精品解析：辽宁丹东市2025-2026学年九年级下学期3月期初检测历史试题

九年级下学期开学限时作业历史试题 满分：70分 时间：150分钟 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：__________ 关键词：城邦、伯里克利、公民大会 主讲人：历史文化协会会长 地点：文津楼报告厅 A. 灿烂的印度文化 B. 古巴比伦王国兴盛 C. 雅典民主政治概论 D. 阿拉伯帝国启示录 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“城邦、伯里克利、公民大会”并结合所学可知，伯里克利是雅典城邦执政官，在他主政时期，雅典奴隶主民主政治发展到高峰，公民大会是雅典最高权力机构，伯里克利建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政，因此讲座与雅典民主政治有关，C项正确；灿烂的印度文化体现在种姓制度和佛教等方面，与材料信息无关，排除A项；古巴比伦王国兴盛体现在《汉谟拉比法典》等方面，与材料信息无关，排除B项；阿拉伯帝国与伊斯兰教等相关，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 2. 它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成“内湖”，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今。“其文明”指的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成‘内湖’，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今”的信息，结合所学罗马城邦和罗马帝国的知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，D项正确；古代埃及文明、古代两河流域文明、古代希腊文明都没有把地中海变成“内湖”，ABC与题干无关，不合题意，排除ABC项。故选D项。 3. 某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 世界影响力较大的宗教领袖 B. 欧洲发展史中的文学巨匠 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 【答案】A 【解析】 【详解】A.释迦牟尼、耶稣、穆罕默德分别是佛教、基督教、伊斯兰教的创始人，都是世界影响力较大的宗教领袖，与三部影片主题完全契合，正确。 B.三部影片的主角均为宗教创始人，并非欧洲文学巨匠，错误。 C.影片未涉及民族解放运动相关内容，主角也不是民族解放运动领袖，错误。 D.三位人物与社会主义国家及其领导人毫无关联，错误。 4. 同学们针对“西欧中世纪与大学的产生有关的因素”开展课上大讨论，其中结论正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.西欧中世纪大学兴起过程中，国王与教会大多支持大学发展，并非反对，错误。 B.中世纪西欧城市取得自由和自治，商品经济发展，对文化人才产生了新的需求，是大学产生的重要条件，正确。 C.选拔官吏不是西欧中世纪大学产生的原因，错误。 D.西欧中世纪属于封建社会，不是奴隶社会，不存在奴隶主统治的需求，错误。 5. 下图是某老师设计的西欧中世纪晚期经济发展的思维导图。图中空白框处应该填写的内容是（ ） A. 庄园经济走向成熟 B. 封建制度的最终形成 C. 生产组织资本主义化 D. 资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的 图示内容，结合所学西欧经济和社会的发展的知识可知，随着西欧经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，C项正确；西欧中世纪晚期，庄园经济、封建制度逐渐走向衰落，排除AB项；西欧资本主义制度的确立是17-18世纪，与题干不符，排除D项。故选C项。 6. 下表节选自“维多利亚号”船员的航海日记，与此相关的航海家是（ ） 航行时间 航海活动 1519年9月 从西班牙圣卢卡尔港出发，共5艘船和265名船员 1520年11月 进入欧洲人所说的“大南海” 1521年4月 干预菲律宾诸岛内讧被杀，1522年9月仅剩一艘船“维多利亚号”返回西班牙 A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1519年9月从西班牙圣卢卡尔港出发，共5艘船和265名船员”“干预菲律宾诸岛内讧被杀，1522年9月仅剩一艘船”并结合所学知识可知，1519—1522年葡萄牙人麦哲伦穿越大西洋，进入太平洋，他本人因为干预菲律宾诸岛内讧被杀，不过他的船队还是穿过印度洋，绕过好望角，沿着非洲西海岸回到欧洲，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；1487年，葡萄牙人迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，归途中发现了好望角，排除A项；1492年，哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，排除B项；葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，排除C项。故选D项。 7. “英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。”这段文字描述的是三角贸易的（ ） A. 影响 B. 目的 C. 路线 D. 性质 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国”可知，这体现了英国三角贸易的过程和内容，其中涉及路线和贸易商品等信息，因此属于三角贸易的路线，C项正确；三角贸易的影响是推动英国资本原始积累与给非洲带来巨大灾难，与材料信息无关，排除A项；三角贸易的目的是进行资本原始积累，与材料信息无关，排除B项；三角贸易的性质是殖民掠夺，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 8. 研究“美国独立战争”时，下列史料可信度最高的是（ ） A. 文件《独立宣言》 B. 电影《林肯》 C. 人物雕像华盛顿 D. 小说《汤姆叔叔的小屋》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“要研究‘美国独立战争’，下列材料可信度最高的是”的信息，结合所学美国独立战争的知识可知，美国独立战争期间签订的文件《独立宣言》，标志着美国诞生，能够直接反映美国独立战争的史实，属于第一手史料，也是可信度最高的史料，A项正确；林肯领导的是美国南北战争，反映的是美国内战的史实，不能反映美国独立战争的史实，排除B项；人物雕像华盛顿是后人为总统华盛顿雕的纪念像，不属于第一手史料，虽然与美国南北战争有关，但不是可信度最高的史料，排除C项；小说《汤姆叔叔的小屋》反映的是美国内战的史实，不能反映美国独立战争的史实，排除D项。故选A项。 9. 下边卡片是《世界历史》丛书中法国篇中的内容。其中与“巩固革命成果”相关的是（ ） 一、理性之光 二、旧制度危机 三、新制度确立 四、巩固革命成果 A. 启蒙运动 B. 三级会议的召开 C. 巴黎民众攻占巴士底狱 D. 建立拿破仑帝国 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“巩固革命成果”的知识，结合所学法国大革命和拿破仑帝国的知识可知，拿破仑帝国的建立是在法国大革命之后，拿破仑通过一系列的军事胜利和政治改革巩固了革命成果，因此与“巩固革命成果”相关，D项正确；理性之光指的是启蒙运动，为法国大革命奠定了思想基础，与“巩固革命成果”无关，排除A项；三级会议的召开是法国大革命的导火索，它标志着旧制度危机的开始，与“巩固革命成果”无关，排除B项；巴黎民众攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，标志着新制度的确立，与“巩固革命成果”无关，排除C项。故选D项。 10. 19世纪60年代，日本在社会生活上向西方学习，改造教育、文化和生活方式。体现了明治政府提倡（ ） A. 废藩置县 B. 中央集权 C. 殖产兴业 D. 文明开化 【答案】D 【解析】 【详解】在明治维新的各项政策中，“文明开化”特指在社会生活和文化教育方面向西方学习，如引进西方教育制度、提倡穿西服、吃西餐、改变传统习俗等,故本题选D。 11. 下面的图片和文字可用来说明工业革命（ ） 机器时代的“享受” 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界…… ——《英国社会史》 A. 加剧贫富分化 B. 促进人口增长 C. 是一把双刃剑 D. 推动城市化进程 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干息“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界”的信息，结合所学工业革命的知识可知，工业革命极大地提高了人类的生产力，推动了人类社会的发展，在世界范围内产生深远影响，同时造成环境污染，加剧了殖民扩张和掠夺，给世界带来灾难，因此，工业革命是一把双刃剑，C项正确；材料“文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮”，说明工业革命创造出巨大财富，促进社会发展，同时也带来了环境污染，但没有体现工业化加剧贫富分化，排除A项；材料“文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮”，说明工业革命创造出巨大财富，促进社会发展，同时也带来了环境污染，但没有涉及促进人口增长，排除B项；材料“文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮”，说明工业革命创造出巨大财富，促进社会发展，同时也带来了环境污染，但没有体现推动城市化进程的信息，排除D项。故选C项。 12. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 甘地领导了印度的非暴力不合作运动 B. 1922年，法西斯政权在意大利建立起来 C. 巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 D. 第二次世界大战彻底粉碎了军国主义称霸世界的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”的信息可知，第二次世界大战彻底粉碎了军国主义称霸世界的野心是对第二次世界大战的历史意义所作出的评价，属于历史解释，D项正确；“甘地领导了印度非暴力不合作运动”、“1922年，法西斯政权在意大利建立起来”“巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”，均是对相关历史事件的客观描述，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 13. 与下面图1到图2变化有直接关系的条约是（ ） A. 《联盟条约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《华沙条约》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，图1为一战前欧洲，存在奥匈帝国、俄罗斯帝国等；图2为一战后欧洲，奥匈帝国解体，出现捷克斯洛伐克、南斯拉夫、波兰等新兴民族国家，体现了战后欧洲版图的重新划分。《凡尔赛条约》是一战后战胜国与德国签订的和约，涉及对德国领土分割及奥匈帝国等战败国解体，导致欧洲出现大量新兴国家，符合地图变化，B项正确；《联盟条约》多为战前军事同盟（如三国同盟）签署的契约，与战后版图变化无关，排除A项；《北大西洋公约》是二战后北约成立文件，排除C项；《华沙条约》是二战后华约成立文件，属冷战时期，与一战后无关，排除D项。故选B项。 14. 下面是某同学整理的学习笔记，他学习的内容是（ ） 新经济政策 第一、二个五年计划 农业集体化 A. 苏联的社会主义建设 B. 社会主义国家发展与挫折 C. 工业化国家的社会变化 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 【答案】A 【解析】 【详解】A.新经济政策、五年计划、农业集体化都是苏联在列宁和斯大林时期，为建设社会主义国家而在经济和农业领域采取的重大举措。它们共同构成了苏联社会主义建设的主要内容，正确。 B.社会主义国家发展与挫折，这个主题范围更广，通常还包括二战后东欧社会主义国家的发展、改革以及最终的苏联解体等内容。笔记仅涉及苏联早期的建设，无法涵盖“挫折”部分，错误。 C.工业化国家的社会变化可以指任何工业化国家（如英国、美国、日本等）的社会变迁，无法精准对应苏联这一特定国家的历史事件，错误。 D.亚非拉民族民主运动的高涨指的是二战后亚洲、非洲和拉丁美洲国家争取民族独立和民主的斗争，与苏联的国内建设完全无关，错误。 15. 根据如图卡片内容判断会议的名称是（ ） 国家：美、英、苏 时间：1945年7月 内容：发表了敦促日本投降的公告，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 A. 华盛顿会议 B. 雅尔塔会议 C. 开罗会议 D. 波茨坦会议 【答案】D 【解析】 【详解】1945年7月，美、英、中三国首脑和外长在柏林西南波茨坦举行会议，1945年7月26日，以美、英、中三国宣言形式发表了《波茨坦公告》，敦促日本立即无条件投降，宣布了盟国占领日本后将实施的基本原则，并重申1943年12月1日《开罗宣言》必须实施。据题干关键信息“1945年7月”“发表了敦促日本投降的公告，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施”并结合所学，会议的名称是波茨坦会议，D符合题意；1921年召开华盛顿会议，A排除；卡片中的内容与雅尔塔会议的内容不符，B排除；开罗会议是在1943年召开，C排除。故选择D。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4个小题。 16. 阅读材料，回答问题。 图1 雅尔塔会议 图2美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 （1）结合所学知识回答，图1事件后决定成立的国际组织是什么？图1和图2呈现怎样的关系？ （2）根据图2回答第二次世界大战结束的时间和标志分别是什么？指出哪一战场是世界反法西斯战争的东方主战场？ （3）指出第二次世界大战的转折点的战役？哪一战役开辟了欧洲第二战场？ （4）请你为如何维护世界和平提出建议。 【答案】（1）联合国 协调了盟军行动，为取得战争最后胜利奠定基础。 （2）1945年9月2日 日本正式签署投降书 中国战场 （3）斯大林格勒保卫战 诺曼底战役 （4）加强对话 协商，和平解决国际争端发挥联合国作用 提高综合国力等 【解析】 【小问1详解】 国际组织：“图1雅尔塔会议”→雅尔塔会议决定战后成立联合国，以维护战后国际和平与安全。 关系：“图1雅尔塔会议”“图2美国军舰‘密苏里号’上的日本投降仪式”→雅尔塔会议协调了盟军行动，为取得战争最后胜利奠定基础。 【小问2详解】 时间和标志：引自教材原文。 战场：引自教材原文。 【小问3详解】 战役：引自教材原文。 战役：引自教材原文。 【小问4详解】 建议：本题是开放性试题。→可结合二战的历史教训，从“国际交往、国际组织、国家自身发展、历史认知与文化”等角度作答。 17. 阅读材料，回答问题。 ［大国争斗伤黎民］：20世纪中期，英国和苏联的时政 图一 英国漫画 图二 苏联漫画 英国妇女脚踩的两只高跷上写“MARSHALL（马歇尔）”和“AlD．（援助）” 她前面的英文是“BETTER．STANDARD OF LIFE（更美好的生活）。 马歇尔在兜售套索和军火 套索上写法国、德国（西德）、意大利、英国、荷兰等西欧国家名称。 （1）结合所学分析以上两幅漫画是针对什么事件而创作的？这两幅漫画所表达的含义完全不同，其原因是二战后以美苏为首的两大集团正在进行的哪一战争？ （2）这两大军事集团的名称是什么？这一战争开始的标志是什么？ ［团结合作促发展］： 图一不结盟国家政府首脑 图二世界贸易组织徽标 （3）图一中反映的历史事件的名称是什么？这一事件有何意义？ （4）图二组织的重要作用？指出当今世界的时代主题。 【答案】（1）事件：马歇尔计划实施；战争：冷战。 （2）名称：北约、华约；标志：杜鲁门主义出台。 （3）名称：不结盟运动；意义：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 （4）作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。它已经成为具有重大影响力的国际组织，与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界的和平与发展（答出两点）。 主题：和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：“MARSHALL（马歇尔）”“AID（援助）”→马歇尔计划的实施。 战争：英国漫画强调美国“援助西欧复兴”，苏联漫画隐含对美国控制的批判→冷战。 【小问2详解】 名称：冷战中，美国为遏制苏联，成立北大西洋公约组织（北约）；苏联为制衡北约，成立华沙条约组织（华约）。 标志：1947年杜鲁门主义的出台，宣称要遏制共产主义，标志着美苏战时同盟破裂，冷战正式开始。 【小问3详解】 名称：图一“不结盟国家政府首脑会议”→不结盟运动。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 作用：来自教材原文。 主题：当今世界的时代主题是和平与发展，和平是发展的前提，发展是和平的保障。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 拿破仑·波拿巴 罗斯福 乔治·华盛顿 （1）从以上三个历史人物中选择两位，分别介绍他们的历史功绩（要求一个人物写出两个功绩） 材料二 宗教传播和理论创立对人类社会产生深远影响。 宗教名称：佛教 创立时间：公元前6世纪 创立者：乔达摩·悉达多 宗教名称：2______ 创立时间：1世纪 创立者：耶稣 宗教名称：伊斯兰教 创立时间：7世纪初 创立者：3______ 地点：古代印度 教义：1______ 地点：巴勒斯坦地区 教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂” 地点：阿拉伯半岛 教义：和平、顺从 （2）依据所学知识，将表格中1、2、3处内容补充完整。 材料三 号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。 ——摘自《义务教育教科书九年级历史上册》 （3）上述材料出自哪部文献？该文献发表的历史意义是什么？此后，为指导国际工人运动所创立的国际组织是什么？ 【答案】（1）示例1：华盛顿 领导独立战争，推翻英国殖民统治。组建大陆军（任大陆军总司令）参与制定1787年美国宪法，确立美国为联邦制共和国。1789年，他当选美国第一任总统。 示例2：拿破仑 发动政变，组成了一个新的政府。重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。主持制定了《拿破仑法典》。多次击败反法联盟。1804年，法国改为帝国，拿破仑加冕称帝。 （2）1众生平等，忍耐顺从 2基督教 3穆罕默德 （3）文献：《共产党宣言》 历史意义：标志着马克思主义的诞生。 国际组织：“第一国际”或者国际工人协会 【解析】 【小问1详解】 首先从拿破仑·波拿巴、罗斯福、乔治·华盛顿中选定两位人物。然后要介绍每人两个历史功绩，需调用对应人物的核心历史事件知识，分别梳理符合要求的功绩内容。 【小问2详解】 1、佛教产生于古印度，核心教义是众生平等、忍耐顺从；2、1世纪产生于巴勒斯坦地区的基督教，创始人是耶稣；3、7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教。 【小问3详解】 历史意义和国际组织：题干内容出自《共产党宣言》，其发表标志马克思主义诞生，之后为指导工人运动成立了第一国际。 19. 某学习小组围绕“资本主义制度的确立与巩固”进行探究，请你完成相关内容。 【图文中的改革】 材料 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体；四、以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；五、破除旧来之陋习，一本天地之公道； （1）材料反映的历史事件是什么？上图反映1861年俄国解放“农奴的措施是什么？ （2）这两个历史事件的共同影响是什么？ 【生产解放——彰显科技力量】 （3）请以“科学技术推动人类社会的发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）事件：明治维新；措施：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 （2）影响：都促进了本国资本主义的发展，使本国走上资本主义道路；但都保留了大量封建残余。 （3）观点：科学技术推动人类社会的发展。 18世纪后期，瓦特在总结前人经验基础上改良蒸汽机，解决了工业发展的动力瓶颈，使人类社会迈入“蒸汽时代”，资本主义经济实现跨越式发展。19世纪初，斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）试车成功，成为第一次工业革命在交通领域的里程碑。火车的普及不仅改变了人们的出行方式，更助推资本主义世界市场初步形成，成为工业文明扩张的有力工具。 综上所述，从蒸汽动力到铁路交通，科学技术的突破持续为人类社会发展注入动力。 【解析】 【小问1详解】 事件：“1868年3月，日本新政府颁布《五条誓文》”→日本明治维新。 措施：来自教材原文。 【小问2详解】 影响：明治维新使日本走上资本主义道路，俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路→均促进本国资本主义经济发展；改革均不彻底，日本保留天皇制、俄国保留沙皇专制与地主土地所有制→都保留了大量封建残余。 【小问3详解】 论证：根据题目要求，观点可确定为“科学技术推动人类社会的发展”。从史实中选择瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明火车。关于论述部分可以围绕瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明火车的过程及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级下学期开学限时作业历史试题 满分：70分 时间：150分钟 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：__________ 关键词：城邦、伯里克利、公民大会 主讲人：历史文化协会会长 地点：文津楼报告厅 A. 灿烂的印度文化 B. 古巴比伦王国兴盛 C. 雅典民主政治概论 D. 阿拉伯帝国启示录 2. 它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成“内湖”，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今。“其文明”指的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明 3. 某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 世界影响力较大的宗教领袖 B. 欧洲发展史中的文学巨匠 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 4. 同学们针对“西欧中世纪与大学的产生有关的因素”开展课上大讨论，其中结论正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下图是某老师设计的西欧中世纪晚期经济发展的思维导图。图中空白框处应该填写的内容是（ ） A. 庄园经济走向成熟 B. 封建制度的最终形成 C. 生产组织资本主义化 D. 资本主义制度的确立 6. 下表节选自“维多利亚号”船员的航海日记，与此相关的航海家是（ ） 航行时间 航海活动 1519年9月 从西班牙圣卢卡尔港出发，共5艘船和265名船员 1520年11月 进入欧洲人所说的“大南海” 1521年4月 干预菲律宾诸岛内讧被杀，1522年9月仅剩一艘船“维多利亚号”返回西班牙 A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 7. “英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。”这段文字描述的是三角贸易的（ ） A. 影响 B. 目的 C. 路线 D. 性质 8. 研究“美国独立战争”时，下列史料可信度最高的是（ ） A. 文件《独立宣言》 B. 电影《林肯》 C. 人物雕像华盛顿 D. 小说《汤姆叔叔的小屋》 9. 下边卡片是《世界历史》丛书中法国篇中的内容。其中与“巩固革命成果”相关的是（ ） 一、理性之光 二、旧制度危机 三、新制度确立 四、巩固革命成果 A. 启蒙运动 B. 三级会议的召开 C. 巴黎民众攻占巴士底狱 D. 建立拿破仑帝国 10. 19世纪60年代，日本在社会生活上向西方学习，改造教育、文化和生活方式。体现了明治政府提倡（ ） A. 废藩置县 B. 中央集权 C. 殖产兴业 D. 文明开化 11. 下面的图片和文字可用来说明工业革命（ ） 机器时代的“享受” 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界…… ——《英国社会史》 A. 加剧贫富分化 B. 促进人口增长 C. 是一把双刃剑 D. 推动城市化进程 12. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 甘地领导了印度的非暴力不合作运动 B. 1922年，法西斯政权在意大利建立起来 C. 巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 D. 第二次世界大战彻底粉碎了军国主义称霸世界的野心 13. 与下面图1到图2变化有直接关系的条约是（ ） A. 《联盟条约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《华沙条约》 14. 下面是某同学整理的学习笔记，他学习的内容是（ ） 新经济政策 第一、二个五年计划 农业集体化 A. 苏联的社会主义建设 B. 社会主义国家发展与挫折 C. 工业化国家的社会变化 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 15. 根据如图卡片内容判断会议的名称是（ ） 国家：美、英、苏 时间：1945年7月 内容：发表了敦促日本投降的公告，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 A. 华盛顿会议 B. 雅尔塔会议 C. 开罗会议 D. 波茨坦会议 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4个小题。 16. 阅读材料，回答问题。 图1 雅尔塔会议 图2美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 （1）结合所学知识回答，图1事件后决定成立的国际组织是什么？图1和图2呈现怎样的关系？ （2）根据图2回答第二次世界大战结束的时间和标志分别是什么？指出哪一战场是世界反法西斯战争的东方主战场？ （3）指出第二次世界大战的转折点的战役？哪一战役开辟了欧洲第二战场？ （4）请你为如何维护世界和平提出建议。 17. 阅读材料，回答问题。 ［大国争斗伤黎民］：20世纪中期，英国和苏联的时政 图一 英国漫画 图二 苏联漫画 英国妇女脚踩的两只高跷上写“MARSHALL（马歇尔）”和“AlD．（援助）” 她前面的英文是“BETTER．STANDARD OF LIFE（更美好的生活）。 马歇尔在兜售套索和军火 套索上写法国、德国（西德）、意大利、英国、荷兰等西欧国家名称。 （1）结合所学分析以上两幅漫画是针对什么事件而创作的？这两幅漫画所表达的含义完全不同，其原因是二战后以美苏为首的两大集团正在进行的哪一战争？ （2）这两大军事集团的名称是什么？这一战争开始的标志是什么？ ［团结合作促发展］： 图一不结盟国家政府首脑 图二世界贸易组织徽标 （3）图一中反映的历史事件的名称是什么？这一事件有何意义？ （4）图二组织的重要作用？指出当今世界的时代主题。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 拿破仑·波拿巴 罗斯福 乔治·华盛顿 （1）从以上三个历史人物中选择两位，分别介绍他们的历史功绩（要求一个人物写出两个功绩） 材料二 宗教传播和理论创立对人类社会产生深远影响。 宗教名称：佛教 创立时间：公元前6世纪 创立者：乔达摩·悉达多 宗教名称：2______ 创立时间：1世纪 创立者：耶稣 宗教名称：伊斯兰教 创立时间：7世纪初 创立者：3______ 地点：古代印度 教义：1______ 地点：巴勒斯坦地区 教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂” 地点：阿拉伯半岛 教义：和平、顺从 （2）依据所学知识，将表格中1、2、3处内容补充完整。 材料三 号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。 ——摘自《义务教育教科书九年级历史上册》 （3）上述材料出自哪部文献？该文献发表的历史意义是什么？此后，为指导国际工人运动所创立的国际组织是什么？ 19. 某学习小组围绕“资本主义制度的确立与巩固”进行探究，请你完成相关内容。 【图文中的改革】 材料 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体；四、以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；五、破除旧来之陋习，一本天地之公道； （1）材料反映的历史事件是什么？上图反映1861年俄国解放“农奴的措施是什么？ （2）这两个历史事件的共同影响是什么？ 【生产解放——彰显科技力量】 （3）请以“科学技术推动人类社会的发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $