2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）（设计创作型·班级吉祥物设计）

六年级毕业语文综合素养测评卷（设计创作型·班级吉祥物设计） （时间：90分钟 满分：100分） 卷面书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 项目背景 亲爱的同学们，每一个班级都有自己的特色，每一个集体都有自己的精神。如果让你们班拥有一个吉祥物，它会是什么样子？它应该叫什么名字？它代表着什么样的精神？ 本次“班级吉祥物设计”项目，请你化身为一名“设计师”，为我们班设计一个独一无二的吉祥物。你的作品将被制作成班级徽章、贴纸、玩偶等文创产品，成为班级的象征。 让我们一起用创意点亮班级，用设计传递精神！ 项目任务一：吉祥物设计前期调研（15分） 任务说明：设计之前，需要先了解班级的特色和精神。 1. 请你完成下面的《班级特色调查表》，为吉祥物设计收集素材。（8分） 班级特色调查表 班级名称（如有）：________________________ 班级口号：________________________ 班级精神（写出2-3个关键词）：________________________ 班级代表颜色：________________________ 班级最突出的特点：________________________ 同学们最喜欢的动物或形象：________________________ 2. 请你采访3位同学，了解他们心目中理想的班级吉祥物。（4分） 同学一（姓名：________）的想法：________________________ 同学二（姓名：________）的想法：________________________ 同学三（姓名：________）的想法：________________________ 3. 根据以上调查，请写出你确定的设计方向。（3分） 设计方向：________________________ 项目任务二：吉祥物形象设计（30分） 任务说明：现在，请你动手设计吉祥物的形象。 4. 请你用文字描述你设计的吉祥物形象。要求：①写出吉祥物的种类（动物、人物、植物或其他）；②写出吉祥物的外形特征（颜色、大小、五官、服饰等）；③写出吉祥物的表情和姿态；④不少于150字。（12分） 吉祥物形象描述 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 5. 请你为吉祥物起一个名字，并说明理由。（6分） 吉祥物名字：________________________ 命名理由：________________________ ________________________ 6. 请你为吉祥物设计一句“宣传语”，让同学们记住它。（4分） 宣传语：________________________ 7. 请你为吉祥物设计3个不同的表情或姿态，用文字描述。（8分） 表情/姿态一：________________________ 表情/姿态二：________________________ 表情/姿态三：________________________ 项目任务三：吉祥物寓意阐释（20分） 任务说明：一个好的吉祥物，要有深刻的文化内涵和精神寓意。 8. 请你阐释吉祥物的“精神寓意”。要求：①写出吉祥物代表的精神品质；②说明这些精神品质与班级的关联；③不少于100字。（8分） 精神寓意 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 9. 请你阐释吉祥物中“色彩”的寓意。要求：①写出吉祥物使用了哪些颜色；②说明每种颜色的象征意义；③不少于80字。（6分） 色彩寓意 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 10. 请你为吉祥物设计一个“故事背景”。要求：①写出吉祥物的来历；②写出吉祥物的性格特点；③写出吉祥物与班级的缘分；④不少于120字。（6分） 故事背景 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务四：吉祥物应用设计（20分） 任务说明：吉祥物设计好后，可以应用在各种场景中。 11. 请你设计吉祥物的“班级徽章”。用文字描述徽章的设计，包括：形状、大小、颜色、吉祥物位置、班级名称位置等。（5分） 班级徽章设计 ________________________ ________________________ ________________________ 12. 请你设计一款“吉祥物贴纸”。用文字描述贴纸的设计，包括：贴纸的形状、吉祥物的表情、背景颜色等。（5分） 吉祥物贴纸设计 ________________________ ________________________ 13. 请你为吉祥物设计一个“周边产品”（如文具、玩偶、钥匙扣等）。用文字描述产品的样子和用途。（5分） 周边产品设计 产品名称：________________________ 产品描述：________________________ 14. 请你写一段“吉祥物发布词”，向全班同学介绍你设计的吉祥物。要求：①介绍吉祥物的外形和名字；②阐释吉祥物的寓意；③号召大家喜爱它；④不少于100字。（5分） 吉祥物发布词 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务五：设计反思与成长（15分） 任务说明：设计完成后，请总结你的收获。 15. 请你写一段“设计心得”，记录你在设计过程中的收获和困难。（100字左右）（6分） 设计心得 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 16. 如果让你再设计一次，你会做哪些改进？请写出两点。（4分） 改进一：________________________ 改进二：________________________ 17. 请你为自己设计的吉祥物写一句“自我介绍”（第一人称）。（5分） 自我介绍 大家好！我是________________________ 参考答案 项目任务一：吉祥物设计前期调研 1. 班级特色调查表 班级名称：阳光六（1）班 班级口号：阳光少年，勇往直前！ 班级精神：团结、拼搏、乐观、向上 班级代表颜色：橙色和蓝色 班级最突出的特点：活泼开朗，团结友爱 同学们最喜欢的动物或形象：熊猫、狮子、海豚、太阳 2. 同学一（姓名：小明）的想法：熊猫，因为熊猫可爱又珍贵，代表我们是珍贵的集体。 同学二（姓名：小红）的想法：狮子，因为狮子勇敢、有力量，代表我们要勇敢面对挑战。 同学三（姓名：小华）的想法：海豚，因为海豚聪明、友善，代表我们团结友爱。 3. 设计方向：结合熊猫的可爱、狮子的勇敢、海豚的友善，设计一个“阳光小神兽”形象，以橙色和蓝色为主色调，代表阳光少年。 项目任务二：吉祥物形象设计 4. 吉祥物形象描述：我设计的吉祥物是一只“阳光小神兽”，名叫“阳阳”。它身体圆滚滚的，像一个小太阳。头部是橙色的，代表阳光；身体是蓝色的，代表天空。它的头上有一撮金色的毛发，像太阳的光芒。它的眼睛又大又圆，闪闪发光，充满好奇和希望。它的嘴巴总是微笑着，露出两颗小虎牙，特别可爱。它穿着红色的披风，代表勇气和力量。它的双手张开，好像在拥抱每一个人。它的脚上穿着运动鞋，代表活力四射、勇往直前。 5. 吉祥物名字：阳阳 命名理由：“阳”代表阳光、阳光班级；“阳阳”读起来朗朗上口，亲切可爱。希望阳阳像阳光一样温暖每一个人，照亮我们前进的路。 6. 宣传语：阳阳伴我成长，阳光照亮梦想！ 7. 表情/姿态一：开心跳跃——阳阳张开双臂，双脚离地，脸上露出灿烂的笑容，代表快乐和活力。 表情/姿态二：加油打气——阳阳握紧拳头，眼神坚定，嘴巴微张，好像在喊“加油”，代表拼搏精神。 表情/姿态三：温暖拥抱——阳阳张开怀抱，眼睛眯成一条线，脸上带着温柔的笑容，代表友爱和包容。 项目任务三：吉祥物寓意阐释 8. 精神寓意：阳阳代表“阳光、勇敢、友爱”三种精神。橙色代表阳光，象征我们乐观向上、朝气蓬勃；红色披风代表勇敢，象征我们面对困难不退缩、勇往直前；张开双臂的姿态代表友爱，象征我们团结互助、温暖彼此。这三种精神正是我们阳光六（1）班的班级精神。希望阳阳能激励每一位同学，做阳光少年，勇敢追梦！ 9. 色彩寓意：阳阳使用了橙色、蓝色、红色和金色。橙色代表阳光和活力，象征我们朝气蓬勃、乐观向上；蓝色代表天空和梦想，象征我们胸怀广阔、志存高远；红色代表勇气和热情，象征我们勇敢坚强、热爱集体；金色代表光芒和希望，象征我们的未来闪闪发光。 10. 故事背景：很久很久以前，在天空的尽头，住着一只小神兽。它每天追逐太阳，收集阳光的能量。有一天，它飞过我们学校的上空，被教室里传出的读书声吸引了。它看到同学们认真学习的模样，看到大家互相帮助的温暖，决定留下来。它把自己收集的阳光洒在教室里，让每一个角落都充满温暖。从此，它成了我们班的守护神兽。同学们给它起名叫“阳阳”。阳阳说：“我会一直陪着你们，给你们力量和勇气！” 项目任务四：吉祥物应用设计 11. 班级徽章设计：徽章是圆形的，直径3厘米，金色的边框。背景是橙色和蓝色渐变色。中间是阳阳的头像，它微笑着，眼睛弯弯的。头像上方写着“阳光六（1）班”，用白色艺术字。头像下方写着校名缩写，用金色小字。整体感觉温暖、活泼、有力量。 12. 吉祥物贴纸设计：贴纸是方形的，背景是浅蓝色。中间是阳阳跳跃的姿态，它张开双臂，脸上洋溢着笑容。阳阳周围画着五颗金色的小星星。贴纸下方写着“阳阳为你加油”。整体设计简洁明快，充满童趣。 13. 周边产品设计 产品名称：阳阳钥匙扣 产品描述：钥匙扣是圆形的，直径4厘米。正面是阳阳的头像浮雕，背面刻着“阳光六（1）班”字样。钥匙扣的挂绳是橙色的，上面印着“阳阳”。方便同学们挂在书包上，随身携带阳阳的祝福。 14. 吉祥物发布词：亲爱的同学们，大家好！今天我为大家带来我们班的吉祥物——“阳阳”！它是一只橙色的小神兽，圆圆的脑袋像小太阳，红色的披风代表勇气，张开的手臂代表友爱。阳阳寓意“阳光、勇敢、友爱”，这正是我们阳光六（1）班的精神！希望阳阳能陪伴我们每一天，给我们带来快乐和力量。让我们一起喊出它的名字：阳阳！ 项目任务五：设计反思与成长 15. 设计心得：设计吉祥物的过程真有趣！我先是调查了同学们的想法，然后画出草图，不断修改。最难的是确定颜色搭配，试了好几种才满意。当阳阳的形象在我脑海中清晰起来时，我特别有成就感。这次设计让我明白：好作品需要反复打磨，团队的意见很重要。 16. 改进一：可以增加阳阳的不同姿态，制作成一套表情包。 改进二：可以邀请同学们一起投票选择最喜欢的吉祥物方案。 17. 自我介绍：大家好！我是阳阳，阳光六（1）班的吉祥物！我是一只橙色的小神兽，代表阳光、勇敢和友爱。我会陪着你们一起学习、一起玩耍、一起成长。希望我的笑容能给你带来快乐，我的勇气能给你带来力量。让我们一起做阳光少年，勇往直前！ 试卷整体说明 一、试卷结构 本试卷以“班级吉祥物设计”为设计创作任务，共设五个子任务，满分100分（含卷面书写3分），建议用时90分钟。也可作为为期两周的项目化学习任务，包含调研、设计、阐释、应用、展示等完整流程。 二、创新设计亮点 1. 设计创作型设计：本试卷模拟真实的“班级吉祥物设计”项目，让学生从零开始设计一个吉祥物，培养创意设计能力和审美能力。 2. 前期调研环节：要求先调查班级特色和同学意见，体现“设计要以用户为中心”的理念。 3. 完整设计流程：涵盖形象设计、命名、宣传语、表情姿态、寓意阐释、应用设计、发布词等完整流程。 4. 多学科融合：融合了语文（表达）、美术（设计）、社会学（调研）、品牌学（命名、宣传语）等多个学科的知识和能力。 5. 团队合作意识：通过调查同学意见，培养学生的团队合作精神和民主意识。 6. 成果可视化：最终产出一个完整的吉祥物设计方案，可以真正制作成徽章、贴纸等文创产品。 三、使用建议 1. 建议在毕业季使用，考试用时90分钟，也可作为为期两周的项目化学习任务。 2. 讲评时重点关注：吉祥物形象的创意性、命名与班级精神的契合度、寓意阐释的深度、应用设计的实用性。 3. 建议将优秀方案提交全班投票，选出班级吉祥物，并制作成实物。 4. 本试卷适用于六年级毕业阶段的综合素养测评，尤其适合作为“综合性学习”的期末评价方式。 1 学科网（北京）股份有限公司 $