21-名著阅读-第八部 《钢铁是怎样炼成的》（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第二部分 阅读 名著阅读 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 1 教材相关 统编教材八年级下册“名著导读”：“理想主义旗帜与人生的教科书” ——摘抄与做笔记 作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一部。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 2 内容提要 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，描写保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 3 教材专题探究 专题一：保尔·柯察金的成长史 主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤 冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔·柯察金的信念和意志。 梳理保尔·柯察金的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 4 专题二：保尔·柯察金的形象分析（2022年已考） 保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无 所畏惧，意志如同钢铁般坚强。然而除此之外，他还有温情的一面，比 如书中写到的亲情、恋情、友情等。阅读的过程中，摘录一些能够体现 保尔·柯察金性格不同侧面的句子和段落，结合这些具体描写，对主人公 丰满的艺术形象做出分析。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 5 专题三：“红色经典”的现实意义 有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神 路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待 “红色经典”的现实意义？带着这个问题阅读这部具有年代感的作品，在 阅读的过程中留意自己的感受，看看其中哪些段落让你读来觉得困惑， 哪些段落依然新鲜刺激，哪些段落令你深受触动。详细记录这些心得体 会，整理成读书笔记，并与同学探究“红色经典”的现实意义。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 6 整合勾连 篇目 人生导师 《钢铁是怎 样炼成的》 朱赫来让保尔·柯察金懂得了信仰对于人生的价值和意义, 在朱赫来的引导鼓励下,保尔最终成为一名有坚定信仰的 共产主义战士。 《朝花夕 拾》 藤野先生修改、补全“我”的讲义,订正“我”的解剖图，对 “我”不倦的教诲，给了“我”激励与鼓舞。 《简·爱》 谭波儿小姐关心简·爱，不仅教给她知识，还用言语和行 动影响着简·爱，让简·爱成长为一个自尊、独立、坚强的 女性。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 7 1. 下列有关名著的表述不正确的一项是( ) C A. 读《经典常谈》可以采用选择性阅读，例如想了解《诗经》的更多知 识，就可以去读其中的《〈诗经〉第四》。 B. 朱自清写《经典常谈》这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个 向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 C. 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了冬妮娅这一人物 形象。 D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、 格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 8 [解析] 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔这一人 物形象，而不是冬妮娅。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 9 2. 小夏读完《钢铁是怎样炼成的》，深受鼓舞。下面是她摘录的文段， 请帮她完成探究任务。 原著 摘录 探究 《钢铁 是怎样 炼成 的》 青春终于胜利了。保尔没 有死于伤寒。这是保尔第四次 跨过死亡的门槛。在床上整整 躺了一个月之后，苍白消瘦的 保尔已能够勉强用两条摇摇晃 晃的腿站起来，摸着墙壁，在 房间里走动了。他的母亲搀着 （1）文段画线句的细节描写， 其作用是： ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ________________。 句中“神气活现” “狡黠” “偷偷” 将一只小灰雀进行了拟人化地 细致描写，以景衬托人物的心 情，大病初愈的保尔重新燃起 了生活的希望。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 10 原著 摘录 探究 《钢铁 是怎样 炼成 的》 他走到窗口，他向街上望了很 久。雪在融化，积成了小水 洼，在早春的阳光下闪亮。外 面已经是初次解冻的温暖天气 了。窗前的樱桃树上，神气活 现地站着一只灰胸脯的雀儿， 不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧 保尔一眼。保尔用手指敲着窗 户，轻声地说…… （2）文段最后“轻声地 说……”，说的内容可能是： ___________________________ ______________。 （3）感悟：这样的人永远值得 被我们尊重，哪怕被生活击打 得遍体鳞伤，我们也应把他当 英雄崇尚。这样的人，在春天 受伤，在夏天一定会好。 示例：我终于挺过来了/你在阳 光里真好啊 续表 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 11 3. 请完成以下阅读任务，得出探究结论。 阅读策 略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注人 物 A原来是一个极受敬重 的教授，但是到了五十岁那 一年，他突然放弃家庭、四 个儿女、长沙一所师范学校 校长的职位，投身到共产党 中来。 ——《红星照耀中国》 （1）语段中 的“A”是 _________。 （4）“内容呈现” 部分共同体现出的 主题是：________ ________________ ______________。 徐特立 示例：爱国情怀（或红色革命、红色文化等） 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 12 阅读策 略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注情 节 伤病无情地夺走了他的 健康，他仍然不向命运屈 服，克服种种困难，他开始 写作，以另一种方式践行着 生命的誓言。 ——《钢铁是怎样炼的》 （2）此情节 可见他的精神 品质是______ ____________ ____________ ____________ __________。 （4）“内容呈现” 部分共同体现出的 主题是：________ ________________ ______________。 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 示例：爱国情怀（或红色革命、红色文化等） 续表 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 13 阅读策 略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注意 象 我爱这悲哀的国土 / 古老的国土 / ——这国土 / 养育了为我所爱的 / 世界 上最艰苦 / 与最古老的种 族 ——《艾青诗选·北方》 （3）如何理 解“悲哀的国 土”？ ____________ ____________ ________。 （4）“内容呈现” 部分共同体现出的 主题是：________ ________________ ______________。 国家正在遭受日本侵略，令人悲哀 示例：爱国情怀（或红色革命、红色文化等） 续表 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 14 4. 读了《钢铁是怎样炼成的》，同学们对“炼”字产生了好奇，上网查到 以下内容。请完成下面题目。 ____________________ 炼（拼音：liàn），据文字资料记载，最早收录于《说文 解字》，从火，柬（jiǎn）声。“火”指物体燃烧时所发出的光 和焰；“柬”表示挑选、挑拣。本义是冶炼金石，燥使之纯净或 坚韧，如炼钢、炼焦。后来引申为一般的锤炼，如锻炼、磨 炼。 ——节选自“百度百科” 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 15 （1）依据以上文字，你觉得“炼”字的造字方式是( ) D A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 [解析] “炼”的甲骨文字形，是“火” “柬”组合在一起，表示用火冶炼金石， 使之纯净或坚韧的意思。“火”表示意思，“柬”表示读音，因此是形声字。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 16 （2）请根据“炼”的引申义，结合具体情节，谈谈保尔是如何百“炼”成钢的。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：保尔被调去修铁路，筑路队的工作条件非常艰苦，面对武装土匪 的骚扰和疾病、饥饿、严寒，保尔忘我地工作，连靴子都烂了。这体现 了他顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神。（用其他事例也可 以） 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 17 5. 小冀同学读完《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后， 认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的 人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加 以证明。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 18 周恩来 朱德 朱赫来 保尔·柯察金 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以 变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 19 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例一：朱赫来是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，他对革命事业 有着不懈的坚持和强大的信念，他大方无私，帮助革命新人，在保尔成 长过程中遇到问题时，朱赫来都会及时地出现，他给保尔讲布尔什维克 的故事，教保尔要有“敢于拼搏的精神”，为保尔排忧解难，指明前进的 方向。 示例二：保尔·柯察金受朱赫来影响，走上了革命道路。在一次与波兰白 军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒，但他却始终为了解放全人类这一 伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 20 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 痪、双目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨中所诞生的》一书，坚持 走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学 习，他为了人民的利益而不懈努力，是一个大有利于人民的人。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 6. 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们 登高行远。从《西游记》中，我们可以获得初心的力量，成功取得人生 真经；从《简·爱》中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独 立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又 给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，写出你的收 获。（不少于50字） 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《艾青诗选》《昆虫记》 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 22 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例一：我从《钢铁是怎样炼成的》获得理想的力量，成为厄运打不倒 的人。主人公保尔有着崇高的理想——为全人类的解放事业而奋斗。任 何困难也打不倒他，即使双目失明，全身瘫痪，也用笔作为武器（写作） 进行战斗。我从保尔的身上获得了为理想而不畏惧任何困难的力量。 示例二：我从《艾青诗选》中获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了 “光”的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握火把，心向往 光明。 示例三：我从《昆虫记》中获得了科学探索的力量，法布尔对昆虫世界 的热爱和不懈探索，深深感染了我，我也对科学充满了兴趣。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 23 7. 下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名 著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名 著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现 B.因为他，前进的脚步从未停止 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成 的》 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 24 示例：因为他，黑暗的世界亦有微光显现。这句感言让我联想到《骆驼 祥子》。祥子的第一辆车被官兵拖走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹 先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好 和善，如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，他也不责怪。 曹先生使祥子的苦难生活现出了微光。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例一：因为他，前进的脚步从未停止 这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤 野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 25 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片， 便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道 路上不竭的动力。 示例二：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 这句感言让我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识 了朱赫来。他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保 尔的革命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截 然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 强化训练 27 $