10-综合运用-专题五 活动策划（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第一部分 积累与运用 综合运用 1 专题五 活动策划 1 知识储备 2 强化训练 2 策划活动的关键：一是积累，活动体验（方法、感受、认识等）的 积累；二是迁移，表达技能的迁移，以不变应万变的迁移等。 类别 方法 活动实 践策划 类 拟写活动方案 或计划 方案和计划要合理，易操作。 创设活动主题 语、开场白、 串词、宣传语 在口语交际中,必须弄清五个问题: （1）语境:就是说话的场合和情境。 （2）话题:明白自己是就什么问题发表意见 （观点）。 专题五 活动策划 知识储备 3 类别 方法 活动实 践策划 类 创设活动主题 语、开场白、 串词、宣传语 （3）角色:自己在这个语境中充当什么样的角 色。 （4）对象特征:自己交际对象的身份、年龄、 文化。 （5）目的:自己说话的意图。 设计问题或提 出解决问题的 建议 目的性要强，符合题干要求。 续表 专题五 活动策划 知识储备 4 类别 方法 活动实 践策划 类 针对活动内容 谈感受、想法 和观点 感受要真，戒虚假。 材料提炼类 求同存异，归纳出事物的共性和个性；或者理 出因果关系，从中找出一个规律性的主题。 情境体验类 独特的体验、个性的表达，但不要虚假、矫 情。 趣味类 关注生活体验和学习经验，并进行有机整合。 续表 专题五 活动策划 知识储备 5 1. 校内初三（2）班计划6月5日上午八点在教室召开“自强不息励志人生” 的主题班会，请你积极参与筹备工作。 【班会流程策划】 （1）围绕主题设计班会活动环节，请你设计第三个环节。 环节一：以励志短片和故事开场； 环节二：分组讨论各人遭遇的挫折及如何应对，并在班级展示； 环节三：_______________________________________________________； 环节四：播放励志歌曲，班会总结。 励志故事演讲（或“励志诗歌朗诵”，或“和嘉宾对话励志人生”） 专题五 活动策划 强化训练 6 【邀约活动嘉宾】 江苏泗阳有位77岁的王建荣老人，他是一名修鞋匠，幼时曾患病导 致下肢残疾。为了不给家里增加负担，他自学修鞋手艺。46年的鞋匠生 涯，王建荣吃了不少苦，但他总是愿意为有困难的人伸出援手。王建荣 用一针一线的微薄收入，长期资助贫困学子，累计帮扶特困学生100多人， 在近14年间，累计捐款8万多元。 专题五 活动策划 强化训练 7 （2）班级还打算邀请王爷爷来和同学们作交流，安排你负责本次活动， 请你以班委会的名义向同学们发一则通知。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例: 通知 兹定于2024年6月5日上午八点在初三（2）班教室召开“自强不息励 志人生”的主题班会，特邀请特约嘉宾现场交流。请各位同学准时参加。 初三（2）班班委会 2024年5月28日 专题五 活动策划 强化训练 8 【嘉宾现场采访】 （3）活动现场：班级小记者准备对王爷爷进行现场采访，请你设计两个 采访问题。 ________ ____________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________ 示例： 问题一：王爷爷，您在从事修鞋过程中遇到过哪些困难？ 问题二：王爷爷，您收入不高，为什么要资助那些特困生？您是怎么想的？ 问题三：王爷爷，您想对我们这些即将参加2025年中考的学子说些什么？ 专题五 活动策划 强化训练 9 2. 学校举办了缤纷多彩的读书节系列活动，根据要求完成任务。 【新闻发布】 草长莺飞四月天，正是阅读好时节。为传播书香校园文化，创建书 香校园，拓展同学们的阅读视野，促进书本的循环再次使用，2024年4月 23日下午，学校启动了“万物复‘书’，春日市集”阅读节旧书交换活动。 同学们积极参与，通过举办图书及文创产品跳蚤市场的形式，以书换书， 以书会友，在书香的流动中，共同感受阅读的乐趣，“阅”见更好的自己。 专题五 活动策划 强化训练 10 （1）请根据学校公众号上的新闻稿，用一句话概括本次活动。 （不超过15个字） ______________________________ 学校启动阅读节旧书交换活动。 专题五 活动策划 强化训练 11 【活动通知】 每个班级形成一个独立的摊位。活动举办前，每个摊位需设计一幅 宣传海报，包含本班摊位名称等，要求图文并茂，体现活动精神。 （2）请你设计一张海报，说明海报各元素及设计意图。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 海报右上方写有摊位名：书香门第，寓意我们整个班级是一个充满书香 的大家庭。海报上有很多五颜六色的花朵和绿叶，寓意生命和美好。还 有几个书本的图案，希望来我们摊位的人都能够受到感染，好读书，爱 读书。 专题五 活动策划 强化训练 12 【采访准备】 （3）田径场上，摊位云集。《盐阜大众报》的记者也被吸引而来，准备 对本校活动报道，请你帮记者设计两个采访我校学子的问题，注意问题 的设计要有梯度。 _______________________________________________________________ _________ ①你们摊位什么类型的图书最受欢迎？②你觉得学校举办这个节目有什么意义？ 专题五 活动策划 强化训练 13 3. 完成下面小题。登瀛实验中学九年级正 开展以“责任·担当”为主题的研学活动，请 你参与。 参观须知 一、本馆免费开放，参观者在开放时间内持本人有效证件方可入馆参 观。 二、开放时间：9:00—17:00（16:30停止进馆），周一闭馆（国家法定 假期除外）。 专题五 活动策划 强化训练 14 三、请自觉遵守《红色革命遗址和纪念设施保护条例》等法律法规，严 禁任何挑衅政治底线、违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为。 四、严禁携带宠物、危险品、化学品、管制械具及其他危害品入馆。身 高1.2米以下的儿童在成人陪伴下参观，学生团体参观须由学校组织并 有教师带队；高龄老人，行动不便者须由成年人陪护入馆。 五、展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍杆和三脚架。 六、请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触摸展品及相关展览设备，勿 大声喧哗、嬉闹失态。 续表 专题五 活动策划 强化训练 15 （1）【活动一】小妍将参观新四军纪念馆，请你根据上图给她提出一 些建议（至少三点）。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：注意开放时间：9：00—17：00，周一闭馆，（国家法定假期除 外）。学生团体参观须由学校组织并有教师带队。展厅拍照不准使用闪 光灯。禁止触摸展品及展览设备。不准大声喧哗。 专题五 活动策划 强化训练 16 （2）【活动二】研学活动结束后，馆长接受了学校采访，请你根据情 境补出采访问题。 提问：_________________________________________________________ ___________________________________________ 馆长：我们将继续担负保护历史资料，宣传红色精神的重任，为盐城经 济发展做贡献。 馆长您好，作为一家红色教育基地，新四军纪念馆将在弘扬铁军精神，传播红色文化方面做出哪些前瞻性措施？ 专题五 活动策划 强化训练 17 （3）【活动三】请你把下面这则消息概括为一句话新闻向全校师生播 报（不超过25个字） 2024年5月20日，登瀛实验中学九年级师生在校长的带领下来到盐城 市新四军纪念馆，感悟红色文化，传扬铁军精神。展厅里，一份份史料、 一件件文物、一个个模拟实景，充分展现了新四军浴火重生、浴血奋战 的光辉历史，在纪念馆讲解员的介绍下，同学们凝神贯注地听完了与新 四军有关的“五个一”红色故事，并纷纷表示，要肩负强国重任，赓续红 色血脉，大力发扬不怕困难、勇于担当的精神，以实际行动践行一名中 学生的使命！ ______________________________________________ 登瀛实验中学九年级师生参观盐城新四军纪念馆。 专题五 活动策划 强化训练 18 4. 近日，年轻人中流行起了“多巴胺穿搭”，扬扬就这一现象采访了湖南 大学的一位教授，采访稿如下： 扬扬：教授，您好，请问什么是“多巴胺穿搭”？ 教授：多巴胺是一种神经递质。人体内多巴胺大量释放时，人们会产生 快乐的感觉，因而它也被称为“快乐荷尔蒙”，“多巴胺穿搭”就是人们通 过穿着绚丽多彩的服装，调动正面情绪，从而创造积极力量的穿搭方式。 专题五 活动策划 强化训练 19 扬扬：（1）______________________？ 教授：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主，中国传 统色则有杏仁黄、（2）____、蝶翅蓝、银鱼白等作为呼应。唐代服饰就 有极强的色彩感，颜色以鲜艳明丽为主。在各个朝代的审美选择中，艳 丽色彩也从未缺席过，可以说“多巴胺穿搭”并非纯粹的舶来品。 （1）请根据语境，推测出扬扬的采访问题。 _______________________________________________________________ _____________________________ “多巴胺穿搭”高饱和的明媚色彩似乎与中国传统审美并不一致，这是不是一种纯粹的“舶来品”潮流呢？ 专题五 活动策划 强化训练 20 （2）请仿照中国传统色彩的命名方式，根据上下文，拟一个色彩名。 ______________ 示例：桃花粉 （3）你邀请州州一起试一试“多巴胺穿搭”，但他认为“多巴胺穿搭”就是 将各种艳丽的色彩穿在身上，像只花孔雀，哗众取宠罢了，没有中国传 统色彩中的审美情趣。你劝说道：“________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________。” 示例：州州，‘多巴胺穿搭’的确是 要求服装的色彩绚丽丰富一些，但中国古人也有鲜艳明丽的服饰，这也 能体现中国传统色彩的审美情趣呀。‘多巴胺穿搭’能调动我们的正面情 绪，创造积极力量，是有价值有意义的。所以，我们一起来试试“多巴胺 穿搭”吧！好不好？ 专题五 活动策划 强化训练 21 5. “孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母 已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代” 悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老” 为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 专题五 活动策划 强化训练 22 【传承孝文化】 （1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项 是( ) A A. 孟母三迁 B. 亲尝汤药 C. 怀橘遗母 D. 子路借米 [解析] “孟母三迁”是孟子的母亲为了孟子有个好的环境而搬家三次，与 “孝亲敬老”无关。 专题五 活动策划 强化训练 23 【弘扬孝文化】 （2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。 活动一:召开“孝亲敬老我先行”主题班会 活动二:_______________________________ _____________________________ _______________________________ 示例一：开展“亲情作文”征文活动 示例二：制作“孝亲敬老”手抄报 示例三：做“中国孝文化”主题报告 专题五 活动策划 强化训练 24 【践行孝文化】 （3）完成“爱心家庭作业”。小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出 行更便利、更舒心，小明准备运用已掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅 游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略? ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、 美食等情况；③优选出行方式，订购往、返程票；④网上预订酒店等； ⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备出发。 （言之有理，任意答出三点即可得满分。） 专题五 活动策划 强化训练 25 26 $