阅读综合能力测试卷(3)-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-金牌阅读周周练（统编版）

金牌阅读周周练 @年级 精准分层练 阅读综合能力测试卷（三） 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)山村孩子的画(21分) 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 1.【推断解释】“主角”的“角”读音是 。这是一个多音字，它的另一个读音是 ,可 茶 以组词为： 0 2.【获取信息】这首诗中三个“它”分别是指 和 3.【评价鉴赏】你觉得谁还可以是画面的主角？请再试着写出两个来。 阅 4.【整体感知】读这首诗，你感受到了什么？。 (二)偷梦的妖精(30分) 夜深了，人们都进入了梦乡。这时，树林里悄悄钻出来一个小妖精，它是偷梦的妖精，每夜 步 都要钻进孩子们的梦里，割一小块最甜的梦，送给那些不会做梦的人，让他们重温最幸福的回 忆。有时它也修理孩子的噩梦，让每个梦都更加甜蜜。 它走到城边的一个小木屋前，瞧见一个孤苦伶仃的小男孩，脸上沾满了泪水。小妖精钻进 -77 他的梦里：灰沉沉的天空，灰蒙蒙的大地，做梦的孩子孤零零地坐在路边的一块石头上，哭泣 着：“妈妈，妈妈…” “别哭，我给你换一个好梦。”小妖精安慰他，从背上的口袋里掏出一个又一个美丽的梦：马 戏团的梦，摘苹果的梦，踢足球的梦…可孩子还是不开心，一直哭着要找妈妈。 小妖精没有办法，只好问月亮：“月神啊，请告诉我，流眼泪的孩子的妈妈在哪儿？”月亮没 有作声，静静地投射下一束雪亮的月光，穿过小木屋的窗子，照在墙上的一张照片上，照片下面 缀着一朵小白花。这是孩子妈妈的照片。啊，她死了。小妖精明白了。它连忙转身钻进城里 所有的孩子的梦里。 第二天早上，全城的孩子都来找想妈妈的孩子玩，并且仔细看了墙上的照片，听他讲妈妈 的事情。晚上，所有的孩子都做了一个奇怪的梦，梦见照片上的妈妈走了下来。有的孩子梦见 她微笑，有的孩子梦见她讲故事，还有的孩子梦见她在河边洗衣服，脸上流下了一颗颗汗 珠… 小妖精连忙把所有的梦都割一块下来，塞进背上的大口袋。每天晚上，它从口袋里掏出一 个有小男孩妈妈的梦，悄悄地用针线和小男孩的梦缝在一起。说也奇怪，小男孩梦中的那条尘 沙弥漫的路变得清洁平坦了，天空中的鸟云飘散了，荒凉的原野开遍了鲜花。想妈妈的孩子笑 了，再也不在梦里流眼泪了。 1.【推断解释】第1自然段中，加点的“它”是指 ,“他们”是指 2.【推断解释】阅读短文，判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。 (1)“偷梦的小妖精”会钻到孩子的梦里，偷走每个人所有的梦。 () (2)“偷梦的小妖精”遇到一个可怜的小男孩，它掏出许多美丽的梦给他，小男孩 马上就开心起来了。 () (3)第4自然段中，“小妖精明白了”，“小妖精”明白的内容是小男孩失去了妈 妈，他非常想念妈妈。 () (4)第5自然段中“全城的孩子”都做了一个梦，梦里都有小男孩的妈妈。 () 3.【获取信息】读第2自然段，用“”画出描写小男孩梦境的句子；读第6自然段，用“”画 出描写小男孩此时梦境的句子。 4.【整体感知】读第4自然段中“它连忙转身钻进城里所有的孩子的梦里”，从“连忙”和“所有” 我体会到 5.【整体感知】“想妈妈的孩子笑了，再也不在梦里流眼泪了。”这是为什么呢？ —78 (三)门牙(23分) 这是下班前的最后一个病人了。 经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。” “过—过几天吧。”他犹豫着说。 想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡，这是一位退休 人员。他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？ 怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经，而且殃 及“左邻右舍”。 怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶上的。 “拔吧，拔了好。”我劝老人。 “再过几天吧，几天，好吗？”老人恳求道。 既然这样，我省点事有啥不好。今晚又逢职称英语考试培训开课，这挠头的英语我还真得 预先温习一下，那个女老师可厉害了，经常猝(cù)不及防地把学生叫起来提问。 病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑 板前的，竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上，随即操起一口流利的英语，作为开 场白。 他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女老师病了，由他代课。 尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站 它的最后一班岗。 1.【推断解释】文中“左邻右舍”指的是 2.【推断解释】文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测？删去这些推测可以吗？ 为什么？ 3.【评价鉴赏】文中老人如果在就诊时就说明要求暂缓拔牙的理由好不好？为什么？ 4.【评价鉴赏】文中最后一句运用了什么修辞手法？这句话的内在含义是什么？ (四)人的头发为什么会变白(26分) 我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色 素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶 的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。 人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色 素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开 79 始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变 浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全被空 气所充满，头发也就变白了。 头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，如：遗传、疾病和精 神因素。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭中的父母头发早白，其遗传基因使 子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过 早地产生白发。甲状腺功能亢进症、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人 头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列的急剧变化，造成内分泌 严重失调，在很短时间内出现白发，比如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。 1.【推断解释】人的毛发为什么会有不同的颜色？（)。 A.毛发本来就是有颜色的。 B.毛发中有类黑色素，类黑色素呈黄色或红色。 C.毛发中有真黑色素，真黑色素呈黑色或棕色。 D.毛发中两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。 2.【推断解释】下列因素中，不影响毛发变白的是()。 A.高血压和心脏病。 B.遗传、疾病和精神因素。 C.甲状腺功能亢进症、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等。 D.由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生急剧变化，造成内分泌严重失调。 3.【推断解释】人老了，头发会变白的原因是()。 A.头发中含有了白色素细胞。 B.头发中没有了黑色素细胞。 C.头发中的黑色素细胞完全停止生产黑色素。 D.随着年龄的增长，头发越长越慢，营养跟不上了。 4.【推断解释】“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”，伍子胥白发的原因与下列哪个相似？（)。 A.人随着年纪的增长，毛发正常老化。 B.内分泌严重失调，在短时间内出现白发。 C.糖尿病、营养不良等使人头发变白。 D.遗传、疾病和精神因素使头发变白。 5.【评价鉴赏】妈妈为她头上出现的白发苦恼不已，请根据文章内容，给妈妈提两条建议。 —80-(三) 做，其他小河蚌都去做了。等到大家收获珍珠的时候，那只 1.学生身体综合体质整体下降。 河蚌后悔了。 2.(1)×(2)V(3)×(4)× 3.D 3.示例：运动使我们充满活力，活力让生命变得更加美丽。 (四)松树的风格 (四) :1.(1)要求于人的甚少，给予人的却甚多 1.(1)×(2)V(3)× (2)松树的生命力可谓强矣分写总写松树的用途极 2.不可以。 广 总写分写总写 示例：亮亮你这么计划是不可以的，首先少儿图书馆每天开 (3)松树把自己完全贡献出来了 放时间是8：30-17：00，而且逢周三上午还要闭馆，与你的 (4)排比 计划有冲突，你再重新制订计划吧。 2.松树的生命力极强，并且有自我牺牲的精神。 3.示例：请爱护各类文献资料，不得涂抹、污损、撕剪、摔砸，违3.2 者视情节轻重进行赔偿；丢失或损坏文献致无法阅读的，按4.要有一粒无忧无虑地生长作者借松树比喻生命力 书籍原价赔偿。让我们一起文明阅读，共同爱护赠予我们 强，有自我牺牲精神，要求人少给予人多的人。 知识与智慧的书籍吧。 阅读综合能力测试卷（二） （五) (一)执着的大马哈鱼 1.儿科研究所患者本人的医保卡或身份证 1.洄游棕熊瀑布鼠鲨 2.C 2.迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千 3.(1)×(2)V(3)× 多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。 阅读综合能力测试卷（一） 3.(1)过瀑布 (一)鼎湖山听泉 (2)有洄游成功的希望投入岸边棕熊的血盆大口 1.CA B (3)为了活下去或是让后代更好地活下去 2.游览去庆云寺的路上庆云寺 4.太马哈鱼一这群清楚山长水运却数然昂首直冲的精灵， 3.描写树木的浓密，一是衬托泉声，景美声脆。二是树木这么 用生命证明了执着的力量则 浓密正是得益于泉水的滋养、孕育，进一步写出泉水的蓬勃 示例：大马哈鱼为了活下去或让后代更好地活下去，在明知 生机。 洄游成功的希望十分渺茫的情况下，依然无畏艰险、执着向 4.运用了比喻、排比的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种 前，实在令人敬佩。这是作者对它们这种精神的赞美。 乐器发出的声音，很生动形象。 (二)“种”出石油 5.示例：从“蓬勃生机的清泉”“汨汨地流进了我的心田”可以1.倘若…就… 看出，在作者眼里，清泉是富有生机活力的，作者陶醉在清 2.示例：科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多， 纯悦耳的泉声中，表达出作者对鼎湖山泉水的热爱。 不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。 (二)看不见的爱 3.成本低有利于环保 1.粗糙单调犹豫 4.B 2.D 5.运用了列出具体数字，用不同的事物进行比较的写法。 3.只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能取得 列出具体数字使所要说明的事物特征准确具体。用当时每 成功。 桶石油的价格与“绿色石油”每桶的成本相比较，能给人留 4.盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表层意思。深层含义是 下深刻的印象，突出了“绿色石油”成本低。 母亲对孩子的爱是无形的，是在教孩子游戏时潜移默化地 (三)心底盛开一朵花 进行的。 1.(1)帮老太太投币买车票(2)帮我投币买车票 (三)河蚌的故事 (3)有机会也会为忘记带零钱的人投币买车票 1. 2.我上了公交车，却没有零钱投币买票。 ③E ⑤D 3.外貌简朴 ②A 4.下次如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块 ④C ⑥B 钱，就算你还我了我把这一块钱暂时保在在你那里 2.散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙埋沙，有一只小河蚌没去5.C 87 (四)一只空瓶子的温暖 1.(1)语言善良的、懂得尊重别人 (2)那个检废品的老人，或有尊严的、靠劳动生活的、经济困 难的人 2.B 3.示例：帮助一个人，不要让他感觉到你是在施舍他，这样会 伤害他的自尊，要给他劳动的尊严，这才是真正的帮助。 4.一是因为女儿把空瓶子放回垃圾箱旁，给了捡废品的老人 劳动的尊严，他却没想到这一层；二是因为自己曾经给予老 人的帮助是一种施舍；三是因为误解了女儿。 阅读综合能力测试卷（三） (一)山村孩子的画 1.juéjiǎo示例：牛角 2.云树泥土 3.我觉得大山、庄稼也可以是画面的主角 4.读这首诗，我感受到了山村孩子对外面世界的向往，对未来 幸福生活的憧憬。 (二)偷梦的妖精 1.小妖精不会做梦的人 2.(1)×(2)×(3)V(4)V 3.灰沉沉的天空…哭泣着：“妈妈，妈妈…”那条尘沙弥 漫的路再地不在梦里流泪了 4.偷梦的小妖精急切地想让小男孩开心 5.因为偷梦的妖精钻进城里所有的孩子的梦里，割下一块有 妈妈的梦，并悄悄地和想妈妈的孩子的梦缝在了一块，让这 个孩子能在梦里和妈妈一起生活，感觉妈妈就在他身旁，看 着他成长，所以他再也不在梦里流泪了。 （三)门牙 1.蛀牙周围其他的牙 2.怕疼、不美观。不可删去，因为这些推测可以引起悬念，与 下文谜底揭晓照应，给读者以深刻印象，突出并深化了 主题。 3.不好，“谜”底过早揭晓就没有悬念，使情节过分平直而无法 吸引读者。 4.文中最后一句运用了比喻和双关的修辞手法，老人就像那 颗摇摇欲坠的门牙，发光发热，站好最后一班岗。 (四)人的头发为什么会变白 1.D2.A3.C4.B 5.示例：①头发变白是毛发正常的生理变化，建议妈妈保持积 极乐观的心态，不要苦恼；②多吃一点儿有利于保护头发的 营养食物。 —88