08-综合运用-专题三 材料探究（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第一部分 积累与运用 综合运用 1 专题三 材料探究 1 知识储备 2 强化训练 2 材料探究题打破了学科界限，融合各种知识，考查学生的探究精神 和创新能力，成为近年来各地试题中的新宠。其考查包括：准确概括材 料的主要内容；对给定的信息进行整合；根据所提供的材料提炼出观点； 针对材料中的观点发表自己的看法。 这种题型的特点是：从时下热门的新闻事件里选取素材，着重检测 考生的语言概括和表达能力。新闻时事的题型中最常见的是概括新闻题， 即给一篇简短的新闻加标题或拟写一句话新闻。 专题三 材料探究 知识储备 3 一句话概括内容 【解题技巧】 1.明表达，抓中心。每个语段都有一个中心，压缩语段首先要确认语段 主要表达的是什么。 2.分层次，抓信息。将原段根据意思划出若干小层次；在勾画的基础上， 概括每层大意；将各层大意归纳整合。 3.删冗余，组句子。对整合出来的信息去次留主，将主要信息连缀成句。 组句子常用主谓句（主语是语段陈述的主体，谓语是陈述的内容）。 专题三 材料探究 知识储备 4 拟写新闻标题+说明理由 【解题技巧】 1.明确新闻核心内容。有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息， 因为导语是对新闻主体事件的高度概括。没有导语的新闻语段，应在主 体部分筛选相关的信息。 专题三 材料探究 知识储备 5 2.用简洁、确切、醒目的语言拟写标题。标题一般为短句，有时为比较 对称的两个短句（或对偶句），可采用修辞手法，一般来说标题往往不 需要具体时间，只需要人物和事件两个要素即可。要注意连同标点在内， 不可超过规定字数。答题模式：主体+时间+地点+事件（时间、地点不 是新闻标题必备要素，如无特殊意义要省去）。 专题三 材料探究 知识储备 6 下定义 【解题技巧】 1.审题干，明确需要下定义的对象及字数等要求。 2.分析语段，找出主要信息。确定哪些是主要信息，哪些是本质特征， 找到事物的特点和属性。 3.明确需要剔除的信息。主要有：材料中的重复信息，比较信息，原因 和背景信息，影响、意义、作用信息及举例信息等。 专题三 材料探究 知识储备 7 4.整合信息，合理表达。把被定义者、本质特征、属性，用“是” “叫”等 连接词连接起来，使之符合“事物本质特点+属性”的结构。 5.注意定义不能让同一个词语反复出现（如“魔术是……的一种魔术”）， 不能否定，不能使用比喻。 6.答题模式：被定义的事物=事物特点+属性。表述多采用判断单句的形 式，如“……是……”或“……叫作……”。 专题三 材料探究 知识储备 8 1. 阅读下面图文，完成1~2题。 材料一:微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、 视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人， 带给用户全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微信 具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟 通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。 材料二:微信成“危信”,引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比Q Q等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易,一些警 惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外,微信海量信 息中错讹多,有可能误导用户。 专题三 材料探究 强化训练 9 （1）用一句话概括两则材料的主要信息。 ______________________________ 微信的利与弊/微信是把双刃剑。 （2）仔细观察如下图题为《如此“微信家族”》 的漫画，请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈 说一句话。 注意对象、场合,用语文明得体， 语言婉转含蓄，不伤害感情。 ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：不要一直玩手机，这样对眼睛不好。 （或：一直玩手机，累了吧，咱们说说话，休息一会儿） 专题三 材料探究 强化训练 10 2. 阅读下面的文字，完成1~2题。 针灸是针法和灸法的总称。针法是指在中医理论的指导下,把针具 （通常指毫针）按照一定的角度刺入患者体内,运用捻转与提插等针刺手 法来对人体特定部位进行刺激,从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人 体腧穴,简称穴位。根据最新针灸学教材统计,人体共有361个正经穴位。 灸法是以预制的灸炫或灸草在体表一定的穴位上烧灼、熏熨,利用热的刺 激来预防和治疗疾病。通常以艾草最为常用,故而称为艾灸,另有隔药灸、 柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等方法。如今人们生活中也经常用到的多是艾 专题三 材料探究 强化训练 11 条灸。针灸由“针”和“灸”构成,是东方医学的重要组成部分之一,其内容包 括针灸理论、腧穴、针灸技术以及相关器具,在形成、应用和发展的过程 中,具有鲜明的中华民族文化与地域特征,是基于中华民族文化和科学传统 产生的宝贵遗产。 2006年中国中医科学院申报针灸经国务院列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。 专题三 材料探究 强化训练 （1）请根据材料内容,给“针灸”下定义，不超过 35 个字。 ________________________________________________________________ 示例：针灸是利用针刺穴位和热的刺激来预防和治疗疾病的传统医术。 （2）“针灸”是我们的国粹，请你给“针灸”拟一条广告语。 _______________________________________________________________ ______________________________________________ 示例一：针灸——医学智慧结晶,中华文化瑰宝。 示例二：针灸———神奇东方魔术,有效去除病痛。 专题三 材料探究 强化训练 13 3. 阅读下面的文字，完成1～2题。 材料一:记者从中国载人航天工程办公室了解到，2024年3月2日13时 32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江 新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全 部既定任务，航天员汤洪波、江新林已安全返回问天实验舱，神十七航 天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这是我国航天员首次完成在轨 航天器舱外设施的维修任务。 材料二:据中国载人航天工程办公室消息，经公开征集评选，近日， 中国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一代载人飞船命名为 “梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。 专题三 材料探究 强化训练 14 （1）请给材料一拟写一个标题，不超过20字。 _______________________________________________________________ _____ 神十七乘组圆满完成第二次出舱活动（神十七乘组首次完成舱外维修任务） （2）材料二中“梦舟”与“揽月”两个名字寓意深远，请任选一个名字，谈 谈你的理解。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例一：“梦舟”意为梦想之舟，代表这是一艘承载着中华民族航天梦的 飞船。 示例二：“揽月”是摘月的意思，展现中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈 与自信。 专题三 材料探究 强化训练 15 4. 春暖花开季，旅游正当时，请你参与其中完成小题。 龙舞大巡游、毛主席诗词朗诵、“最忆韶山冲讴歌新时代”歌舞快闪、 小小红色讲解员讲述红色故事……这个春节假期，韶山文旅惠民活动层 出不穷，年味十足，红色旅游市场显得格外火热。据文旅部门统计，2月 10日至17日，湖南韶山共计接待来韶游客39.833万人，同比增长75.79%； 旅游综合收入32 950万元，同比增长71.18%。春节的韶山，到处张灯结 彩，洋溢着欢乐祥和的节日氛围。毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽 东同志纪念馆等各处人山人海，四面八方的游客齐聚韶山，瞻仰伟人风 范，游红色景点、观特色文旅节目、赏秀美风光，体验红色文化旅游的 独特魅力。（摘自《人民网·湖南频道》2024年2月18日， 有删改） 专题三 材料探究 强化训练 16 （1）请为以上新闻拟写一个标题。（不超过20字） __________________________________ 春节假期，韶山红色旅游市场火热。 专题三 材料探究 强化训练 17 （2）最近，全国各地的文旅局长玩起了“花式内卷”，纷纷利用短视频出 镜，为家乡代言。请你选择五华以下一处景点（或自选五华其它景点）， 结合景点的特点，设计一句广告语，为家乡代言。要求：语言简洁生动， 至少使用一种修辞手法。（提示：梅州市五华县是千年古郡，享有“工匠 之乡” “足球之乡”等美誉，该地客家文化氛围浓厚。） A五华奥林匹克体育中心 B蒲丽顶森林公园 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例： A：千年古县筑天使之翼，梅州五华迎四方球迷 专题三 材料探究 强化训练 18 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五华天使合拢际，客家足球腾飞时 工匠之乡展天使之翼，惠堂故里扬足球文化 B：天然氧吧蒲丽顶，红色基地森林园 观赏山川之秀，领略人文之美 红星闪耀，风景醉美 专题三 材料探究 强化训练 5. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完 他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’ ‘100分才是合格’的理念， 并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从 中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向 神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我 们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享! 专题三 材料探究 强化训练 20 （2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的 精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不 同时分醒来奔向战位。 （摘自2024年4月24日《人民日报》） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ①坚持不懈；②为国献身，视死如归。 理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不 息，通过描写潘队长“17年坚守小岛” “不同时分立即奔向战场”的行为， 体现出人物的性格品质，人物的特点。 专题三 材料探究 强化训练 21 （3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个 素材作为论据？简述理由。 A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不 若人也。 （《送东阳马生序》） 专题三 材料探究 强化训练 22 B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责： 在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈 追求的。 （《伟大的悲剧》） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：选A，《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画 的是青年时代自己求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的 主题。 专题三 材料探究 强化训练 23 24 $