第3天 句子-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点学校考前突破密卷

小升初考前突破密卷·语文 12天专项突破 第3天 句子 满分：70分答案：P58 栏目 小升初新风向 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 总分 得分 己小升初新风向兰 新情境读小语游学后在日记中写下的感悟，完成练习。(7分) ①我们人类不仅有语言，大自然也有自已的“语言”。②芍药低垂，那是在吟诵着人生的轮回；候 鸟迁飞☐那是在诠释着四季的唯美□☐幼树抽芽☐那是在展示着生命的勃发☐③所有的花香鸟 语，草长莺飞，都是大自然的语言。④大自然的语言难道不是很奇妙吗？⑤仔细聆听，相信你会听懂 大自然的心声。 1.第①句有语病，请写出修改意见： (2分) 2.在第②句中的“☐”内填入合适的标点符号。(2分) 3.把画“”的句子改为陈述句： （2分) 4.你读懂过哪些大自然的“语言”？联系生活，仿照画“ ”的句子写一写。（1分) 三考点1标点符号 1.下面句中标点符号使用完全正确的一项是( )(2分) A.从《读书》到《读屏》，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。 B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。 C.“不积小流，无以成江海。”老师语重心长地说：“阅读积累很重要，大家要多读书啊！” D.“神舟”“羲和”“天问”“祝融”“悟空”…这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年 的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫幻想。 2.下面句中标点符号使用完全正确的一项是()(2分) A.我不禁鼻子一酸一一也许老人进去后就再也出不来了。 B.“老师，‘海人不倦’的‘海’字是什么意思！”小语向老师请教。 C.《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》并称为《中国古典文学四大名著》。 D.初夏的榕城，绿柳成荫，莺歌燕舞，五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。 三考点2句式变换 1.难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高习作水平吗？（改为陈述句）(2分) 2.戏曲艺术包容万端、自成体系、雅俗共赏，是我国传统艺术的典范。（改为反问句)(2分) 3.看到救援队员不顾个人安危抗洪抢险的场景，在场的人无不为之动容。（改为肯定句）(2分) 4.航天员陈冬说：“我们在天空就是那只风筝，线的那一头始终是在祖国手中，所以虽然我们是在距 离地球400公里的轨道去运行，但是感觉祖国离我们很近。”（改为转述句）(2分) 三考点3 修辞手法 1.下面句子中，运用的修辞手法与其他不同的一项是( )(2分) A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B.一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ D.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 2.对下面句子的修辞手法判断有误的一项是()(2分) A.青山原不老，为雪白头；绿水本无忧，因风皱面。（对偶） B.溪水牵着落花的手蹦跳着向前，一路哼着轻快的调子，把春天的消息带到远方。（拟人） C.坚持是破晓前的黑暗，坚持是攀登时的汗水，坚持是成功时的微笑。（排比） D.每次遇到难题时，我都会想，若连尝试的勇气都没有，又怎能拥抱成功的喜悦？（设问) 3.从下面方框中任选两个词语，仿照例句，发挥想象，运用夸张手法各写一个句子。(4分) 饿：他饿得眼冒金星，前胸贴后背。 重哀急安静高兴愤怒 ): 4.新角度请你任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，仿照例句，写一写感谢语，至少使用一种 修辞手法。（2分) 数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线，只有起 点，没有终点。 ( 5.新角度下面是小语所写作文的开头和结尾，请你照样子写一写，把句子补充完整。(6分) 开头：妈妈的爱就像春日的暖风，轻拂着我的心；妈妈的爱就像 ;妈妈的爱就像 …妈妈，我爱您！ 结尾：假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您；假如我是画家， 小升初考前突破密卷·语文 5 ;假如我是歌唱家 …可是，我 知道任何方式都不能充分表达我对您的尊敬和感激。妈妈，我爱您！ 三考点4仿写句子 1.她紧盯戏台，眼神随着演员的水袖飘移，直到一段精彩唱段结束，她还是直直地望着台上，等到同 伴轻碰她手肘，她才回过神来。（照样子，写句子，表现人对某件事入迷的样子）(3分) 2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 (想象句中描写的情景，仿照例句，围绕所给开头写一写)(3分) 乡村的夜晚真安静。 3.当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。仿照例句，根据情境，分别写几句话。(6分) 今天老师表扬了我。我走在回家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿在 为我歌唱，树叶沙沙作响，好像也在称赞我。 (1)儿童节的早晨，我和爸爸妈妈一起来到游乐场。 (2)市里的“小小主持人”选拔，我落选了。 ≈考点5 句子衔接与句子排序 1.依次填入语段中横线上的内容，最恰当的一项是( )(2分) “语文学习的外延与生活的外延相等”，也就是说学习语文的天地非常广阔。我们可以探访历 史， ;可以走进自然， ;可以感受亲情， ；可以了解社会， ①观赏世间美景 ②亭受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味世间百态 A.①③②④ B.③②①④ C.④①3② D.③①②④ 2.用合适的短句将下面语段补充完整，顺序正确的一项是( )(2分) 人生需要信念。信念是坚强的高山柏， ;信念是闪耀的北斗星， ；信念是清 澈的沙漠泉 ；信念是不屈的顶梁柱， ①在艰难困苦中支撑着纯洁高尚的灵魂 ②在哀怨痛苦里滋润着干涸受伤的心灵 ③在黑暗迷茫中指引着奋勇前行的方向 ④在风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A.①③②④ B.④③②① C.①③④② D.④③①② 3.给下面句子排序，正确的一项是( )(2分) ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得让生命焕发光彩。 ②“水清鱼读月，山静鸟谈天”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。 6 小升初考前突破密卷·语文 ③我们应该怎样活着？ ④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ⑤同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A.④①⑤②③ B.③①④②⑤ C.③①⑤②④ D.②①⑤3④ 4.在下面横线处填入语句，顺序最恰当的一项是()(2分) 少年智则国智，少年强则国强。 相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！ ①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础。 ②然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。 ③想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统？ ④忆往昔，无数革命先辈浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A.①③②④ B.④③①② C.①③④② D.④③②① ≈考点6病句 1.下面句子中，没有语病的一项是( )(3分) A.我们小学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 B.持续推进数字化，中华文化典籍才能以另一种形态得到保存和传承。 C.在已经揭露的第六届“科学探索奖”获奖名单里，49位青年科学家榜上有名。 D.中国已经成为世界上独立掌握载人航天技术的第三个国家。 2.下面句子中，没有语病的一项是()(3分) A.他敏锐地了解到人工智能在艺术领域有着巨大的潜力。 B.通过人工智能技术为艺术家提供了全新的创作工具和表达方式。 C.从绘画、音乐到雕塑、影像，人工智能正参与到艺术创作的各个环节以前所未有的方式。 D.人工智能技术的飞速发展正在改变着人类社会，为艺术创作带来前所未有的机遇。 3.下面句子中，没有语病的一项是( )(3分) A.为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。 B.市卫生监督部门要求各餐饮单位负责人切实增强食品安全管理意识。 C.能否帮助学生们树立正确的人生价值观，是使他们健康快乐成长的关键。 D.老师告诉我们在学习的过程中，要注意培养自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。 4.阅读下面的一段文字，用修改符号修改其中的错误。（共6处错误）(6分) 中国山水文化积淀丰厚，岩壑林泉之间疑聚着历史烟云、沧桑印迹。自隋代开始，山水画渐渐 逐渐从人物画中分离出来，成为独立画科。既是对自然山川的描摹，但是与家园、品德、情操、修养 等紧密相连。山水画浸透了中国大地上的天地体验、生命感悟、自然情怀、哲理追索、成为最具民 族特色的表现形式古代绘画艺术中。选项 词语 意思 3.(2)震耳欲聋【示例】响彻云霄 形容神情、气氛等使人感到敬畏，也 国泰民安【示例】丰衣足食 严肃 形容作风、态度等严格认真 ≈知识延展 形容在遵守制度或掌握标准时认真不 可以用来形容声音大的四字词语还有很多， 严格 放松 让我们再来积累一些吧！ 严峻严厉，严肃，多形容现实、形势、考验等 人声鼎沸锣鼓喧天 声如洪钟 严肃而厉害，多用于形容人的态度、表 震天动地山崩地裂响遏行云 D 严厉 情和对人采取的手段、惩罚、处分等 惊天动地振聋发聩 欢声雷动 由上表可知，用“严峻”形容两个小红军战士经受 ≈考点3词语理解 的考验符合语境。故本题选C。 2.B【解析】考查对词语意思的理解能力。本题中， 4.A【解析】考查对四字词语的辨析能力。本题选 例句和B项中的“含糊”都表示“不明确，不清晰”的 A,各个选项中词语的意思及分析如下： 意思；A项和C项中的“含糊”都表示“不认真，马 词语 意思 分析 虎”的意思；D项中的“含糊”表示“犹豫，胆怯”的意 句(1)要表达的意思是“他 使自己的论 思。故本题选B。 自圆 的解释”看似没有破绽，但 断或谎话没 3.B【解析】考查对古典名著中常见词语与现代汉语 其说 仔细推敲，漏洞还是很多， 有破绽 的对应的掌握能力。B项中“店家”旧时指旅店、酒 应用“自圆其说” 馆、饭铺的主人或管事的人，现代汉语中对应的词语 说话像瀑布 句(2)要表达的意思是老者 是“老板”，“保安”是指在机关、企业、商店、宾馆、住 口若 流泻一样滔 能言善辩，在讲述有关《诗 宅区等做保卫治安工作的人，两者意思不同。故本 悬河 滔不绝，形容 经》的知识，应用“口若悬河” 题选B。 能言善辩 5.C【解析】考查对俗语和成语意思的理解能力。 句(3)中，结合“一直说”“无 C项中“盼星星盼月亮”形容盼望的心情非常迫切， 唠唠叨叨地关紧要”“让人感到有些厌 喋喋 说个不停。含 “左顾右盼”的意思是向左右两边看，两者意思不 烦”可知，“他”唠唠叨叨，说 不休 贬义 个没完，让人厌烦，应用“喋 同。故本题选C。 喋不休” 考点4词语运用 ≈考点2词语积累 4.B【解析】考查对与戏曲有关的词语的理解与运用 1.D【解析】考查对四字词语感情色彩的把握能力。 能力。B项中“对台戏”原指两个戏班为了互相竞争， 本题选D,各个选项中词语的感情色彩分析如下： 同时演出同样的戏，后比喻采取与对方相对的行动， 来与对方竞争或反对、搞垮对方。句中用“对台戏”来 感情色彩 选项 分析 是否相同 形容哥俩配合得天衣无缝不恰当。故本题选B。 “足智多谋”“举世闻名”是褒 5.D【解析】考查对四字词语的理解与运用能力。D 不相同 义词；“得意忘形”是贬义词 项中，“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹 “拾金不昧”是褒义词；“诡计 豫。句中的“反复掂量，待想清楚时，早已错失最佳 B 不相同 多端”“臭名远扬”是贬义词 投资时机”体现了他的犹豫不决，与“斩钉截铁”意 “神通广大”“壮志凌云”是 思矛盾。故本题选D。 C 不相同 褒义词；“处心积虑”是贬义词 6.A【解析】考查对四字词语的理解与运用能力。 “自以为是”“无法无天”“两 相同 A项中“路不拾遗”的意思是东西掉在路上没有人 D 面三刀”均是贬义词 捡走据为己有，形容社会风气很好。“路不拾遗”与 58 小升初考前突破密卷·语文 句中“经济萧条，百姓生活困苦”的社会情况相矛 ≈考点41.【示例】课间，李阳坐在自己的位置上看 盾，因此不恰当。故本题选A。 书。只见他时而眉头紧锁，时而舒心微笑，时而 7.C【解析】考查对四字词语的理解与运用能力。 平静如常，完全沉浸在书中的故事里，就连朋友 C项中的“心惊肉跳”形容担心祸患临头，非常害怕 叫他出去玩，他都没听见。 不安。句中用“心惊肉跳”形容木雕师投入工作不 2.【示例】静得能听见树叶落地的声音，静得能听见 恰当。故本题选C。 草丛中虫儿们的歌吟，静得能听见微风的低语。 3.(1)【示例】旋转木马高兴地转着圈，欢迎我的到 第3天句子 来；过山车呼啸而过，仿佛在和我打招呼；动物雕塑 型型醒醒亚型快速对答案鼎雅m醒》醒涩型 像是调皮的小孩，正在邀请我一起玩耍…游乐场 小升初新风向1.将“不仅”与“我们人类”调换位置 的每个设施都那么可爱。 2.,； (2)【示例】我垂头丧气地走在回家路上，身旁行驶 3.大自然的语言很奇妙 的汽车发出令人厌恶的噪声，路边的花儿在阳光 4.【示例一】燕子低飞，那是在预示着雨的来临。 的炙烤下耷拉着脑袋，毫无生气。 【示例二】蜡梅吐蕊，那是在彰显着生命的不屈。 ≈考点51~4DBCB 三考点11.D2.A ≈考点613BDB 考点21.坚持阅读并积累好词好句，能提高习作 凝 水平。 4.【示例】中国山水文化积淀丰厚，岩壑林泉之间疑聚 2.【示例】戏曲艺术包容万端、自成体系、雅俗共赏， 0● 着历史烟云、沧桑印迹。自隋代开始，山水画渐渐逐 难道不是我国传统艺术的典范吗？ 它 3.看到救援队员不顾个人安危抗洪抢险的场景，在 渐从人物画中分离出来，成为独立画科。人既是对自 场的人都为之动容。 4.航天员陈冬说，他们在天空就是那只风筝，线的那 也 然山川的描摹，但是与家园、品德、情操、修养等紧 一头始终是在祖国手中，所以虽然他们是在距离 密相连。山水画浸透了中国大地上的天地体验、生 地球400公里的轨道去运行，但是感觉祖国离他 们很近。 命感悟、自然情怀哲理追索成为最具民族特色 三考点31.D2.D 的表现形式古代绘画艺术中 3.【示例】重肩上的行李仿佛有千斤重，压得我喘 不过气。 Mm亚MWM重点题解析IR M RRRR 愤怒他愤怒极了，眼里都要喷出火来。 三小升初新风向三 4.【示例一】语文老师诗词歌赋，颂不尽您对我们 1.将“不仅”与“我们人类”调换位置 的教导之情！我们对您的感谢，恰似一江春水，绵 【解析】考查对病句的修改能力。本句中关联词语 延不绝。 位置不当，“不仅”应在“我们人类”之前，表示人类和 【示例二】美术老师赤橙黄绿，画不完您对我们 大自然都有自己的“语言”，故应将二者调换位置。 的启蒙之恩！我们对您的感谢，就像一幅色彩艳 考点1标点符号 丽的油画，热烈浓郁。 1.D【解析】考查对标，点符号的掌握能力。A项中， 5.【示例】夏日的及时雨滋润着我的心 书名号使用不正确，“读书”“读屏”表示突出强调， 冬日的火炉温暖着我的心 应该用双引号。B项中，两个“一是”的内容是并列 我将用最绚烂的色彩来描绘您 关系，所以“理想产生欧洲艺术”后面应该用分号。 我将用最动听的歌声来歌唱您 C项中，当提示语在中间时，提示语后面应该用逗 号，所以“老师语重心长地说”后面应该用逗号。D 清澈的 滋润着干涸 项正确，故本题选D。 沙漠泉 受伤的心灵 ≈知识延展 不屈的 支撑着纯洁 顿号、逗号和分号都有表示并列的作用，但 顶梁柱 高尚的灵魂 它们的用法不同，一起读读下面的内容，区分它 3. 们的用法吧。 顿号：用于并列的词语或并列的较短的词组 ≈解题方法句子排序题的答题方法 之间。例：日子从水盆里、饭碗里、双眼前过去。 一读：仔细阅读每句话或每组句子，理解它 逗号：用于复句内部并列分句之间，并且分 们的主要内容。 句内部没有逗号。例：日子从水盆里过去，从饭 二析：认真领会每个句子讲的是什么内容。 碗里过去，从双眼前过去。 三找：弄清所写内容是按什么顺序排列的， 分号：用于复句内部并列分句之间，并且分 从内容中找出线索或承上启下的词句。 句内部已有逗号。例：洗手的时候，日子从水盆 四排：按确定的线索及顺序初排语句。 里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 五查：仔细阅读初排好的句子，检查是否通 时，便从凝然的双眼前过去。 顺、连贯，如发现有的句子位置排得不合理，再进 行调整，直到这段话排得通顺、连贯。 三考点2句式变换 以本题为例，通读各个语句后发现，这几句 4.航天员陈冬说，他们在天空就是那只风筝，线的那 话主要是围绕“我们应该怎样活着？”来写的，由 一头始终是在祖国手中，所以虽然他们是在距离 此可判断句③是首句，总领全段，引出下文。①、 地球400公里的轨道去运行，但是感觉祖国离他 ⑤两句紧承句③，主要讲了活着应该如何对待生 们很近。 命及其过程，根据句⑤中的“同时”可知，句①在 前，句⑤在后。最后，②、④两句紧承句⑤，分别 ≈解题方法直述句改为转述句的步骤 对应句⑤中的“幸福体验”和“快乐享受”。所以 ①改人称，把说话内容中的第一人称改为第三人 正确的顺序是③①⑤②④。故本题选C。 称，第二人称改为第一人称或人物名字。 ②改标点，将冒号改为逗号，删去双引号。 考点6病句 ③删去语气词，适当调整字词，使语句通顺，且不 1.B【解析】考查对病句的辨析能力。A项的病因 改变句子原意。 为关联词语使用不当，应把“也”改为“就”；B项没 以本题为例，先将说话内容中的“我们”改为 有语病；C项的病因为用词不当，应将“揭露”改为 “他们”；再把“说”后的冒号改为逗号，删去双引 “揭晓”；D项的病因为语序不当，应将“第三个”放 号；最后根据句意，写出通顺的句子。 到“独立”之前。故本题选B。 2.D【解析】考查对病句的辨析能力。A项的病因 三考点5句子衔接与句子排序 为用词不当，应将“了解”改为“觉察”B项的病因 2.B【解析】考查对句子的衔接能力。本题选B,对 为缺少主语，应删去“通过”；C项的病因为语序不 各分句间对应关系的具体分析如下： 当，应将“参与到艺术创作的各个环节”与“以前所 坚强的 保持着向上 未有的方式”调换位置；D项没有语病。故本题选D。 高山柏 挺立的姿态 第④天语段综合 闪耀的 指引着奋勇 m mM MmMMMM mmm快速对答案m mmRm mm业WWWW 北斗星 前行的方向 一、13CBA 二、1~4BCAB 的形式应与“山清”相同，应填“水秀”。故本题选A。 三、1.旅游发祥遗址屏障 ≈知识延展 2.氵13bin 对联是我国传统文化的重要表现形式之一。 3.乙4.B 你对对联了解多少？一起读读下面关于对联特 四、1.搭乘执行牺牲锻炼毅力 点的内容，丰富自己的知识积累吧！ 2.C3.D ①字数相等，断句一致。 五、1.埋头书籍漫步觉察挪移2.C 字数多少无规定，但上下联字数必须相同， 3.【示例】删去“追逐嬉戏的身影，” 断句处要保持一致。 4.【示例一】六年的时间一眨眼就过去了！ ②词性相对，位置相同。 【示例二】弹指一挥间，六年的时间转瞬即逝！ 一般为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词、 六、1.B2.C 动词对动词等，而且相对的词必须在相同的位置。 3.【示例一】明代黄凤池在《梅竹兰菊四谱》一书中， ③平仄相和，音调和谐。 给予它们超高的评价，使得“梅兰竹菊”被称为“花 平仄，是平声（第一声、第二声）和仄声（第三 中四君子”。 声、第四声)。对联中的传统习惯是“仄起平收”， 【示例二】明代黄凤池在《梅竹兰菊四谱》一书中， 即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 给予它们超高的评价，使得“梅兰竹菊”有了“花中 ④句法整齐，结构相称。 四君子”的称号。 上下联语句的语法结构（或者说其词组和句 4.【示例一】遥知不是雪为有暗香来 式的结构)应当尽可能相同。 【示例二】千磨万击还坚劲任尔东西南北风 ⑤内容相关，上下衔接。 七、1.A2.C 上下联含义要相关，并相互衔接，但又不 3.【示例】④这里随处可见热爱健身的人，从清晨 重复。 的公园绿地到傍晚的河畔步道，从设施齐全的社区 二、4.B【解析】考查对名句的理解与运用能力。各 广场到写字楼间的休闲角落，哪里有适宜的场地， 选项中名句的含义如表所示： 哪里就有运动的欢乐。 4.B 选项 含义 比喻学生如果能用功研究学问，坚 八、1.威武景象赞叹不已烟波浩渺 汹涌澎湃浮想联翩热血沸腾 A 持不懈地努力，就可以比他的老师更有 成就。 2.A3.B 遇事不必死钻牛角，而应该懂得通 一坚 一屹 B 融、屈伸。变通而图存是从古至今的中 4.(1)它壮观而艰固，巍然毅立于天地之间。 国智慧。 书写 中肯的劝告或批评，就如同苦口的 (2)【示例】如今，它仍激励着人们继续创造豪迈 良药，虽然听起来难受，实际上对自己的 的爱国诗篇。 行为大有神益。 5.A6.D 路途遥远，才可以知道马的脚力高 亚111 m重点题解析理WW覆W D 低；经历的事情多了，时间长了，才能看 一、3.A【解析】考查对对联知识的掌握与运用能力。 出人心的善恶好歹。 读对联，横线前的“凤舞”“山清”分别为“物+动词” 根据含义可知，B项与变革相契合。故本题选B。 “物+形容词”的形式。因此，第一处横线上内容的形 三、3.乙【解析】考查句子衔接的能力。“其境内的 式应与“凤舞”相同，应填“蝶飞”；第二处横线上内容 函谷关地理位置特殊”这句话主要强调的是函谷关 小升初考前突破密卷语文59