01-字词积累(正文)-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

2026-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 汉字,词语
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.15 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 广州市昭阳博悦文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-21
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 积累与运用 1 字词积累 1 考点解读 2 真题回放 3 方法攻略 4 知识储备 5 强化训练 2 课标链接 命题导航 1.能熟练地使用字典、 词典独立识字,会用 多种检字法。累计认 识常用汉字3 500个左 右。 2.能规范、端正、整洁 地书写常用汉字。在 使用硬笔熟练地书写 1.本题考查全面,字音、字形都会考查,而且 最近两年都是结合语境书写。考查内容大多为 课文后面“读读写写”和课文注释中的词语。有 个别词语不是出自课文注释和“读读写写”,而 是生活中常用的。从2023年起,句子不再是课 文原句,而是情景式语段,且与词语运用题、 病句题放在一起进行考查。 字词积累 考点解读 3 课标链接 命题导航 正楷字的基础上,学 写规范、通行的行楷 字,提高书写的速 度。 3.临摹名家书法,体会 书法的审美价值。 4.写字姿势正确,有良 好的书写习惯。 2.题型均是根据拼音写汉字。从近几年中考真 题来看,模式为两个二字词语、两个四字成语 或熟语。2023年只考了三个词语,两个二字词 语,一个四字词语。2024年和2023年一样。 3.评分标准:1小题1分,错1个字该小题不给 分。 4.2025年中考题型大概还会采用情景式语段进 行考查,重视运用。 续表 字词积累 考点解读 4 1. (2024·广东)阅读下面的文字,完成下面小题。(3分) 古今中外的优秀作品,大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光,有的像奔腾____的大海,有的像旋律优美的赞歌。当然 也有与此____的,那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲 猛烈,但蕴含着丰富的yán wài zhī yì,可以让读者更深切地感受到情感 的qū zhé回旋,领悟到更多的____。无论作者采取哪种表达情感,情感 本身必须真实诚挚。 字词积累 真题回放 5 根据拼音写出相应的词语。 (1)chì rè( ) (2)yán wài zhī yì( ) (3)qū zhé( ) 炽热 言外之意 曲折 [解析] “炽热”出自七下课文《太空一日》,“言外之意”出自七下课文 《台阶》,且都出现在课文后的“读读写写”里。“曲折”就是一个常见词 了。课文原句不再出现,而是放到语段中,重视情境式运用。 字词积累 真题回放 6 2. (2023·广东)阅读下面的文字,完成下面小题。(3分) 古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了宁静yōu xián的 田园生活;有的气势磅礴,描绘了jīn ɡē tiě mǎ的征战场面;有的豪放 piāo yì,描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界,而 且能带来审美愉悦。我们从古诗中____精神养分的同时,还要有高度的文 化自信,守正创新,____,让中华优秀传统文化在新时代____出蓬勃生机。 字词积累 真题回放 7 根据拼音写出相应的词语。 (1)yōu xián( ) (2)jīn ɡē tiě mǎ( ) (3)piāo yì( ) 悠闲 金戈铁马 飘逸 [解析] “悠闲”出自七下课文《驿路梨花》,“飘逸”出自九上课文《我 看》,“金戈铁马”出自九上课文《精神的三间小屋》。课文原句不再出 现,而是放到语段中,重视情境式运用。 字词积累 真题回放 8 3. (2022·广东)根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐:桥上的石栏石板也雕 刻得ɡǔ pǔ( )美观。 (2)静下心来——不要fú zào( )——他们虽已扬尘远去,可不久 就会消失在我们身后的。 (3)一条突然出现的小溪,一阵bù qī ér zhì( )的微风,都会 令她激动不已…… (4)北京冬奥会开幕式上,倒计时短片中古诗词与二十四节气画面 xiānɡ dé yì zhānɡ( )。 古朴 浮躁 不期而至 相得益彰 字词积累 真题回放 9 [解析] “古朴”出自八上课文《中国石拱桥》中的原句;“浮躁”出自八下 课文《登勃朗峰》中的原句;“不期而至”出自七下课文《带上她的眼睛》 中的原句;“相得益彰”出现在九上课文《精神的三间小屋》中,但非原 句,结合时事热点,更注重词语的运用。 字词积累 真题回放 10 1.平时多积累,在理解的基础上用心识记。 2.多识记“诵读本”中的“词语汇总”,用红色笔将自己不会读或者不会写 的字画线,并把它们多读、多写几遍,直至熟练掌握。 3.认真做“强化训练”,看看自己能答对多少,如果掌握不好,再反复加 强背记。 4.准备一个“纠错本”,将容易错的字词写下来,加强记忆。 字词积累 方法攻略 11 一、统编教材七~九年级各册词语、成语汇总(具体内容见《诵读 本》P18~P38) 二、字形易错词语和成语汇编(具体内容见《诵读本》P39) 字词积累 知识储备 一、根据拼音写词语(具体内容见《字词书写本》) 二、中考模拟训练 1. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 在中华民族绵延发展的历史长河中,美育始终如影随形,它是一种提 升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。它融情 操教育、心灵教育、人格教育等于一体,潜移默化地影响人、(1)xūn táo人、塑造人,促进身心和谐统一、健康发展。几千年来,美育在不断 的实践中积淀了丰厚的文化内容,与中国人自我丰富、自我完善的精神 (2)xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ。 字词积累 强化训练 13 如今,中国特色社会主义进入了新时代,我们将继续遵循美育的(3) chū zhōnɡ,弘扬中华美育精神,用美提升全民人文素养,沉淀文化自信 的沃土。 (1)______ (2)__________ (3)______ 熏陶 相辅相成 初衷 字词积累 强化训练 14 2. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 1966年,丘成桐考入香港中文大学,开启了他(1)áo yóu“数海”的 壮美航程,他的数学才华开始 (2)cuǐ càn yào yǎn。当斯蒂芬·萨拉夫 博士来校任教时,丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天 赋也令老师惊叹不已。1969年,20 岁左右的丘成桐赴美,师从微积分几 何巨擘陈省身教授。他在这里如鱼得水,大量地学习数学经典著作,(3) chuǎi mó 前代大师们的奇思妙想,找到了喜欢的方向——几何学。 (1)______ (2)__________ (3)______ 遨游 璀璨耀眼 揣摩 字词积累 强化训练 15 3. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 《2023中国诗词大会》如约而至。本季节目全新(1)tí liàn十大主 题热词:“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远 方”,绽放穿越寒冬的温暖诗意,讲述对新一年的美好期待与展望,(2) yǎn yì中华悠远的文脉。“画中有诗”环节,特别强调生活中的诗意应用, 帆布包、四面灯、餐垫等生活用品,成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式 出题打破“考试场”,新意频出,让人(3)shēn lín qí jìnɡ,在故事化场 景中与诗人、诗词直接对话。 (1)______ (2)______ (3)__________ 提炼 演绎 身临其境 字词积累 强化训练 16 4. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 茅盾文学奖以新文化运动先驱、中国革命文艺(1)diàn jī人茅盾先 生命名,是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。在中国当代文学的(2) hào hàn星河中,茅盾文学奖无疑闪烁着独特的光芒。 获得第十一届茅盾文学奖的五位作家来到茅盾先生的故乡桐乡乌镇, 走进文学的原乡、走进茅盾的家园,感受吴越文化厚重的积淀、触摸浙 江文学跳动的脉搏。 字词积累 强化训练 17 文艺工作者不仅要描绘新时代的恢宏画卷,更要发扬践行初心的伟大 建党精神,这是时代赋予文艺工作者的重大使命。五位获奖者以殚精竭虑 的态度、(3)zī zī bù juàn的劳作和独辟蹊径的创造,作出了响亮的回答。 (1)______ (2)______ (3)__________ 奠基 浩瀚 孜孜不倦 字词积累 强化训练 18 5. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 跟着书本去旅行,脚步如书页,翻动着历史长河的星星点点:踏着 古人的足迹去湖南常德,寻“桃花源”,畅游文人雅士的精神家园;登岳 阳楼,极目远眺,览山河之胜景,悟“古仁人”之(1)yì yùn;抑或纵马 隆中,小憩茅庐,听英雄“三分天下”的谈笑风生 ;走完古迹还看“今朝”, 见千里冰封,万里雪飘,待晴日看红装素裹,分外(2)yāo ráo;最后 回到“故乡”,(3)shēn lín qí jìnɡ看绍兴的日新月异,感鲁迅作为民族 脊梁的深沉与忧思。 (1)______ (2)______ (3)__________ 意蕴 妖娆 身临其境 字词积累 强化训练 19 6. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 汉字,是中华文化的重要载体,是中华文明长河中璀璨的明珠。汉 字以其独特的形态和内涵,像一座崔巍的高山,(1)chù lì在世界文化 之林,展现着中华文化不可(2)hàn dònɡ的地位。 汉字之美,美在意义。从简单的名词到复杂的抽象概念,从具象的 事物到抽象的哲理,汉字都能够精准地表达。汉字的意义之美,宛如一部 部博大精深的史诗,让人(3)shòu yì fěi qiǎn。 (1)______ (2)______ (3)__________ 矗立 撼动 受益匪浅 字词积累 强化训练 20 7. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 《瞭望》新闻周刊记者在哈尔滨多个热门景区实地走访了解到,今 冬冰雪旅游市场需求井喷,热度远超往年。第25届哈尔滨冰雪大世界晶 莹 (1)tī tòu、(2)liú ɡuānɡ yì cǎi,创下历年来最大规模;第36届 太阳岛雪博会雪雕林立,造型各异,令南方各地游客流连忘返;在极地 公园,不少家长带着孩子和“逃学企鹅”亲密互动;各大早市、菜市场、 洗浴场所(3)rén tóu cuán dònɡ。 (1)______ (2)__________ (3)__________ 剔透 流光溢彩 人头攒动 字词积累 强化训练 21 8. 阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。 盛行潮汕地区的英歌舞,主要取材于梁山好汉的故事,故而动作威 猛阳刚,表演刚劲豪放。 表演时舞者手执一对木棒,翻转叩击,舞至高 潮,整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声、喝叫声响彻四方,场面声音(1) zhèn ěr yù lónɡ,气势刚劲磅礴,令人 叹为观止。女子英歌舞不同于男 子英歌舞的豪迈(2)cū ɡuǎnɡ, 是在吸取了男性英歌舞的基本步法和动 作的基础上,表现得更加 (3)qīnɡ yínɡ活泼,飒爽多姿。 (1)__________ (2)______ (3)______ 震耳欲聋 粗犷 轻盈 字词积累 强化训练 22 9. 根据拼音写出相应的词语。 (1)凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不 pánɡ wù( ),便是敬。 (2)所以我从我一生中觉得重要的jué zé( )中,引发出一些话题 跟大家来讨论。 (3)此刻倒霉迹象jiē zhǒnɡ ér zhì( ),频频小震酝酿着某一 两次大地震。 (4)那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的 bēi tiān mǐn rén ( ),虽说他是一辈子苦痛,也都可以。 旁骛 抉择 接踵而至 悲天悯人 字词积累 强化训练 23 10. 根据拼音写出相应的词语。 (1)容不得束缚,容不得jī bàn( ),容不得闭塞。是挣脱了、冲 破了、撞开了的那么一股劲! (2)三妹便sǒnɡ yǒnɡ( )着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了, 却带了一只浑身黄色的小猫回来。 (3)假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑, xínɡ xiāo ɡǔ lì( )。 (4)当它jiá rán ér zhǐ( )的时候,世界出奇地寂静,以至使 人感到对她十分陌生了。 羁绊 怂恿 形销骨立 戛然而止 字词积累 强化训练 24 25 $

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