专题六 古代技艺(说明文)类（文言文阅读）-【金牌中考总复习】2026年中考语文总复习

金牌中考总复习 训练二  专题六　古代技艺(说明文)类 篇目：《活板》(七下课标外)、《核舟记》(八下课标外) 内 容 主 旨 同 都是以说明性的文字表现了古人高超的才能技艺。 异 《核舟记》：以白描手法描摹微雕作品——核舟，赞扬了我国明代民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，表达了作者对王叔远高超技艺的赞美。 《活板》：介绍了活版印刷术的使用方法及优越性，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和创造精神。 专题六　古代技艺(说明文)类 写 作 手 法 同 都非常详细地描述了所说明的对象，在细节描写上非常典型。 异 说明顺序 《核舟记》：空间顺序。先总写大小，后由船盖到船身(窗)，到船板，从上到下；在写船板的事物时，由船头到船尾，从前到后。 《活板》：全文按照事物发展的先后顺序即时间顺序来写，其中第二部分是主体部分，主要按照工艺程序的顺序即逻辑顺序进行说明，突出活字印刷术的主要特征“活”。 说明语言 《核舟记》：①简练明快：作者运用简单的句式和词语，简洁明了；②形象生动作者通过具体的描写和形象的比喻等手法，使人物形象、场景和情节生动具体。 《活板》：语言朴实、简洁、准确。全文着重说明活板的制作、印刷过程，解释胶泥刻字的性质特点，少有修饰性词语，语言朴实无华，通俗易懂。 专题六　古代技艺(说明文)类 【方法指导】 1．抓住关键词句。找出文章中对说明对象进行定义、描述、解释或总结的句子。这些句子通常会包含说明对象的主要特征。如《活板》中“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。 2．总结概括。提取关键特点，并用自己的语言进行简明扼要的概括。 概括说明对象特征 ．．．．．． ．．．． 专题六　古代技艺(说明文)类 【方法指导】 在读文章的过程中依次思考下面的三个问题，逐一找到最佳答案，再把这些答案按照合理的顺序组织起来，这类文章的中心思想就明确了。 一问“全文围绕什么事物或事理来进行说明？ 二问“从哪些方面对该事物或事理进行说明？” 三间“说明了这些事物或事理的什么特征？” 答题规范：文段/文句运用了……的手法(修辞手法、表现方式、表现手法)，从……方面(文章写作对象的内容)表现了……(文章的主旨)。 分析内容主旨 专题六　古代技艺(说明文)类 【常见的说明顺序】 1．时间顺序：以时间先后作为说明顺序，一般有从古到今、从过去到现在等顺序。主要用于说明事物发展演变或制作过程、科学观察记录等，例如介绍工艺程序的文章、人物生平介绍的文章。如《活板》 2．空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，依次进行说明。一般用于说明相对静止的事物，如园林、建筑物、工艺品等。如《核舟记》。 分析说明顺序 专题六　古代技艺(说明文)类 3．逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括层层递进、现象到本质、因到果、果到因、主到次、总到分、浅入深、个别到一般、抽象到具体、整体到局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次”等。(如《活板》)。 答题规范：本文使用了……的说明顺序，对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 专题六　古代技艺(说明文)类 【品析说明语言主要从两个角度入手】 1．准确、严密。一般表示空间、时间、频率、范围、程度的词语要从此角度分析。如《活板》“每一字皆有数印，如‘之’ ‘也’等字” “每字有二十余印”：再如《核舟记》“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”。 2．生动形象。一般使用了打比方等说明方法的句子要从此角度分析。如《核舟记》“佛印绝类弥勒” “细若蚊足，钩画了了”。 分析说明语言 专题六　古代技艺(说明文)类 答题规范：语言特点＋结合具体句子分析(某句运用了什么说明方法/修辞手法，写了……，准确/生动地写出了事物的……(特征或事理)，体现了说明文语言的准确性/生动性。 专题六　古代技艺(说明文)类 古诗文阅读课，围绕“创造之美与文明之光”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成下面小题。 【甲】陶歌　(清·龚轼) 白釉青花一火成，花从釉里透分明。 可参造化先天妙，无极由来太极生。 (节选自《龚轼诗集·景德镇陶歌》) 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 【乙】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 ． 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。(节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版) 【丙】 凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入惶桶①下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。 ． ． ． 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙。 (节选自《天工开物·杀青第十三》中国社会出版社2004年版，有删改) 【注释】①楻桶：大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 1．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是(　　) A．“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，用火一次性烧成，表明古人高温制瓷的轻松容易。 B．“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出，纯净中流露着典雅，青花瓷蓝白相间，给人以五彩斑斓的视觉效果。 C．后两句为议论，称赞青花瓷虽为后天人造，却像是天地自然生成的那么美妙，表现出对青花瓷工艺由衷的赞美。 D．诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点，由虚到实，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。 C　 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 【解析】A.“白釉青花一火成”的意思是：带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，它的工艺非常的精细，并没有体现古人高温制瓷的轻松容易，这里的“表明古人高温制瓷的轻松容易”表述不正确；B.青花瓷蓝白相间，是典雅的蓝色和白色组成，并没有五彩斑斓的感觉，这里“给人以五彩斑斓的视觉效果”表述不正确；D.“白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生”的意思是：带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，青花从釉质里透出分外明晰，这可真是天地造化的美妙啊，这种美是天地所生。由此可知，这里开头两句是实写青花瓷的制作过程和色泽特点，后面两句是作者看到青花瓷产生的联想发出的感叹，是虚写，因此是由实到虚，这里“由虚到实”表述不正确。故选C。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 2．解释下列加点的词语。 (1)瞬息可就(　　　　　　) (2)有奇字素无备者(　　　　　　) (3)则登山斫伐(　　　　　　) (4)火以八日八夜为率(　　　　　　) 3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 加 功 槌 洗 洗 去 粗 壳 与 青 皮 是 名 杀 青 ． ． ． ． 砍 完成　 平时　 用火烧煮 加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 4．活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句，完成相应任务。 (1)请写出活板印刷的流程。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请写出纸浆成纸的过程。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。 双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 5．《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句？写出理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①“白釉青花一火成”最有创造力，因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成，最考验工匠对高温工艺的掌握。②“花从釉里透分明”最有创造力，因为青花瓷烧成后，青色的花纹从釉质里透出，蓝白相间给人以晶莹剔透的感觉。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 6．“青花瓷” “活字印刷” “造纸术”，三种“中国创造”推进了世界文明进程，成为“文明之光”。结合文本，发表你的看法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素，成为东西方文化交流的纽带。②活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广。③造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力，使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世界文明的进程。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 [参考译文] 【丙】凡是造竹纸，那些要生枝叶的嫩竹是最上等的原料。每年芒种时节到来后就可以上山砍竹，把竹竿截为长度为五到七尺的竹段，然后在山上挖一个塘，里面灌满水用来浸竹子。浸到一百天以上，把竹子取出来，用木棒不断捶打，洗掉粗壳和青皮，这个步骤就叫做“杀青”，这时竹茎就会变得好像苎麻一样。接下来就是要用优质石灰调成灰浆，跟竹子一起放入木桶，用火烧煮上八天八夜。停止加热一天后，揭开楻桶，取出竹麻，放到清水塘里漂洗干净。竹麻洗净之后，用柴灰水浸透，再放入锅内按平，铺一寸左右厚的稻草灰。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 煮沸之后，就把竹麻移入另一桶中，继续用草木灰水淋洗。草木灰水冷却以后，要煮沸再淋洗。这样经过十多天，竹麻自然就会腐烂发臭。把它拿出来放入臼内舂成泥状，倒入抄纸槽内。抄纸槽内放置清水，水面高出竹浆约三寸左右，加入纸药水汁，这样抄成的纸干后便会很洁白。两只手拿着抄纸帘放进水中，荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘，水便从帘眼淋回抄纸槽；然后把帘网翻转，让纸落到木板上，叠积成千上万张。等到数目够了时，就压上一块木板。让里面的水分都流掉变干，然后用轻的小铜镊把纸逐张揭起，烘干，再揭下来放成一叠。 专题六　古代技艺(说明文)类 强化训练 感谢聆听 $