考点梳理与期末专题复习（江苏专用）专题03：名句名篇默写 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题03 名句名篇默写 1．（24-25七年级下·江苏南京·期末）默写。 （1）蛙声：黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） （2）歌声：商女不知亡国恨， 。( ) 《泊秦淮》） （3）琴声：独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （4）笛声： ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）鼓声： ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）心声： ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （7） 声： ， 。（请另添一组小学或初中阶段学过的有关声音的古诗文，不得重复试卷上已有的诗文） 【答案】 青草池塘处处蛙 隔江犹唱后庭花 杜牧 弹琴复长啸 谁家玉笛暗飞声 箫鼓追随春社近 会当凌绝顶 雨 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、隔、庭、啸、箫、鼓、凌”等字词容易写错。 （7）此题为开放性试题，答案不唯一。只要诗句中包含某些声音就可以。 示例： 蝉声：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） 莺声：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗文默写。 ①有约不来过夜半， 。（《约客》赵师秀） ②不闻机杼声， 。（《木兰诗》） ③杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈） ④予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》 ） ⑤念天地之悠悠， 。（《 》陈子昂） ⑥ ，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫） ⑦ ，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） ⑧可怜夜半虚前席， 。（《贾生》李商隐） 【答案】 闲敲棋子落灯花 唯闻女叹息 惟解漫天作雪飞 濯清涟而不妖 周敦颐 独怆然而涕下 登幽州台歌 荡胸生曾云 箫鼓追随春社近 不问苍生问鬼神 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“敲、棋、惟闻、漫、濯、清涟、妖、敦颐、怆然、涕、登、幽州、荡、曾、箫鼓、追随、鬼神”等字词的正确书写。 第五空，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐于嘉祐八年（1063年）五月创作的一篇散文，被收录于《周敦颐集》之中。该文言简意赅，仅百余字便巧妙运用托物言志与衬托技巧。通过对比莲、菊、牡丹，先述渊明偏爱菊、众人喜爱牡丹，再强调作者独爱莲，尤其突显莲“出淤泥而不染”的崇高品性。 第七空，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，出自唐代陈子昂的《登幽州台歌》。此句语调苍凉悲壮，诗人登楼眺望，在苍茫广阔的图景之中，流露出诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，塑造了一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。 3．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文内容默写。 ① ，关山度若飞。（《木兰诗》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ④杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） ⑤新时代青年定要突破信息茧房的束缚，培养全局视野，立足前沿，洞察未来，正如王安石《登飞来峰》所言： ， 。 ⑥一些地形闭塞、资源匮乏的乡镇，在多年的脱贫攻坚战中，终于发展出特色产业，为村民的生活带来了希望。恰如陆游《游山西村》中所言： ， 。 【答案】 万里赴戎机 会当凌绝顶 濯清涟而不妖 惟解漫天作雪飞 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、绝、濯清涟、惟、自缘”等字词容易写错。 4．（24-25七年级下·江苏南京·期末）用古诗文原句填空。 ①念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑤不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ⑥落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑦人生起伏，为了勉励自己要永怀希望、向阳而行，你从陆游的《游山西村》中选择一句作为座右铭： ， 。 【答案】 独怆然而涕下 会当凌绝顶 烟笼寒水月笼沙 出淤泥而不染 自缘身在最高层 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：怆、涕、凌、淤、缘、疑。 5．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）古诗默写。 （1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （2）可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾生》） （3） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） （4） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （6） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （7）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （8）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中用“ ， ”表达了自己甘于奉献的精神。 【答案】 隔江犹唱后庭花 不问苍生问鬼神 政入万山围子里 黄梅时节家家雨 一览众山小 山重水复疑无路 弹琴复长啸 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：隔、庭、览、疑、啸。 6．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗默写。 （1） ，关山度若飞。 （2） ，弹琴复长啸。 （3）此夜曲中闻折柳， 。 （4）马上相逢无纸笔， 。( )《逢入京使》 （5）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） （6）亭亭净植， 。( )《爱莲说》 （7） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （8）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） 【答案】 万里赴戎机 独坐幽篁里 何人不起故园情 凭君传语报平安 岑参 吟鞭东指即天涯 可远观而不可亵玩焉 周敦颐 烟笼寒水月笼沙 闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：赴、戎、幽篁、凭、参、鞭、涯、亵、焉、敦颐、敲。 第五空，《逢入京使》是唐代诗人岑参的诗作。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。全诗语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。 第八空，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐于嘉祐八年（1063年）五月创作的一篇散文，被收录于《周敦颐集》之中。该文言简意赅，仅百余字便巧妙运用托物言志与衬托技巧。通过对比莲、菊、牡丹，先述渊明偏爱菊、众人喜爱牡丹，再强调作者独爱莲，尤其突显莲“出淤泥而不染”的崇高品性。 7．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文默写。 ①念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ② ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ③ ，夜泊秦准近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤古人常常登高望远，抒怀言志。杜甫在《望岳》中“ ， ”抒发的是壮志凌云的豪情，王安石在《登飞来峰》中“ ， ”表达的是远大抱负与大无畏精神。 【答案】 独怆然而涕下 可怜夜半虚前席 烟笼寒水月笼沙 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：怆、涕、笼、泥、凌、览、浮、遮、缘。 8．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）根据提示默写。 成长路上，我们要像莲花那样“ ， ”（《爱莲说》），在纷扰中守住纯净心灵。遇到困难别灰心，“ ， ”（《登飞来峰》）——勇敢登高，视野自会开阔。人生哪能一帆风顺？“ ， ”（《游山西村》），以为无路可走，但只要坚持向前，终将迎来惊喜。 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：淤、染、濯、涟、畏、遮、缘、疑、柳。 9．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1） ， ”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声， ”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3） ，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4） （5） ”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6） ， ”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7） ，（8） ”的豪迈气概。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 散入春风满洛城 万里赴戎机 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、寒、秦、满、赴、戎、疑、柳、凌、览、畏、遮、缘。 10．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小宜学完本学期的古诗文后有感而发，请你根据课文帮他补充完整这段话。 学习是一段不断自我完善的旅程。在这段旅程中，我们会渴望乡村之景的清新静谧：“黄梅时节家家雨，① ”；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑“政入万山围子里，② ”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀：“③ ，一览众山小”；我们会学习莲之优秀品质，理解其人生境界：“予独爱莲之出淤泥而不染，④ ”；我们也逐渐学会透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑：“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）；我们会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望：“⑦ ，⑧ ”（陆游《游山西村》）；我们也感受到了杜牧《泊秦淮》中对达官贵人的忧虑和愤慨：“⑨ ，⑩ ”。 【答案】 青草池塘处处蛙 一山放出一山拦 会当凌绝顶 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、拦、凌、濯、涟、畏、缘、疑、暗、亡、隔、犹”等字词容易写错。 11．（24-25七年级下·江苏常州·期末）品读古诗可以让我们汲取人生智慧： 年少须有梦，我们要学习（1） （填诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；人生当自信，我们在“杨花榆荚无才思，（2） ”中认识自我的价值；追梦路曲折，我们要坚守“山重水复疑无路，（3） ”的信念；成功不松懈，我们要汲取“（4） ，一山放出一山拦”的人生经验；生命会衰老，但并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5） ， 。” 【答案】 杜甫 惟解漫天作雪飞 柳暗花明又一村 政入万山围子里 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、漫、作、政、作”等字词容易写错。 12．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请将下面的诗句补充完整。 寻常处常含有理趣。“ ，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“ ，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼， ”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物， ”告诉我们终结往往预示着新生；“ ，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难， ”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠， ”情思邈远，“有约不来过夜半， ”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 【答案】 山重水复疑无路 杨花榆荚无才思 自缘身在最高层 化作春泥更护花 会当凌绝顶 赚得行人错喜欢 独怆然而涕下 闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、榆荚、自缘、赚、怆然”等字词容易写错。 13．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）意蕴总结。“君子美德”专题探究活动探究结束后，班级同学对“君子”有了更深的了解，小语对这一话题进行总结，请你利用学过的古诗文名句将结语补充完整。 结语 中华经典诗文中的君子品格，如同璀璨繁星照亮精神长空。杨万里笔下①“政入万山围子里， ”（《过松源晨炊漆公店》）的执着进取，与杜甫②“ ，一览众山小”（《望岳》）的凌云壮志相映成辉；陆游③“山重水复疑无路， ”（《游山西村》）的困境突破，恰似王安石④“不畏浮云遮望眼， ”（《登飞来峰》）的清醒通透。从⑤“三更灯火五更鸡， ”（颜真卿《劝学》）映照的勤学身影，到⑥“ ，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）的刚正气节；自龚自珍⑦“ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）的无私奉献，至⑨刘禹锡“斯是陋室， ”（《陋室铭》）的淡泊操守，无不诠释着君子当如松柏般经霜愈茂。而⑩“见贤思齐焉， ”（《论语·里仁》）的谦逊自省，恰如明镜高悬，照见中华文化中修身立德的核心智慧。这些凝聚千年智慧的诗句，既是滋养心灵的甘露，更是当代少年锤炼品格的精神火炬。 【答案】 一山放出一山拦 会当凌绝顶 柳暗花明又一村 自缘身在最高层 正是男儿读书时 粉骨碎身浑不怕 落红不是无情物 化作春泥更护花 惟吾德馨 见不贤而内自省也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拦、凌、缘、浑、落、作、馨、贤”等字词容易写错。 14．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在①—⑧处，填写相应的名句。 诗中有景，句句生辉。韩愈笔下“草树知春不久归，① ”，写出了春天的蓬勃热烈；杜甫眼中“② ，阴阳割昏晓”，展现了泰山的雄浑壮阔。诗中有意，字字含情。《木兰诗》中“③ ，壮士十年归”，表现了战争的悲壮惨烈；陈子昂心中“念天地之悠悠，④ ”，抒发了人生的失意悲愤。诗中有志，篇篇咏怀。王安石登顶飞来峰，立下“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》）的凌云之志；龚自珍辞官还乡，犹存“⑦ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）的济世情怀。这些传唱千年的诗句，至今仍在历史长河中闪耀着智慧的光芒。 【答案】 百般红紫斗芳菲 造化钟神秀 将军百战死 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲 、怆、涕、缘、落、作”等字词容易写错。 15．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请在横线处补写相应的诗文名句。 “诗以言志，文以载道”，品味诗词文赋，与名家心灵相通。我们在《木兰诗》“① ② ”中，感受与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意境相通的悲壮苍凉；于杜甫《望岳》中，领略“③ ，④ ”的壮志雄心；在杜牧《泊秦淮》里，体会“商女不知亡国恨，⑤ ”的深沉忧思；从周敦颐《爱莲说》中，感悟君子“出淤泥而不染， ⑥ ”的高洁品格；在陆游《游山西村》中，领悟“⑦ ，柳暗花明又一村”蕴藏的自然哲理；从龚自珍《己亥杂诗》里，体会“⑧ ，化作春泥更护花”的无私奉献精神。 【答案】 将军百战死 壮士十年归 会当凌绝顶 一览众山小 隔江犹唱后庭花 濯清涟而不妖 山重水复疑无路 落红不是无情物 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“壮、归、凌、绝、览、隔、庭、濯、涟、疑、情”等字的正确书写。 16．（24-25七年级下·江苏南通·期末）用课文原句填空。 经典诗文，美好永恒。杜甫以“造化钟神秀，（1） ”极言泰山的神奇秀丽和高大雄伟；赵师秀用“（2） ，青草池塘处处蛙”写出江南雨季的特别景致；陆游用“（3） ，柳暗花明又一村”写出了对未来的乐观与信念；《木兰诗》用“（4） ，寒光照铁衣”极力渲染边塞的寒冷、环境的恶劣；王维以“独坐幽篁里，（5） ”来表现环境的清幽和情趣的高雅；《泊秦准》中“（6） ， ”是杜牧对国家命运的关怀和忧虑；《己亥杂诗》中“（7） ， ”是龚自珍对奉献精神的诗意诠释。 【答案】 阴阳割昏晓 黄梅时节家家雨 山重水复疑无路 朔气传金柝 弹琴复长啸 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、琴、啸、隔、庭、落、作”等字词容易写错。 17．（24-25七年级下·江苏南通·期末）小语撰写活动启动仪式结束语，请从课本中选取合适的诗句完善这段话。 青春理想征途上，多少先贤留下壮美诗行。他们有“斯是陋室，（1） ”的高洁追求（刘禹锡《陋室铭》），他们有“不畏浮云遮望眼，（2） ”的远见卓识（王安石《登飞来峰》），他们更有“（3） ，濯清涟而不妖”的洁净灵魂（周敦颐《爱莲说》）、“政入万山围子里，（4） ”的坚韧不拔（杨万里《过松源晨炊漆公店》）、“落红不是无情物，（5） ”的奉献情怀（龚自珍《己亥杂诗》）。这理想之光指引我们前行，告诉我们追梦路上当怀“（6） ， ”的凌云之志（杜甫《望岳》），当持“（7） ， ”的乐观信念（陆游《游山西村》）。 【答案】 惟吾德馨 自缘身在最高层 出淤泥而不染 一山放出一山拦 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、吾、德馨、缘、淤泥、凌、览、疑、柳暗花明”等字词容易写错。 18．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填空 “以我观物，故物皆著我之色彩。”古诗文中的物往往浸透作者的情感：陈子昂登幽州台，书写了“念天地之悠悠，① ”的壮志难酬；杜甫登泰山，书写了“② ，③ ”的远大志向；王安石登飞来峰，书写了“④ ，⑤ ”的政治追求；陆游游山西村，书写了“山重水复疑无路，⑥ ”的豁达心境；龚自珍弃官归隐，借花书写了“⑦ ，化作春泥更护花”的奉献情怀；周敦颐独爱莲花，借花书写了“出淤泥而不染，⑧ ”的高洁追求……让我们在诗歌的花草溪泉中听历史的回声，在文学的山川林莽间悟信仰的力量。 【答案】 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 柳暗花明又一村 落红不是无情物 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、凌、览、畏、遮、自、缘、村、濯、清涟”等字词容易写错。 19．（24-25七年级下·江苏南通·期末）请用课文原句填空。 遥望中华文化，山水为骨，哲思为魂，情怀为脉。“（1） ，百般红紫斗芳菲”（韩愈《晚春》），描绘出晚春的繁丽景色；“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），阐释出高度决定眼界的道理；“（3） ，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五），让我们悟出人生就是不断与困难做斗争；“（4） ， ”（李白《春夜洛城闻笛》），借“折柳”抒发游子思乡之情；“（5） ， ”（龚自珍《己亥杂诗》），形象地表达了诗人辞官后为国奉献的情怀。 【答案】 草树知春不久归 自缘身在最高层 政入万山围子里 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缘、政入、折柳”等字词容易写错。 20．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。 诗词是千年时光里构建的家园，收藏着一代代中国人的情怀：“① ，化作春泥更护花”是龚自珍辞官归乡的奉献；“不畏浮云遮望眼，② ”是王安石高瞻远瞩的哲思；“③ ，何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁；“念天地之悠悠，④ ”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；“⑤ ，草色入帘青”是刘禹锡身居陋室的淡雅；“⑥ ， ”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧；“⑦ ， ”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜……重温这些经典诗句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。 【答案】 落红不是无情物 自缘身在最高层 此夜曲中闻折柳 独怆然而涕下 苔痕上阶绿 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“自、怆、涕、苔痕、犹、复”等字词容易写错。 21．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）根据诗歌主题，补全诗文名句。 （1）壮志豪情：杜甫在泰山发出“① ，一览众山小”的呐喊；王安石在飞来峰立下“② ，自缘身在最高层”的志向。 （2）家国忧思：杜牧在秦淮河边感叹“③ ，隔江犹唱后庭花”；陆游在病中仍念“④ ，尚思为国戍轮台”。 （3）品格坚守：周敦颐以“⑤ ，⑥ ”赞美莲的高洁；刘禹锡以“⑦ ，⑧ ”（《陋室铭》）展现陋室环境清幽雅致。 （4）哲思感悟：杨万里用“⑨ ，⑩ ”（《过松源晨炊漆公店》）揭示人生哲理；赵师秀以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘田园景致。 【答案】 会当凌绝顶 不畏浮云遮望眼 商女不知亡国恨 僵卧孤村不自哀 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 苔痕上阶绿 草色入帘青 政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、畏、哀、濯、涟”等字容易写错。 22．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文默写。 困惑迷茫时，不妨跟着诗人去走走吧！跟随杜牧，夜泊秦淮，欣赏“① ，夜泊秦淮近酒家”的朦胧夜景；跟随李白，客居洛阳，倾听“谁家玉笛暗飞声，② ”的思乡心曲；跟随木兰，踏上征程，感受“③ ，关山度若飞”中蕴含的报国决心；跟随王安石，登临飞来峰，体味“不畏浮云遮望眼，④ ”的豪迈气概与高远眼界；跟随杜甫，凝望泰山，惊叹“⑤ ， ”浓缩了泰山汇聚天地精华的神奇秀丽与山势分割晨昏的巍峨高大；跟随陆游，漫步山西村，领悟“⑥ ， ”中蕴含的困境中暗藏希望的深刻哲理。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 散入春风满洛城 万里赴戎机 自缘身在最高层 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笼、寒、沙、散、洛城、赴、戎机、自缘、造化、阴、割、昏晓、山重水复、疑、柳暗花明”等字词容易写错。 23．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）读下面语段，补充诗句。 诗歌，是跨越千年的精神瑰宝。《木兰诗》中“① ，关山度若飞”，尽显木兰的担当与英勇；《游山西村》中“② ，柳暗花明又一村”传递出陆游永不言弃的乐观；《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，③ ”，陈子昂将怀才不遇的悲愤融入浩渺天地；《陋室铭》中“斯是陋室，④ ”，展现刘禹锡安贫乐道的情操；《望岳》“⑤ ，一览众山小”尽显勇攀巅峰之壮志豪情；《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，⑥ ”道尽君子坚守本心之高洁；《己亥杂诗》中“⑦ ，⑧ ”，龚自珍以落花自喻，倾诉无私奉献的赤诚。这些文字，是中华民族坚韧、旷达、进取与奉献的精神内核，始终激励着后人在人生道路上奋勇前行。 【答案】 万里赴戎机 山重水复疑无路 独怆然而涕下 惟吾德馨 会当凌绝顶 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎机、疑、怆然、馨、濯清涟”等字词容易写错。 24．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）名句名篇默写 “（1） ，一览众山小。”这是杜甫凝望着神秀巍峨的泰山，发出攀登人生顶峰的誓言；“不畏浮云遮望眼，（2） 。”这是王安石高瞻远瞩，给人以哲理的深思；“念天地之悠悠，（3） 。”这是陈子昂孤独灵魂深处的悲鸣；“（4） ，（5） 。”这是陆游迷失山水，得到草木的指引；“（6） ，（7） 。”这是龚自珍借草木抒发自己积极向上的人生态度；“鸢飞戾天者，（8） ；经纶世务者，（9） 。”这是吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足；“（10） ，行人更在春山外。”这是欧阳修借自然空间写离情，来表达所思之人远在天涯的失落。 【答案】 会当凌绝顶 自缘身在最高层 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 望峰息心 窥谷忘反 平芜尽处是春山 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、自、怆、涕、疑、作、窥、反、芜”等字词容易写错。 25．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在横线空缺处填写相应的名句。 诗歌中饱含着丰富的情感。（1）“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》），李白在悠扬的笛声中融入了游子的思乡之情；（2）“商女不知亡国恨， ”（《泊秦淮》），杜牧借秦淮河的歌声含蓄表达自己对国家的忧虑；“（3） ，一览众山小”（《望岳》），杜甫仰望泰山之巅，抒发了勇攀高峰的豪情壮志。诗歌蕴藏着深沉的哲思。陈子昂登上幽州台，由个人遭遇想到宇宙无穷而生命有限，不禁吟出“（4）念天地之悠悠， ”（《登幽州台歌》）；陆游以“（5） ， ”（《游山西村》）说明困境中往往蕴含着希望；龚自珍以“（6） ， ”（《己亥杂诗（其五）》）两句表明看似无用的事物也有独特的价值。 【答案】 何人不起故园情 隔江犹唱后庭花 会当凌绝顶 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“园、隔、庭、凌、怆、涕、疑、作”等字词容易写错。 26．（24-25七年级下·江苏常州·期末）我们在品读古诗的过程中不仅可以欣赏诗情画意，还可以汲取人生智慧：年少时，我们要学习（1） （诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；追梦之旅难免遭遇困阻，但是我们要树立“山重水复疑无路，（2） ”的必胜信念；当我们战胜困难之后不能骄傲，因为“（3） ，一山放出一山拦。”……当我们身处“污秽”困境时，我们要像“莲”一样，“出淤泥而不染，（4） ”；生命衰老，并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5）， ， 。” 【答案】 杜甫 柳暗花明又一村 政入万山围子里 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳暗花明、政、濯、清涟”等字词容易写错。 第（1）空，由“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗句出自《望岳》。《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 27．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）下面是小语对草木山水古诗句的梳理，让我们一同赏析，补全空缺处 出处 诗句 花草含情 《晚春》韩愈 草树知春不久归，① 。 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之② ，③ 。 《约客》赵师秀 江南雨季，赵师秀写下“黄梅时节家家雨，④ ”的情致。 草木有理 《游山西村》陆游 ⑤ ，⑥ 。 《己亥杂诗》龚自珍 落红不是无情物，⑦ 。 山水入怀 《望岳》杜甫 壮志云游，杜甫描绘“造化钟神秀，⑧ ”的雄奇景象。 《登飞来峰》 极目远眺，王安石表达“⑨ ，自缘身在最高层”的坚定信念。 《登幽州台歌》 寂寞登台，陈子昂发出“念天地之悠悠，⑩ ”的千古慨叹。 【答案】 百般红紫斗芳菲 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 青草池塘处处蛙 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 化作春泥更护花 阴阳割昏晓 不畏浮云遮望眼 独怆然而涕下 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲、淤泥、染、濯、清涟、蛙、疑、柳暗花明、怆然”等字词容易写错。 28．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取8个字，组成《陋室铭》中的两句话。 连连看 有 斯 龙 远 德 来 惟 不 是 思 室 庐 吾 馨 陋 ， 。 （2）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 明月来相照（王维《竹里馆》） ① （陆游《游山西村》） 长安一片月（李白《子夜吴歌》） ② （杜牧《泊秦淮》） 月桥花院（贺铸《青玉案》） ③ （柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 江青月近人（孟浩然《宿建德江》） ④ （欧阳修《生查子·元夕》） （3）【诗题画】仔细观察下图，请你根据画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 【答案】 斯是陋室 惟吾德馨 从今若许闲乘月 烟笼寒水月笼沙 杨柳岸晓风残月 月上柳梢头 示例1：念天地之悠悠 独怆然而涕下。示例2：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陋、德、馨、笼、梢”等字词容易写错。 其中第（3）小题，图片中呈现出一位诗人登高的场景，他凭栏而立，极目远眺。诗人身姿挺拔，神情专注，似乎沉浸在对远方景色的凝视之中，又仿佛在思索着人生的种种。周围或许有开阔的视野，可能展现出山川的壮丽、天地的辽阔。这种意境往往能引发诗人对时空、对自我、对人生的深刻感悟，或感慨自身的渺小与孤独，或抒发壮志豪情与远大抱负。基于这样的画面意境，选择与之契合的古诗作答即可。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 29．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）请你将“每日成长诗”的内容补充完整。 ① ，一览众山小。（ ）《望岳》 成长启示：志存高远 ② ，往来无白丁。刘禹锡《陋室铭》 成长启示：善于交友 ③ ，不蔓不枝。周敦颐《爱莲说》 成长启示：正直通达 ④山重水复疑无路， 。陆游《游山西村》 成长启示：永葆信心 ⑤政入万山围子里， 。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 成长启示：放眼长远 ⑥落红不是无情物， 。龚自珍《己亥杂诗（其五）》 成长启示： ⑦不畏浮云遮望眼， 。王安石《登飞来峰》 成长启示：无所畏惧 ⑧念天地之悠悠， 。陈子昂《登幽州台歌》 成长启示：面对孤独 【答案】 会当凌绝顶 杜甫 谈笑有鸿儒 中通外直 柳暗花明又一村 拦 一山放出一山 化作春泥更护花 无私奉献 自缘身在最高层 独怆然而涕下 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“凌、绝、鸿、儒、柳、明、拦、自、身、怆、涕”等字的正确书写。 ⑥《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人以落花自比，即便凋零飘落，也要化作春泥培育新花，体现虽脱离官场，仍心系国家命运的无私奉献精神，情感深沉且境界高远。据此可补“无私奉献”或“奉献精神”。 30．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）班级开展古诗文名句梳理活动，请根据提示填写表格。 精神品质 诗句 出处 乐观自信 ① ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》王安石 ② ③ ，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》龚自珍 目光长远 政入万山围子里，④ 。 《过松源晨炊漆公店》杨万里 积极进取 ⑤ ，⑥ 。 《望岳》杜甫 洁身自好 ⑦ ，⑧ 。 《爱莲说》周敦颐 【答案】 不畏浮云遮望眼 甘于牺牲（乐于奉献等） 落红不是无情物 一山放出一山拦 会当凌绝顶 一览众山小 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遮、牺牲、淤、濯、涟”等字词容易写错。 ②空，龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以落花为喻，深刻诠释了甘于牺牲、无私奉献的精神。“落红”即落花，本是生命凋零的象征，诗人却赋予其“不是无情物”的品格——即便脱离枝头，也并非冷漠离去。“化作春泥更护花”是核心：落花飘落之后，并未消逝，而是融入泥土，化作滋养新花的养分，以自身的消亡反哺植株，助力新生命的绽放。后世常以此句赞美那些为他人、为事业甘愿奉献自我的人，其内涵早已超越自然景象，成为奉献精神的经典象征。 31．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）请品味主题情境，探寻诗句踪迹，领悟诗歌情感。 主题情境 根据提示填写 器物言志：陋室中的精神坚守 斯是陋室，① 。（刘禹锡《陋室铭》） 登高抒怀：巅峰处的人生气象 ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 壮志豪情：拨云见日的志向 不畏浮云遮望眼，③ 。（王安石《登飞来峰》） 困境突围：山重水复中的希望 山重水复疑无路，④ 。（陆游《游山西村》） 成长哲理：万山围子里的坚持 ⑤ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 忧国伤时：借古讽今的情感 商女不知亡国恨，⑥ 。（杜牧《泊秦淮》） 时空苍茫：幽州台上的孤独 念天地之悠悠，⑦ 。（陈子昂《登幽州台歌》） 闲居等待：黄梅时节的诗意 ⑧ ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） 【答案】 惟吾德馨 会当凌绝顶 自缘身在最高层 柳暗花明又一村 政入万山围子里 隔江犹唱后庭花 独怆然而涕下 有约不来过夜半 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“惟、馨、绝、缘、政、怆”等字容易写错。 32．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）诗文辑百态。 主题 出处 诗句 提示 思乡念亲 《春夜洛城闻笛》 此夜曲中闻折柳，（1） 《逢入京使》 （2） ，凭君传语报平安 家国情怀 《泊秦淮》 （3） ， 水月难辨皆入画 笙歌入耳醒愁心 《示儿》 王师北定中原日，（4） 《己亥杂诗》（其五） （5） ， 凋零犹培千树茂 归去更送万家春 雅士闲趣 《竹里馆》 （6） ，明月来相照 《陋室铭》 （7） ， 绝俗乐之扰 离公文之累 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 名句名篇默写 1．（24-25七年级下·江苏南京·期末）默写。 （1）蛙声：黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） （2）歌声：商女不知亡国恨， 。( ) 《泊秦淮》） （3）琴声：独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （4）笛声： ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）鼓声： ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）心声： ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （7） 声： ， 。（请另添一组小学或初中阶段学过的有关声音的古诗文，不得重复试卷上已有的诗文） 2．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗文默写。 ①有约不来过夜半， 。（《约客》赵师秀） ②不闻机杼声， 。（《木兰诗》） ③杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈） ④予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》 ） ⑤念天地之悠悠， 。（《 》陈子昂） ⑥ ，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫） ⑦ ，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） ⑧可怜夜半虚前席， 。（《贾生》李商隐） 3．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文内容默写。 ① ，关山度若飞。（《木兰诗》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ④杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） ⑤新时代青年定要突破信息茧房的束缚，培养全局视野，立足前沿，洞察未来，正如王安石《登飞来峰》所言： ， 。 ⑥一些地形闭塞、资源匮乏的乡镇，在多年的脱贫攻坚战中，终于发展出特色产业，为村民的生活带来了希望。恰如陆游《游山西村》中所言： ， 。 4．（24-25七年级下·江苏南京·期末）用古诗文原句填空。 ①念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑤不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ⑥落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑦人生起伏，为了勉励自己要永怀希望、向阳而行，你从陆游的《游山西村》中选择一句作为座右铭： ， 。 5．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）古诗默写。 （1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （2）可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾生》） （3） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） （4） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （6） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （7）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （8）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中用“ ， ”表达了自己甘于奉献的精神。 6．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗默写。 （1） ，关山度若飞。 （2） ，弹琴复长啸。 （3）此夜曲中闻折柳， 。 （4）马上相逢无纸笔， 。( )《逢入京使》 （5）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） （6）亭亭净植， 。( )《爱莲说》 （7） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （8）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） 7．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文默写。 ①念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ② ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ③ ，夜泊秦准近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤古人常常登高望远，抒怀言志。杜甫在《望岳》中“ ， ”抒发的是壮志凌云的豪情，王安石在《登飞来峰》中“ ， ”表达的是远大抱负与大无畏精神。 8．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）根据提示默写。 成长路上，我们要像莲花那样“ ， ”（《爱莲说》），在纷扰中守住纯净心灵。遇到困难别灰心，“ ， ”（《登飞来峰》）——勇敢登高，视野自会开阔。人生哪能一帆风顺？“ ， ”（《游山西村》），以为无路可走，但只要坚持向前，终将迎来惊喜。 9．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1） ， ”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声， ”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3） ，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4） （5） ”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6） ， ”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7） ，（8） ”的豪迈气概。 10．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小宜学完本学期的古诗文后有感而发，请你根据课文帮他补充完整这段话。 学习是一段不断自我完善的旅程。在这段旅程中，我们会渴望乡村之景的清新静谧：“黄梅时节家家雨，① ”；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑“政入万山围子里，② ”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀：“③ ，一览众山小”；我们会学习莲之优秀品质，理解其人生境界：“予独爱莲之出淤泥而不染，④ ”；我们也逐渐学会透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑：“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）；我们会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望：“⑦ ，⑧ ”（陆游《游山西村》）；我们也感受到了杜牧《泊秦淮》中对达官贵人的忧虑和愤慨：“⑨ ，⑩ ”。 11．（24-25七年级下·江苏常州·期末）品读古诗可以让我们汲取人生智慧： 年少须有梦，我们要学习（1） （填诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；人生当自信，我们在“杨花榆荚无才思，（2） ”中认识自我的价值；追梦路曲折，我们要坚守“山重水复疑无路，（3） ”的信念；成功不松懈，我们要汲取“（4） ，一山放出一山拦”的人生经验；生命会衰老，但并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5） ， 。” 12．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请将下面的诗句补充完整。 寻常处常含有理趣。“ ，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“ ，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼， ”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物， ”告诉我们终结往往预示着新生；“ ，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难， ”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠， ”情思邈远，“有约不来过夜半， ”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 13．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）意蕴总结。“君子美德”专题探究活动探究结束后，班级同学对“君子”有了更深的了解，小语对这一话题进行总结，请你利用学过的古诗文名句将结语补充完整。 结语 中华经典诗文中的君子品格，如同璀璨繁星照亮精神长空。杨万里笔下①“政入万山围子里， ”（《过松源晨炊漆公店》）的执着进取，与杜甫②“ ，一览众山小”（《望岳》）的凌云壮志相映成辉；陆游③“山重水复疑无路， ”（《游山西村》）的困境突破，恰似王安石④“不畏浮云遮望眼， ”（《登飞来峰》）的清醒通透。从⑤“三更灯火五更鸡， ”（颜真卿《劝学》）映照的勤学身影，到⑥“ ，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）的刚正气节；自龚自珍⑦“ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）的无私奉献，至⑨刘禹锡“斯是陋室， ”（《陋室铭》）的淡泊操守，无不诠释着君子当如松柏般经霜愈茂。而⑩“见贤思齐焉， ”（《论语·里仁》）的谦逊自省，恰如明镜高悬，照见中华文化中修身立德的核心智慧。这些凝聚千年智慧的诗句，既是滋养心灵的甘露，更是当代少年锤炼品格的精神火炬。 14．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在①—⑧处，填写相应的名句。 诗中有景，句句生辉。韩愈笔下“草树知春不久归，① ”，写出了春天的蓬勃热烈；杜甫眼中“② ，阴阳割昏晓”，展现了泰山的雄浑壮阔。诗中有意，字字含情。《木兰诗》中“③ ，壮士十年归”，表现了战争的悲壮惨烈；陈子昂心中“念天地之悠悠，④ ”，抒发了人生的失意悲愤。诗中有志，篇篇咏怀。王安石登顶飞来峰，立下“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》）的凌云之志；龚自珍辞官还乡，犹存“⑦ ，⑧ ”（《己亥杂诗》）的济世情怀。这些传唱千年的诗句，至今仍在历史长河中闪耀着智慧的光芒。 15．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请在横线处补写相应的诗文名句。 “诗以言志，文以载道”，品味诗词文赋，与名家心灵相通。我们在《木兰诗》“① ② ”中，感受与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意境相通的悲壮苍凉；于杜甫《望岳》中，领略“③ ，④ ”的壮志雄心；在杜牧《泊秦淮》里，体会“商女不知亡国恨，⑤ ”的深沉忧思；从周敦颐《爱莲说》中，感悟君子“出淤泥而不染， ⑥ ”的高洁品格；在陆游《游山西村》中，领悟“⑦ ，柳暗花明又一村”蕴藏的自然哲理；从龚自珍《己亥杂诗》里，体会“⑧ ，化作春泥更护花”的无私奉献精神。 16．（24-25七年级下·江苏南通·期末）用课文原句填空。 经典诗文，美好永恒。杜甫以“造化钟神秀，（1） ”极言泰山的神奇秀丽和高大雄伟；赵师秀用“（2） ，青草池塘处处蛙”写出江南雨季的特别景致；陆游用“（3） ，柳暗花明又一村”写出了对未来的乐观与信念；《木兰诗》用“（4） ，寒光照铁衣”极力渲染边塞的寒冷、环境的恶劣；王维以“独坐幽篁里，（5） ”来表现环境的清幽和情趣的高雅；《泊秦准》中“（6） ， ”是杜牧对国家命运的关怀和忧虑；《己亥杂诗》中“（7） ， ”是龚自珍对奉献精神的诗意诠释。 17．（24-25七年级下·江苏南通·期末）小语撰写活动启动仪式结束语，请从课本中选取合适的诗句完善这段话。 青春理想征途上，多少先贤留下壮美诗行。他们有“斯是陋室，（1） ”的高洁追求（刘禹锡《陋室铭》），他们有“不畏浮云遮望眼，（2） ”的远见卓识（王安石《登飞来峰》），他们更有“（3） ，濯清涟而不妖”的洁净灵魂（周敦颐《爱莲说》）、“政入万山围子里，（4） ”的坚韧不拔（杨万里《过松源晨炊漆公店》）、“落红不是无情物，（5） ”的奉献情怀（龚自珍《己亥杂诗》）。这理想之光指引我们前行，告诉我们追梦路上当怀“（6） ， ”的凌云之志（杜甫《望岳》），当持“（7） ， ”的乐观信念（陆游《游山西村》）。 18．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填空 “以我观物，故物皆著我之色彩。”古诗文中的物往往浸透作者的情感：陈子昂登幽州台，书写了“念天地之悠悠，① ”的壮志难酬；杜甫登泰山，书写了“② ，③ ”的远大志向；王安石登飞来峰，书写了“④ ，⑤ ”的政治追求；陆游游山西村，书写了“山重水复疑无路，⑥ ”的豁达心境；龚自珍弃官归隐，借花书写了“⑦ ，化作春泥更护花”的奉献情怀；周敦颐独爱莲花，借花书写了“出淤泥而不染，⑧ ”的高洁追求……让我们在诗歌的花草溪泉中听历史的回声，在文学的山川林莽间悟信仰的力量。 19．（24-25七年级下·江苏南通·期末）请用课文原句填空。 遥望中华文化，山水为骨，哲思为魂，情怀为脉。“（1） ，百般红紫斗芳菲”（韩愈《晚春》），描绘出晚春的繁丽景色；“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），阐释出高度决定眼界的道理；“（3） ，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五），让我们悟出人生就是不断与困难做斗争；“（4） ， ”（李白《春夜洛城闻笛》），借“折柳”抒发游子思乡之情；“（5） ， ”（龚自珍《己亥杂诗》），形象地表达了诗人辞官后为国奉献的情怀。 20．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。 诗词是千年时光里构建的家园，收藏着一代代中国人的情怀：“① ，化作春泥更护花”是龚自珍辞官归乡的奉献；“不畏浮云遮望眼，② ”是王安石高瞻远瞩的哲思；“③ ，何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁；“念天地之悠悠，④ ”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；“⑤ ，草色入帘青”是刘禹锡身居陋室的淡雅；“⑥ ， ”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧；“⑦ ， ”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜……重温这些经典诗句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。 21．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）根据诗歌主题，补全诗文名句。 （1）壮志豪情：杜甫在泰山发出“① ，一览众山小”的呐喊；王安石在飞来峰立下“② ，自缘身在最高层”的志向。 （2）家国忧思：杜牧在秦淮河边感叹“③ ，隔江犹唱后庭花”；陆游在病中仍念“④ ，尚思为国戍轮台”。 （3）品格坚守：周敦颐以“⑤ ，⑥ ”赞美莲的高洁；刘禹锡以“⑦ ，⑧ ”（《陋室铭》）展现陋室环境清幽雅致。 （4）哲思感悟：杨万里用“⑨ ，⑩ ”（《过松源晨炊漆公店》）揭示人生哲理；赵师秀以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘田园景致。 22．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）根据课文默写。 困惑迷茫时，不妨跟着诗人去走走吧！跟随杜牧，夜泊秦淮，欣赏“① ，夜泊秦淮近酒家”的朦胧夜景；跟随李白，客居洛阳，倾听“谁家玉笛暗飞声，② ”的思乡心曲；跟随木兰，踏上征程，感受“③ ，关山度若飞”中蕴含的报国决心；跟随王安石，登临飞来峰，体味“不畏浮云遮望眼，④ ”的豪迈气概与高远眼界；跟随杜甫，凝望泰山，惊叹“⑤ ， ”浓缩了泰山汇聚天地精华的神奇秀丽与山势分割晨昏的巍峨高大；跟随陆游，漫步山西村，领悟“⑥ ， ”中蕴含的困境中暗藏希望的深刻哲理。 23．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）读下面语段，补充诗句。 诗歌，是跨越千年的精神瑰宝。《木兰诗》中“① ，关山度若飞”，尽显木兰的担当与英勇；《游山西村》中“② ，柳暗花明又一村”传递出陆游永不言弃的乐观；《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，③ ”，陈子昂将怀才不遇的悲愤融入浩渺天地；《陋室铭》中“斯是陋室，④ ”，展现刘禹锡安贫乐道的情操；《望岳》“⑤ ，一览众山小”尽显勇攀巅峰之壮志豪情；《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，⑥ ”道尽君子坚守本心之高洁；《己亥杂诗》中“⑦ ，⑧ ”，龚自珍以落花自喻，倾诉无私奉献的赤诚。这些文字，是中华民族坚韧、旷达、进取与奉献的精神内核，始终激励着后人在人生道路上奋勇前行。 24．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）名句名篇默写 “（1） ，一览众山小。”这是杜甫凝望着神秀巍峨的泰山，发出攀登人生顶峰的誓言；“不畏浮云遮望眼，（2） 。”这是王安石高瞻远瞩，给人以哲理的深思；“念天地之悠悠，（3） 。”这是陈子昂孤独灵魂深处的悲鸣；“（4） ，（5） 。”这是陆游迷失山水，得到草木的指引；“（6） ，（7） 。”这是龚自珍借草木抒发自己积极向上的人生态度；“鸢飞戾天者，（8） ；经纶世务者，（9） 。”这是吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足；“（10） ，行人更在春山外。”这是欧阳修借自然空间写离情，来表达所思之人远在天涯的失落。 25．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在横线空缺处填写相应的名句。 诗歌中饱含着丰富的情感。（1）“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》），李白在悠扬的笛声中融入了游子的思乡之情；（2）“商女不知亡国恨， ”（《泊秦淮》），杜牧借秦淮河的歌声含蓄表达自己对国家的忧虑；“（3） ，一览众山小”（《望岳》），杜甫仰望泰山之巅，抒发了勇攀高峰的豪情壮志。诗歌蕴藏着深沉的哲思。陈子昂登上幽州台，由个人遭遇想到宇宙无穷而生命有限，不禁吟出“（4）念天地之悠悠， ”（《登幽州台歌》）；陆游以“（5） ， ”（《游山西村》）说明困境中往往蕴含着希望；龚自珍以“（6） ， ”（《己亥杂诗（其五）》）两句表明看似无用的事物也有独特的价值。 26．（24-25七年级下·江苏常州·期末）我们在品读古诗的过程中不仅可以欣赏诗情画意，还可以汲取人生智慧：年少时，我们要学习（1） （诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；追梦之旅难免遭遇困阻，但是我们要树立“山重水复疑无路，（2） ”的必胜信念；当我们战胜困难之后不能骄傲，因为“（3） ，一山放出一山拦。”……当我们身处“污秽”困境时，我们要像“莲”一样，“出淤泥而不染，（4） ”；生命衰老，并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5）， ， 。” 27．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）下面是小语对草木山水古诗句的梳理，让我们一同赏析，补全空缺处 出处 诗句 花草含情 《晚春》韩愈 草树知春不久归，① 。 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之② ，③ 。 《约客》赵师秀 江南雨季，赵师秀写下“黄梅时节家家雨，④ ”的情致。 草木有理 《游山西村》陆游 ⑤ ，⑥ 。 《己亥杂诗》龚自珍 落红不是无情物，⑦ 。 山水入怀 《望岳》杜甫 壮志云游，杜甫描绘“造化钟神秀，⑧ ”的雄奇景象。 《登飞来峰》 极目远眺，王安石表达“⑨ ，自缘身在最高层”的坚定信念。 《登幽州台歌》 寂寞登台，陈子昂发出“念天地之悠悠，⑩ ”的千古慨叹。 28．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取8个字，组成《陋室铭》中的两句话。 连连看 有 斯 龙 远 德 来 惟 不 是 思 室 庐 吾 馨 陋 ， 。 （2）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 明月来相照（王维《竹里馆》） ① （陆游《游山西村》） 长安一片月（李白《子夜吴歌》） ② （杜牧《泊秦淮》） 月桥花院（贺铸《青玉案》） ③ （柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 江青月近人（孟浩然《宿建德江》） ④ （欧阳修《生查子·元夕》） （3）【诗题画】仔细观察下图，请你根据画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 29．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）请你将“每日成长诗”的内容补充完整。 ① ，一览众山小。（ ）《望岳》 成长启示：志存高远 ② ，往来无白丁。刘禹锡《陋室铭》 成长启示：善于交友 ③ ，不蔓不枝。周敦颐《爱莲说》 成长启示：正直通达 ④山重水复疑无路， 。陆游《游山西村》 成长启示：永葆信心 ⑤政入万山围子里， 。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 成长启示：放眼长远 ⑥落红不是无情物， 。龚自珍《己亥杂诗（其五）》 成长启示： ⑦不畏浮云遮望眼， 。王安石《登飞来峰》 成长启示：无所畏惧 ⑧念天地之悠悠， 。陈子昂《登幽州台歌》 成长启示：面对孤独 30．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）班级开展古诗文名句梳理活动，请根据提示填写表格。 精神品质 诗句 出处 乐观自信 ① ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》王安石 ② ③ ，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》龚自珍 目光长远 政入万山围子里，④ 。 《过松源晨炊漆公店》杨万里 积极进取 ⑤ ，⑥ 。 《望岳》杜甫 洁身自好 ⑦ ，⑧ 。 《爱莲说》周敦颐 31．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）请品味主题情境，探寻诗句踪迹，领悟诗歌情感。 主题情境 根据提示填写 器物言志：陋室中的精神坚守 斯是陋室，① 。（刘禹锡《陋室铭》） 登高抒怀：巅峰处的人生气象 ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 壮志豪情：拨云见日的志向 不畏浮云遮望眼，③ 。（王安石《登飞来峰》） 困境突围：山重水复中的希望 山重水复疑无路，④ 。（陆游《游山西村》） 成长哲理：万山围子里的坚持 ⑤ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 忧国伤时：借古讽今的情感 商女不知亡国恨，⑥ 。（杜牧《泊秦淮》） 时空苍茫：幽州台上的孤独 念天地之悠悠，⑦ 。（陈子昂《登幽州台歌》） 闲居等待：黄梅时节的诗意 ⑧ ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） 32．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）诗文辑百态。 主题 出处 诗句 提示 思乡念亲 《春夜洛城闻笛》 此夜曲中闻折柳，（1） 《逢入京使》 （2） ，凭君传语报平安 家国情怀 《泊秦淮》 （3） ， 水月难辨皆入画 笙歌入耳醒愁心 《示儿》 王师北定中原日，（4） 《己亥杂诗》（其五） （5） ， 凋零犹培千树茂 归去更送万家春 雅士闲趣 《竹里馆》 （6） ，明月来相照 《陋室铭》 （7） ， 绝俗乐之扰 离公文之累 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $