2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）（策展展示型·班级作品展策划）

1 六年级毕业语文综合素养测评卷（策展展示型·班级作品展策划） （时间：90分钟 满分：100分） 卷面书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 项目背景 亲爱的同学们，六年来，我们写下了无数篇作文，画出了无数幅图画，创作了无数件手工作品。这些作品，记录着我们的成长，见证着我们的进步。它们值得被看见，值得被欣赏。 本次“班级作品展策划”项目，请你化身为一名“小小策展人”，策划一场属于我们自己的班级作品展。你的策划方案将被用于真实的展览中，让更多人看到我们的才华。 让我们一起用展览记录成长，用作品说话！ 项目任务一：展览策划与设计（25分） 任务说明：一场成功的展览，离不开精心的策划和设计。 1. 请你完成下面的《展览策划卡》。（10分） 展览策划卡 展览名称：________________________ 展览主题：________________________ 展览目的（写出2-3点）：________________________ 展览时间：____月____日至____月____日 展览地点：________________________ 参展作品类型（如：作文、书法、绘画、手工等，写出3-5类）：________________________ 预计参展作品数量：________件 目标观众：________________________ 2. 展览需要划分不同的展区。请你设计3-4个展区，写出每个展区的名称和展示内容。（8分） 展区一名称：________________________ 展示内容：________________________ 展区二名称：________________________ 展示内容：________________________ 展区三名称：________________________ 展示内容：________________________ 展区四名称：________________________ 展示内容：________________________ 3. 请你为展览设计一条宣传标语，用于张贴在校园里。（3分） 宣传标语：________________________ 4. 请你为展览设计一张“邀请函”，邀请老师和家长前来观展。要求：①格式正确；②写明时间、地点、展览亮点；③语言热情得体；④不少于80字。（4分） 邀请函 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务二：展览前言与作品介绍（25分） 任务说明：展览需要有前言来介绍展览的背景和意义，每件作品也需要有介绍。 5. 请你为展览撰写“前言”。要求：①介绍展览的背景和目的；②表达对观众的欢迎；③语言优美，有感染力；④不少于150字。（8分） 前言 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 6. 假设你的作文入选了展览，请你为自己的一篇作文撰写“作品介绍”。要求：①介绍作文的写作背景；②介绍作文的主要内容；③分享写作时的心得；④不少于100字。（6分） 作文题目：________________________ 作品介绍： ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 7. 假设你的画作入选了展览，请你为自己的一幅画撰写“作品介绍”。要求：①介绍画作的内容；②介绍创作灵感或过程；③分享画画时的心情；④不少于100字。（6分） 画作名称：________________________ 作品介绍： ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 8. 请你为展览设计一个“互动环节”，让观众可以参与其中。要求：①写出互动环节的名称和规则；②写出互动环节的意义；③不少于80字。（5分） 互动环节设计 名称：________________________ 规则：________________________ 意义：________________________ 项目任务三：展览执行与分工（20分） 任务说明：展览需要团队合作完成。 9. 展览需要招募工作人员。请你写出4个岗位及其职责。（8分） 岗位一：________________________ 职责：________________________ 岗位二：________________________ 职责：________________________ 岗位三：________________________ 职责：________________________ 岗位四：________________________ 职责：________________________ 10. 展览需要布置场地。请你写出场地布置的具体方案。要求：①写出展板/展台的布局；②写出作品悬挂或摆放的方式；③写出灯光、装饰等细节；④不少于120字。（7分） 场地布置方案 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 11. 展览开幕当天，需要有人负责引导和讲解。请你写一段“讲解词”，用于向观众介绍展览。（5分） 讲解词 ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务四：展览宣传与推广（18分） 任务说明：好的展览需要让更多人知道。 12. 请你为展览设计一张海报。用文字描述海报的内容，包括：标题位置、配图内容、色彩搭配、展览信息等。（8分） 海报设计描述 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 13. 请你写一段“展览预告”，用于发布在班级公众号上。要求：①吸引读者；②介绍展览亮点；③写出时间和地点；④不少于100字。（6分） 展览预告 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 14. 请你为展览设计一个“开幕式流程”。要求：①写出各个环节及时间安排；②写出主持人串词（简要）；③写出亮点环节。（4分） 开幕式流程 ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务五：展览总结与反思（12分） 任务说明：展览结束后，需要进行总结和反思。 15. 请你写一段“展览总结”，总结展览的成果和不足。（100字左右）（6分） 展览总结 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 16. 如果下次再办展览，你有什么改进建议？请写出两点。（4分） 建议一：________________________ 建议二：________________________ 17. 请你为自己写一句“策展人感言”。（2分） 策展人感言：________________________ 参考答案 项目任务一：展览策划与设计 1. 展览策划卡 展览名称：《童年的印记——六（1）班毕业作品展》 展览主题：记录成长，展示才华 展览目的：展示同学们六年的学习成果；增强同学们的自信心和成就感；为毕业季留下美好的回忆 展览时间：6月25日至6月30日 展览地点：学校多功能厅 参展作品类型：作文、书法、绘画、手工作品、摄影作品 预计参展作品数量：80件 目标观众：全校师生、家长 2. 展区一名称：文字时光机 展示内容：优秀作文、日记、诗歌 展区二名称：七彩画笔 展示内容：绘画作品、手抄报 展区三名称：巧手匠心 展示内容：手工作品、书法作品 展区四名称：光影瞬间 展示内容：校园生活摄影作品 3. 宣传标语：每一份作品，都是成长的印记！ 4. 邀请函 尊敬的老师、亲爱的家长： 您好！ 六年的时光即将画上句号。为了展示同学们的学习成果，我们班将于6月25日至30日在学校多功能厅举办《童年的印记》毕业作品展。届时将展出同学们的作文、绘画、书法、手工作品等80余件。诚挚邀请您莅临观展，见证我们的成长！ 六（1）班全体同学 2026年6月 项目任务二：展览前言与作品介绍 5. 前言：亲爱的老师、家长、同学们，欢迎来到《童年的印记》——六（1）班毕业作品展。六年前，我们还是一群懵懂的孩子，连握笔都摇摇晃晃。六年后的今天，我们用文字记录生活，用画笔描绘梦想，用双手创造美好。这里展出的每一篇作文、每一幅画作、每一件手工，都是我们成长的见证。它们或许不够完美，但每一件都倾注了我们的心血和热爱。感谢您前来观展，与我们一同分享这份成长的喜悦。愿这些作品，为您带来温暖和感动。 6. 作文题目：《我的“怪”老师》 作品介绍：这篇作文写的是我的语文老师王老师。她是一个很“怪”的老师：上课喜欢讲故事，从不拖堂，考试前不划重点。但正是这个“怪”老师，让我爱上了语文。写这篇作文时，我回忆了王老师的很多细节，写着写着就笑了，笑着笑着又哭了。我想用这篇作文，表达对王老师的感谢。 7. 画作名称：《母校的春天》 作品介绍：这幅画画的是春天校园里的樱花树。每年春天，樱花盛开时，整个校园都是粉色的。我和同学们常在树下读书、玩耍。画这幅画时，我想把最美的校园留下来。我用粉色和白色画花瓣，用绿色画草地，用蓝色画天空。希望看到这幅画的人，也能感受到母校春天的美好。 8. 互动环节设计 名称：留言墙 规则：观众可以在便利贴上写下观展感受或对毕业生的祝福，贴在留言墙上。 意义：留言墙让观众从“旁观者”变成“参与者”，增加了展览的互动性和趣味性。同时，毕业生也能从留言中感受到大家的祝福和鼓励。 项目任务三：展览执行与分工 9. 岗位一：策展组长 职责：统筹展览全局，协调各组工作 岗位二：作品征集组 职责：收集、筛选、登记参展作品 岗位三：布展组 职责：设计展区布局，悬挂摆放作品 岗位四：宣传组 职责：设计海报、撰写推文、发布活动信息 岗位五：讲解组 职责：为观众介绍展览和作品 10. 场地布置方案：入口处设置“欢迎牌”和展览标题。正对面是“文字时光机”展区，作文和诗歌用展板展示，每篇作品旁边配一张作者照片。左侧是“七彩画笔”展区，画作用画架立在地上展示。右侧是“巧手匠心”展区，手工作品放在展台上，书法作品装裱后挂在墙上。后面是“光影瞬间”展区，照片用细绳和夹子悬挂。场地中央设置“留言墙”和休息区。整体灯光柔和温暖，营造温馨氛围。 11. 讲解词：各位老师、家长、同学们，大家好！欢迎来到《童年的印记》毕业作品展。本次展览共展出80余件作品，分为四个展区。这边是“文字时光机”，展示同学们的优秀作文；那边是“七彩画笔”，展示绘画作品。每一件作品都是我们六年成长的见证。请大家慢慢欣赏，也可以在留言墙上写下您的祝福。 项目任务四：展览宣传与推广 12. 海报设计描述：海报上方是标题“童年的印记”，用彩色手写体艺术字。中间是一幅手绘插图：一棵大树，树上挂满了孩子们的作品——作文本、画作、手工。树下站着几个孩子，仰头看着树上的作品。背景是淡蓝色的天空和白色的云朵。下方写着展览时间“6月25日-30日”和地点“学校多功能厅”。最下方是宣传语“每一份作品，都是成长的印记！”整体色调温暖明亮。 13. 展览预告：毕业季来了！六（1）班毕业作品展《童年的印记》即将开幕！这里有让你泪目的作文，有让你惊叹的画作，有让你爱不释手的手工。80余件作品，记录了我们六年的成长。6月25日-30日，学校多功能厅，等你来见证！带上你的小伙伴，一起来打卡吧！ 14. 开幕式流程 2：00-2：05 主持人开场（欢迎词，介绍展览背景） 2：05-2：10 班主任致辞（回顾六年，寄语未来） 2：10-2：20 优秀作者代表发言（分享创作心得） 2：20-2：30 自由观展（配背景音乐） 2：30 合影留念 主持人串词简要：“亲爱的老师、同学们，大家好！欢迎来到《童年的印记》毕业作品展开幕式……” 项目任务五：展览总结与反思 15. 展览总结：本次展览共展出作品85件，参观人数约200人次。留言墙收到了50多条祝福。许多家长表示，看到孩子的作品很感动。展览也存在不足：宣传时间较短，部分师生不知道展览信息；展区空间较小，人多时比较拥挤。总体而言，这是一次成功的展览。 16. 建议一：提前两周开始宣传，通过海报、公众号、班级群多渠道发布信息。 建议二：租用更大的场地，或分时段安排参观，避免拥挤。 17. 策展人感言：用展览记录成长，用作品说话——这是我做过最有意义的事！ 试卷整体说明 一、试卷结构 本试卷以“班级作品展策划”为策展展示主题，共设五个子任务，满分100分（含卷面书写3分），建议用时90分钟。也可作为为期两周的项目化学习任务，包含策划、设计、执行、宣传、总结等完整流程。 二、创新设计亮点 1. 策展展示型设计：本试卷模拟真实的班级作品展策划项目，让学生体验策展人、设计师、宣传员等多种角色。 2. 完整策展流程：涵盖展览策划、展区设计、前言撰写、作品介绍、团队分工、场地布置、宣传推广、总结反思等完整流程。 3. 多文体写作：涵盖展览策划卡、宣传标语、邀请函、前言、作品介绍、讲解词、海报设计、展览预告等多种文体。 4. 团队合作意识：通过岗位分工设计，培养学生的团队合作精神和组织协调能力。 5. 审美教育渗透：通过展区设计、海报设计、场地布置等任务，培养学生的审美能力。 6. 成果可视化：最终产出可执行的展览方案，可以真正落地实施。 三、使用建议 1. 建议在毕业季使用，考试用时90分钟，也可作为为期两周的项目化学习任务。 2. 讲评时重点关注：展览策划的完整性、展区设计的创意性、前言和作品介绍的语言感染力、宣传方案的有效性。 3. 建议将优秀方案落地实施，举办真实的班级作品展。 4. 本试卷适用于六年级毕业阶段的综合素养测评，尤其适合作为“综合性学习”的期末评价方式。 1 学科网（北京）股份有限公司 $