24-名著阅读-第十一部 《儒林外史》（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第二部分 阅读 名著阅读 第十一部 《儒林外史》 1 教材相关 统编教材九年级下册“名著导读”：“科举制度下的文人图谱” ——讽刺作品的阅读 作者简介 吴敬梓（1701—1754），清代小说家。 第十一部 《儒林外史》 2 内容提要 《儒林外史》是一部以封建知识分子为主要描写对象的长篇 小说，也是一部典型的讽刺小说，这本书主要描写了一些深受八股科举 制度毒害的儒生，还有一些贪官污吏。也介绍了一些在功利面前心如止 水的人物，表现了当时普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 情节结构 第十一部 《儒林外史》 3 教材专题探究 专题一：故事会 ①梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要的提纲。 ②讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的 讲述更有吸引力。 ③注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体 现出来。 专题二：讽刺艺术探究（2021年已考） 看看作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，产生了怎样 的讽刺效果。 第十一部 《儒林外史》 4 1. 欢欢以“人物的喜怒哀乐”为专题做阅读积累，请你根据提示补充表格。 作家作 品 原文内容 批注 《西游 记》吴 承恩 悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两 个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行 字，唤作“①____________，一万三千五百斤”。心 中暗喜道：“想必这宝贝如人意！” 龙宫得 宝，人 生大 喜。 如意金箍棒 第十一部 《儒林外史》 强化训练 5 作家作 品 原文内容 批注 《水浒 传》施 耐庵 ②________（绰号）便睁圆怪眼，大叫道： “招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起， 撷做粉碎。 反对招 安，勃 然大 怒。 黑旋风 续表 第十一部 《儒林外史》 强化训练 6 作家作 品 原文内容 批注 《儒林 外史》 吴敬梓 老太太听了，把细磁碗盏和镶银的杯盘逐件看 了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一 声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。 ③_____ _______ _______ _____ 续表 多年等待，喜极而亡 第十一部 《儒林外史》 强化训练 2. 有人说《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”，请结合以下 漫画内容，参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》的“病”的理解。 示例：《水浒传》写的是“义”：叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效 朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义，后来队伍 不断壮大，最后接受招安，志在保家卫国。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 8 《儒林外史》写的是“病”：_______________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 描写了儒林的“群丑图”，展现功名利禄裹挟 下读书人灵魂的病态。例如周进一生痴迷科举，迂腐不堪；又如严监生 悭吝至极，两茎灯草不闭眼。（总述“病”的含义，结合具体情节） 第十一部 《儒林外史》 强化训练 9 3. 根据《儒林外史》的相关内容，请按要求答题。 （1）“儒林”指封建社会里的“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”， 他们的形象各不相同，请根据“类型”写出对应的代表人物。 A.周进 B.匡超人 C.庄绍光 D.牛浦郎 类型 人物（填选项） ① 故弄玄虚、欺世盗名 ___ ② 唯利是图、自甘下流 ___ ③ 终老科场，迂腐可笑 ___ D B A 第十一部 《儒林外史》 强化训练 10 （2）请用一句话分别概括下面两幅 插画的内容，并且说说其中表现出 来的人物性格。 _______________________________ _______________________________ _______________________________ 图一：严监生在临死前因为看到家人点了两茎灯草，觉得浪费，不能咽气。由此看出他是一个吝啬的人。 图二：杜少卿喝醉酒之后携着娘子的手，同游清凉山。由此可以看出他是一个尊重妇女（或离经叛道、蔑视封建礼法）的人。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________ 第十一部 《儒林外史》 强化训练 11 （3）鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下 面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉 而多讽”的？ 第十一部 《儒林外史》 强化训练 12 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例一：第三回“周学道校士拔真才”是说周进担任广州学道时，反复阅 读范进的文章，最后录取了他，可是范进连苏轼是谁都不知道，可见他 并无真才实学，并非被埋没的人才，周进把他当作真才，可见周进也是 无才之人。作者用“拔真才”三个字达到了巨大的讽刺效果。 示例二：第十九回“匡超人幸得良朋”是说匡超人认识了潘三，潘三带他 看别人赌钱，让他伪造文书、买卖使女;伪造身份，替人考试。在潘三的 引诱下，匡超人逐渐丢掉了做人的底线。潘三是促使匡超人堕落的重要 人物，标题却说“幸得良朋”，具有极强的讽刺性。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 13 4. 根据下面两段文字，完成读书任务。 文段一：扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……A回到 下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一 条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 文段二：知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里 间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准。原告在 外伺候。早有人把这话报知B，B慌了，自心里想：这两件事都是实的， 倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。卷卷行李，一溜烟 急走到省城去了。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 14 （1）任务一：文段一中A是________________________；文段二中B是 ________。 鲁达（鲁智深或鲁提辖） 严贡生 第十一部 《儒林外史》 强化训练 15 （2）任务二：从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以上文段中，“A” 一道烟走了，“B”一溜烟急走到省城去了，同是“走”的结局，请结合作品 相关内容谈谈你的认识。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________ 鲁提辖为素不相识的金老父女打抱不平，三拳打死了镇关西，这是伸张 正义的行为。在那种黑暗的社会里，他为躲避官府追查，“提了一条齐眉 短棒，奔出南门，一道烟走了”，这是他为伸张正义，嫉恶如仇又粗中有 细的有力体现，为人所称道。严贡生讹了邻居王小二的猪和穷人黄梦统 的利息而闹到了官府，他知道自己已经无力狡辩，怕官府审断起来，体 面上不好看，一溜烟急走到省城去了。他这种贪图钱财，欺软怕硬，冷 漠无情的无赖行径，为人所不齿。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 16 （3）任务三：《儒林外史》中严氏二人本是同胞兄弟，书中却写了他们 的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 严监生花钱帮助严贡生了结官司，严监生死后，严贡生霸占弟弟的家产。 写他们的家庭矛盾，使人物形象更鲜明，通过这种家庭矛盾讽刺了贪图 钱财、六亲不认、心狠手辣的严贡生，更深刻地批判了封建科举制度对 人心灵的毒害，批判了功名富贵、金钱至上的社会现实。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 17 5. 读名著选段，回答下列各小题。 选段一：看看三个年头，王冕已是十岁了。母亲唤他到面前来说道： “儿啊，不是我有心要耽误你。只因你父亲亡后。我一个寡妇人家，只有 出去的，没有进来的；年岁不好，柴米又贵；这几件旧衣服和些旧家伙， 当的当了，卖的卖了；只靠着我替人家做些针指生活寻来的钱，如何供 得你读书？如今没奈何，把你雇在间壁人家放牛，每月可以得他几钱银 子，你又有现成饭吃，只在明日就要去了。”王冕道：“娘说的是。我在 学堂里坐着，心里也闷；不如往他家放牛，倒快活些。假如我要读书， 依旧可以带几本去读。”当夜商议定了。 （吴敬梓《儒林外史》） 第十一部 《儒林外史》 强化训练 18 选段二：宋江连忙扯开封皮，从头读至一半，后面写道：父亲于今 年正月初头因病身故，现今停丧在家，专等哥哥来家迁葬。千万，千万， 切不可误！宋清泣血奉书。宋江读罢，叫声苦，不知高低，自把胸脯捶 将起来，自骂道：“不孝逆子！做下非为，老父身亡，不能尽人子之道， 畜生何异！”自把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、石勇拘住。宋江哭得 昏迷，半晌方才苏酲。 （施耐庵《水浒传》） 选段三：然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做 孝子了。家境正在坏下去，常听到父母愁米；祖母又老了，倘使我的父 亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一 釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白 天下未必有这样的巧事。 （鲁迅《朝花夕拾》） 第十一部 《儒林外史》 强化训练 （1）“孝”是儒家伦理的核心理念，这也体现在文学作品中的孝子形象塑 造上。请从前两个选段中任选其一，结合整本书相关的内容，分析该孝 子形象。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例一：王冕：王冕的孝，体现在对待母亲身上。①能奉养母亲：他在 秦老家打工放牛，“或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了 回家，递与母亲”。等他学画有成，卖画得了钱，便“买些好东好西，孝 敬母亲”。②顺承母意：选段一中，对母亲让他辍学放牛的安排，王冕的 回答，不光答应退学打工，还对母亲进行了宽慰。 ③敬重母亲：母亲在 第十一部 《儒林外史》 强化训练 20 ______________________________________________________________ #b# ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 世时，王冕是“事之以礼”的。如母亲送王冕到邻居秦老家放牛，“他母亲 谢了扰要回家去，王冕送出门来”;又如王冕为躲避时仁和危害出门远行， 是“拜辞了母亲”;远行后回家，又是“拜见母亲”。母亲去世后，王冕又是 “葬之头礼，祭之头礼”的。盛名之下听从母亲遗愿并不出仕，最终甚至 为躲避朱元璋的敦请而躲进会稽山，直至去世。 示例二：宋江：人送宋江绰号“孝义黑三郞”，可见宋江之孝人人皆知。 ①知道自己结交江湖朋友早晚会出事，怕连累到家里，早早就让父亲把 第十一部 《儒林外史》 强化训练 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 自己告出了户，留有加了官印的公文。这样就有事也不会受到牵连。② 他怒杀阎婆惜之后，宋江宁可担负忤逆不孝的罪名，也绝不连累父亲受 苦，还“吩咐大小庄客，早晚殷勤服侍太公，休叫饮食有缺。”③选段二 中，一“撞”一“磕”，“哭得昏迷”，刻画得十分传神，他不顾一切地回家奔 丧，“飞也似独自一个去了”正体现了他的孝心。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 （2）王冕和宋江都是典型的孝子形象，但是，《孟子·离娄上》说：“不 孝有三，无后为大。”《论语·里仁》说：“父母在，不远游。游必有方。” 由此看来，他们竟然也有“不孝”的一面；鲁迅虽然对孝道文化进行了批判， 可是在《朝花夕拾》中也写到了自己对父亲行孝的表现。你怎么看待名著 人物中的“孝”与“不孝”？请结合上面的人物简单地谈一谈你的看法。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ “孝”是我们中国儒家伦理思想的核心，也是千百年来中国人心中的道德 标准，自然会在名著作品中有所体现。王冕或宋江如果严格遵守“孝”的 规范，娶妻生子，他们后来的归隐或落草就无法实现。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 23 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 鲁迅用他的实际行动告诉人们孝是应该的，但盲从是可怕的，毫无人性 的去捍卫更是愚蠢至极，可恨至极的!鲁迅的孝，是一种科学的，实际的 孝，这是真正的孝道，只有这样的孝，才会给人带来帮助，才能让这愚 昧之孝，在世间再无生根发芽流传开来的可能! 第十一部 《儒林外史》 强化训练 6. 小康对《朝花夕拾》 《西游记》 《儒林外史》的讽刺艺术进行了探 究，请帮她完成探究记录卡。 探究 专题 经典文段 探究结果 讽刺 艺术 早晨，住在一门里的衍太太进 来了。她是一个精通礼节的妇人， 说我们不应该空等着。于是给他换 衣服；又将纸锭和一种什么《高王 经》烧成灰…… （节选自《朝花夕拾》） （1）选段中“精通礼节”运 用了______________ （手法），讽刺了衍太太的 迷信、愚昧无知。 反语（反讽） 第十一部 《儒林外史》 强化训练 25 探究 专题 经典文段 探究结果 讽刺 艺术 阿傩、伽叶引唐僧看遍经名， 对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚 么人事送我们？快拿出来，好传经 与你去。”三藏闻言道：“弟子玄 奘，来路迢遥，不曾备得。”……阿 傩道：“莫嚷！此是甚么去处，你还 撒野放刁！” （节选自《西游记》） （2）作者写阿傩、伽叶二 仙人索要人事，实际上是借 神魔世界曲折委婉地批判 ______________________。 封建社会的腐败与黑暗 续表 第十一部 《儒林外史》 强化训练 26 探究 专题 经典文段 探究结果 讽刺 艺术 马二先生独自一个，带了几个 钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几 碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。 见那一船一船乡下妇女来烧香的， 都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有 穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红 绸单裙子。也有模样生的好些的， 都是一个大团白脸，两个大高颧 （3）《儒林外史》以讽刺 艺术取胜。选文从情节中自 然而然流露出批判和讽刺倾 向。作者为什么着力描写妇 女和酒店里那些味道鲜美的 食物？__________________ ________________________ ________________________ 着力描写妇女和酒店里那些味道鲜美的食物，既突出他的可笑与辛酸，又 续表 第十一部 《儒林外史》 强化训练 27 探究 专题 经典文段 探究结果 讽刺 艺术 骨，也有许多疤、麻、疥、癞 的。……看了一遍，不在意里，起 来又走了里把多路。望着湖沿上接 连着几个酒店，挂着透肥的羊肉， 柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海 参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨， 蒸笼上蒸着极大的馒头。…… （节选自《儒林外史》） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 表现马二先生对西湖美景的麻木不仁，审美感贫乏浅薄，批判和讽刺了八股制对读书人灵魂和精神世界的毒害之深，也是对假名士的批判。 续表 第十一部 《儒林外史》 强化训练 28 7. 学校组织名著阅读活动，文佳在完成以下两个任务的时候遇到了困难，请你帮助她一起完成。 （1）任务一：班里以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。整理后有误的一项是( ) 名著中的“老师” 人物 相关内容 点评 A 藤野先生 （《朝花夕拾》） 为“我”修改解剖图。 治学严谨 B 孔子 （《经典常谈》） 大招学生，不问身家。 有教无类 C 徐特立 （《红星照耀中国》） 以57岁高龄参加了长征。 言传身教 D 周进 （《儒林外史》） 参加科举几十年，最终如愿，不断提携范进。 重视人才 D 第十一部 《儒林外史》 强化训练 29 [解析] 周进对于范进，不是重视人才，而是看到范进有着和他相似的命 运，大把年纪还在参加科举考试，有意提携了范进。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 30 （2）任务二：在小说中，作者常常会塑造一些看似可有可无，实质不可 或缺的“小人物”。请从下面选择一位，结合他和主人公之间的故事，说 说为什么他在小说中不可或缺。 孙侦探《骆驼祥子》 圣·约翰《简·爱》 潘三《儒林外史》 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代 表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还 得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候， 设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他 是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 31 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例二：圣·约翰善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐， 却因为认为简·爱更适合当他的妻子而向简·爱求婚。他的求婚促使简·爱 再次直面自己的内心。最终简·爱选择回到罗切斯特身边。 示例三：潘三是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。 潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利 益，匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。 匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、 虚伪透顶、狡诈至极的人。 第十一部 《儒林外史》 强化训练 32 33 $