选文，绘制一张无人物流的路线图。 _________ →_____________ →分拨中心→__________ →客户 (2)判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 ①无人物流全程不需要人员参与，为我们的生活增添了便利。 _____ ②“卧龙一号”能自己乘电梯、叫门、爬楼梯。 _____ (3)文中画“——”的句子运用了 ________ 的说明方法，这样写的好处是 ____________________ 。 (4)无人物流有哪些好处？请根据选文内容分条概括，至少概括出三条。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (5)选文最后一个自然段中能总括全文的两个关键词是 _________ 、_______ 。 (6)有人反对无人物流，觉得会造成大量人员失业。你怎么看？请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （25-26六年级上·广东佛山·月考）阅读短文，完成1—5小题。 最具发展潜力的绿色二次能源——氢能 ①在北京冬奥会开幕式上，以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的“幕后推手”，正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳，氢燃料是如何做到的？这么好的能源，又为什么现在才使用？ ②【A】氢，化学元素符号为H，在元素周期表中位于第一位，是最轻的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源，与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同，难以直接从自然界获取，但氢的热值很高，燃烧相同质量的燃料时，氢所产生的热量是燃炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点，可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最重要的一点是，氢气仅仅含有氢元素，燃烧的产物中只有水，而传统的化石燃料因为含有碳元素，所以燃烧时会产生大量的二氧化碳，因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放，在“绿色环保”方面意义重大，被视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势，但它的开发和利用充满着诸多挑战。氢能的开发和利用，可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步，战胜各自的技术壁垒，才能实现氢气的最终利用。 ③【B】氢能按照其制取方式，可分为灰氢、蓝氢、绿氢三种：灰氢，是通过化石燃料（石油、天然气、煤炭）燃烧产生的氢气，在生产过程中会有二氧化碳的排放。灰氢的生产成本较低，制氢技术也较为简单，目前，市面上绝大多数氢气是灰氢，约占当今全球氢气产量的95%左右；蓝氢，是天然气制氢，在产生温室气体的同时，会使用碳捕捉、利用与封存等技术，对室温气体进行捕获，从而实现低碳排放生产；绿氢，是通过再生能源（太阳能、风能、核能等）制造的氢气，比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中，完全没有碳排放，也是制氢的终极目标，但由于目前技术限制，制绿氢成本较高，距离大规模应用仍需时间。 ④【C】氢气易燃、易爆，氢能的运输主要有气氢、液氢和固氢输送3种方式。在确保安全的前提下，提高储氢容量、降低成本、提高易取用性是储运技术的重点。储氢技术可分为物理储氢、化学储氢两大类。物理储氢主要有高压气态储氢，低温液态储氢、物理吸附储氢以及地下储氢等方式。高压气态储氢是将氢气在低温高压条件下压缩后储存在容器中，具有储存容器体积小的优点；吸附储氢是通过分子间作用力，以物理吸附将氢气存储在大比表面的材料中；地下储氢是在地下盐层中挖出一个“容器”来储氢，与风光储一体化项目结合，可以充分利用地下空间、有效储存氢气。 ⑤【D】当我们足够了解氢的制取与储存之后，关于氢能的利用也被科学家提上了日程，目前氢燃料电池是氢能较为常见的终端应用，早在20世纪60年代，氢燃料电池就已被应用于航空航天，进入70年代后，随着技术的进步和成本的不断降低，氢燃料电池逐渐应用于各大领域，包括发电、汽车、船舶和无人机等。 30．本文的说明对象是__________。 31．下面的句子是从文中提取出来的，应该放回（   ）处。 【句子】虽然氢能是绿色能源，但氢的制取过程却并非完全零碳排。 A．【A】处 B．【B】处 C．【C】处 D．【D】处 32．第②段画线句子采用了__________和__________的说明方法，说明了_____________。 33．下面对文本的理解分析，不正确的一项是（   ） A．本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了氢能源的相关知识。 B．第②段中加点词“仅仅”、体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．氢的制取过程与氢的终端使用都实现了完全零碳排放。 D．北京冬奥会上的火炬燃烧使用氢燃料，充分体现我国对“绿色环保”的重视。 34．文章指出灰氢占全球氢气产量95%，但生产过程污染严重。若你所在社区计划推广氢能，如何说服居民接受从灰氢向绿氢过渡？提出两条具体建议。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 35．（25-26六年级上·广东汕头·开学考试）阅读短文，完成下面练习。 绿色宝石 ①在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 ②西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七八十米，（           ）抬起头（           ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁栗木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 ③西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，（           ）用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水（           ）会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活二百到四百年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 (1)联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的括号里。 只有……才……         只要……就…… (2)从文中找出一句承上启下的过渡句，用“ ”画出来。 (3)读第三自然段，然后回答问题。 ①西双版纳的植物中含油量最大的是______________。 ②作者把“扁担藤”比作________________，这是因为___________。 （24-25六年级下·广东佛山·期中）阅读短文，完成习题。 云南的古桥 ①俗话说：“逢山开路，遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说，桥专指跨水行空的道路。 ②云南山多河多，境内有大小河流800多条。千百年来，云南人发挥聪明才智，在大江大河上造桥，在穿越悬崖绝壁的激流上建桥，书写了云南古代交通的辉煌。 ③云南古桥____________，而且类型多样，具有较高的价值。 ④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜，这座被称为“万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥，是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中，寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥，有的至今仍在使用，有的则只留在记载中了。 ⑤茅以昇先生认为，桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥，经多次重修，至清代时为石墩木梁桥，是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡，在云南古代盐运中发挥过重要作用。 ⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米，桥面高9米，有17个桥孔，是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去，17个桥孔一字排开，孔孔相连，雄伟壮丽，如长虹卧波，倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼，阁楼楼中有楼，檐外有檐，雕琢精美。2003年，国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚，其中一枚是建水双龙桥，另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥，这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。 ⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表，位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建，初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米，桥宽3.7米，由18根铁链固定在两岸悬崖上，其中16根为承重底索，2根为扶手索。桥的西岸是悬崖，东岸是险峰，下面是滔滔江水，十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜，霁虹桥于1986年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载，霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁，在我国桥梁建筑史上有着重要地位。 ⑧此外，云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜，不拘一格。 ⑨桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值，而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在，被列为全国重点保护文物单位，曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。 ⑩云南大地上的古桥，或雄伟壮阔，或小巧玲珑，或精雕细琢，或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧，既是宝贵的交通遗产，也是宝贵的文化遗产。 36．第⑥段画线句子运用了________的说明方法，其作用是_________________。 37．请选出下列对选文理解和分析不正确的一项。（   ） A．早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道，现仅存遗址。 B．茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥，建水双龙桥属于拱式桥。 C．第⑨段加点词“之一”用得很准确，说明人类文化的物质载体有多种，桥梁只是其中的一种。 D．选文的说明对象是云南的古桥，作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明，条理很清晰。 38．请在选文第③段横线上补出恰当的语句，使该段总领下文。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 39．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 【材料一】始建于明朝嘉靖年间的宾川南薰桥，是一座单孔石拱桥。桥上建有牌楼，桥廊装饰精美华丽。红军长征时曾在此激战，并在桥附近留下标语。 【材料二】由于材料的原因，一般石桥较为耐久，留存年代较为久远。但木桥、索桥破损较为严重，竹桥、藤索桥就更惨不忍睹。 【材料三】茅以昇的《中国石拱桥》中有一段关于赵州桥的文字：“到解放的时候，桥身有些残损了，在有关部门的领导下，经过彻底整修，这座桥又恢复了青春。” ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 参考答案 1． 庄稼 人人有饭吃 追求和谐生活 2．“信”字由“人”和“言”组成，意思是人说的话要诚实可靠，体现了人要坚守诚信的价值观。 3．B 4．“孝”字上面是“老”的省略，下面是“子”，表示子女搀扶、侍奉长辈，体现了中华民族尊敬老人、孝顺父母、尊老敬老、知恩图报的传统美德。 【知识点】说明文 【导语】这篇短文以小见大，从汉字构字逻辑切入解读中国文化，巧借“休”“和”“道”等常见汉字的字形结构，牵出古人的生活智慧与处世哲学，讲得通俗易懂又鲜活生动。它没有空泛说教，于一笔一划间勾勒出汉字承载的文化根脉，能让读者真切感受到方块字里的民族精神温度。 1．结合文章第③段内容“左边‘禾’代表庄稼”可知“禾”表示庄稼；结合文章第③段内容“右边‘口’代表人人有饭吃”可知“口”表示人人有饭吃。 结合文章第③段内容“生活安宁，这就是‘和谐’”可知“和”字体现了古人希望生活安宁的思想。 2．结合文章第②段内容“‘人’加‘言’，意味着人说的话要诚实可靠，这便是‘诚信’的起点。”可知“信”字的价值观。 3．B．短文只从字形结构、字义承载的文化内涵介绍汉字，全程没有提到“字音”相关内容。 4．仿照文中拆字解理的思路，结合“子承老下”的结构，就能对应得出孝亲敬老的传统美德，组织语言表达即可，答案不唯一。 示例：“孝”字的结构是“子”在下承托着“老”的上半部分，表示子女奉养长辈，体现了中华民族孝顺赡养长辈的传统美德。 5．C 6．B 7． √ √ × 8． 作比较 鸿蒙系统全新的交互方式，让操作更省时、便捷。 9．鸿蒙系统问世给了我们消费者更好的体验，希望鸿蒙越来越精进，让中国产品成为世界最强。 【知识点】说明文 【导语】这是一篇贴近大众的科技说明文，以“鸿蒙来了”为切口，聚焦国产操作系统的发展。文章分模块清晰介绍鸿蒙系统的界面优势、交互便捷性与搭载设备，用“手机连音箱”“多摄像头联动”等生活化场景，将专业技术转化为易懂的体验描述，避免晦涩。它既直观传递了鸿蒙的便捷高效，也让读者感受到国产科技的进步，兼具实用性与感染力，唤起大众对本土科技发展的自豪。 5．文中多次出现“鸿蒙手机系统”“搭载鸿蒙系统”“多款搭载鸿蒙2的新产品”等表述，如“新一代鸿蒙拥有更简洁的界面”“华为还发布了多款搭载鸿蒙2的新产品”。因此鸿蒙是一种新的操作系统。故选C。 6．文中明确提到的优势：“从表面看，新一代鸿蒙拥有更简洁的界面”、“在操控上，卡片是鸿蒙系统的全新语言，带来全新的交互方式”、“还拥有智能文件夹……自动分类，自动命名”。未提及“可以断网离线操作”相关内容。故选B。 7．（1）文中写道“而使用鸿蒙，在控制界面，把音箱和手机一拉碰在一起，音频就可以通过音箱播放出来”，与操作描述一致，故判断正确。 （2）文中写道“无人机、运动摄像头、各种摄像头都可以用手机连接起来，手机就像操控器”，与操作描述一致，故判断正确。 （3）文中仅提及“华为还发布了多款搭载鸿蒙2的新产品，包括HUAWEI Mate40系列新版本、MateX2 新版本等手机”，未说明苹果手机可安装鸿蒙系统，故判断错误。 8．画线句子将“以前用手机听音乐需在多设备间切换音源的繁琐操作”（以前用手机听音乐时，有时需要在手机扬声器、蓝牙耳机和音箱间切换不同声源，操作费时）与“鸿蒙系统下手机和音箱一拉即连的便捷操作”（而使用鸿蒙，在控制界面，把音箱和手机一拉碰在一起，音频就可以通过音箱播放出来）进行对比，突出鸿蒙系统多设备连接更直接、操作更便捷的优势。 9．可围绕“国产操作系统的进步”“科技便捷生活”“民族自豪”等角度表达。 示例：鸿蒙系统太便捷了！多设备一拉即连的操作太省心，国产科技越来越强大，为中国智造点赞！ 10． 小人国 遇上风暴 水手叛变 冒险号 11．AC 12．C 13．你渴望一场惊心动魄的冒险吗？《鲁滨逊漂流记》绝对不容错过！阅读这本书，仿佛置身荒岛，与鲁滨逊一同历经磨难。鲁滨逊坚毅勇敢，面对绝境永不言弃，他在荒岛上努力求生、创造价值的过程令人折服。跟随他的脚步，我们也能学会在困境中保持希望，收获对生活全新的感悟。快来开启这场震撼心灵的冒险之旅吧！ 【知识点】说明文 【导语】这篇《格列佛游记》的故事梗概，条理清晰地梳理了主人公格列佛的四次航海奇遇，串联起小人国、大人国、飞岛、慧骃国四段异境冒险。短短文字既铺展了奇幻的旅行脉络，也隐约透出原作对世俗制度、人性弱点的讽刺反思，自带吸引力，吸引读者深入探寻全文。 10．根据第①段“漂到了利立浦特（小人国）”，可概括出流落地点为小人国。 根据第②段“不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大人国）”，可概括出险境为遇上风暴。 根据第④段“途中水手叛变，把他放逐到‘慧骃国’”，可概括出险境为水手叛变。 根据第②段“格列佛又随‘冒险号’再次出海”，可概括出航船为“冒险号”。 11．格列佛勇敢、富有探险精神，我们需要匹配同类形象： A．（汤姆·索亚）：《汤姆·索亚历险记》主人公，热爱冒险、勇敢无畏，与格列佛精神契合，正确。 B．（骆驼祥子）：《骆驼祥子》主人公，是城市底层劳动者，核心是拉车谋生，无探险特质，错误。 C．（尼尔斯）：《骑鹅旅行记》主人公，在冒险中成长，勇敢探索，与格列佛精神契合，正确。 D．（林黛玉）：《红楼梦》人物，多愁善感、体弱，与勇敢探险的形象完全相反，错误。 12．A．两篇小说都以主人公冒险经历为核心内容，表述恰当。 B．格列佛多次流落异国后返回英国，鲁滨逊流落荒岛后最终返乡，表述恰当。 C．鲁滨逊是流落荒岛独自求生，而格列佛是流落不同国度（小人国、大人国等），并非荒岛，也没有长期孤独求生的经历，与原文内容不符。 D．两篇小说情节都曲折有趣，内涵丰富，表述恰当。 13．先明确推荐的冒险书。再从人物形象（勇敢、坚韧等）、故事情节（奇幻/惊险）、阅读感受（趣味/启发）中选1、2个角度，结合书中具体情节来写，避免空泛。最后语言要简洁有感染力，能吸引读者阅读。 示例： 我推荐《格列佛游记》。主人公格列佛勇敢又好奇，一次次出海闯荡，哪怕流落小人国、大人国也从不退缩。书中的想象更是奇妙无比：小人国的人只有拇指大，大人国的麦子比人还高，飞岛的人研究荒诞的课题……每一段冒险都新奇有趣，读起来就像跟着格列佛一起环游奇幻世界，既过瘾又能让人思考社会百态，非常值得一读。 14． 15．ABD 16．D 17． 通过“500 米口径”具体数字，准确清晰地说明了“中国天眼”的硬件规模。 通过列举“中国天眼”开放运行后开展的多项深空探索任务，具体有力地说明了“电磁波是星际通信的绝佳‘信使’，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，使抽象的深空探测概念变得具象可感。 18． 国际合作：中国航天在深空探测国际合作中承担了哪些角色？ 人才培养：中国航天领域的顶尖人才培养体系有哪些特色？ 【知识点】说明文 【导语】这篇《太空漫游指南》以轻松的“旅行指南”形式，将前沿航天知识转化为大众可感知的场景化表达。文章从“说走就走” 的太空专车、“月基建房子”的星际落脚，到“寻找更远天际”的深空探测，用清晰的三站结构串联起中国航天的关键突破。语言兼具科普性与文学性，既传递了可重复火箭、月壤制建材等硬核技术，又以“广寒宫打卡”“祝融咖啡馆”等趣味表达激发想象，让读者在沉浸式阅读中感知“大航天时代”的壮阔，也凸显了中国航天从跟跑到领跑的自信。 14．本题考查文章内容理解。 第一站“太空‘专车’说走就走？”对应第④段，核心句为“可重复使用的航天运输系统是核心”，因此关键路径是研发可重复使用的航天运输系统。 第二站“在‘月宫’建房子？”对应第⑧段，核心句为“成功破解地外建造的能源与材料双重难题”，因此关键路径是破解地外建造的能源与材料双重难题。 第三站“人类还能去更远的天际吗？”对应第⑨段，核心句为“射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，因此关键路径是射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波。 15．本题考查分析词语的含义和作用。 A.原文用“太空专车”“广寒宫打卡”“祝融咖啡馆”等生活化表达，将航天探索比作可规划的旅行，营造轻松有趣的氛围，拉近读者与前沿科技的距离，表述正确。 B.将“火箭复用”“深空通信”“月球驻留”等专业术语转化为“专车”“建房”“月球驻留”等通俗表达，降低理解门槛，表述正确。 C.原文是科普性“指南”，并非实际行动手册，“任何时代都适用”的表述过于绝对，不符合原文定位，表述错误。 D.用“第一站”“第二站”等站点顺序，对应“运输系统→地外驻留→深空探测”的航天发展逻辑，帮助读者快速建立认知框架，表述正确。 故选ABD。 16．本题考查关联词使用。 “人类梦想太空‘专车’说走就走”是目标，“必须攻克可重复使用的核心技术”是实现目标的必要条件，存在因果关系。“我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破”是已有进展，“距离真正实现便捷的太空‘通勤’仍面临挑战”是转折后的现状，存在转折关系。 故选D。 17．本题考查说明方法。 （1）列数字：由原文第⑨自然“500 米口径球面射电望远镜‘中国天眼’”“2020 年，‘中国天眼’正式开放运行”可知，用“500 米口径”“2020 年”等具体数字，准确清晰地说明了“中国天眼”的硬件规模和开放运行的时间节点，增强了说明的准确性与说服力，让读者对“中国天眼”的核心参数和发展历程有直观认知。 （2）举例子：由原文第⑨自然“2020 年，‘中国天眼’正式开放运行，启动对地外文明的多维度探索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。”可知，通过列举“中国天眼”开放运行后开展的多项深空探索任务，具体有力地说明了“电磁波是星际通信的绝佳‘信使’，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，使抽象的深空探测概念变得具象可感，增强了说明的真实性与感染力。 18．本题开放性作答。 围绕“中国航天事业”的核心维度，结合文本提及的成就（火箭复用、月壤制材、深空探测等）进行提问。例： ①技术突破（如：中国在可重复使用火箭领域的核心技术突破有哪些？） ②未来规划（如：中国载人登月计划的具体时间节点和任务目标是什么？） 19．山河壮丽的祖国 20．波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。 21． A 祖国领土广阔，同时物产、矿产等资源十分丰富 22． 领土宽阔 物产丰富 矿产资源 山河壮丽 23．祖国有着广阔的领土，让我们能吃到东北的香甜大米、海南的新鲜水果等丰富物产；还有西湖、长城这些壮丽优美的景色可以假期去游览；同时祖国给了我们安稳的生活环境，能安心学习、快乐生活，所以在祖国的怀抱里成长是格外幸福的。 【知识点】说明文 【导语】这篇文章以“祖国地大物博、山河壮丽”为核心，采用总分总的结构：开篇以“巨人”喻祖国定调，再分述领土之广、物产之丰、矿产之盛、山河之美，结尾抒怀自豪之情，脉络清晰直白。 内容上借数据、具象事物让“地大物博”落地，语言平实晓畅，虽抒情直白，却契合读者认知，以朴素的铺陈传递出对祖国的真挚热爱，是一篇情感鲜明的科普性抒情短文。 19．本题考查拟写标题。 短文先总述祖国地大物博、山河壮丽，随后分别从领土广大、物产丰富、矿产资源多样、山河壮丽四个方面，具体介绍祖国的特点，最后抒发了在祖国怀抱中成长的幸福与自豪之情。标题可拟写为《可爱的祖国》。 20．本题考查标点符号。 第⑤段中“波光粼粼的太湖”“水平如镜的西湖”是并列事物，用顿号分隔；分句间用逗号停顿；句子结束用句号。完整的句子是：波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。 21．本题考查词语解释。 第①段“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”中“地大”对应“我国领土面积约有九百六十万平方公里”，“物博”对应文中祖国的物产（粮食、棉花等年产量居世界前列）、矿产（煤、石油等种类多、储量大）都很丰富，所以“地大物博”在文中指祖国领土广阔，同时物产、矿产等资源又十分丰富。“博”指的是祖国的物产、资源等数量多、范围广。 故选A。 22．本题考查文章内容理解。 第②段大意：介绍我国领土面积广阔，是世界领土大国之一，不同区域季节差异大，体现“领土广大”。 第③段大意：说明我国粮食、棉花等物产年产量及畜牧总数居世界前列，还有大熊猫等珍稀动物，体现“物产丰富”。 第④段大意：介绍我国矿产资源种类多、分布广、储量大，还有待开发的资源，体现“矿产资源丰富”。 第⑤段大意：列举珠峰、泰山、长江等名山大川，展现祖国景色优美壮观，体现“山河壮丽”。 因此四个方面是：领土广大、物产丰富、矿产资源、山河壮丽。 23．本题考查开放性作答。 结合生活实际，从祖国提供的安稳生活、丰富的物质资源、优美的环境等角度，说明成长的幸福。 示例：祖国给我们提供了安稳的生活环境，让我们能安心学习；还有丰富的物产、优美的山河供我们享受，所以在祖国怀抱里成长是幸福的。 24．名字演变 文化意蕴 使用礼仪 花样繁多 25． ②/二 梜 箸 快儿 行船畅快无阻 筷子多用竹木制成 26． 使用礼仪 D B A C 27．筷子是我们中国独创的餐具。是中华文化的重要载体，使用筷子吃饭是对传统文化的尊重和传承。另一方面，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指，强健肌肉。锻炼脑力，有益身心健康。 28．合适，本文以“筷子小传”为题，是将筷子拟人化，有生动、幽默的表达效果，既指出了说明的对象，又能吸引读者的兴趣。 【知识点】说明文 【导语】这篇《筷子小传》条理清晰。开篇点明筷子是中国独创且历史悠久，接着阐述名称演变，再从文化意蕴、使用讲究、健康益处、如今花样等多方面介绍，内容丰富全面。语言简洁平实，将筷子的知识娓娓道来，既展现其深厚文化底蕴，又体现与现代生活的紧密关联，是一篇兼具知识性与趣味性的佳作。 24．本题考查拟写标题。 结合文章第①自然段“筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年。《韩非子·喻老》言：‘昔者纣为象箸而箕子怖。’就是说商王纣挥霍无度，用象牙制作筷子，大臣箕子为之恐惧。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。”可知，通过引用古籍，点明筷子是中国独创且历史悠久，在商王纣时期就已出现，故可写为：悠久历史。 文章第②自然段“先秦时代，“筷子”被称为‘梜’，战国晚期至汉代开始称为‘箸’，到了明代，得名‘筷’”，并说明了“筷”这一名称的由来，围绕筷子名称的变化展开，故可写为：名字演变。 结合文章第③自然段“作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。”可知，主要阐述了筷子所蕴含的文化内涵，故可写为：文化意蕴。 结合文章第④自然段“古时筷子的使用很有讲究。朱熹《童蒙须知》中有言，‘凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙、箸于案。’在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌。”可知，明确指出古时筷子使用有讲究，且现代也有礼仪禁忌，故可写为：使用礼仪。 结合文章第⑤自然段“有人做过这样的测定，使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指，强健肌肉，锻炼脑力，有益身心健康。”可知，重点说明了使用筷子对身体健康的益处，故可写为：使用好处。 结合文章第⑥自然段“走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子”可知，从材质、造型、功能等方面描述了如今筷子的多样，故可写为：花样繁多。 25．本题考查对文章信息的提取与概括能力。 仔细阅读，第②自然段集中介绍了筷子从先秦到明代的名称变化及背后的缘由，是了解其名字演变的核心内容段落，故了解筷子的名字演变应阅读第②自然段；结合文章第②自然段“先秦时代，‘筷子’被称为‘梜’，战国晚期至汉代开始称为‘箸’，到了明代，得名‘筷’，明陆容在《菽园杂记》中写道：‘如舟行讳‘住’，讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。’意思是说，船家期盼快而安全地到目的地，因而忌讳说‘住（停止）’‘翻’等字，故将‘箸’称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。”可知，筷子曾被称为“梜”“箸”，后因船家期盼快而安全地到达目的地，故称为“快儿”，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望，又因筷子多用竹木制成，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 26．本题考查对文章内容的理解及信息匹配能力。 结合文章第④自然段“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。”可知，从这句话可以看出，在饮食过程中，拿起汤匙就要放下筷子，拿起筷子就要放下汤匙，吃完饭后，要把汤匙和筷子放置在案上，这清晰地体现出古人使用筷子是讲究使用礼仪。 （1）仙人指路：意思是仙人用手指引方向，这个词语用在筷子使用禁忌里，指的是用餐时用一根筷子指向他人的行为，这种做法显得很不礼貌，故选D。 （2）焚香礼拜：意思是点燃香火叩拜祈福，这个词语对应筷子使用禁忌时，是比喻将筷子竖直插在盛有米饭的碗中，这种插法和祭祀时上香的样子十分相似，显得庄重肃穆，不适合日常用餐场景，故选B。 （3）翻江倒海：意思是形容水势浩大、翻腾汹涌，用在筷子使用禁忌中，是指用餐时用筷子在菜盘里随意上下翻拣、挑挑拣拣的行为，既不卫生也不符合餐桌礼仪，故选A。 （4）颠倒乾坤：意思是颠覆天地、扭转局面，这个词语对应筷子使用禁忌时，指的是将筷子颠倒过来，用原本应该接触餐具的一端去夹取食物的行为，不符合筷子的常规使用规范，故选C。 27．本题考查理解文章内容。 结合文章第③自然段“作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。”可知，明确指出筷子是中国独创的餐具，具有丰富的文化意蕴，是中华文化的重要载体，它一头圆、一头方的造型象征着天与地，承载了中国人对自然最朴素的理解，同时筷子还能作为新婚礼物寓意成双成对，成为文创产品的灵感来源，使用筷子吃饭，本身就是对中华传统文化的尊重与传承。结合文章第⑤自然段“有人做过这样的测定，使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指，强健肌肉，锻炼脑力，有益身心健康。”可知，说明用筷子吃饭不仅进食方便，还能灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力，对身心健康有着诸多好处，这样一举多得的餐具自然被中国人一直沿用。故中国人要用筷子吃饭是因为筷子是我们中国独创的餐具。是中华文化的重要载体，使用筷子吃饭是对传统文化的尊重和传承。另一方面，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指。强健肌肉。锻炼脑力，有益身心健康。 28．本题考查对文章标题的赏析能力。 本文介绍筷子的相关知识。却以“筷子小传”为题是合适的，通常“小传”用于简略记载人物生平事迹，而本文虽介绍的是筷子的相关知识，但以“筷子小传”为题，巧妙地将筷子拟人化，仿佛筷子如同一个人有着自己的“生平故事”，这种表达十分生动且幽默。此标题清晰地指出了文章要说明的对象就是筷子，同时独特的拟人化表述又能极大地吸引读者的好奇心，引发读者想要进一步了解关于筷子“小传”具体内容的兴趣。 29．(1) 无人仓库 无人驾驶重型卡车 无人快递车 (2) × × (3) 列数字 准确、生动地写出了无人仓库拣货时间很快，错误率却很低的特点 (4)节省人力；运输安全；24小时全天候配送，智慧物流便利； (5) 智慧物流 便利 (6)我认为这种观点不正确。虽然“无人物流会导致部分传统岗位技能需求下降，但我们不必担心失业状况会加剧因为新的职业和工作需求会同步产生例如，得有人从事于无人物流的维护保养。 【知识点】说明文 【导语】这篇说明文以“无人物流”为主题，通过清晰的层次结构介绍了无人仓库、无人卡车和无人快递车三大环节。文章采用总分总结构，运用列数字、举例子等说明方法，生动展现了现代物流的智能化发展。语言平实准确，既有科技感又通俗易懂，通过“卧龙一号”等具体案例增强了可读性。结尾展望未来，突出了“智慧物流”和“生活便利”的核心价值。整体而言，文章既传播了科技知识，又引发读者对技术革新与社会发展的思考。 【详解】（1）本题考查提取关键信息。 结合“无人物流正在进行”的内容“无人物流就是快递全程无人运送：包裹从无人仓库出发，通过无人驾驶重型卡车被迅速运输到分拨中心，然后‘坐’上无人配送小车”和小标题“无人仓库”“无人驾驶重型卡车”“无人快递车”可知，无人物流的路线图为：无人仓库→无人驾驶重型卡车→分拨中心→无人快递车→客户。 （2）本题考查对文章内容的理解。 （1）结合“无人物流正在进行”的内容“无人物流就是快递全程无人运送”和“无人驾驶重型卡车”的内容“为了行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员”可知，无人物流全程不需要人员运送，但并不是不需要人员参与。 此项说法错误。 （2）结合“无人快递车”的内容“‘卧龙一号’不用人工控制，不仅能避让行人、车辆。还能自己乘电梯、叫门。”“目前，研究团队还在研发‘四足行走’的无人快递车。这种快递车将拥有更多技能，还可以爬楼梯，以便为一些住宅里没有电梯的客户提供送货上门服务”可知，“卧龙一号”能自己乘电梯、叫门，但是目前还不能自己爬楼梯。 此项说法错误。 （3）本题考查分析词句段的含义和作用。 结合“无人仓库”的内容“在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确率可达99．99%以上”可知，这句话运用了列数字的说明方法，通过数字“10秒”“99.99%”准确具体地说明无人仓库的高效与精准。 （4）本题考查对文章内容的理解。 结合“无人仓库”的内容“在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确率可达99%以上。1个AGV机器人可以替代10个工人，让1个仓库中的劳动工人从50人减少到5人”可知，无人物流的好处是可以节省人力，提高工作效率。 结合“无人驾驶重型卡车”的内容“在前往分拨中心的长距离运输货物过程中，将把司机从疲劳驾驶中解放出来。无人驾驶重型卡车有多个感应设备——正面装有两个激光雷达，车顶装有5个摄像头——可以应对复杂的路况”可知，无人物流的好处是运输安全。 结合“无人快递车”的内容“‘卧龙一号’还能实现24小时配送，真正做到全天候服务”可知，无人物流的好处是24小时全天候配送，为人们生活提供了便利。 （5）本题考查提取关键信息。 结合全文可知，文章主要介绍了无人物流的流程，以及给人类带来的好处，说明它给人类的生活带来了便利。再结合最后一段“未来，无人快递车将会与无人机等高科技智能设备一同组建成智慧物流网络，为我们的生活增添更大的便利”可知，这段主要说明了无人物流是一种智慧物流，给人类的生活带来了便利。故最后一个自然段中能总括全文的两个关键词是“智慧物流”与“生活便利”。 （6）本题考查对文章内容的理解和开放性作答。 阅读文章可知，文章主要介绍了无人物流的流程，以及给人类带来的好处，说明它给人类的生活带来了便利。结合自己对文章内容的理解，谈谈对有人反对无人物流的看法，言之有理即可。 示例：我不认同这个观点。理由：无人物流会带来岗位结构调整而非单纯失业，需通过技能培训实现劳动力转型，最终推动社会生产效率提升。 30．氢能 31．B 32． 列数字 作比较 氢的热值很高 33．C 34．①向居民宣传政府对绿氢产业的补贴政策，说明使用绿氢可享受费用优惠；②开展绿氢知识科普活动，讲解绿氢零污染特性，消除居民顾虑。 【知识点】说明文 【导语】这篇说明文以北京冬奥会氢能火炬为切入点，系统介绍了氢能这一绿色二次能源。文章采用“总——分”结构，先通过冬奥案例引出氢能特性，再依次从元素特性、分类制取、储运技术到终端应用展开说明，逻辑清晰。运用列数字、作比较等说明方法，既突出氢能高热值、零碳排的优势，又客观分析当前技术瓶颈。语言平实准确，通过灰氢/蓝氢/绿氢的分类说明，体现了科学认知的辩证性，是一篇兼具科普性和现实意义的说明文。 30．本题考查说明对象。 说明文的说明对象是文章核心围绕阐述的事物或事理。本文标题为“最具发展潜力的绿色二次能源——氢能”，且全文从氢能的基本属性（元素特点）、制取、储运、终端使用等维度展开介绍。因此，说明对象是氢能。 31．本题考查文章内容的理解。 结合【句子】“虽然氢能是绿色能源，但氢的制取过程却并非完全零碳排”可知，它的逻辑指向——聚焦“氢的制取过程”与“碳排”的关系。     A. 【A】处：围绕氢的元素属性、热值、环保性（终端燃烧产物）展开，未涉及“制取过程碳排”，排除。 B. 【B】处：段落核心是“氢能按制取方式分为灰氢、蓝氢、绿氢三种”，并详细说明灰氢（生产有二氧化碳排放）、蓝氢（低碳排放）、绿氢（技术限制下暂难大规模应用）的碳排差异。句子“制取过程非完全零碳排”是对该段“制取方式与碳排”内容的总起或衔接，逻辑匹配。 C. 【C】处：围绕“氢能储运”展开，与“制取过程碳排”无关，排除。 D. 【D】处：围绕“氢能终端使用（氢燃料电池）”展开，与“制取过程碳排”无关，排除。 故选B。 32．本题考查说明方法。 结合第②自然段“但氢的热值很高，燃烧相同质量的燃料时，氢所产生的热量是燃炭、汽油等化石燃料的2-4倍”可知，运用了列数字和作比较的说明方法，通过“2—4倍”的具体数值说明氢的热值，将氢燃烧产生的热量与“燃炭、汽油等化石燃料”对比，突出氢的优势，说明了氢的热值很高 33．本题考查文章内容的理解。 C. 结合第③段“灰氢，是通过化石燃料（石油、天然气、煤炭）燃料产生的氢气，在生产过程中会有二氧化碳的排放”可知，氢的制取过程并非都实现“完全零碳排放”，故“都实现了完全零碳排放”说法错误。 故选C。 34．本题考查开放性作答。 需结合文中绿氢“零碳排放”的优势（第③段）和“技术限制导致成本高”的现状（第③段），提出具体、可行的过渡理由。答案不唯一，言之有理即可。 示例：建议一：强化环保宣传。举办社区科普讲座，邀请专家讲解“绿氢制取过程零碳排放、长期利于生态保护”的优势，对比灰氢的污染性，让居民理解过渡的环保价值。建议二：提供经济激励。向社区申请政策支持（如绿氢使用补贴、设备购置优惠），降低居民切换能源的经济负担，增强接受意愿。 35．(1)只有……才……         只要……就…… (2)西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。 (3) 油瓜 天然饮料厂 扁担藤的汁水清甜可口，而且会像喷泉一样流出来 【知识点】说明文 【导语】这篇短文以“绿色宝石”为喻，生动展现了西双版纳热带雨林的生态奇观。文章结构清晰：首段点题，中段铺陈，末段升华。语言兼具科学性与文学性，在展现自然之美的同时，也传递了生态保护理念，是一篇优秀的科普小品文。 【详解】（1）本题考查关联词运用。 只有……才……：表必要条件，强调“没它不行，有它未必行”。强调条件的“不可替代性”，语气更严谨。满足条件后，结果不一定必然发生。 只要……就……：表充分条件，强调“有它就行，没它未必不行”。强调条件的“足够性”，语气更灵活。满足条件后，结果一定必然发生。 第②段描述望天树高达七八十米，“只有抬起头才能看到它的树冠”，强调看到树冠的条件是“抬起头”，体现出望天树的高大，只有满足“抬头”这个条件，才能达成“看到树冠”的结果。故选“只有……才……”。 第③段“只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来”，表明“用刀砍断扁担藤”这个条件一旦满足，“汁水像喷泉一样流出来”的结果就会发生，体现出扁担藤汁水丰富且获取容易。故选“只要……就……”。 （2）本题考查找关键句。 过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，起到承上启下的作用，让文章段落之间的衔接更自然流畅。 文中的过渡句是“西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值”。 “姿态万千”承接上文第二自然段的内容。第②段描写了西双版纳的望天树（高达七八十米，是“森林巨人”）、古椿树（粗壮高大，几个人手拉手也围不拢）、黑黄檀（重量惊人）、铁力木（像钢铁一样硬）、箭毒木（能分泌毒液）、西米树（能供应淀粉）等植物，展现了这些植物在形态、特性等方面“姿态万千”的特点。 “具有很高的经济价值”引出下文第③段的内容。第③段介绍了油棕（被称为“世界油王”）、油瓜（含油量比油棕还高）、扁担藤（像“天然饮料厂”，汁水清甜可口）、黑心树（是“木材仓库”，生长快、寿命长，能解决烧柴问题）等植物，体现了它们在经济方面的价值。 示例：西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。 （3）本题考查文章内容的理解。 （1）第③段“西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多”，根据文中油瓜与被称为“世界油王”的油棕对比，可以推断出在短文提及的植物中，油瓜的含油量最高。 （2）第③段“这里的扁担藤简直就是一座座‘天然饮料厂’。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来”可知，作者将扁担藤比作“天然饮料厂”。“当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来”，说明扁担藤汁水丰富、清甜，能作为饮料的来源，符合“天然饮料厂”的特点。 示例：作者把“扁担藤”比作天然饮料厂，这是因为扁担藤的汁水清甜可口，砍断后汁水会像喷泉一样流出来，能提供汁水做饮料。 36． 列数字 通过具体数据准确说明双龙桥的规模，增强说服力 37．D 38．不仅数量众多 39．古桥既是重要的交通设施，也是历史文化载体，其保存状况与建筑材料密切相关。石质桥梁往往能保存较长时间，而木质、索桥等易损毁。通过科学修复和合理保护，可以让古桥持续发挥其历史、艺术和实用价值。云南古桥的多样性和部分损毁现状，提示我们需要加强分类保护和修复工作。 【知识点】说明文 【导语】这篇《云南的古桥》是一篇兼具知识性与文学性的说明文。文章以总分总结构，系统介绍了云南古桥的历史渊源、类型特点和人文价值。作者善用分类说明（梁、拱、吊三种类型）和典型举例（双龙桥、霁虹桥等），并巧妙穿插数据佐证和文学描写（如“长虹卧波”的比喻）。特别值得注意的是，文章不仅关注桥梁的建筑特征，更注重挖掘其历史文化内涵，将古桥作为“人类文化的物质载体”来呈现，体现了作者对文化遗产保护的深刻思考。全文语言平实中见典雅，说明中寓抒情，展现出云南古桥的独特魅力。 36．本题考查说明方法。 结合第⑥自然段“扩建后的双龙桥桥长148米，桥面高9米，有17个桥孔，是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。”可知，这个句子运用了列数字的说明方法，通过“148米”“9米”“17个”这些具体数字，让读者对双龙桥“云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥”这一特征，有直观、清晰且具说服力的认知，增强说明内容的科学性与可信度，帮助读者更好理解双龙桥在规模方面的独特地位。 37．本题考查文章内容理解。 A．结合第④自然段“早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜，这座被称为‘万里长江上最早的桥梁’现仅存遗址。”可知，塔城铁桥连通的是云南与西藏之间的茶马古道且仅存遗址，与原文内容完全一致，该选项正确。 B．结合第⑤自然段“茅以昇先生认为，桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥，经多次重修，至清代时为石墩木梁桥，是云南梁式桥的代表之一”，第⑥自然段“建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表”和第⑦自然段“霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表”可知，表明茅以昇对桥梁类型的划分以及关于禄丰五马桥属于梁式桥、建水双龙桥属于拱式桥的表述与原文相符，该选项正确。 C．结合第⑨自然段 “桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一”可知，“之一”表明人类文化物质载体除桥梁外还有其他，体现说明文语言准确性，该选项正确。 D．结合文章内容可知，作者先总体说明云南古桥类型多样，接着按照茅以昇对桥梁的分类，即梁式桥、拱式桥、吊式桥依次进行介绍，并非按照古桥修建的时间先后逐一说明，该选项错误。 故选D。 38．本题考查补充句子。 结合文章内容可知，第②自然段讲云南山多河多，云南人在江河、激流上造桥建桥，书写古代交通辉煌，体现古桥 有长期建造历史、积淀；第④自然段讲隋末唐初就有塔城铁桥，还有《徐霞客游记》里记载的古桥，体现古桥历史久远。所以第③段要起承上启下作用，需承接上文云南古桥有修建基础，开启下文从类型、价值等角度介绍。 示例：云南古桥不仅历史悠久，而且类型多样，具有较高的价值。 39．本题考查文章内容理解。 结合文章内容可知，选文围绕云南古桥，讲了古桥历史、类型、价值，体现古桥是交通与文化遗产。 材料一：宾川南薰桥是古石桥，有建筑、装饰价值，还承载红军长征战斗等历史文化，说明古桥除本身属性，还能见证特定历史事件。 材料二：不同材质古桥耐用性不同，石桥耐久，木桥、索桥易破损，强调古桥受材质影响，保存情况有差异，隐含保护需求。 材料三：赵州桥经修整恢复，体现古桥保护的重要性与可行性，说明合理保护能让古桥延续价值。 选文和三则材料都围绕“古桥”，涉及古桥的价值、材质对保存的影响、保护的必要性。从选文古桥是文化遗产，到材料一古桥见证红色历史、材料二材质影响保存、材料三古桥需修缮，可整合出古桥的多元价值及保护相关结论。 探究结果：云南及其他地区的古桥具有多元价值，如建筑艺术价值、历史文化价值等；同时，古桥受材质影响，保存状况有别，因此需要重视保护，通过合理修缮，让古桥的历史、文化等价值得以延续。 学科网（北京）股份有限公司 $