期中专项复习考点2：句式转换、仿写-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

三年级下册语文期中专项复习卷 考点2：句式转换、仿写 ◎第一单元 一、选择题。(10分) 1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.春天的扬州是个旅游的好地方。 B.春风轻拂，金桂飘香，人们纷纷到野外游玩。 C.蝴蝶款款地快速地飞落到一朵桃花的花苞上。 D.全班同学都到齐了，只有李晓明还没到。 2、下列句子与“鱼儿在水中做游戏”这句话运用的修辞手法相同的一项是( )。(2分) A.乌鸦的羽毛像黑色的衬衫。 B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 C.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。 D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 3、下面这句话插入语段中的哪个位置最恰当?( )(2分) 辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。 ①晚风吹过稻田，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。②稻田的边缘是丝 瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。③丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。④瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 4、“你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?”这句话的意思是( )。(2分) A.你们不能改改口味也吃蚜虫。 B.你们就能改改口味也吃蚜虫。 C.你们应该改改口味也吃蚜虫。 D.你们应该改改口味不吃蚜虫。 5、下列句子中，意思与其他三句不同的一项是 ( )。(2分) A.随风飘动的荷花很美。 B.难道随风飘动的荷花不美吗? C.随风飘动的荷花怎么会不美呢? D.随风飘动的荷花怎么会很美? 二、按要求改句子。(12分) 1、想象画面，仿照例句中加点词的写法，补全句子。(1分) 例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 小草使劲地从石峰中 。 2、例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 青蛙 ，告诉我 。 ，告诉我 ……(仿照句式写一写)(2分) 3、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子，写一种动物的外形特点)(2分) 4、《燕子》这篇课文的作者是郑振铎写的。(用修改符号修改病句)(2分) 5、林林观察了草地上的蚂蚁。结合例句、图片，参考提供的词语，写出蚂蚁的外形特点。(3分) 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只 犀牛一样的角。 黑亮的“盔甲” 细长的触角 六条腿 6、万物皆有趣，请照样子完成长颈鹿图鉴。(2分) 兔子图鉴 长颈鹿图鉴 一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵的可爱的小兔子。 ◎第二单元 1、 选择题。(11分) 1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.市民们要警惕可能或许会发生的山洪。 B.阳光照射在那波光粼粼的湖面上。 C.他用和蔼的语气和慈祥的目光看着我。 D.中秋节前后，是桂花盛开的地方。 2、下列句子意思与其他三句不同的一项是( )。(2分) A.这生活无忧无虑，还有什么能够代替? B.这生活无忧无虑，什么都能被替代。 C.这生活无忧无虑，没有什么能够代替。 D.这生活无忧无虑，难道能够被代替? 3、“于是它使劲往上跳，想够到葡萄。”这句话应该出现在( )。(2分) ①狐狸在葡萄架下看到一串串紫莹莹的葡萄，馋得直流口水。②它心想：这么美味的葡萄，一定要吃到！③可是架子太高了，它试了几次，一颗葡萄都没吃到。④它喘着气说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃！” A.①②句之间 B.②③句之间 C.③④句之间 D.④句之后 4、以下句子分别该读出怎样的语气?请你选择语气填入句子后的括号内。(填序号)(3分) ①老山羊问：“你是谁?为什么跑到陷阱里去了?” ( ) ②狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！”( ) ③“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。” ( ) A.轻蔑 B.疑惑 C.凶狠急迫 D.温柔和善 5、涵涵打算独自去游泳，下面劝告最恰当的一项是( )。(2分) A.独自游泳太危险了，别去了！ B.大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢? C.天天，独自游泳没有旁人照应，万一发生意外情况，很难及时获得救援。为了自己的安全，千万别独自去游泳呀！ D.老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去? 二、按要求完成句子练习。(13分) 1、鹿把狮子甩在了后面。(扩句，至少扩两处)(2分) 2、(宋人)因释其耒而守株。(用自己的话说说句子的意思)(2分) 3、这个自然规律，难道你已经忘掉?(换一种说法，意思不变)(2分) 4、例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “太棒了！这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇 奇 。(照样子把句子补充完整)(2分) 5、例：我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(用加点词仿写句子)(2 分) 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　 　　　 6、仿照例句，补充人物的动作或神态，让句子更生动。(3分) (1)例：“哇！好漂亮的蝴蝶！”龙龙指着蝴蝶兴奋地喊道。 “在公园总会看到有人主动捡拾垃圾，他们真是我们龙华人的骄傲呀！”华华 。 (2)例：公鸡看着自己华丽的外衣，扬起了头，瞪圆了眼：“我多么漂亮！谁能比得过我呀！” 李梦的妈妈 说：“有李梦这么懂事的宝贝，我真是世界上最幸福的妈妈！” (3)例：妈妈皱着眉头，一脸严肃地说：“比起你的好成绩来，我更看重你诚实的品质。” 妹妹 说：“我的作文登上报纸了！” ◎第三单元 一、选择题。(14分) 1、下列句子有语病的一项是( )。(2分) A.我国科学家在福建发现了目前为止全球最大的恐爪龙类足迹。 B.少年儿童要了解家乡的历史文化，争当家乡文化遗产的传承人。 C.“成长营”实践活动开始啦，同学们不禁止不住拍手叫好。 D.第七届数字中国建设峰会上，书法机器人吸引了不少市民观看。 2、将下面的句子填到横线上，最恰当的是哪一项?( )(2分) 五指山耸立在海岛中部，山上郁郁葱葱。由山间小溪汇成的万泉 河滔滔奔流。一望无际的海滩上，彩色的贝壳在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海水好像在嬉戏，溅起千万朵白莲般的浪花，十分迷人！ A.海南岛是一个风景优美的地方。 B.海南岛一年四季气候宜人。 C.海南岛游客众多，一年四季人山人海。 D.海南岛上有一望无际的海滩。 3、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分) A.海底的动物常常在窃窃私语。 B.绿油油的小草在春风中笑弯了腰。 C.石蜂好像在寻找回家的方向。 D.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 4、帮小童按实验步骤排序，正确的一项是( )。(2分) ①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到了一群小蚂蚁。 ②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏，于是我打算做一个实验来验证。 ③结果发现刚画好时，蚂蚁不会越过白线；等樟脑丸气味淡了，它们才敢越过。 ④然后，我用樟脑丸画圆圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。 ⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。 A.②①④③⑤ B.②①④⑤③ C.①②④③⑤ D.①②④⑤③ 5、对下面这段话的主要内容概括正确的是( )。(2分) 丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩红润的脸庞，红的像燃起的火焰；花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。 A.荷花的颜色很多，很漂亮。 B.荷花开放的样子很可爱。 C.荷花的形状很多，很漂亮。 D.许多荷花正在开放。 6、把下列语句重新排序，正确的一项是( )。(2分) ①两只小鸽子真好看，我喜欢它们！ ②它们还有一双圆圆的眼睛，红色的眼球像两颗晶莹的红宝石。③我家隔壁的王叔叔家养了两只小鸽子。 ④它们的羽毛是白色的，就像披上了一件雪白的风衣。 A.④①③② B.②④③① C.③④②① D.②①④③ 7、下列填入横线上的短语顺序正确的一项是( )。(2分) 大自然的语言丰富多彩。从初升的太阳，读出了 ；从飘落的枯叶，读出了 ；从排成队的大雁,读出了 。 ①季节的变换 ②团结的可贵 ③向上的力量 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 二、按要求完成句子练习。(14分) 1、石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。(用加点词写句子)(2分) 2、我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法，意思不变)(2分) 3、我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢?(改为陈述句)(2分) 4、照样子，用拟人的修辞手法把句子写生动。(1分) 例：海底的动物常常发出声响。海底的动物常常在窃窃私语。 石蜂在花丛中飞行。 5、仿照例句，写一写你在生活中的观察和思考。(2分) 例：同一棵树，南边的枝叶繁茂，北边的枝叶稀疏，为什么会这样? 6、用修改符号修改李明这则日记中的四处错误。(不含标点)(2分) 我家鱼缸里养了四条锦鲤。它们在里面欢快地快乐地游来游去，真可爱！ 我想捉一条完儿，便跑出去取了一个鱼抄子。我先把一条鱼赶到了一个死角， 再迅速一捞用鱼抄子。没想到那么机灵，猛地一跃逃走了。 7、用修改符号修改下面语段。(3分) 邯郸市博物馆是一坐综合类博物馆，通过珍贵的宝贵的文物展示了邯郸悠 久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要 场所。 ◎第四单元 一、选择题。(10分) 1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.活字印刷术是中国古代四大发明。 B.通过参观展览，使我们增长了知识。 C.这些发明彰显了古代人民的智慧。 D.东汉的蔡伦发明了造纸术，造福一方。 2、下列句子的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 B.造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗? C.谁说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一? D.没有一个人不说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 3、下面是关于剪纸的介绍，可作为关键句放在句首的是哪一项?( )(2分) 北方剪纸豪放率真，多以飞禽走兽、花鸟鱼虫、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。 A.剪纸是我国重要的民间工艺。 B.南方和北方的剪纸都非常有趣。 C.剪纸与日常生活密切相关。 D.不同的地域有着不同的剪纸风格。 4、古时有贴窗花的习俗，最能概括下面这段文字内容的一项是( )。(2分) 因窗花的购买者多为农民，所以窗花有相当多的内容表现的是农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。 A.窗花的内容丰富，题材广泛。 B.窗花的风格南北差异很大。 C.窗花的样式比较自由。 D.贴窗花成为中国喜庆活动的一个重要内容。 5、对下面语段的主要内容进行概括，正确的一项是( )。(2分) 大多数植物在春天和夏天开花，可是腊梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子，偏偏要到寒冷的冬天，才在光秃秃的枝头上，开出许多金黄色的小花朵，散发出浓浓的香气。 A.腊梅在春夏两季只长叶子。 B.腊梅与众不同，选择在冬天开花。 C.腊梅散发出浓浓的香气。 D.大多数植物在春天和夏天开花。 二、按要求完成句子练习。(21分) 1、用关联词语将下列句子连成一句话。(2分) 赵州桥坚固。赵州桥美观。 2、修改病句。(2分) 造纸术是我国古代的四大发明。 3、请你围绕第一句话，展开想象写一写。(3分) 秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳： 的叶子 ； 的叶子 ； 的叶子 。 4、用上加点词语写一句话。(2分) 例：这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 5、用上加点词语仿写句子。(3分) (例)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 天上的云姿态万千： 6、请用修改符号修改下面语段中的两处错误。(2分) 精彩的龙舟比赛马上开始了。随着一声哨响，队员们奋力划桨，水花四溅。 像箭一样龙舟，飞快的向前驶去，热闹极了。 7、围绕一个意思，用上“有的……有的……还有的……”的句式把下面的话补充完整。(3分) 我国的传统节日美食可真多啊： 8、标点符号给下面的句子加上正确的标点符号。(4分) (1)李大婶对刘队长说 饭菜都做好了 吃完饭再回去吧 (2) 哇 我的飞机模型快做好了 刚刚高兴地说 参考答案 ◎第一单元 一、1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 二、1、钻出来 2、示例：青蛙跳过来，告诉我清早歌唱的快乐；蝴蝶飞过来，告诉我花间跳舞的开心。 3、示例：小白兔的毛雪白雪白的，耳朵长长的，鼻子圆圆的，还有一条短短的尾巴。 4、删去 “的作者” 或 “写的” 5、示例：蚂蚁披着黑亮的 “盔甲”，头上长着一对细长的触角，身下长着六条灵活的腿。 6、一身金黄的皮毛，一对长长的脖子，加上柱子似的腿，凑成了那样高大温顺的长颈鹿。 ◎第二单元 一、1、B 2、B 3、B 4、B、C、A 5、C 二、1、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 2、于是，农夫放下农具，守在树桩旁。 3、这个自然规律，你没有忘掉。 4、示例：兴奋地站起来喊道 5、示例：这片天空多么蔚蓝，云朵多么洁白。 6、(1) 感动地说(2) 笑着(3) 兴奋地 ◎第三单元 一、1、C 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 二、1、示例：成功靠的不是运气，而是不懈的努力 2、我想，这缸正好用来养小鱼小虾 3、我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家 4、石蜂在花丛中悠闲地散步 5、示例：同一片叶子，正面深绿，背面浅绿，为什么会这样？ 6、删去 “欢快地”；“完儿” 改 “玩”；语序调换 “用鱼抄子迅速一捞”；补充主语 “鱼” 7、“一坐” 改 “一座”；删去 “宝贵的”；“传播” 改 “传承” ◎第四单元 一、1、C 2、C 3、D 4、A 5、B 二、1、赵州桥不但坚固，而且美观。 2、造纸术是我国古代的四大发明之一。 3、枫叶、火红火红；银杏叶、金黄金黄；梧桐叶、宽大厚实 4、这种文具既美观，又实用，深受同学们喜爱。 5、有的像奔跑的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像蓬松的棉花糖。 6、把 “像箭一样龙舟” 改为 “龙舟像箭一样”；把 “飞快的” 改为 “飞快地”。 7、有的吃香甜的粽子，有的吃软糯的汤圆，还有的吃酥脆的月饼。 8、(1)：“，！” (2)“！。”， 学科网（北京）股份有限公司 $