21 出师表 (诸葛亮)（文言文阅读）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

金牌中考总复习 强化训练  21　出师表　(诸葛亮) 一、 词语解释(该部分答案见《诵读本》P95～P98注释) 先帝创业未半而中道崩殂(　　　　　　)，今天下三分，益州疲弊(　　　　　 )，此诚(　　　　　 )危急存亡之秋也。然(　　 　)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖(　　 　)追先帝之殊遇(　　　　　 )，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光(　　　　　)先帝遗德，恢弘(　　　　　　)志士之气，不宜妄(　　　)自菲薄(　　　)，引喻(　　　　　　)失义(　　　　　 )，以(　　　)塞忠谏之路也。 ． 指帝王之死。 ．． 人力疲惫，民生凋敝。 ．． 确实，实在。 然而，但是。 表原因。 特殊的礼遇。 ．． 发扬光大。 发扬，扩展。 ．． 随便。 看轻。 ．． 称引、譬喻。 不合道理。 ．． ．． 以致。 ． ． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 宫中府中，俱为一体，陟(　　　　　 )罚臧否(　　　　　　　)，不宜异同。若有作奸犯科(　　　　　　　　　 　)及为忠善者，宜付有司论( 　　　　 　)其刑( 　　　)赏，以昭(　　　 )陛下平明(　　　　　　)之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(　　　　　 　)，志虑忠纯(　　　　　　　 　　　)，是以先帝简拔以遗(　　　)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉(　　　)以咨(　　　)之，然后施行，必能裨补阙漏(　　　　　　)，有所广益(　　　 )。 ．．．． ．． ． 提拔、晋升。 赞扬和批评。 做奸邪事情，触犯科条。 评定，判定。 罚。 显示。 公平清明。 ． 忠良诚实的人。 ．． 志向和思虑忠诚纯正。 ．．．． 给予。 都。 询问。 缺失疏漏。 ．． 好处。 ． ． ． ．． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 将军向宠，性行淑(　　　)均(　　　　　 )，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵(　　　 　　)和睦，优劣(　　　　 　　　)得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以(　　　　　　)兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(　　　)也。先帝在时，每与臣论(　　　　　　)此事，未尝不叹息痛恨(　　　　　　)于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节(　　　　　　　　　　　　　　　　　 　)之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ．．．． ． 善。 公正，公平。 队伍，部队。 ．． 才能高的人和才能低的人。 ．． 表示原因。 ．． 衰败。 ．． 谈论，评论。 痛心、遗憾。 ．． 忠正贤明，为保全节操而死，指以死报国。 ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 臣本布衣(　　　 )，躬(　　　)耕于南阳，苟全(　　　　　　)性命于乱世，不求闻达(　　　　 　)于诸侯。先帝不以臣卑鄙(　　　　 　　 )，猥自枉屈(　　　　　)，三顾(　　　)臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激(　　　　 　　)，遂许(　　　)先帝以驱驰(　　　　　　)。后值(　　　)倾覆(　　　　)，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来(　　　　　　)二十有一年矣。 ．． ． 平民。 亲自。 使……全。 有名望，显贵。 ．． 社会地位低微，见识短浅。 ．． 屈尊就卑。 ．． 拜访。 感奋激发。 ．． 答应。 奔走效劳。 ．． 遇到。 兵败。 ．． 自那时以来。 ．． ． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜(　　　　　 )忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛(　　　　　 )。今南方已定，兵甲已足，当奖(　　　)率三军，北定中原，庶(　　 　)竭驽钝(　　 　　　　)，攘除(　　　　　　)奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌(　　　　　)损(　　　)益(　　　)，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 早晚，日日夜夜。 ．． 不生长草木，这里指贫瘠、未开垦的地方。 ．． 鼓励。 表示期望。 比喻才能平庸。 ．． 排除，铲除。 ．． 考虑可否。 ．． 损害。 益处。 ． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(　　　)；不效，则治臣之罪，以告(　　　)先帝之灵。若无兴德之言(　　　　　　　　)，则责攸之、祎、允等之慢(　　 　)，以彰其咎(　　　)。陛下亦宜自谋，以咨诹(　　　)善道，察纳雅言(　　　　　　　　　　)，深追先帝遗诏。臣不胜(　　　)受恩感激。今当远离，临(　　　)表涕零，不知所言。 ．．．． ． 功效。 祭告。 发扬圣德的话。 怠慢，疏忽。 过失。 询问。 指正确合理的言论。 ．． 尽。 面对。 ． ． ． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 二、文言词汇选择题 1．下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是(　　) A．此诚危急存亡之秋也 / 诚宜开张圣听 B．宜付有司论其刑赏 / 每与臣论此事 C．必能裨补阙漏 / 先帝称之曰能 D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效 / 不效，则治臣之罪 ． A　 【解析】A.确实；B.判定/谈论；C.能够/能干，有才能；D.功效/奏效，成功。 ． ． ． ． ． ． ． 21　出师表　(诸葛亮) 2．下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是(　　) A．以光先帝遗德 / 是以先帝简拔以遗陛下 B．然后施行 / 性行淑均 C．此诚危急存亡之秋也 / 多事之秋 D．故临崩寄臣以大事也 / 临表涕零 ． ． ． ． ． ． ． ． C　 【解析】A.遗留/给予；B.做，执行/品德；C.时候；D.将要/面对。 21　出师表　(诸葛亮) 三、重点句子翻译 1．今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 如今天下分为三国，益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 (陛下)确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。 21　出师表　(诸葛亮) 3．陟罚臧否，不宜异同。 ______________________________________________________________ 4．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 __________________________________________________________________________________________ 5．此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。 _____________________________________________________________________________________ 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 如有做奸邪的事情，触犯科条，或忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。 这些都是忠正贤明，能够以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们。 21　出师表　(诸葛亮) 6．由是感激，遂许先帝以驱驰。 ______________________________________________________________ 7．受任于败军之际，奉命于危难之间。 ______________________________________________________________ 8．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ______________________________________________________________ 因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 这就是我用来报答先帝，并且尽忠心于陛下的职责本分。 21　出师表　(诸葛亮) 四、简答题 1．诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的三条建议中，你认为哪一条最重要？为什么？(教材思考探究改编) ____________________________________________________________________________________________________________________________ “亲贤远佞”最重要。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。 21　出师表　(诸葛亮) 2．课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①在课文的后半部分，作者先自述身世，从“臣本布衣”起笔，历数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，由布衣跃为重臣，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情。在叙述二十一年的遭际之后，追述先帝托孤之事，交代这次出师的背景，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。②后半部分追述这几件事情，一方面，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情，表达效忠刘氏父子的心愿；另一方面，将出师与谏言联系起来。诸葛亮以“讨贼兴复”为己任，把朝廷上“斟酌损益，进尽忠言”的责任交给了郭攸之、费祎、董允等人，劝勉刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，希望刘禅亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。 21　出师表　(诸葛亮) 3．诸葛亮在说明出师的理由时，多次提到“先帝”，其用意是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①说明出师伐魏是为了完成先帝遗诏；②情感上打动后主刘禅，使其认同出师伐魏的决策。 21　出师表　(诸葛亮) 五、综合分析选择题 下列对文章内容的分析，最恰当的一项是(　　) A．表中作者认为蜀汉的不利条件是后主说话不恰当，堵塞了人们忠诚劝谏的道路。 B．表中作者向后主提出了三条建议，其中亲贤远佞是赏罚方面的重要建议。 C．表中作者提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。 D．表中反复劝勉刘禅要继承刘备的遗志，陈述了自己对蜀汉的忠诚，目的是为了得到刘禅的器重。 C　 21　出师表　(诸葛亮) 【解析】A项不利条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；B项“严明赏罚”是赏罚方面的重要建议，“亲贤远佞”是最核心的一条；D项目的不正确，主要是诸葛亮以一种感恩图报的心情，让刘禅要奋发有为。 21　出师表　(诸葛亮) 六、(比较阅读)阅读下面的文字，完成各题 【甲】出师表　　(原文略) 【乙】 帝①曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶②也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”因问：“为君者何道而明，何失而暗？”徵曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四门，明四目，达四聪。 21　出师表　(诸葛亮) 虽有共，鮌③，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异④，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰君能兼听则奸人不得壅蔽而下情通矣。” (选自《新唐书·列传·卷二十二》) 【注释】①帝：唐太宗。②稷、契、咎陶：人名。③共，鮌：人名，即共工、鮌(gǔn)。④朱异：人名。 21　出师表　(诸葛亮) 1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．忠、良异乎 / 渔人甚异之 B．身荷美名 / 山不在高，有仙则名 C．君所以明，兼听也 / 此先汉所以兴隆也 D．以信赵高 / 固以怪之矣 ． ． ． ． ． ． ．． ．． C　 【解析】A.动词，有差别/意动用法，对……感到惊异；B.名词，名声/动词，出名；C.……的原因；D.连词，因为/同“已”，已经。 21　出师表　(诸葛亮) 2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ______________________________________________________________ (2)天下溃叛而不得闻。 ______________________________________________________________ 3．请用“/”给文中画线的句子断句(断三处)。 故 曰 君 能 兼 听 则 奸 人 不 得 壅 蔽 而 下 情 通 矣 在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 天下叛乱(他)却不知道。 故曰/君能兼听/则奸人不得壅蔽/而下情通矣 21　出师表　(诸葛亮) 4．【甲】文诸葛亮给后主刘禅所提的三条建议，其中有两条在【乙】文中也是魏徵希望唐太宗能够做到的，请概括出是哪两条建议。【甲】文和【乙】文都使用了对比的手法，请分别举例并分析其作用。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 广开言路、亲贤远佞。甲文用先汉的兴隆和后汉的倾颓进行对比，告诫后主刘禅要亲贤远佞；乙文拿尧、舜和秦二世、梁武帝、隋炀帝进行对比，告诫唐太宗要兼听，不能偏信。 21　出师表　(诸葛亮) [参考译文] 【乙】太宗说：“忠臣、良臣有差别吗？”魏徵说：“稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，使君主陷于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。这就是两者的区别。”太宗说：“好。”接着问：“做君主的人怎样做才能明，犯何过失才会暗？”魏徵说：“君主明的原因，在于多方听取意见；暗的原因，在于偏听偏信。尧、舜大开四门，眼明能视四方，耳聪能听四方。即使有共工、鮌，不能蒙蔽他们，好听的言词荒谬的行为，也不能将他们迷惑。秦二世身居深宫，因为偏信赵高，天下叛乱却不知道；梁武帝偏信朱异，侯景即将攻城而不得知；隋炀帝偏信虞世基，盗贼四起而不知晓。所以说，君主如能多方听取意见，奸臣就蒙蔽不了君主，下情就能上达朝廷。” 21　出师表　(诸葛亮) 感谢聆听 $