02-2025年初中毕业生学业水平考试·数学-《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷-【金牌中考总复习】2026年中考数学总复习

2026-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.81 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 广州市昭阳博悦文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-21
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来源 学科网

内容正文:

检测卷 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 1 (时间:120分钟 满分:120分) 班别:____ 姓名:____ 座号:____ 评分:____ 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 方程<m></m>的解是( ) A A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 2. 已知实数<m></m>,<m></m>,若<m></m>,则下列结论正确的是( ) D A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 2 3. 不等式<m></m>的解集在数轴上表示正确的是( ) A A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& 4. 已知<m></m>是一元二次方程<m></m>的一个解,则<m></m>的值为( ) A A.2 B.0 C.0或2 D.0或<m></m> 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 3 5. 已知方程组<m></m>,则<m></m>的值是( ) A A.2 B.<m></m> C.0 D.<m></m> 6. 一元二次方程<m></m>的解是( ) D A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m>,<m></m> D.<m></m>,<m></m> 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 4 7. 用配方法解方程<m></m>时,配方后得的方程为( ) D A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 8. 关于<m></m>的一元二次方程<m></m>有两个不相等的实数根,则<m></m>的取值范围是( ) D A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 9. 已知<m></m>是方程<m></m>的一个根,则代数式<m></m>的值为( ) C A.0 B.2 C.<m></m> D.4 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 5 10. 某次知识竞赛共有20题,答对一题得10分,答错或不答扣5分,小华得分要超过100分,他至少要答对的题的个数为( ) B A.13 B.14 C.15 D.16 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 6 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11. 某一个二元一次方程组的解是<m></m>,请写出一个符合条件的二元一次方程组:_ __________. 12. 不等式组<m></m>的正整数解为___. 13. 我们定义一种新的运算法则:<m></m>,例:<m></m>,若<m></m>,则<m></m>的值为___. 1 2 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 7 14. 如图,七个相同的小长方形组成一个大长方形<m></m>.若<m></m>,则长方形<m></m>的面积为_____. 280 15. 已知一元二次方程<m></m>的两个实数根为<m></m>、<m></m>,且<m></m>,则<m></m>的值是_______. 或3 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 8 三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题7分,共21分) 16. (1) 解方程组<m></m> 解:<m></m>得<m></m>,解得<m></m>,把<m></m>代入②得<m></m>,<m></m> 方程组的解为 <m></m> ; (2) 解不等式组<m></m> 解:解不等式①得<m></m>,解不等式②得<m></m>, <m></m> 不等式组的解集为<m></m>. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 9 17. 解下列方程: (1) <m></m>; 解:方程可化为<m></m>, <m></m>或<m></m>,<m></m>,<m></m>. (2) <m></m>. 解:去分母,得<m></m>, 解得<m></m>, 经检验<m></m>是原方程的解. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 10 18. 已知方程组<m></m>的解和方程组<m></m>的解相同, 求<m></m>的值. 解:联立得<m></m>, <m></m>得<m></m>,即<m></m>, 把<m></m>代入①得<m></m>, <m></m>,解得<m></m>,<m></m>, 则<m></m>. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 11 四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题9分,共27分) 19. 为备战体育中考,学校新购买一批排球和实心球,在某体育用品商店,若购买10个排球和20个实心球需用960元;若购买20个排球和10个实心球需用1 380元. (1) 排球、实心球的单价各是多少元? 解:设排球每个<m></m>元,实心球每个<m></m>元, 由题意得<m></m>,解得<m></m> . 答:排球每个60元,实心球每个18元; 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 12 (2) 寒假期间,该店开展了促销活动,所有商品一律九折销售.则购买20个排球和20个实心球实际共需要花费多少元? 解:<m></m>(元) 答:购买20个排球和20个实心球实际共需要花费1 404元. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 13 20. 某玩具店购进一种儿童玩具,计划每个售价25元,能盈利<m></m>,在销售中出现了滞销,于是先后两次降价,售价降为16元. (1) 求这种玩具的进价; 解:设每个玩具的进价为<m></m>元,由题意得 <m></m>,解得<m></m>, 答:每个玩具的进价为10元. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 14 (2) 求平均每次降价的百分率. 解:设平均每次降价的百分率为<m></m>,由题意得 <m></m>,解得<m></m>,<m></m>(舍去), 答:平均每次降价的百分率为<m></m>. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 15 21. “六一”儿童节将至,张老板计划购买<m></m>型玩具和<m></m>型玩具进行销售,若用1 200元购买<m></m>型玩具的数量比用1 500元购买<m></m>型玩具的数量多20个,且一个<m></m>型玩具的进价是一个<m></m>型玩具进价的1.5倍. (1) 求<m></m>型玩具和<m></m>型玩具的进价分别是多少? 解:设<m></m>型玩具的进价为<m></m>元/个,则<m></m>型玩具的进价是<m></m>元/个. 由题意得<m></m>,解得<m></m>, 经检验<m></m>是原方程的解, <m></m>型玩具的进价为<m></m>(元/个), 答:<m></m>型玩具的进价是10元/个,<m></m>型玩具的进价是15元/个. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 16 (2) 若<m></m>型玩具的售价为12元/个,<m></m>型玩具的售价为20元/个,张老板购进<m></m>,<m></m>型玩具共75个,要使总利润不低于300元.则<m></m>型玩具最多购进多少个? 解:设购买<m></m>型玩具<m></m>个,则购进<m></m>型玩具<m></m>个. 根据题意得<m></m>, 解得<m></m>, 答:<m></m>型玩具最多购进25个. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 17 五、解答题(三)(本大题共2小题,22题13分,23题14分,共27分) 22. 已知关于<m></m>的一元二次方程<m></m>,其中<m></m>,<m></m>,<m></m>分别为<m></m>三边的长. (1) 若<m></m>是方程的根,求证:<m></m>是等腰三角形; 证明:把<m></m>代入方程得<m></m>, <m></m>, <m></m>为等腰三角形; 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 18 (2) 若方程有两个相等的实数根,试判断<m></m>的形状,并说明理由; 解:<m></m>为直角三角形; 理由:根据题意得<m></m>, <m></m>, <m></m>为直角三角形; 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 19 (3) 若<m></m>是等边三角形,试求这个一元二次方程的根. 解:<m></m>为等边三角形, <m></m>, <m></m> 方程化为<m></m>,解得<m></m>,<m></m>. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 20 23. 我们用<m></m>表示不大于<m></m>的最大整数,用<m></m> 表示大于<m></m>的最小整数.例如:<m></m>,<m></m>,<m></m>;<m></m> ,<m></m> ,<m></m>.解决下列问题: (1) <m></m>____,<m></m>___. (2) 若<m></m> ,则<m></m>的取值范围是__________;若<m></m>,则<m></m>的取值范围是_____________. 4 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 21 (3) 已知<m></m>,<m></m>满足方程组<m></m>;求<m></m>,<m></m>的取值范围. 解:解方程组<m></m>, 解得<m></m> , <m></m>的取值范围为<m></m>,<m></m>的取值范围为<m></m>. 《方程(组)与不等式(组)》阶段检测卷 22 23 $

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