阅读综合能力测试卷(1)-【小学语文专项训练】2025-2026学年五年级下册-金牌阅读周周练（统编版）

金牌阅读周周练 年级① 精准分层 阅读综合能力测试卷（一） 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)土地蒸腾(44分) 在对岸，在河的南岸上，已经可以隐约看到一片绿茸茸的，这绿色甚至倒映在岸边淡蓝色 的河水里。 从地上冒起的蒸气使空气中弥漫着健康的红晕，因此河对岸绿色的针叶林仿佛变成了淡 蓝色的。我从幼年时就听说，民间把这种引人注目的蒸气叫作土地蒸腾。 一个多么奇妙的词啊！( )适于用来表示赞美，( )适于用来表示复兴、复活、 感叹以及春天里一切欢欣、喜悦的感情… 9 从一清早，这温暖的蒸气，宛如热气腾腾的奶汁，化作水滴，又返回大地，那么温暖，那么稀 製 少。( )有一滴水珠落到你的身上，那么它是等不到另一滴的，在另一滴落下来之前，它 )又已蒸发，又在飞腾了。一小时，两小时，三小时，你只穿着一件衬衫，可是回家的时 候身上仍然是千的。 可 拖拉机开动了，我毫不费力就在河对岸一片暗黄色的地带上找到了它。白嘴鸦成群结队 向拖拉机飞去，和从前那些时候飞集到犁边去的情景完全一模一样。只是从前它们是傲慢地、 常 大摇大摆地跟在犁后面，不慌不忙地走。我甚至觉得，从前它们对庄稼人甚至是稍有，点儿迁就 的样子。如今拖拉机开得很快，从它底下翻出来的虫子比从犁底下翻出来的虫子要多得多。 白嘴鸦显得十分匆忙，赶紧去啄，以免虫子又躲藏起来：白嘴鸦( )跟着拖拉机走，( )急急忙忙飞近前去，白嘴鸦已经失去了它们的傲慢神态。耕地的农夫现在已不是拖着脚步 批 在犁沟里慢腾腾地走，也不再一刻不停地骂马，而是坐着，说不定还在唱歌呢。 繁花盛开的胡桃树和赤杨已把它们在风景画中所占的首要地位让给了早春的柳树。银莲 花，密枝瑞香，紫罗兰，正在吐蕊。 一只青蛙蹲在林间小路上，陷入沉思。稠李和丁香已经惹人注目地竞相开放了。 阅 一块块小草地，一条条小路，一片片河滩地都已绿草如茵；所有翻耕过的地方都变成黑色 读 的；三叶草从灰蒙蒙的、去年收割过的土地里长出了绿芽，于是那里好似一块黑麦田尚未成熟， 步 而是才从微微发绿的土地里探出头来。 1.【推断解释】选择合适的关联词语填在文中括号里。 如果…就… 不是…而是… 既…又… 2.【评价鉴赏】用“”画出描写土地蒸腾过程的语句。这句话采用 的修辞手法，好 处是 69 。这句 话将土地蒸腾的 展现在我们面前。(A.动态美B.静态美) 3.【评价鉴赏】下列说法不正确的一项是 （)》 A.河对岸绿色的针叶林仿佛变成了淡蓝色，是因为蒸气是蓝色的。 B.白嘴鸦成群结队向拖拉机飞去的样子和从前飞集到犁边的情景完全一样。 C.本文的动态美主要体现在描写白嘴鸦、青蛙、农夫等小动物和人类的活动 方面。 D.本文动静结合，表现了土地上的人们和动物们生活得很有活力，富有勃勃 生机。 4.【评价鉴赏】白嘴鸦在农夫耕地时的姿态前后有什么变化？用“”和“”画出来。白 嘴鸦前后的变化采用了 的写法，有什么表达效果？ 5.【评价鉴赏】本文语言文字优美，从静态美和动态美这两方面，分别摘抄一句话，并从静态和 动态这两方面写一写有什么表达效果。 (1)静态美： (2)动态美： (二)雪山上的小太阳(25分) 1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中传来一 阵充满活力的歌声：“（唱）一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵，（介支个）秋 风寒…”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山 坡上一个小小的红色的身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。 这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄，同行的 大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣 在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家开心地叫她“小 太阳”。 队伍已经接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿坐在了 雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。 -70 在这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他：“你醒醒，你醒醒，你快醒醒…”而 这位战士只是含糊不清地说：“我冷，我冷，我好冷”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的 红毛衣，披在了战士身上。 队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找，在半山坡的 雪地里，看到这位年少的卫生员静静地躺着，身上只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一 丝血色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。 她还只是个孩子。那一年，她才15岁。 1.【推断解释】短文中画“”的部分的作用是 2.【评价鉴赏】品读人物细节，感受人物品质。读句①我感受到了“小太阳” 的品质；读句 ②我感受到了“小太阳”的品质；读句③我感受到了“小太阳” 的品 质。 A.舍己为人 B.乐观开朗 C.关爱战友 3.【获取信息】从文中第四自然段“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家内心的 一。此时大家心里可能在想： 4.【评价鉴赏】下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是 A.“小太阳”的“小”是指她年纪小只有15岁。 B.卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红衣服，红艳艳的。 C.“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼，也是她美好品质的象征。 D.“小太阳”一，点也不“小”，因为她身上具有伟大的精神。 (三)开你的大头会（节选）(31分) 余光中 我最“佩服”的，便是那些喜欢开会、善于开会的人。他们在会场上总是意气风发，雄辩滔 滔，甚至独揽话题，一再举手发言，有时更单挑主席缠斗不休，陷议事于瓶颈，置众人于不顾，像 唱针在沟纹里不断反复，转不过去。 而我，出于潜意识的抗拒，常会忘记开会的日期，惹来电话铃一迭连声催逼，有时去了，却 忘记带厚重几近电话簿的议案资料。但是开会的烦恼还不止这些。 其一便是抽烟了。不是我自己抽，而是邻座的同事在抽，我只是就近受其熏陶，所以准确 一点，该说闻烟，甚至呛烟。一个人对于邻居，往往既感觉亲切又苦于纠缠，十分矛盾。同事也 是一种邻居，也由不得你挑选，偏偏开会时就贴在你隔壁，却无壁可隔，而有烟共吞。你一面呛 咳，一面痛感“远亲不如近邻”之谬，应该倒过来说“近邻不如远亲”。万一几个近邻同时抽吸 起来，你就深陷硝烟火网，呛咳成一个伤兵了。好在近几年来，公共场所禁烟大有进步，总算除 了开会一害。 71 另一件事是喝茶。当然是各喝各的，不受邻居波及。不过会场奉茶，照例不是上品，同时 在冷气房中迅趋温吞，更谈不上什么品茗，只成灌茶而已。经不起工友一遍遍来壶添，就更沦 为牛饮了。其后果当然是去“造水”，乐得走动一下。这才发现，原来会场外面也很热闹，讨论 的正是场内的事情。 其实场内的枯坐久撑，也不是全然不可排遣的。万物静观，皆成妙趣，观人若能入妙，更饶 奇趣。我终于发现，那位主席对自己的袖子有一种，应该是不自觉的，紧张心结，总觉得那袖口 妨碍了他，所以每隔十分钟左右，会忍不住突兀地把双臂朝前猛一伸直，使手腕暂解长袖之束。 那动作突发突收，敢说同事们都视而不见。我把这独得之秘传授给一位近邻，两人便兴奋地等 待，看究竟几分钟之后会再发作一次。那近邻观出了瘾来，精神陡增，以后竟然迫不及待，只等 下一次开会快来。 不久我又发现，坐在主席左边的第三位主管也有个怪招。他一定是对自己的领子有什么 不满，想必是妨碍了他的自由，所以每隔一阵子，最短时似乎不到十分钟，总情不自禁要突抽颈 筋，迅转下巴，来一个“推畸”(twitch),把衣领调整一下。这独家奇观我就舍不得再与人分享 了，因为那近邻对主席的“推手式”已经兴奋莫名，只怕再加上这“推畸”之扭他负担不了，万一 神经质地爆笑起来，就不堪设想了。 1.【获取信息】“开会的烦恼还不止这些”中的“这些”指的是（多选） A.听人滔滔不绝地发言。 B.忘记开会的时间。 C.忘记带材料。 D.旁边的人吸烟。 2.【推断解释】关于“近邻不如远亲”，以下说法正确的是 A.作者认为这个说法不对。 B.此处的“近邻”指的是同事。 C.作者在思念自己的远亲。 D.作者认为只有远亲才会帮忙。 3.【推断解释】判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)作者很敬佩开会时滔滔不绝、长篇大论的人。 () (2)品茗和灌茶的区别在于添水的多少。 () (3)仔细观察会上的人物，便会有一些有趣的发现。 4.【推断解释】“独家奇观”指的是 ,“我”不愿分享 它的原因在于 5.【评价鉴赏】短文第三自然段中画“”的句子写得好吗？为什么？ -72(二) 养的土地上，生机勃勃、充满幸福的样子展现在读者面前。 1.示例：谁的主意 充满了动感，仿佛在好奇地观望着这片充满希望的土地。 2.当领导问“这是谁的主意？”时，大家都举手；当领导说“糟 (二)雪山上的小太阳 糕透了！”时，大家都指着别人。 1.交代环境的恶劣，衬托出红军过雪山时的艰难，为下文“小 3.表达了对只想要功劳却不想负责任的人的讽刺。 太阳”死亡作铺垫 (三)图书馆读书证 2.B C A 1.持有效证件领取申请表填写完整的个人资料办理登记 3.示例：难过“小太阳”，你的离开带走了队伍里的欢笑和温 手续交付办证费用 暖。虽然你离开了，但你舍己为人的高尚品质将永留于世 2.户口本图书流动车服务站交付办证费用 4.B 3.B能4.CG （三)开你的大头会（节选） (四)丝路文明 1.ABC2.B3.(1)×(2)×(3)V 1.（1)丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路 4.主席左边第三位主管调整衣领的样子近邻对主席的“推 （2)跨欧亚航运 手式”已经兴奋莫名，怕他克制不住发出笑声 2.(1)B(2)A(3)C3.BC 5.示例：写得好。将同事吐出的烟雾写成硝烟火网，把自己写 4.示例：弘扬丝路文明，复兴伟大中国梦。 引领共享发展， 成伤兵，形象生动又不失幽默地写出了自己不堪二手烟的 寻求合作共赢。 困扰。 (五) 阅读综合能力测试卷（二） 1.B2.A (一)诚实童子 3.示例：更喜欢图表。因为它能形象直观地告诉读者信息，一1.danv shù√hunV 目了然，方便阅读。 2.急拾柑以还卖柑者。 阅读综合能力测试卷（一） 3.卖柑橘的人拿出两个柑橘来奖赏小孩儿，小孩儿没有接受。 (一)土地蒸腾 4.D 1.既…又…如果…就…不是…而是…… (二)多瑙河 2.从一清早，这温暖的蒸气，宛如热气腾腾的奶汁，化作水滴，1.比喻示例：天上白云朵朵，犹如一只只绵羊。 又返回大地，那么温暖，那么稀少。比喻把蒸气比作奶2.河面波涛鸥鸟花草鱼儿房屋和花园动态 汁，突出了土地蒸腾出的气体对大地的营养，形象生动地写3.示例：从这篇文章中，可以体会到当地人对多瑙河的热爱与 出了它返回大地时温暖、稀少的特点A 赞美之情。他们与多瑙河相伴，把多瑙河当成母亲一般。 3.A 4.示例：家乡的夜色好美啊！仰望天空，墨黑的天空就像平静 4.只是丛前它们是傲慢地、大摇大摆地跟在型犁后面，不慌不忙 的大海，四周一片静谧。小星星眨着眼睛，好似顽皮的小孩 地走。白嘴鸦显得十分匆忙赶紧去啄以兔忠子又躲藏 逗你玩：月亮姐姐正对着镶嵌着美丽宝石的冰镜，在给自己 起来：白嘴鸦不是跟着拖拉机走，而是急急忙忙飞近前去： 化妆呢；风儿轻轻地吹啊，带来了树上的花香，更带来了远 自嘴鸦日经失去了它们的傲慢神态对比把白嘴鸦忙 处的虫鸣与歌唱。 着捉虫子的情形和农夫们在土地上忙碌耕作的动态描写得 (三)童心世界 生动形象，突出了春天的生机勃勃。 :1.“我”把小桃树挖出来并栽到了院子里小桃树死了 5.(1)静态美：一只青蛙蹲在林间小路上，陷入沉思。这句 惊喜伤心内疚 话运用拟人的修辞手法，把青蛙静止在路边的可爱样子写2.它会长成一棵高高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个味道甜美 得有趣、生动，突出了它的可爱，表达了对小动物们的喜爱 的桃子 对小桃树的喜爱，并对小桃树的长大充满了 之情。 希望 (2)动态美：三叶草从灰蒙蒙的、去年收割过的土地里长出3.没有成活B 了绿芽，于是那里好似一块黑麦田尚未成熟，而是才从微微 (四)周瑜、诸葛亮对诗 发绿的土地里探出头来。“探”这个动词把三叶草在有营1.字嫉妒孔明的才能 87 2.C 3.(1)V(2)V(3)X 4.示例：有水便是清，无水也是青，去掉清边水，加心便是情。 青山不老依旧在，三国演义千古情。 5.周瑜：才情横溢，心胸狭窄。诸葛亮：神机妙算，心胸宽广， 以大局为重。鲁肃：老诚厚道，小心谨慎。 阅读综合能力测试卷（三） (一)心系竹林 1.远近绿叶子 2.总写竹林对“我”的童年生活的影响 3.采竹荪母亲用笋壳做鞋底 4.“我”和小伙伴们摘下一片片嫩嫩的竹叶儿放入口中 用竹叶吹出的百灵鸟叫般清脆的声音竹叶的幽幽清香 5.表达了作者对竹林及故乡的思念之情。 (二)卖白莱 1.母子俩去集市卖白菜，一个老太太把白菜的干菜帮子全部 撕光了忧伤“我”多要了买主一毛钱，白菜全部被退回， 母亲伤心地流泪沉痛 2.语言动作斤斤计较突出老太太的刻薄、挑剔，一是衬 托出母亲的善良，二是为下文“我”故意多算一毛钱埋下 伏笔 3.母亲拾起头，眼晴红红地看着我母亲是因为儿子多要了 买主一毛钱，心里感到非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可 以折射出母亲诚信的高贵品质。表达了作者对母亲诚信品 质的赞美之情。 4.坚强的母亲因为“我”不诚信的行为而流泪，对“我”的触动 很大，“我”明白了做人的道理：要坚守诚信。所以现在想起 就很心痛，同时也表达了对母亲诚信品质的赞美之情 5.示例：俗话说：“人无信不立。”平时生活中，我也要坚守诚 信。比如我答应帮同桌补习数学，但是有一场我非常喜欢 的足球比赛在直播，最终我选择了去给同桌补习数学，因为 诚信是最重要的。 （三)三峡之秋 1.时间中秋早晨中午下午夜晚 2.下午太阳还没有落，峡里早升起了一层青色的雾这里的 山太高，峡谷太深，天空太狭小 3.雾黄昏青色而透明渔火灯标月亮夜晚安静 而神秘 4.B 5.全文表达了作者赞美三峡秋天美景，热爱祖国山河，热爱大 自然的思想感情。 -88