06-文学类文本阅读-高频考点方法指导及针对性训练-考点二 词语与句子赏析（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第二部分 阅读 文学类文本阅读 高频考点方法指导及针对性训练 1 考点二 词语与句子赏析 1 方法攻略 2 强化训练 （带“*”符号的为本考点对点训练题） 2 教材 原题 例1：（教材七上《春》 “思考探究”）想象下列各句描绘的情 景，说说加点语句的表达效果。 （1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （2）野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 参考答案： （1）运用了拟人的修辞手法。 “偷偷地”生动形象地描绘出小草 悄然萌发的情状。“钻”写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草 顽强的生命力，写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作 者惊喜的感觉。 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 3 教材 原题 （2）运用了比喻的修辞手法。生动形象地描绘了阳光下遍地野 花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。野花“像眼睛” “像星星”写出了 野花的繁多、分布广，以及在风中摇曳多姿的特点，表达了作者 对春花和春的喜爱之情。 例2：（教材七下《老王》 “思考探究”）联系上下文，揣摩句中 加点词表情达意的效果。 我们当然不要他减半收费。（一般什么情况下说“当然”?“当 然”用在这里，流露了“我们”什么样的心理?） 续表 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 4 教材 原题 参考答案： “当然”是顺理成章的情况下会说。这里表明作者一 家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报。作者一家很 同情贫苦的老王，而老王也从来没有占别人便宜的念头。 续表 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 5 方法 指导 词语： 1.看这个词语是写人还是写景，写人又是写谁。 2.看是否用修辞或描写手法，或其他语言特点又或是表现手法。 3.答题三步：①释义，在这里的意思；②用了……修辞手法 （或描写手法），生动刻画出了人或物……的情态（表层）；③ 表现人物的……的心情或事物……的特点，表达了作者……的情 感（深层，要联系到文章的中心）。 续表 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 方法 指导 句子： 1.如果题目有规定从哪个角度赏析，就从哪个角度赏析。 2.如果没有应首选“修辞”，次选“描写手法”，或再找“词语”进行 赏析又或找表现手法赏析。 3.答题四步：①明手法。运用了……修辞手法（或描写方法）； ②生动刻画出了人或物……的情态（表层）；③表现人物……的 心情或事物……的特点，表达了作者……的情感（深层，要联系 到文章的中心）；④考虑结构上的作用：铺垫/伏笔/承上启下 等。 续表 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 7 方法 指导 4.熟记“常用修辞手法及作用” “描写手法及作用” “语言的特点” 表现手法等相关知识。 续表 考点二 词语与句子赏析 方法攻略 8 三、阅读下面的文字，完成各题。（14分） 鹿城盛开三角梅 （作者：杜卫东） ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下， 一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨： “你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点 啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净 利落，毫不拖泥带水。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 9 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若 不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开，路边 的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤一路闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵， 退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网 约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很 有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累 不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本 书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” 考点二 词语与句子赏析 强化训练 10 ⑥乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。 我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑦小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特 定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问： “你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地 回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就 更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了 就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶 着到停车场。” 考点二 词语与句子赏析 强化训练 11 ⑧“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑨“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑩一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了 不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机， 便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这 在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑪正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没 看你用导航。” 考点二 词语与句子赏析 强化训练 12 ⑫小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区 的租户呢。” ⑬妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你 呀？好像有点面熟。” ⑭小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑮“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块 ‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑯小伙子点点头，没有否认。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 13 ⑰妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁 以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑱小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人， 群众需要的时候，肯定要冲在前面。” “不过，”他下意识摇摇头，吐出 一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得 这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。” 说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一 个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受 到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭， 经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 14 ⑲车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一 闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光， 它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下， 天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余 晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑳我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情 中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构 成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （《人民日报》2024年03月22日第20版，有删改） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 15 1. 第⑱段中小伙子说“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候， 肯定要冲在前面。”文中哪些事可以看出小伙子的言行一致？（3分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：①主动帮助“我们”搬行李；②有时还为行动不便的老人提供额外 帮助，拒绝收取额外费用；③未使用退役军人优待证；④免费理发，还 为独居老人免费提供买菜、就医服务；⑤面对他人的质疑，坚守自我的 清明。（1点1分，答对3点即可得满分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 16 *2. 联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分） （1）小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特 定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”（结合原文， 说说你对“狡黠”一词的理解。） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：这里的“狡黠”并不是指阴险或不诚实，而是形容小伙子在回答问 题时所展现出的机智又略带调皮的神态，（1分）贬词褒用，让读者能感 受到小伙子那机敏、有洞察力的个性魅力。（1分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 17 （2）我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便 被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。（请从修辞 的角度分析这个句子的表达效果。） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：运用了比喻的修辞手法，将小伙子的真诚比作湖水的清澈，（1分） 生动形象地表现出他即使面对外界的负面影响，也依然能够保持内心的 纯净和透明。（1分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 18 3. 选文两处写到路旁的“三角梅”，这样写有什么作用，请简要分析。 （3分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：三角梅的坚韧、热情和生命力象征着小伙子不畏艰难、乐观向上 的态度，以及他乐于助人、勇于担当的精神，加深了文章的主题，强化 了人物形象（2分）；文中两处写到路旁的“三角梅”紧扣标题，互相呼应， 使文章结构严谨。同时起到营造愉悦、温馨的故事氛围，增强了文章的 艺术表现力和感染力。（1分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 19 4. 文章中的小伙子想请你在你的朋友圈里帮忙推荐鹿城海南，助力本地 旅游发展。请结合选文内容和主题，以文章中“我”的视角，写一段推荐 的话语。（4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：朋友们，我想与你们分享海南三亚这片充满魅力的土地。这里有 迷人的景色，三角梅热烈绽放，热情如这里的人们一样；这里的人们充 满着善良和温情，他们以乐观的心态和积极的姿态在生活……期待你们 的到来！〔能从自然景观（1分）和人文景观（2分）进行作答，紧扣问 题情境（1分），意思相近即可满分〕 考点二 词语与句子赏析 强化训练 20 四、阅读下面的文字，完成各题。（14分） 夏天 （作者：汪曾祺） ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也 挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。” 栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了， 我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于 是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛 痛快快，你们管得着吗！” 考点二 词语与句子赏析 强化训练 21 ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖： “栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文 静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥， 湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 22 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在 衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。 ⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延 开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。 很小的孩子就会唱： ⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 23 ⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇 臭无比，很难除净。 ⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四 溢，连眼睛都是凉的。 ⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。 “三白”以东墩产者最佳。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 24 ⑯香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿， 籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆， 嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大， 皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边 吃，一边“哼”。 ⑰蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰 子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它 一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧 玲珑，鸣声亦柔细。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 25 ⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食， ——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑲乘凉。 ⑳搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。 看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊 糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫 过天河，要下大雨。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 26 ㉑一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困 了，才沾藤枕，已入梦乡。 ㉒鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （选自《岁朝清供》三联书店2011年版有删改） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 27 1. 文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。 （2分） 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→____________________→_________ ____________→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 示例：夏草旺盛顽强 夏果香甜诱人（2分） [解析] 通读全文，划分结构层次，梳理情节。根据文章第⑧段“马齿苋、 狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛”可概括出：夏草旺盛顽强；根据文 章第⑭段“西瓜以绳络悬之井中……连眼睛都是凉的”，第⑯段“香瓜有： 牛角酥……说奶奶一边吃，一边‘哼’”可概括出：夏果香甜诱人。 考点二 词语与句子赏析 强化训练 28 *2. 汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读文中的画 线句子，体会语言的独特韵味。（4分） （1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：白描手法写它的颜色；拟人手法，“命薄，楚楚可怜”描绘了它的 情状，也写出它的单薄、脆弱、花期不长，表达了作者对秋葵的心疼怜 爱。（2分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 29 （2）一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ [解析] 我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写 方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容 （表层）+表达的情感（深层）。 示例：语言如话，描写生动，短句紧凑活泼。剖瓜的咔嚓之声，瓜破时 的凉气，有声音，有感官，特别是写眼睛的凉表现出惬意之情。（2分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 30 3. 请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。 （4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 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家珍，细细描述。多情：对生活的热爱，一草一木都有生命，风土人情 信手拈来，沉浸并享受生活。凝视生活，善于审美，富有情趣。深厚的 文化底蕴，使他拥有用文字表现生活，书写美好的能力。（4分） 考点二 词语与句子赏析 强化训练 33 34 $