05-文学类文本阅读-高频考点方法指导及针对性训练-考点一 理清思路、概况内容（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第二部分 阅读 文学类文本阅读 高频考点方法指导及针对性训练 1 （从教材找源头、学方法，结合中考例题，在掌握方法的前提下，达到 强化训练的效果。） 高频考点方法指导及针对性训练 2 考点一 理清思路、概况内容 1 方法攻略 2 强化训练 （带“*”符号的为本考点对点训练题） 3 一、概括内容 教材 原题 例1：（统编八下《社戏》 “思考探究”）通读全文，仿照示例， 用四字短语概括本文所写的几件事。 __→____→____→月夜行船→____→____→____→____ 参考答案：平桥“乐土”→优厚待遇→戏前风波→（月夜行船）→ 船头看戏→归航偷豆→怀念好豆→怀念好戏 例2:（教材七上《从百草园到三味书屋》“思考探究”）文中说， 百草园 “其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园” ， “乐园”之“乐”表现在哪些方面? 参考答案：乐景（百草园里的美景）、乐闻（美女蛇的故事）、 乐事（捕鸟的乐趣） 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 4 方法 指导 1.了解“记叙文的六要素” “小说的三要素”的相关知识。 2.看清题目要求，是否规定谁为主语或根据什么顺序。 3.按起因、经过、结果（或开端、发展、高潮、结局）理清结构 层次。 4.锁定区域，找到有效信息。 5.组织语言规范作答：什么人做了什么事，结果如何（人+事+结 果）。 续表 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 5 二、梳理情感、心理变化 教材 原题 例：（教材七下《紫藤萝瀑布》“思考探究”）从开头“不由得停 住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受到作者的情感 有了怎样的变化? 参考答案：开头“不由得停住了脚步”，是作者被紫藤萝花的辉煌 茂盛吸引，驻足观看;结尾“不觉加快了脚步”是因为作者感受到生 命的美好和永恒，精神受到鼓舞而变得振奋。 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 6 方法 指导 1.明确题目要求是从哪个角度作答。 2.锁定答题区域提取信息（融入文本，设身处地地体会情感、心 理）。 3.尽量选择文中词语作答（确实找不到，用心体会后选择能表示 情感或心理的词语作答）。 4.掌握表情感、态度的词语：肯定、支持、赞赏、赞扬、尊敬、 钦佩、热情、乐观、积极、愉快、轻松、释然、感动、感激、喜 悦、充满希望；不满、冷漠、反对、反感、批评、嘲讽、懊恼、 沮丧、怨恨、愤恨、痛恨、悲伤、悲观、痛苦、失落、失望…… 续表 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 7 三、原因分析 教材 原题 例1：（教材九上《故乡》“思考探究”）曾经亲密无间的一对小 伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了”。你认为这“可悲的厚障壁”是什么原因造成 的? 参考答案：造成“厚障壁”的原因是封建等级观念长期的强制性的 压力。这样的压力使人们不得不在精神上、肉体上屈服，在封建 秩序中寻找并最后苟安于既定的位置，成为麻木顺民。“厚障壁” 是封建秩序的需要和必然。 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 8 教材 原题 例2：（教材七上《济南的冬天》“思考探究”）冬天的济南在作 者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受? 参考答案：济南的冬天是“响晴”的——“一个老城，有山有水， 暖和安适”，人们脸上都是带笑的，因此说是一个理想的境界， 表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。 续表 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 9 方法 指导 1.明确答题要求，明白问的是什么。 2.回归原文，找到答题区域。 3.提取信息，找到关键词句。 4.回答后用句式“因为……，所以……”进行检查。 5.探究原因，既要找到表象，也要找到实质，实质往往要联系到 文章的主旨。 续表 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 10 方法 指导 6.区分根本原因与直接原因。根本原因是指导致事物发生变化的 根源或者导致事物发生变化的最本质的原因。直接原因是指对事 物的发生、发展起到最直接的推动，并直接促成其发生变化的原 因。如陈胜、吴广起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，直接原因 是“失期皆斩”。 如“说说敬佩某某人的原因”，直接原因是他做了 什么事，根本原因是他的性格、品质、精神。 续表 考点一 理清思路、概况内容 方法攻略 11 一、阅读下面的文章，完成各题。（15分） 温馨时光 （作者：胡启涌） ①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦垄，像钢琴的白键横放在 大山间。四野阒寂，一地霜白。降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直 响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜 就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一 朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶 子鲜亮了许多。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 12 ②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟 从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗 示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛 上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋 里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢 起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进 食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说：“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃 了再扫吧。” “这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。”大叔嘀 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 13 咕着。“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算 啥子。”大叔便不说啥了，等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷飞落在屋顶上， 才站起身来开始打扫院子。 ③一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹 林。扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱 笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿， 找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里 忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几 块柴。火势更旺了，烧得“噼噼啪啪”直响，映得大娘满脸红光。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 ④大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱。这是在自家 菜园里扯的，香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 15 ⑤炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。 大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又 甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说得叫 人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。” “哈哈哈……”老两口开心大笑 起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又 钻进大娘的怀里。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 16 ⑥孩子们在贵阳和遵义工作，已分别打来了电话，说回老家过年， 还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是， 家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的 不踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜 欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生 豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里， 还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都 是干燥的。就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 17 ⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早 些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、 甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是 山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛 在木盆里后，用拳头在正中摁下一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将 酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆 保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不 火，最佳温度。一切已妥，就等出酒了。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 18 ⑧大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是 女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：“去院子里。” “为啥？” “你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该 担心我们累着了。”大娘听了点点头，转身就到院子里。舒心的笑声在院 子里响起，院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。 （选自《人民日报》，2024年2月21日） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 19 *1. 本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？（4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ①大娘喂麻雀；②大娘做饭，灶火映出满脸红光；③大叔从菜园里采来 蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；④儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不 要劳累；⑤大叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；⑥老两口开心的笑声吵醒 了小花猫；⑦大娘高兴地和女儿通视频电话。（答出任意4点即可得满 分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 20 [解析] 解决此类题目要善于“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行 有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把 符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题 干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程 中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即 “调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形 成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求 是准确、全面。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 21 2. 小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为， 不写具体的名字更好。你同意谁的观点？为什么？（4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例一：我同意小文的观点。社会好了，人民生活幸福了，不是一家两 家，而是千千万万个家庭都这样。不写具体的名字，更具有普遍性，能 更好地表现文章的主题。 示例二：我同意小逸的观点，写出具体的名字，文章更具体，更真实。 （4分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 22 3. 品析下列句子中加点词的表达效果。（3分） 鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛 上。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ “心领神会”指不用对方明说，心里领悟其中的意思。这里运用拟人的修 辞手法，生动形象地写出鸟儿们已经习惯了大娘的投喂，既表现了大娘 的善良，也反映出人们收成好、生活富裕的现状。（3分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 23 4. 在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现 了当下的生活，这两种生活有何异同？（4分） _______________________________________________________________ ____________________________________________________ 同：环境优美，生活富足，百姓安居乐业。异：前者是虚构，后者是现实，且现实生活更好，物品极大丰富，通讯便捷。（4分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 24 [解析] 要将陶渊明所向往的理想生活用简洁的语言概括出来。在此基础 上比较异同即可。同：依据选文①②③④段的描绘情景和《桃花源记》 一样，两文都描绘了生活环境优美富饶和生活安定富足，百姓自由快乐 的美好生活场景。异：《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实 和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘， 表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。这是虚构的， 而本文描绘的都是现实生活。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 25 二、阅读下面的文章，完成各题。（15分） 推独轮车的少年 ①数不清有多少独轮小车、毛驴驮子、担架和扁担挑子，它们组成 了一支浩浩荡荡的支前队伍，追随着解放军的脚步，像一支不可阻挡的 铁流，朝着淮海战役前线奔去…… ②漆黑的夜晚，队伍打着火把往前赶路。车轮滚滚，一路向前，向 前，向前……前方部队打到哪里，支前队伍就把弹药、米粮、油盐、蔬 菜送到哪里。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 26 ③爷爷弓着背，把车带子套在脖颈和双肩上，在后面奋力推着独轮 车。13岁的柱子和妈妈一起，把粗大的拉绳勒在肩膀上，在前面用力拉 着车子。车架子两边的口袋里，装满了米面。从家乡出发，他们跟着支 前队伍已经走了一个多月。屈指算来，支前队伍已经跨越了山东、河南、 安徽、江苏4个省。前面，快到淮海前线了。 ④柱子清晰地记得，去年这时候，秋庄稼刚收割完，爸爸就和村里 其他青壮年一起，胸前戴着大红花，扛着担架，跟着过路的解放军走了。 柱子和妈妈一直把爸爸送到远处的山脚下……到了冬天，爸爸就给家里 捎回了参军入伍的喜报。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 27 ⑤“你爹是好样的！从咱水沟头走出去的后生们，个个是好样的！”爷 爷奶奶捧着喜报，笑得合不拢嘴。今年秋天，刚收完秋庄稼，爷爷就不顾 年迈，推起独轮车，带上柱子和柱子他妈，报名参加了区里的支前大队。 ⑥乡亲们说，支前民工有“三件宝”：狗皮、蓑衣、葫芦瓢。毛茸茸 的狗皮可以铺在身下取暖；蓑衣可以抵挡风霜雨雪；葫芦瓢用来吃饭喝 水。不过，很多时候，乡亲们把又暖又防潮的狗皮，都铺在了从前方运 下来的解放军伤员的身下。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 28 ⑦这天晚上，月亮又大又圆，照得田地、小桥、村庄和小树林明晃 晃的。支前队伍经过小树林时，遇到了一支过路和宿营的解放军队伍。 亲人相见，分外高兴。一堆篝火点起来，映照着一张张闪着汗珠的脸庞。 战士们和乡亲们拉着家常。 ⑧柱子看见，有一个跟自己年纪差不多大的小战士，头部受了伤， 刚换完药，缠好绷带，就靠在树下，借着月光专心地看起书来。 ⑨柱子好奇地跑过去，递上装水的葫芦瓢，和小战士攀谈起来。 ⑩“哥，你们队伍上的人，都这么用功？”柱子问小战士。 ⑪“那可不！我们是共产党，是毛主席领导的队伍，不用功学习， 咋能进步呢？”小战士的口气，听上去真不含糊。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 29 ⑫皎洁的月光洒满了初冬时节的小树林。妈妈和支前大队的小媳妇 们一起，在给战士们缝补军衣。爷爷和几位支前队员一起，挨个检查车 子和驮子扎不扎实。 ⑬“哥，我能抱一抱你的枪吗？” ⑭柱子很是眼馋小战士抱在怀中的那支小马枪。 ⑮“怎么，看着手痒痒了？”小战士大方地把小马枪递给柱子。 ⑯柱子学着解放军的样子，端起枪瞄向远方。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 30 ⑰“等我们打下了淮海，打过了长江，你们也该回家好好过日子 了。”小战士说，“你这个年纪，得好好上学念书呀！念好了书，有了文 化，将来总归用得上的。” ⑱“将来？将来会是什么样子呢？”柱子第一次从小战士口中，听到 了这么新鲜的名词。 ⑲“将来嘛，那可不是一两句话能说完的。”小战士轻轻拍了拍柱子 怀里的小马枪，给柱子描述道，“将来，我们打垮了欺压老百姓的反动派， 全中国都解放了，所有的劳苦大众都能抬起头来，扬眉吐气地过日子 了……” 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 31 ⑳“呀，将来的日子这么美？” ㉑“我们还要建自己的新中国，天上飞着我们自己的飞机，地上跑着 我们自己的汽车……” ㉒小战士和柱子靠着一棵大树，望着天上圆圆的、金黄色的月亮， 心儿好像都飞向了美好的“将来”。 ㉓就在这时，远处传来了轰隆隆的声音。“不好！敌机来了……大家 快隐蔽！”战士们掩护着支前乡亲，纷纷卧倒在附近的沟壑里。 ㉔“爷爷……妈……”柱子站起来四处寻找爷爷和妈妈。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 32 ㉕小战士纵身一跃，赶紧把柱子掩护在自己身下。凶残的敌人，往 小树林里扔下了一颗颗炸弹。 ㉖“爷爷……你快醒醒呀！”爷爷和几位在检查车子、驮子的乡亲， 都躺在殷红的血泊里……柱子俯在爷爷身上大哭着，使劲地呼唤着爷爷。 ㉗天亮了。附近村子的老乡送来白布，包裹起牺牲的爷爷和乡亲， 把他们掩埋在还冒着烟火的小树林里。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 33 ㉘爷爷不在了，但独轮车还在，米粮还在。柱子眼里噙着泪水，咬 紧牙关，学着爷爷的样子，把车带子套在小小的脖颈和双肩上，奋力推 起了独轮车。妈妈把拉绳勒在肩膀上，在前面用力拉着车子。擦干眼泪， 继续向前，向前，向前……车轮滚滚，炮火阻挡不了我们的支前队伍！ 在通往胜利的道路上，在黎明的大地上，留下了一道道深深的车辙，也 留下了柱子深深的脚印。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 34 ㉙第二年春天，在开满金色油菜花的长江边，柱子找到了已经成为排 长的爸爸。爸爸正在和战友们做着渡江前的准备。渡江战役打响前，少年 柱子如愿以偿，穿上军装，背上小马枪，成为一名光荣的解放军战士。 ㉚千帆高挂，万船竞发……柱子紧跟着爸爸，紧跟着英勇的渡江大 军，冒着敌人的炮火，向着江南，向着胜利，向着解放全中国、建立一 个新中国的目标，奋勇奔去。 *1. 【场景安排】学校戏剧社计划将选文改编为三幕舞台剧,旨在培养同 学们的爱国情怀。请基于选文内容, 构思并补写三幕剧本 。（4分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 35 第一幕 场景：支前路上 人物：柱子、爷 爷、妈妈、乡亲们 情节：（1）_____ ________________ _______ 道具：独轮车、米 面 第二幕 场景：小树林 人物：支前队长、爷爷、妈 妈、战士们和乡亲们、柱 子、小战士 情节：柱子与小战士攀谈; （2）____________________ _______________ 道具：炮弹、独轮车、打狗 棍等 第三幕 场景：（3） ________ 人物：柱子、爸爸、 解放军战战士 情节：柱子成为解放 军战士,跟随爸爸战斗 道具：（4）_______ ________________ 柱子和家人跟着支前队伍赶路 爷爷和几位乡亲在敌人的轰炸中牺牲 长江边 军装、小马枪（共4分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 36 2. 【设计独白】为丰富舞台效果，表演第㉒段时需要有一段柱子的内心 独白，请结合上下文，把你设计的独白写下来。80字左右。（3分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ [解析] 根据第⑲段和第㉑段相关语句可知，柱子在第一次从小战士口中 听到了“将来”这个新鲜词，听着小战士对将来的描绘，柱子的心也好像 飞到了将来，由此可知，柱子的内心独白应该围绕美好的将来展开，言 之有理即可。 示例：“将来”真的有如此美好吗?到那时，我要学文化，成为一位识得很 多字的先生;爷爷和乡亲们也会有自己的田地，种上各种庄稼果蔬;我们 支援解放军就不用再推独轮车，而是用自己的汽车、飞机……那该有多 美好呀!（3分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 37 3. 【剧本理解】负责旁白的小豫对文中三处画横线的内容有些把握不准， 请你从修辞手法和句段作用的角度帮他理解剧本。（4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ①三处内容运用了反复、排比等修辞手法，强调了支前队伍全力支援前 线、解放军战士们奋勇解放全中国的精神和决心;②“向前” “向着”前后 呼应、情感层层深入，体现了中华民族不畏牺牲、军民一心、冲破一切 阻碍的顽强不屈的精神。（3分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 38 [解析] 三个画线句结构类似，表意相关，是运用了排比和反复的修辞手 法，根据第②段“前方部队打到哪里，……送到哪里”第㉘段“柱子眼里噙 着泪水，……炮火阻挡不了我们的支前队伍”可知，前两句画线句写支前 队伍运送物资，解放军在哪，支前队伍就跟到哪儿，强调了支前队伍全 力支援前线的坚定决心;根据第㉚段可知，第三句画线句主要写柱子跟着 爸爸参加渡江战役，冒着敌人的炮火，向着解放全中国奋勇向前，强调 了解放军战士们奋勇解放全中国的精神和决心;三处“向前” “向着”前后 呼应，情感层层递进，彰显了中华民族不畏牺牲、军民一心、冲破一切 阻碍的顽强不屈的精神。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 39 4. 【情感升华】围读完剧本，同学们对渡江战役胜利的原因进行了围读 感受分享。请你结合本文主旨情感分享你的感受。（4分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：通过围读，我感受到，渡江战役的伟大胜利乃至全中国的解放依 靠的是全中国人民的团结一心、奋勇向前。文中有光荣参军的爸爸、柱 子，以及无条件支援前线的爷爷、妈妈，他们正是英勇无畏的解放军战 士和无私奉献的支前群众的代表，正是有了干千万万的“柱子一家”，才 有了新中国的诞生。（3分） 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 40 [解析] 根据第②㉘㉚段相关语句可知，渡江战役的胜利离不开百姓的无 条件支持，离不开军人们的英勇顽强的斗争精神和不怕牺牲的大无思精 神，以及全中国人民团结一心的坚定信念。据此分享感悟即可。 考点一 理清思路、概况内容 强化训练 41 42 $