8.4 机械能守恒定律 导学案-2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册
2026-04-21
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4. 机械能守恒定律 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 机械能守恒定律 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 249 KB |
| 发布时间 | 2026-04-21 |
| 更新时间 | 2026-04-21 |
| 作者 | 森林木 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57449110.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理导学案聚焦“机械能守恒定律”,引导学生基于前备的动能、重力势能及弹性势能知识,通过自主学习推导机械能守恒定律表达式,构建从能量转化到守恒条件的知识支架,明确重点为定律推导、重难点为守恒判断与应用。
资料以“自主学习-成果展示-达标检测”为主线,通过填空推导培养科学推理能力,结合滑梯、摩天轮等生活情境设计检测题,助力学生形成能量观念,成果展示环节促进交流质疑,符合科学探究与科学思维素养,提升解决实际问题能力。
内容正文:
8.4 机械能守恒定律
【学习目标、重难点】(2分钟)
1、通过学习,知道什么是机械能,能推导机械能守恒定律表达式。(重点)
2、能够根据机械能守恒定律内容,判断系统机械能是否守恒,并解决有关问题。(重难点)
【前备知识】(3分钟)
重力势能、弹性势能、动能
【学习过程】
动能与势能相互转化→机械能守恒定律
【自主学习】(10分钟)
阅读下面相关知识,完成习题内容。
一、动能和势能的相互转化
1、重力势能与动能:只有重力做功时,若重力对物体做正功,则物体的重力势能 ,动能 , 转化成了动能;若重力做负功,则 转化为 。
2、弹性势能与动能:只有弹簧弹力做功时,若弹力做正功,则弹簧弹性势能 ,物体的动能 , 转化为动能。
3、机械能
(1)定义: 、弹性势能和 都是机械运动中的能量形式,统称为机械能。
(2)机械能的改变:通过 或弹力做功,机械能可以从一种形式转化为另一种形式。
二、机械能守恒定律
(一)、机械能的定义及分类:
动能
势能
物体由于 而具有的能叫做动能:Ek=
相互作用的物体凭借其 而具有的能叫做势能
重力势能:EP=
弹性势能:Ep=
物体的动能和势能之和称为物体的 ,用E表示。E= Ek+ EP
注意:势能具有 性,所以机械能也具有 性,求机械能时应先规定 面、
(二)、机械能守恒定律:
1、内容:在只有 做功的物体系统内,动能和势能可以互相 ,而总的机械能保持 。
2、条件:(1)系统内只有 做功; (2)只发生动能和势能间的相互 。
3、表达式: ① EP2+EK2= (E2= E1)② △EK增= 或△EK减=
4、守恒的判断方法
(1)做功分析法(常用于单个物体)
(2)能量分析法(常用于多个物体组成的系统)
【成果展示和质疑】(5分钟)
学生展示学习成果,提出质疑并解答,老师点评。师生针对共性问题纠错和反馈,梳理知识体系。
【达标检测和总结】
【达标检测】(10分钟)
1.如图所示,下列判断正确的是( )
A.甲图中,从光滑滑梯上加速下滑的小朋友机械能不守恒
B.乙图中,在匀速转动的摩天轮中的游客机械能守恒
C.丙图中,在光滑的水平面上,小球的机械能守恒
D.丁图中,气球匀速上升时,机械能不守恒
2.下列关于机械能守恒的说法正确的是( )
A.做匀加速直线运动的物体的机械能不可能守恒
B.做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒
C.物体只发生动能和重力势能和系统内的弹性势能的相互转化时,其机械能一定守恒
D.运动物体只要不受摩擦力作用,其机械能就一定守恒
3.如图所示,运动员从某高度处,将质量为m的小球以初速度斜向上方抛出,小球运动到最高点时的速度为,最大高度为h,重力加速度为g。以地面为参考平面,不计空气阻力。则抛出时( )
A.小球的机械能为mgh
B.人对小球做功为
C.小球的重力势能为
D.小球的重力势能为
4.一名蹦极爱好者从空中下落,在高空加速下落过程中所受空气阻力恒定,对该过程下列说法正确的是( )
A.加速度增加 B.机械能守恒
C.动能增加 D.重力势能增加
5.一个小球以大小为的初速度,分别通过以下三种固定轨道,第1种是半径为R的光滑竖直半圆轨道,第2种是半径为R的光滑竖直四分之一圆弧轨道,第3种是光滑斜直轨道(轨道足够长),不计空气阻力,以下说法正确的是( )
A.小球沿第1、2两种轨道运动所达到的最大高度相同
B.小球沿第2、3两种轨道运动所达到的最大高度相同
C.第2种情况下小球刚要离开轨道时对轨道的压力为零
D.第1种情况下小球刚要离开轨道时对轨道的压力不为零
6、.如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间接触光滑。开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,两物体开始运动后的整个运动过程中,弹簧的形变量不超过其弹性限度,对于m、M和弹簧组成的系统( )
A.m、M各自一直做匀加速运动,且加速度与质量成正比
B.m、M各自一直做变加速运动,且加速度与质量成反比
C.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,系统的动能最大
D.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒
【课堂总结】(2分钟)
学生总结本节课所学内容:
答案:1、D;2、C;3、D;4、C。因为有空气阻力存在,不属于机械能守恒,但人处于加速状态,故加速度恒定的往下加速.C正确
5、B。恰好通过1的最高点,对顶点的压力为0
6、BC
能创第一创第一;不能创第一创唯一!1
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