四川省通江中学2025—2026学年下学期七年级语文阶段质量监测

四川省通江中学2025年春期中测试 七年级语文 1．全卷满分150分，考试时间120分钟。 2．答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚 3．所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 4．考试结束后，只将答题卡交回。 一、积累·运用。（共30分） 阅读下面文段，完成1-7题。（每小题3分，共24分） 历史无声，岁月有言。为了缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，教育激励后人。学校研究决定，开展以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题的研学旅行活动。在学校的精心准备、周密组织、认真实施下，我们来到了革命老区——通江。 上世纪三十年代初期，李先念等老一辈无产阶级革命家就开始在通江境内开展轰轰烈烈的革命活动，当地老百姓不以为然，纷纷投身革命，他们气chōng【 】斗牛，将敌人在这里埋葬，将热血洒在了这片殷红的土地上。 走进川陕革命根据地红军烈士陵园，沿着青石台阶拾级而上，每一步都仿佛踩在历史的褶皱里。台阶两旁，苍翠的松柏肃立，仿佛在默默守护着这片神圣的土地。陵园深处，17225座刻有五角星的白色墓碑整齐列阵，汉白玉在阳光下泛着温润的光泽，微风拂过，发出轻微的沙沙声。这些无名烈士牺牲时大多都只有十八九岁左右，正值青春年华，却为了理想和信仰献出了宝贵的生命。山风掠过无名烈士纪念园，17000多颗红星同时闪烁，恍若当年màn【 】山遍野的火把在巴山夜雨中倔强燃烧，照亮了前行的道路，也点燃了后人心中的希望之火…… 此次研学旅行让我们深切感受到了老一辈无产阶级革命家的精神，在学校也是如此。通过语文学习，让我们看到历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂：在石头路上也能酣然入梦的红军战士，为争取民主而大骂特务、视死如归的闻一多，为中国核武器事业鞠躬尽cuì【 】、可歌可泣的邓稼先，在朝鲜战场奋不顾身、chún【 】朴可爱的人民志愿军。这些前辈们以大无畏的革命精神，力挽狂lán【 】。在他们面前，我们在学习中所付出的努力，就微不足dào【 】了。他们是我们钦pèi【 】的榜样，我们怎能gū【 】负他们对我们的殷切期望？我们没有理由不去不珍惜今天的幸福生活。 1．文中加点字字音和填入【 】内的字，全部正确的一项是（ ） A．埋葬（zàng） 淳朴 气充斗牛 B．殷红（yīn） 狂谰 漫山遍野 C．无畏（wèi） 钦配 鞠躬尽萃 D．倔强（jué） 辜负 微不足道 2．结合语段内容，文段中划线词语使用有误的一项是（ ） A．不以为然 B．酣然入梦 C．可歌可泣 D．奋不顾身 3．下列有关语文知识的理解，不正确的一项是（ ） A．“为了缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，教育激励后人”中“为了”是介词。 B．“因为有众多杰出人物而光辉灿烂”中“因为”“而”是连词，“杰出”是名词。 C．“每一步都仿佛踩在历史的褶皱里”是比喻句。 D．“为争取民主而大骂特务、视死如归的闻一多”中“视死如归”可以用“大义凛然”替换。 4．下列句子，没有语病的一项是（ ） A．在学校的精心准备、周密组织、认真实施下，我们来到了革命老区——通江。 B．这些无名烈士牺牲时大多都只有十八九岁左右。 C．通过语文学习，让我们看到历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。 D．我们没有理由不去不珍惜今天的幸福生活。 5．下列填入横线的句子，排列正确的一项是（ ） ①在新时代的征程中，我们要将革命精神内化为勤奋学习的持久动力。 ②面对先辈用生命铸就的精神丰碑，我们更应明确自身肩负的时代使命。 ③唯有把个人成长与国家命运紧密相连，才能真正延续先烈的精神血脉。 ④这些跨越时空的精神力量，始终是激励我们战胜困难的不竭源泉。 A．①④②③ B．②③④① C．④①②③ D．④③①② 6．下列关于文学文化常识，表述不正确的一项是（ ） A．《老山界》的作者是陆定一。该文创作于20世纪30年代，全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难、勇往直前、意志坚强、大无畏的革命乐观主义精神。 B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《红烛》《死水》。 C．邓稼先我国核物理学家、核武器科学和技术专家，获得“两弹一星功勋奖章”。 D．抗美援朝发生在1950年。魏巍称志愿军战士是“最可爱的人”。 7．学了《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》后，一位同学根据课文内容写了一副 对联，但上联已遗失，请你补充出来。要求：使用正楷，书写工整。 上联：__________，__________； 下联：邓稼先隐姓埋名，两弹一星书传奇。 8．商店的招牌是街市的“眼睛”。有的招牌风格独特，有浓浓的文化气息。请给下面的招牌写 出相应的店铺类型，并阐述理由。要求：从三个序号中任选一个即可。（3分） ①杏花村——（ ） ②悬壶阁——（ ） ③故人庄——（ ） 理由： 9．请你梳理所学诗歌，补全下列句子。（每空1分，共6分） 诗中风光无限。漫步湖边，看万物蓬勃，舒展生命本色，“①__________，惟解漫天作雪飞（《晚春》）”；来到边关，目睹木兰跃马飞奔，前往战场的飒爽英姿，“②__________，③__________（《木兰诗》）”；信步辋川，享月夜修竹，聆听王维的醉心演奏，共浴淡泊心境，“④__________，弹琴复长啸（《竹里馆》）”。 诗中情思无穷。远赴安西，倾听“马上相逢无纸笔，⑤__________（《逢入京使》）”中思亲与报国不能两全，最终振奋精神告慰家人的夏杂情感；羁旅东都，伴笛音入眠，感慨“⑥__________，何人不起故园情（《春夜洛城闻笛》）”的思乡愁绪。 二、阅读·鉴赏（60分） （一）阅读下面的文本，完成10-12题。（9分，每小题3分） 材料一： ①截至2024年末，我国公共图书馆、文化馆、档案馆分别达3248个、3516个、4174个，设施总量、建筑面积总量和馆藏纸质图书总量三项指标已居世界第一。 ②在知识更迭越来越快的时代，不少人还会选择去图书馆借阅图书、自习来充实自己。近日，中国青年报社的一项调查显示，51.0%的受访者经常去图书馆，38.6%的受访者偶尔去。“期待图书馆在哪些方面提升服务”这一问题中，有65.9%的受访者期待图书馆加快数字化建设，增强线上查询、借阅功能，53.2%的受访者期待营造具有多功能、多维度的公共空间。 ③“阅读、社交、看展……人们在图书馆能做的事情越来越多，还有一些图书馆在设计中融合了所在地的特色环境，很有意趣，期待图书馆越来越年轻化、智能化。”有受访者期待，图书馆不仅是借书、自习、遛娃的场所，也能多一些与文化相关的功能。 材料二： ①“你好小图，请为我推荐几本关于海洋的书籍。”在北京城市图书馆，一位白发苍苍的读者饶有兴致地与AI数智馆员“图悦阅”对话，以获取书籍导览与个性推荐。不远处，几个机器人馆员在馆内有序穿梭，读者只需轻轻招手，它们便会停下，提供便捷的自助借阅等服务。如果是60岁以上的读者，机器人还可“送书到桌”。元宇宙体验馆内，两岁的小女孩正兴致盎然地和数字人“图图”互动交流。馆内工作人员介绍，数字人与读者交流得越频繁，知识储备就会越丰富，未来还可以记住不同读者的兴趣和画像。 ②现阶段，已有很多图书馆智能咨询系统利用DeepSeek等人工智能技术，精准理解用户的查询意图，极大提升用户的咨询效率，并能以多模态形式实时回答用户咨询、优选图书信息、借助大数据分析推荐个性化书目和数字资源等。AI编目工具则能快速识别图书信息进行加工编目，准确率超85%，如广东省立中山图书馆“采编图灵”一体化系统。 ③无感借书、智能化集成书架、业务数据分析治理等，也都已在各大图书馆应运而生，人工智能与公共图书馆业务的结合将会越来越紧密。 材料三： ①人工智能技术的发展不仅为人类带来了前所未有的机遇，也带来了一系列治理挑战。特别是对于数据这个人工智能的核心要素来说，数据安全问题不仅涉及个人隐私还关系国家安全、经济安全。此外，算法偏见可能加剧社会不公，技术、设备垄断使发展中国家难以公平参与人工智能竞争，导致数字鸿沟扩大；人工智能自动化冲击就业，影响社会稳定等等。如何平衡技术创新与治理规范，已成为全球共同面对的课题。 ②对于个体来说，人工智能算法会根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制信息呈现，用户获得个性化体验的同时，信息的选择也变得越来越局限，从而形成“茧房效应”。虚拟社交的盛行也使得人们缺乏真实社交的经验，导致社交能力的下降。 10．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．我国公共图书馆、文化馆和档案馆三类设施的总量已经位居世界第一。 B．读者期待图书馆越来越年轻化智能化，并增加一些与文化相关的功能。 C．在北京城市图书馆，只要你提出需求，AI馆员就能把图书送到你面前。 D．人工智能的飞跃式发展，不仅为人类带来了机遇，也带来了诸多挑战。 11．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A．材料一的调查显示，有至少一半的受访者经常去图书馆观看各类展览。 B．公共图书馆对于人工智能的运用还停留在帮助读者查找信息这一阶段。 C．由于AI系统需要大量的数据进行训练，因此个人隐私的泄露难以避免。 D．各国要加强人工智能的治理与合作，确保人工智能向善、造福全人类。 12．请结合材料三，分析人工智能技术在图书馆智能化服务中可能引发的问题，并提出解决建议。（答出三条即可） （二）阅读下面的文章，完成13-15题。（每小题3分，共9分） 山地回忆（节选） 孙犁 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： “你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说： “离着这么远，会弄脏你的菜！” 我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说： “菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” “你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。 不知道为什么，我一时心平气和下来。我说： “我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” 她冷冷地望着我，过了一会儿才说： “你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！” 我笑着说： “你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”“怎么办，我还得往上走！” 她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 我哭不得，也笑不得，只好说： “你真讲卫生呀！” “我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。 我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。 “对，你卫生，我们不卫生。”我说。 “那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 “这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” “什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 “光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。我一时没弄清是怎么回事，就问： “你说什么？” “说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” “咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” “不会买一双？”女孩子低声说。 “哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 “不会求人做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上。”她用手一指，“你要没有布，我家里有点儿，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 13．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．这篇小说，语言清新自然，其中的人物语言是塑造形象的主要方式，极富个性化，生动地 表现了人物的思想性格。 B．小说围绕“卫生不卫生”的矛盾主线展开情节，表现了文明与落后之间的斗争，充分展示了小说的主题。 C．小说对小女孩的肖像着墨不多，只写到了她的破旧衣着和整齐洁白的牙齿，但让人联想到她美丽的形象与心灵。 D．小说细致地写出了“我”心情的变化：由一开始的生气，到平和道歉，再到哭笑不得，最后是充满感激。 14．人物的性格特点是通过其言行举止表现出来的，结合下面表格分析人物性格特点。 人物言行 性格特点 “我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里。吃了我们的饭，还刷嘴刷牙……”说者就笑得弯下腰去。 ①___________________ “我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” ②___________________ 她笑着用两手在冷水里刨抓。 ③__________________ 15．请从语言风格角度比较本文描写战争和链接材料描写战争的不同之处。 【链接材料】 ……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。…… （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） （三）阅读下面文章，完成16-19题。（12分） 中国北斗传（节选） 黄传会 ①1990年8月，GPS第8颗工作卫星发射升空。 ②紧随而来，美国发动“沙漠风暴”行动，对伊拉克发起进攻。GPS尽管尚未“发育成熟”，美军却果断地提前将它投入使用。美军指挥部好像开了“上帝视角”一样，对整个战场形成了彻底的掌控。联军飞机和导弹给予伊拉克精确打击，精确制导的导弹，后一枚甚至可以钻入前一枚炸出的缺口。美攻击直升机在沙漠上打击伊拉克坦克，居高临下，弹无虚发，让对手无处逃遁。而伊拉克的指挥官，如同被蒙上双眼，甚至找不到对手在哪里，只有被动挨打的份儿。这场本来被全球军事学家预测为僵持模式的战争，在短短的42天后，就基本宣告结束。美军和盟军共出动6.5万架次飞机，连续进行了38天轰炸，只损失飞机38架，不及0.06%。伊军伤亡超10万人，而美军阵亡仅148人。拥有120万人员的伊拉克军队，被美国非常轻松地摧毁了。 ③这场彻头彻尾的单方面屠杀，实际上是GPS的胜利。美国《军事评论》杂志直言不讳地宣称：“谁能掌握卫星导航优势，谁就掌握了战争主动权。” ④卫星导航系统，第一次在全世界人民面前露出凶狠的一面，一出手就震惊世界！ ⑤那些日子，每当荧屏上播放海湾战争的视频消息时，孙家栋的神情便会变得凝重，他思考的是另一件事情：一个国家假如没有自己的卫星导航系统，等于把国防拱手送给他人；如果借用他人的，又等于将高楼大厦建在他人的地基上，无异于将命运的绳索交给他人。 ⑥中国必须要有自己的导航卫星。 ⑦多年后，孙家栋还清楚记得那天晚餐时，他跟夫人魏素萍要酒。 ⑧女儿魏红不解地问：“爸爸，今天又不是什么节日，喝酒干什么？” ⑨孙家栋微笑着说：“庆祝一下！” ⑩儿子孙中亮也好奇地问：“什么喜事？” ⑪孙家栋解开了“包袱”：“咱们国家准备上北斗工程了。” ⑫“北斗工程？这是什么工程？很重要吗？”孙中亮又问。 ⑬“太重要了。”孙家栋说，“它关系到一个国家的战略安全，同时又具有前途无量的民用价值。” ⑭女儿闻言举起了酒杯，说：“爸爸又要带兵去攀登高峰了，祝贺祝贺！” ⑮是夜，蔚蓝色的苍穹明净如水，广阔无垠。一钩弯月银光淡柔，几多星星若隐若现。 ⑯酒后微醺的孙家栋站在书房外的阳台上，久久地仰望着星空——他的眼睛眯缝成了一条线。我们习惯于用浓眉大眼来描摹英雄，按这个标准，这位航天科学家似乎有点逊色，但他不大的眼里又分明闪烁着最亮的光。眯缝眼是孙家栋家族的基因遗传，或者说是他们家族的一个徽记——他的祖辈，父辈和晚辈，都是眯缝眼。不过，当年钱学森最先发现，这位年轻人的双眼虽然平时有些眯缝，但关键时刻睁大了，便顿时闪闪发亮，敏锐犀利。 ⑰不知从什么时候开始，孙家栋有了仰望星空的习惯。夜半，夫人醒来，发现身旁的老伴儿不见了，就连忙起来，见他又在阳台上仰望星空呢。此时，北斗七星正像一把银勺似的悬挂在正北的太空上，闪闪烁烁。夫人摸透了老伴儿的脾气，这时候绝对不能打扰他，劝他休息。你一劝，平日里好脾气的他；立即会跟你急。夫人只能蹑手蹑脚地给他搬张椅子，又取来件衣裳轻轻披在他的身上，不敢打乱他的思绪。他就这样一直望啊、想啊，直到天际泛白。星星和月亮悄悄隐去。夫人这时才敢在一旁打趣道：“看见北斗、嫦娥了？看到牛郎，织女了？这回满意了吧？该吃早点了！” ⑱孙家栋坦言，自己最初的天文知识，除了太阳和月亮，最早认识的便是北斗七星。至今他依然记得一则民间谚语：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指北，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指南，天下皆冬。” ⑲民间谚语，是劳动人民在长期实践中获得的智慧结晶。通过北斗七星斗柄的变化，感知四季更迭，少年孙家栋曾为之折服。当然，彼时的孙家栋做梦都没有想到，自己后来会成为中国北斗卫星导航系统工程的总设计师。 ⑳北斗星，过不了多久，中国人会为你创造一个伙伴，它与你同名，在太空与你相伴…… （节选自《当代》2023年第1期） 16．文章叙述了有关孙家栋的哪几件事情？请简要概括。（3分） 17．在下列句子中任选一句按要求赏析。（3分） （1）这场彻头彻尾的单方面屠杀，实际上是GPS的胜利。（赏析加点词语的表达效果） （2）这位年轻人的双眼虽然平时有些眯缝，但关键时刻睁大了，便顿时闪闪发亮，敏锐犀利。（从描写手法的角度） 18．文章第⑳段运用第二人称“你”有什么作用？请简要作答。（2分） 19．结合下面【甲】【乙】两段文字，为邓稼先写一段颁奖词（不能照抄【甲】段中的句子）。（4分） 【甲】“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗、满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。” ——《感动中国人物孙家栋颁奖词》 【乙】中国男儿/中国男儿/要将只手撑天空/长江大河/亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红 ——杨振宁《邓稼先》） （四）阅读下面古诗文，完成20-25题。（20分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣。独下帷绝编②，迨能背诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 【注】①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。 【丙】 冬夜读书示子聿 陆游（南宋） 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 20．用“/”给乙文中画横线的句子划分停顿。（限两处）（2分） 见 其 发 矢 十 中 八 九 21．阅读文言文，可以用不同方法推知词义。请根据方法提示解释加点词。（4分） 文言语句 方法提示 解释 有卖油翁释担而立 成语关联（爱不释手） （1）_______________ 迨能背诵乃止 查阅词典（①及，赶上。②等到，到。③趁着。） （2）__________（填序号） 患记问不若人 课内迁移（孰若孤） （3）_______________ 或在马上 语境推断（联系上下句） （4）_______________ 22．下列句中的加点字用法相同的一项是（ ）（3分） A．以我酌油知之 可以为师矣 B．而钱不湿 博学而笃志 C．乃取一葫芦 迨能背诵乃止 D．尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 23．翻译下列句子。（4分） （1）自钱孔入，而钱不湿。 （2）其所精诵，乃终身不忘也。 24．下列关于【甲】【乙】【丙】，分析有误的一项是（ ）（3分） A．【甲】文中“睨之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术并不十分赞赏。 B．【乙】文中讲述司马光幼时刻苦读书，手不释卷，最终收获颇多的故事。 C．【丙】诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。 D．【甲】【乙】都运用了记叙和描写的表达方式，【丙】运用了议论的表达方式。 25．丙诗中“绝知此事要躬行”的观点，与甲、乙两文对“实践”的态度有何异同？结合材料分析。（4分） （五）整本书阅读（10分） 26．《朝花夕拾》《西游记》阅读分析笔记。（4分） 书目 方法 内容 《西游记》 跳读 （1）“三”结构的故事，如：三打白骨精、 ① 等；重复描写的打斗场面，如：“二郎神和孙悟空的打斗变化”和“ ② 的打斗变化”。这些重复之处，或推动故事发展，或塑造人物形象，或增强故事的波澜。（2分） 《朝花夕拾》 精读 （2）学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，《五猖会》中的父亲没有入选，理由是____________________。（2分） 27．补全下面表格中的内容。（6分） 阅读策略 助读资料 阅读任务 借助 作者 自述 老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的 ① ；残忍霸道的车主刘四爷；敲诈祥子的 ② 对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。 （1）请在空格处填入相关人物的名字。（2分） ①____________________ ②____________________ 关注 情节 助读资料：探究小说人物，一般要关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活；虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃…… （2）请你列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的一个情节。（助读资料涉及的情节除外）（1分） ____________________。 关注 作家 评价 他（祥子）的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。 ——中国社科院现代文学研究室副主任樊骏。 （3）你同意樊骏教授的观点吗？请结合整本书内容，说说你的看法。（3分） ____________________。 三、写作（60分） 28．阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总会遇见不同的风景，你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景：你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤诚相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情……你可以是风景，是一个人，是一件事，也可以是一本书，是一种品质等。 请以“与你相遇”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：内容具体充实，情感真挚；②字迹工整，书写规范，标点正确；③不套作，不抄袭，不透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $