主题四 植物的生活（13大常考点） （图文版知识清单）2026年中考生物一轮复习讲练测

> 考点45种子的萌发 一、种子萌发的条件 环境条件 自身条件 适宜的温度 胚是完整的、有活力 适量的水分 种子不在休眠期 充足的空气 胚芽 胚 胚轴 胚根 【特别提醒】 子叶 只有同时满足环 境和自身条件， ⑧ 休眠期(Dormancy）. 种子才能萌发 【易错辨析】 煮熟的种子、被 虫蛀的种子、 二、种子萌发的过程 处于休眠期的种子 都不会萌发。 吸水1.种子吸水膨胀 子叶/胚乳营养物 种皮变软 质输送给胚根、 胚芽和胚轴 种皮 胚乳 b 2.胚根率先突破种种皮 ,发育成根 b 子叶 胚轴 3.胚轴伸长，将胚芽 推出土壤 萎缩的子叶 4.胚芽发育成芽，进一 步发育成茎和叶 CCCC-CCCCCCC 考点46。植株的生长-知识清单 帕业 氵1.幼根的生长 Q幼根生长原因 成熟区 ①分生区细胞分裂， 增加细胞数量； 伸长区 ②伸长区细胞体积增大(【特别提醒】 这是生长最快的部位) 分生区 氵2.枝条的发育} 2、按照着生位置 (1)芽的类型 顶芽 1、根据发育结果不同 P叶芽 花芽 混合芽 侧芽 (发育成枝条) (发育为花) 同时发育为 枝条和花 新枝条 (2)叶芽的结构及其发育 叶芽→ ①芽中有分生组织。叶芽发育时，细胞分裂 幼叶 和分裂和分化，形成新的枝条； 芽轴 ②茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和 芽原基 分化的结果； ③枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还 能发育成新的枝条。 3.植株生长需要的营养物质} 有机物 (1)水、无机盐和有机物。 (2)植株生长需要的无机盐 水、无机盐 无机盐类型 主要作用 缺乏时的典型现象 氮 促进植物 植株矮小瘦弱，叶片发 叶繁茂 黄 【易错耕析】过量氮肥导 致徒长，不易开花 磷 促进植物 植株特别矮小，叶片呈 开花结果 暗绿色，并出现紫色 促进植物 茎秆软弱，容易倒伏， 钾 茎秆健壮、 叶片边缘和尖端呈褐 淀粉形成 色，并逐渐焦枯 考点47开花和结果-核心知识卡片 1.花的结构园 ☆ 花药 (1)花的主要结构是【雄蕊】和【雌蕊】。 【雄蕊的花药】里面有【花粉】 【雌蕊下部的子房】里有【胚珠】 【特别提醒】：花的主要 花瓣 部分是雄惹和雌蕊，因为 花萼子房 胚珠 它们与果实和种子的形成 有关。 2.传粉和受精 ☆ (1)传粉：花粉从【花药】中散放，落到雌蕊【柱头】上的过程。 ①【自花传粉】：花粉落到同一朵花的柱头上 类型 0 ② 【异花传粉】：花粉依靠外力落到另一 朵花的柱头上 (2) 受精 ① 花粉管萌发 ②花粉管伸长 ③受精 在柱头上黏 【精子】随着 【卵细胞】与来 液的刺激下 花粉管移动， 自花粉管中的 长出花粉管 进入胚珠 【精子】结合， 形成【受精卵】 3.果实和种子的形成 子房→ 【果实】 子房壁 >【果皮】 胚珠→【种子】 受精卵→【胚】 【易错辨析】： 受精卵发育成【胚】，而不是整个【种子】。胚珠发育 成成种子，种子主要包括胚和种皮和胚乳 考点48植物对水的吸收 和运输-知识清单 1.吸收部位 (1)主要器官：【根】 (2) 主要区域：根尖的【成熟区】 (有大量【根毛】，增大吸收 水分和无机盐的表面积) 【特别提醒)根毛区（成熟区） 是吸水最活跃的部分！ 2.运输结构 (1) 输导组织：【导管】（由许多 长形、管状的【死细胞】构 成，细胞间的细胞壁消失， 形成中空的管道) (2) 运输方向：【从下往上】 【易错辨析】导管 (根→茎→叶) 是死细胞，筛管才是 活细胞（运输有机物） 蒸腾拉力 3.运输动力 【蒸腾作用】产生的拉力 蒸腾拉力 女 【特别提醒】蒸腾作用是 水分向上的主要动力， 就像一台抽水机。 考点49叶片的结构一 知识图谱 1.表皮 上表皮 >上表皮、下表皮；（没有叶绿体） 下表皮 。分布气孔（由一对保卫细胞围成） 保卫细胞 气孔 [特别提醒：上表皮气孔数目多于下表皮] 气孔：蒸腾作用的“门户”，也是 气体交换的“窗口”； 吸水膨胀 分1 。保卫细胞吸水膨胀时气孔张开， 失水收缩 失水收缩时气孔关闭 张开 关闭 叶肉 细胞含有大量的的叶绿体 。功能：进行光合作用制造有机物 女光能 制造 [易错辨析：叶肉细胞含有叶绿体， C02 >有机物 表皮细胞（除保卫细胞）不含] H20 作用 3 叶脉 道 少内含导管和筛管 0 ①导管：运输水分和无机盐； ②筛管：运输有机物； ③支持叶片形态 [特别提醒：注意运输方向和物质]导管筛管 2 2 考点50蒸腾作用-知识清单D 1.概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态 散失到大气中的过程。 2.主要场所：叶片（气孔是主要通道） 【特别提醒】气孔 不仅是蒸腾作用的 “门户”，也是气体 上表皮 交换的“窗口”。 叶肉（栅栏组织） 叶脉（号导管） 海绵组织 筛管 下表皮 气孔 3.蒸腾作用的重要意义 (1)拉动水分和无机盐在植物体(2)降低叶片表面的温度，避免 保证各器官的需要； 植物因气温过高而被灼伤； 【易错辨析】 蒸腾拉力 蒸腾作用消 耗了大量的 的水分， 降低叶面温度 (3)提高大气湿度，增加降水， 大气中的水蒸气 降水。00 参与生物圈的水循环。 【易错辨析】蓁腾作用 通过蒸腾作用 一部分渗入地下 消耗了大量的水分，但这 散失到大气中， 形成地下水，一部分 并非浪费，而是植物体生 完成循环。 流入海洋、河流 存和生理活动所必需的。 植物通过根 吸收水分 。0 考点51 探究光合作用的原料及产物探究 实验名称 实验步骤 实验现象 实验结论 ①暗处理：将天竺葵放在 黑暗处一昼夜，耗尽 叶片遮光部 ①淀粉是光 叶片原有淀粉； 合作用的产 ②选叶遮光：选一片叶， 分不变蓝， 见光部分 物； 绿叶在 部分区域用黑纸片遮 ②光是光合 光下制造 光， 光照几小时； 变蓝 作用的必要 ③酒精脱色：摘下叶片， 有机物 去掉黑纸片，隔水加热溶 条件。 解叶绿素；町 【特别提醒】 ④漂洗染色：清水漂洗叶 暗处理目的： 片，滴加碘液染色；合 耗尽原有淀粉 ⑤观察记录：清水冲掉碘 确保实验结 液，观察叶片颜色变化 果可靠 ①取两株长势相同的天竺 探究 葵，暗处理一昼夜； 甲组叶片不 二氧化碳是 变蓝，乙组 光合作用的 二氧化碳 ②甲组套含氢氧化钠溶液 叶片变蓝 原料 碳是光 的塑料袋，吸收二氧化碳； 合作用 乙组套空塑料袋； N:OH 【易错辨析】 的原料 吸收C02) 女←吸收C0 甲组是实验组 ③光照几小时后，各取一片 (无C02), 叶，进行酒精脱色、 漂洗染 乙组是对照组 色，观察叶片颜色 (有C02) ①烧杯装水放金鱼藻，漏斗 探究氧 倒扣其上。试管满水， 带火星的 光合作用的 气是光 倒扣漏斗管口； 木条复燃 产物包含氧气 合作用 ②置于阳光下照射。待 多 【特别提醒】 的产物 试管集少量气体，取出 0 复燃证明收集 插入带火星木条 的气体是氧气 考点52光合作用的实质-知识清单 1.光合作用的变化 ☆【特别提醒】：光合 作用主要发生在叶 (1)物质转化 6 绿体中。 将二氧化碳(C02)和水(H20) 等无机物，转化为淀粉等 储存能量的有机物， C02 H20 淀粉 并释放氧气(02)。 C00 【易错辨析】：不要漏掉 “储存能量”这四个字！ (2)能量转化 将光能转化为化学能。 总结：合成有机物、储存能量。 2.光合作用的实质 植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水 合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并释 放氧气的过程。 太阳（光能） 合成有机物 H20 (淀粉) (【易错辨析】： 场所是叶绿体， 不是叶绿素。 叶绿体 考点53 光合作用原理在农业生产上的应用-知识清单 应用方法 具体操作 原理 合理密植 按作物种类和生长！ 使植株叶片互不遮 合理密植 阶段，确定适宜植 挡，充分利用光 株间距 能，提高光合效率 【特别提醒】 合理密植植不等于越密越好，需根 据具体情况调整，过度拥挤会降低 太密集 合理间构 单位面积产量。 ©0间作套种 高矮作物搭配！ 提高光能和土地 种植，如玉米 利用率，增加单 大豆套种 玉米 位面积产虽 大豆 【易错辨析】 间作套种是提高单位面积产量的 有效方法，不仅是光能，还有 土地的充分利用。 延长光照时间 大棚种植 延长光合 时，冬季或 大棚 人工光照 时间，积 阴天补充人 希乖弱 累更多有 工光照 机物 提高二氧化碳浓度 大棚内施加有机 物，微生物分解释 二氧化碳是光合作 ① 微生物分解释放C0, 放二氧化碳 用原料，提高浓度 有机肥 co.co.7 可增强光和效率 °。 释放二氧化碳气肥 ② 0 【特别提醒) 0 在大棚内提高C02浓度可以显著 CO 气肥 国 增强光合效率，前提是光照和 温度条件适宜。 过 考点54 光合作用的意义一知识清单 9DEEEFEE0A 1.对植物自身：为植物的生长、发育、 繁殖提供 供有机物和能量 制造有机物 【特别提醒】 (储存能量) 光合作用是 生物圈能量 C02+H20→有机物+02 流动的起点！ Seeds 2.对生物圈其他生物：是动物和人类的食物 来源，也是大部分生物的能量来源 光合作用是 生物圈 生动的能量来 →0→ 源！ Grass Caterpillar Bird 3.对生态系统：吸收二氧化碳 , 释放氧气，维 持生物圈的碳一氧平衡，保障生态系统稳定。 吸收C02 释放02 碳一氧平衡 吸放C02 考点55 探究呼吸作用的原料及产物 1)探究呼吸作用释放能量 特别提醒： 种子数量 ATP 1萌发种子是释能量 必须等量 2.萌发种子温度明显 升高 3.煮熟种子是温度无变化 ↓ 00 结论： 萌发的种子呼吸作用 萌发种子 煮熟种子 释放能显 温度明显升高 温度无变化 探究呼吸作用产生二氧化碳 萌发种子 煮熟种子 澄清石灰水 熟种子 变浑浊 石灰水无变化 〉 3 探究呼吸作用消耗氧气 官结论：呼吸作用 萌发种子 煮熟种子 消耗氧气 立即熄灭 继续燃烧 萌发种子 煮熟种子 >》) 考点56呼吸作用的实质 1.呼吸作用的过程 [特别提醒】呼吸作 用在活细胞中时刻 有机物 氧气 刻进行 (02) 线粒体 二氧化碳 (C02) 水(H20) 释放能量>生命活动 命 (e.细胞分裂) 生长 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水， 并将储存在有机物中的能量释放出来，供 生命活动利用的过程。 2.呼吸作用的实质 分解有机物、释放能量 (1)物质转化：将复杂 (2)能量转化：将储存 的有机物分解为简单 在有机物中的化学能 的无机物（二氧化碳、 释放出来，供生命活动 水) 利用。 H20 △△ 【易错辨析】呼吸作用不仅在植物细胞中，也在 在动物和微生物细胞中进行 考点57 呼吸作用原理的应用-知识清单 1.促进呼吸作用的措施 (1)农田松土：增加土壤缝隙中的空气， 促进根的呼吸作用，有利于根的生长和 对无机盐的吸收。 空气 个呼吸作用 (2)及时排涝：农田积水会缺氧，抑制根 的呼吸作用，排涝能保证根部氧气供应。 无机盐 吸收 了 【易错辨析】植物根不仅 进行呼吸作用，还需要吸 收无机盐，两者正相关。 水淹缺氧导致能量不 足，影响根系吸水和吸 个呼吸作用 盐，甚至无氧呼吸产生酒 精而“烂根” ☆ 2.抑制呼吸作用的措施 (1)粮食储存：晒干粮食，减少水分， 降低呼吸作用强度， 0 减少有机物消耗，延长储存时间。 干燥存储 ↓呼吸作用 ↓有机物消耗 2) 果蔬保鲜：低温、低氧环境储存，降低呼吸作用速率 减少有机物分解，保持果蔬新鲜度。 【特别提醒】低温、低氧、 干燥主要针对种子储存。 果蔬保鲜通常控制为 0 低温、低氧 零上低温、低氧、适当 ↓呼吸作用速率 高二氧化碳、一定湿度， 防止失水。切忌冰冻。 ☆