05-综合运用（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

第一部分 积累与运用 1 综合运用 1 考点解读 2 真题回放 2 课标链接 命题导航 1.书法诗词（2021、2022年）：①临摹、欣 赏名家书法，体会书法的审美价值。②诵读 古代诗词，注重积累、感悟和运用，提升自 己的欣赏品味。③按照一定的标准分类整理 学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自 己语文学习的经验，努力提高语言文字运用 能力，增强表达效果。 2018年之前本题只考查 仿句，2018、2019、 2020年考查了 “压缩语 段”，2021年此部分为有 关联的两道题目，一题 是辨别书法，抄写诗 歌，一题是诗歌题材的 鉴赏选 综合运用 考点解读 3 课标链接 命题导航 2.压缩语段、仿写句子、对联（2018、 2019、2020、2022、2023年）：①能够从文 章中提取主要信息，整合概括信息。②了解 常用的修辞手法。③了解对联常识。 3.梳理与探究（2024年）：①自主组织文学 活动，如办刊、演出、讨论等活动。关心学 校、本地区和国内外大事，就共同关注的热 点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能 择题。2022年本题目以 任务驱动的形式出现， 分值与内容都有较大变 化，分值由原来的4分变 为10分，内容上一题考 书法鉴赏（2分）, 一题 考对联常识（2分），第 三、四题考名著综合分 续表 综合运用 考点解读 4 课标链接 命题导航 用文字、图表、图画、照片等展示学习成 果。②能提出学习和生活中感兴趣的问题， 共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究 计划。 4.表达与交流：①注意对象和场合，学习文 明得体地交流。自信、负责地表达自己的观 点，做到清楚、连贯、不偏离话题。②复述 转述，完整准确、突出要点。能就适当的话 析（6分）。2023年采用 非连续性文本材料进行 考查，题型有概括新闻 标题和仿写句子。2024 年首次在综合运用中考 查实践活动，融合教材 八上第一单元“活动·探 究”的“任务二 新闻采访” 续表 综合运用 考点解读 5 课标链接 命题导航 题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己 的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极 发表自己的看法，有中心，有根据，有条 理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发 表意见。 5.学科类融合：①在语文实践活动中，联结 课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用 领域；在综合运用多学科知识发现问题、分 进行设题，以采访任务 的形式进行考查，符合 新中考“学以致用”的考查 趋势，强调了语文活动 的实践性。今年对名著 的考查迁移到现代文阅 读后面。 续表 综合运用 考点解读 6 课标链接 命题导航 析问题、解决问题的过程中，提高语言文字 运用能力。②能针对学习和生活中的问题， 开展跨学科学习，根据需要策划创意活动， 从相关学科材料中搜集资料，整合信息，发 现解决问题的线索。 由上述可见，本题 题型设计灵活多变，本 章节将结合新课标、新 中考进行题型的融合训 练。 续表 综合运用 考点解读 7 教材综合性学习安排 册次 单元主题 主题内容 综合性学习 七上 第二单元 亲情之爱 传统文化 有朋自远方来 第四单元 人生之舟 语文生活 少年正是读书时 第六单元 想象之翼 文学部落 七下 第二单元 祖国之恋 传统文化 天下国家 第四单元 修身正己 语文生活 孝亲敬老，从我做起 第六单元 科幻探险 社会现实 我的语文生活 八上 第二单元 生活的记忆 传统文化 人无信不立 综合运用 考点解读 8 册次 单元主题 主题内容 综合性学习 八上 第四单元 情感哲理 社会现实 我们的互联网时代 第六单元 情操与志趣 身边的文化遗产 八下 第二单元 科技之光 社会现实 倡导低碳生活 第三单元 思想光芒 语文生活 古诗苑漫步 第六单元 情趣理趣 传统文化 以和为贵 九上 第二单元 精神的家园 传统文化 君子自强不息 第四单元 青春年少 语文生活 走进小说天地 九下 第二单元 人生世相 岁月如歌——我们的初中生活 续表 综合运用 考点解读 9 综合分析上表不难发现，统编教材综合性学习的主题非常鲜明，围 绕传统文化、语文生活、社会现实三方面设计展开，主题突显了传统文 化和时代气息。每学期兼顾三类主题 ，三条线索并进，让学生在综合性 学习板块，既能受到传统文化的熏陶，又能养成从生活中学习语文的习 惯，同时也能养成关注社会、关注现实的公民意识。 综合运用 考点解读 10 一、（2024·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团 成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。 综合运用 真题回放 11 大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6 000余件，更为不易。 综合运用 真题回放 12 1. 请结合材料拟写一个采访主题。（2分） ____________________________________________________ 示例：传承与创新——大国工匠的匠心精神和专业技术。 [解析] 本题考查语言概括。采访主题即采访活动所围绕的核心内容或主 要议题。它是采访时一系列问题的主线，要做到要点突出、言简意赅。 结合材料可知，材料介绍了几位大国工匠们的经验和成就，拟写采访主 题可以围绕这个内容展开，意对即可。 综合运用 真题回放 13 2. 请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 （2分） ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：针对李工：李师傅，您好！您和您的团队发明了“一枪三焊”操作法，能详细介绍一下这项技术的原理和应用吗？ 针对竺工：竺师傅，您好！操控桥吊需要极高的精确度，您能谈谈是如 何做到误差不超过2厘米的吗？ 针对郭工：郭师傅，您好！文物修复是一项非常细致的工作，您能谈谈 修复过程中最让您感到挑战的部分是什么吗？ 综合运用 真题回放 14 [解析] 本题考查语言拓展。根据材料中的三位代表人物的事迹，以采访 主题为线，来设置提问，意对即可。在采访过程中，我们要保持尊重和 敬意，认真聆听工匠们的经验和故事，同时也要善于提问，挖掘他们背 后的辛勤付出和独特见解。这样的采访不仅能够让我们学到很多知识， 也能够让更多的人了解到工匠们的智慧和贡献。 综合运用 真题回放 15 二、（2023·广东）阅读下面的文字，完成1~2题。（4分） 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司 第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭 在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止 轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备 份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密 单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 综合运用 真题回放 16 材料二：北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没 有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强 国梦作出新的更大贡献！ 综合运用 真题回放 17 1. 材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。（2分） ________________________________________________ 示例：（我国）第56颗北斗导航卫星在西昌成功发射 [解析] 本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：①标题所提示 的事实，要与新闻内容一致。②标题中的论断在新闻中要有充分依据。 根据“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究 院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫 星发射中心成功发射”可得出答案。 综合运用 真题回放 18 2. 请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工 作者的精神品质。（2分） 例句：使命必达，是北斗人永恒的追求。 ________________________________________；_____________________ ___________________ 示例一：披荆斩棘，是北斗人奋斗的勇气。 示例二：圆梦航天，是北斗人强国的使命。 综合运用 真题回放 19 [解析] 本题考查仿写与续写，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特 点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。根据例句“使命必 达，是北斗人永恒的追求”可知，句子的中心是赞美北斗人的精神；结合 材料“即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路”可仿写句子：披荆斩 棘，是北斗人奋进的勇气；结合“我们一定不辜负全国人民的期望，力争 为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”可仿写句子：圆梦航天， 是北斗人强国的使命。 综合运用 真题回放 20 三、（2022·广东）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完 成下列任务。（4分） 1. 任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和 小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。（2分） 小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，_________，_________。 综合运用 真题回放 21 [答案] 示例一：草书灵动奔放，就像青少年意气风发。 示例二：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。（写出草书的特点给1分， 联系青春特点给1分） [解析] 本题考查“书体特点”和“句子仿写”。回答此题，首先要懂得草书 的特点，其次要能将此特点与青少年的特点联系起来，最后以“草书+特 点，就像我们青少年+特点”的句式组织语言进行回答。 综合运用 真题回放 22 2. 任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。（2分） 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 ________________ ________________ 鲲鹏振翅九万里 少年报国一片心 [解析] 本题考查组合对联。根据对联的上下联结构相同、词性相同、意 思相关、字数相等的要求，根据题目设定的情境，选取词性相同和结构相 同的短语进行配对，最后再根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。 综合运用 真题回放 23 24 $