第9周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-金牌阅读周周练（统编版）

金牌阅读周周练 @年绿 第五单元 精准分层 第五单元 美景奇观 【阅读目标】了解文章按一定顺序写景物的方法。 【方法指导】 1.景物特点和观察方法不同，描写景物的顺序也不相同 (1)时间顺序 自然界的许多景物处在动态变化中，如云、雷雨，这些景物可以按时间变化的顺序来写。 如《海上日出》是按照时间顺序来描写景物变化特，点的。是否选用时间顺序，应视描写对象的 特点而定。按时间顺序写景物的变化，这种变化可能是长时段的变化，如春、夏、秋、冬；也可能 是短时段的变化，如晨、午、暮、夜。 (2)空间方位顺序 按照空间方位顺序来观察描写，具体分为两种形式。一种是固定观察点，写景物不同方 位、角度的特点；另一种是随着游览位置的变换来一处一处地描写景物，也就是所谓的移步换 景的写法。《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》都是这种写法。这类文章一般先用一 两句话概括出景物特点，总起全文，再根据观察，点的变换描写不同景物的特点。 常 (3)按景物的类别，分别观察和描写 如先观察群山，再观察河流…使用这种记叙顺序来分类描写景物。 2.移步换景的写作手法 用移步换景的手法描写景物时，要围绕一个中心精心选景，展示不同的画面，人走景移，随 观察，点的变换不断展现新画面。还可以用过渡句交代观察地点的变换，自然引出后续景物的 新 描写。如《颐和园》围绕“北京的颐和园是个美丽的大公园”，利用“走完长廊，就来到了万寿山 脚下”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底”“从万寿山下来， 就是昆明湖”等过渡句描写了长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等景物。 阅 第九周同步阅读训练卷 读步步高 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)游乐山(34分) 四川有一处中外闻名的游览胜地一乐山。今年，我有幸游览了乐山。 清早，我们一家人由乐山城乘船沿江而下，来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环 水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。 —33 我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到鸟 龙寺，鸟龙寺坐落在鸟龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图，显得富 丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严 雄伟。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名 人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界上最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀 之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石， 十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依 凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可 坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观鸟龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是 形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。如今，他身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈 裟，背山面水，已在这里打坐一千二百多年了。 夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹 感到骄傲和自豪！ 1.【推断解释】联系上下文，写出下列词语的意思。 富丽堂皇： 美誉： 2.【评价鉴赏】对乐山大佛的表述错误的一项是()。 A.乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像 B.乐山大佛已有一千二百多年的历史 C.乐山大佛位于三江激流汇合处，坐北朝南 D.乐山大佛的脚背可以坐百余人 3.【整体感知】这篇文章是按照 顺序来写的，作者依次到了乐山城→ → 4.【获取信息】为什么说“嘉州山水在凌云”？把原因用“”画出来。 5.【获取信息】最后一个自然段在文中起什么作用？ (二)壶口听瀑(38分) ①汽车刚转过一个山坳，便听到一种轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲(jjg)吹，沉雷滚 动…我知道，那便是壶口瀑布的声音。那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神起来， 旅途的疲惫一扫而光。 ②眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷， 响声如雷，如万马奔腾，吼声动地。水汽不断地升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱。 ③近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着蒙蒙细雨，把我的头发濡 -34 湿了，睫毛上也挂满了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶(yà)极了，这是一道美丽的金色 瀑布，湍急的水流倾泻而下，水雾腾空而起，真像从水底冒出的滚滚浓烟。 ④浑(húnhǔn)浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的 黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声， 就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。 ⑤站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，脚下的大地在震动，耳边则是雷声轰鸣。 我的双耳只听到震耳欲聋的响声：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河一起在颤(chànzhàn)抖。 黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起 滚滚而来的黄尘更像蛰(zhé)伏后腾飞的黄龙，激昂地怒乳、摇动，卷起遮天蔽日的黄云 ⑥只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河奔腾、怒 吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真中产生人与自然的遐想、战胜一切的勇气和力量，增添一股 强烈的民族自豪感。 1.【推断解释】用“V”在文中括号里为加点字选择正确的读音。 2.【整体感知】这篇文章是按照由 到 的顺序写的。文中体现这种写作顺 序的词句依次是： 3.【获取信息】如果给文中的段落起小标题，第①自然段可以是( ),第④自然段可以是( )。 A.瀑声探源 B.仰望瀑布 C.眺望瀑布 D.未见瀑影，先闻回声 4.【获取信息】文中画“”的句子把 比作 和 ,写出了黄河水 的特点。我能再照样子续写一句：还像 5.【评价鉴赏】下列说法不正确的一项是()。 A.文章的标题是“壶口听瀑”，作者在不同的位置听到了瀑布不同的声音，都是 对题目的呼应 B.“响声如雷，如万马奔腾，吼声动地”是作者在仰望瀑布时听到的声音 C.第⑤自然段中“我和黄河一起在颤抖”是用夸张的手法写河水奔腾的声音 之大 D.文章最后一个自然段写的是“壶口听瀑”的感受 (三)沙漠落日(28分) ①在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦 (ying)绕。 ②还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽 阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像 白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这 —35- 时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐 渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆 好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子 上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚(hà)的沙漠也显得特别美。蒸腾 起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛 着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼(qiog)草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的 美添上了一丝生机。 ③太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这 个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈 的霞光映得不那么蓝了。满天绯(f)红的云似裱(biǎo)在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣， 不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不 定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的 驼峰和庞大的身躯披上一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。 ④太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了， 沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙(z)人的暑气渐渐 地溶入了深沉的暮色中。 1.【整体感知】这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日，层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、 太阳挨到地平线的那一刹那间、 时的景色，由此可以判断出 这篇文章的写作顺序是 2.【获取信息】第②段中画“”的句子所起的作用不包括()。 A.为下文作铺垫 B.“留心”与下文细致的观察相呼应 C.概括全文，写出对别人的赞美、感激D.引出下文描写的“胜景” 3.【整体感知】下列选项中对选文的理解不正确的一项是()。 A.本文通过对景物的细致描写，写出了壮观的沙漠落日的景象 B.景物描写常常要抓住景物的色彩，本文就运用了许多表示颜色的词语 C.本文主要是抓住太阳、云、沙漠、水汽、沙生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时 的美丽景象的 D.沙漠落日司空见惯，作者太熟悉了，所以才会描写得如此细致 4.【评价鉴赏】读一读，你觉得下面的句子好在哪里？把你的想法写在横线上。 太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全 力打扮着这个世界。 —362.比喻邮票船票坟墓海峡 集排列，可以看出诗人的愉悦；“琥珀的光彩”“生火的炉 3.C 4.ABCD 子”等事物传递出温暖的感觉，从中可以看出诗人的轻松惬 (四)秋天的早晨（节选） 意；想象中的“雪原”“马”“田野”“森林”“河滨”等事物传 1.银黄金色 递出自由、开阔的感觉，从中可以看出诗人的畅快。 2.D3.B4.C 4.示例：“在一只生火的炉子近旁，响起了噼噼啪啪的欢歌” 5.我们可以从“田亩上放射银光”“启明星闪耀”“雄鸡的晨 处，拟声词的准确使用，营造了温暖的气氛，传达出诗人在 唱”“悠远的号声”“齐匀的筛面的声音”这些或色彩明亮、 温暖的屋子里惬意、放松的心情。 或声音洪亮整齐的事物中，感受到诗人内心的欢快与明朗。 第四单元动物朋友 6.这首诗描绘了一幅光明、欢快的秋日清晨里的丰收景象。 第七周同步阅读训练卷 表达了作者对乡村生活和大自然的喜爱之情，抒发了作者 (一)老猫（节选） 明朗欢快的心情以及面对丰收的喜悦。 1.这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有 第六周阅读素养提升卷 一小片黑黄相间的花纹。 (一)对星星的诺言 2.②3.外貌暴烈如虎温柔敦厚 1.六问句示例：好奇、神往、关心与担忧诺言纯真 4.D 2.拟人比喻反复3.A (二)狗 4.示例：星星的小眼晴，/洒下泪滴或露珠。/你们在上面抖个1.(1)小时候在二伯父家，被一条大黑狗追赶过 不停，/是不是因为寒冷？这里运用了拟人的修辞手法， (2)示例：怕狗成了我的一种病。我望着逃去了的狗影， 充满了丰富的想象，表达了“我”对星星的关心、爱护，突出 轻蔑地冷笑两声。 丛此狗碰到我的石子就逃。 了“我”的纯真、善良。 2.B 3.C D 5.B 4.示例：文中重点描写的狗是一只欺软怕硬的狗。表达了作 (二)稠李树 者对狗的厌恶之情。 1.稠李树像鬈发一样蜜甜的露珠在露的珍珠下一条 (三)大青牦 银色的小溪欢快地流淌散发着迷人的芬芳飞溅上小溪1.示例：勇猛好斗 吃苦耐劳 扬起的浪花 2.对大青牦工作认真的赞美 2.B 3.突出大青牦勇猛好斗的特点。 3.比喻、拟人的修辞手法。使稠李树和相关事物更加生动形4.C 象，充满了生命力。 :5.这句话在文中起了承上启下的作用。承接上文写的大青牦 4.这首诗通过从不同角度写稠李树的美，表达了诗人对乡村 与大公牛之间的争斗，体现出大青牦的勇猛好斗，同时引出 生活的赞美和热爱之情。 下文对大青牦吃苦耐劳、温顺的性格的描述，使大青牦的形 (三)母亲的爱 象更立体、丰富。 1.5洋芒方伤场ang 6.作者对大青牦的态度是明贬实褒，尽管用了很多笔墨在大 2.(1)A(2)B 青牦好斗的场景上，但作者对大青牦并没有讨厌之意，反而 (3)示例：期末考试获得满分示例：每一次生病 读者在字里行间可以体会出作者对它的喜爱和赞美之情。 3.(1)本诗歌颂了母爱的伟大，抒发了诗人对母亲浓浓的 第八周阅读素养提升卷 爱意。 （一)鸟趣 (2)示例：母亲把所有的爱都倾注在我们的身上，无论我们1.B 走多远，母亲的爱都会陪伴在我们的身边。还记得第一2.第①句：带啄喂表现了母鸟对小鸟的关爱之情。 次自己去上学，不经意间回头看到母亲在身后跟着我， 第②向：支撑抓住摇摇晃晃表现了小鸟的顽强意志。 那一瞬间，我感受到了母亲对我浓浓的爱。 3.担忧怅然吃惊庆幸 (四)冬天的早晨（节选） 4.怯生生顽强 1.诗人看到了天穹、雪、阳光、树林、枞树、霜、河水、冰层。 5.短文通过描写母鸟对小鸟的关爱和受伤小鸟的顽强意志， 2.D 表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。 3.这首诗表达出诗人愉悦、轻松以及畅快的心情。“阳光” (二)阿咪 “天穹”“白雪”“树林”“白霜”“河水”“冰层”等自然景物密1.(1)故阿咪毛甚长，有似兔子。态度异常活泼，除睡觉外 —83 竟无片刻静上 (2)阿咪来前家的岑寂阿咪来后家的热闹喜爱 2.D 3.①由阿咪联想到猫伯伯、老猫，写出猫可爱的共性，拓展了 文章的内容，表达深厚的爱猫之情；②追忆猫伯伯趣事，表 达出对猫伯伯的怀念之情，写老猫引出了对父亲的怀念之 情；③引出对阿咪长寿的祝福。 (三)痴 鸡 1.遭受 被“我”用 被同 被邻居 苦头 竹竿赶 伴啄 毛头治 > 母鸡 挣扎着爬起 仓皇逃窜 发疯似 表现继续跑 蜷缩角落 的跑 2.D 3.文中加点的字是对黑母鸡动作的描写，体现了它想做鸡妈 妈、想保护孩子的急切心情。 4.但它一下子就瘦损下来，似平只剩下了一只空壳。本来鲜 红欲滴的鸡冠失了血色而一身漆黑的羽毛也失去了光泽 再细看黑母鸡，只见它神态安详再无一丝痴态，鸡冠典 红了毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽、 成为鸡妈妈后 神态安详的样子，与之前的状态完全不同 5.因为作者被黑母鸡想做母亲的意志所感动，体现了他对黑 母鸡的敬畏、对顽强生命的敬畏。 第五单元美景奇观 第九周同步阅读训练卷 (一)游乐山 1.形容场面、建筑或陈设宏伟豪华。文中指乌龙寺门上精美 的雕刻显得宏伟豪华。 美好的名誉。文中指凌云山有美 好的名誉。 2.C 3.游览乌龙山乌龙寺凌云山乐山大佛脚下 4.凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉 煌，并有世界上最大的石佛 5.总结全文，点明文章的中心 (二)壶口听瀑 1.jing ya hun chan 2.远近跳望壶口近了，更近了仰望瀑布站在壶口 的边沿 3.D A 4.黄河水（无数的)战马（蛰伏后腾飞的）黄龙气势雄 壮示例：爆破后升腾的蘑菇云，翻滚着冲上云霄 5.B (三)沙漠落日 1.太阳只剩下半个了太阳终于下去了时间顺序 2.C3.D 4.示例：句子运用拟人的修辞手法，生动、形象地写出落日的 情景，让人感到亲切，更能抒发作者对沙漠落日的热爱 之情。 第十周阅读素养提升卷 (一)扬州个园 1.游览“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓 荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面 前，这就是“夏山”。转过鹤亭”，是座“一”字形长楼，循 楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。步 下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而 成的“冬景”。 2.春山夏山秋山冬山 示例：修竹繁茂、石笋参差藕荷飘香、苍翠生凉山势巍 峨、峰峦起伏山脉、山顶“终年积雪” 3.C4.A (二)泰山观日出 1.寒风刺骨喷薄欲出稍纵即逝 2.因是夜间行路，既不被周围的花草鱼虫吸引，也不会因远处 的山景美色而分神。 3.BC 4.十八盘南天门日观峰②③小半圆半圆 一轮红日 5.略。（答案合理即可) (三)九曲溪漂流 1.C B A 2.九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭 3.排比比喻4.C 5.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。 (四)黄果树瀑布（节选） 1.一进入风景区站在不远处的公路上瀑布之下的谷底 2.声音外观喜爱和赞美大自然 3.庐山瀑布壶口瀑布宽阔声势浩大 第六单元儿童成长 第十一周同步阅读训练卷 (一)男生贾里（节选） 1.B 2.示例：①气愤的贾里②好人难当③胸怀宽广的贾里 3.贾里一直被误认为是善于恶作剧的人，坏事、怪事都推到他 头上，这让他又郁闷又气愤。在查老师生日的时候，他送给 老师一幅大公鸡的画，终于得到了老师的理解。 （二)我们家的男子汉（节选） 1.示例：他对父亲的崇拜2.(1)V（2)×（3)V 3.一是爸爸妈妈拌嘴时，他站在妈妈一边，攻击爸爸；二是他 觉得爸爸是“无所不能”的。 84