第16周阅读素养提升卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周练 年级 第八单元 精 第十六周阅读素养提升卷 淮分层 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)狮猫捕鼠(18分) 明朝万历年间，皇宫中出现了一只大老鼠，这只老鼠身形巨大到几乎和猫一样，常常在夜深 人静的时候出入御膳房，为非作歹，把宫廷闹得一塌糊涂。宫廷为了除掉这只大老鼠，派人到民 间各处寻找最好的猫来制服它，可是每次将最好的猫捉来放进皇宫里，都被大老鼠吃掉了。皇 宫上下，真是一点儿办法也没有。 后来有外国使臣来访，知道皇帝还有这般烦心事。于是就特意托人从国外带来一只狮猫进 献给了皇帝。 製 这狮猫长一身白毛，一根杂色毛也没有，浑身上下一白，像一团雪。人们听外国使臣介绍说 这个狮猫是捕鼠高手后，就异常高兴，心想：这下终于有对付大老鼠的法宝了。 人们抱着狮猫走进那间有大老鼠的屋子里，把门窗都关上，然后就躲在外面偷偷地观看。 只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。过了好久，那只大老鼠探出洞口，先是犹豫不决、要出 可 不出的样子，过了一会儿，才慢慢地从洞里爬了出来。它一发现狮猫，便大怒，恶狠狠地向狮猫 罩 扑过去。狮猫迅速地避开了它，跳到桌子上和茶几上，大老鼠也跟着跳到桌子上和茶几上。狮 猫再次避开它，跳到地上。狮猫总是跳上跳下地躲避，而大老鼠在后面使劲儿地追赶。就这样 反反复复、跳上跳下不止百次。大家在外面看着这幅景象，不免有些失望，都以为这只狮猫胆小 害怕，是只没有能耐、无所作为的下等猫。 过了不多久，人们看见老鼠敏捷迅速的跳跃渐渐慢了下来，挺着的大肚子在那里一起一伏， 仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。这时只见狮猫飞快地从案几上跳下 斑 来，迅速地伸出两只利爪，狠狠揪住老鼠头顶上的毛，接着一口咬住了老鼠的脑袋。那只大老鼠 拼命挣扎，狮猫狠狠逮住它不放。就这样狮猫同老鼠扭成一团，狮猫一阵“呜呜鸣”地叫着，老鼠 不停地发出凄厉的“啾啾”声。 过了一会儿，老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。大家急忙打开门一看，原来老鼠的脑袋早已被 阅 狮猫嚼碎了。 读 1.【整体感知】复述故事要抓住主要情节，这个故事的主要情节是 步 A.大老鼠在御膳房为非作歹。 B.外国使臣进献给皇帝一只狮猫。 步 C.狮猫消灭大老鼠的经过。 D.人们躲在外面偷看狮猫捉老鼠。 高 2.【整体感知】默读短文，总结狮猫捉鼠的方法。 老鼠进攻，狮猫 ,前后不止 次；老鼠疲惫，狮猫 狮猫捕鼠的方法可以总结为“敌人出击我退回，敌人退回 61 3.【评价鉴赏】下面对这个故事的理解正确的一项是 A.只凭一时的勇气，不讲斗争的策略，是无法战胜强大的对手的。 B.不能骄做自满，太骄傲了最后要吃亏的。 C.做事要劳逸结合，不然会像大老鼠一样下场很惨。 (二)老公牛和小公牛的故事(29分) 有个农夫养了一头小公牛，它不愿耕地，只喜欢每天到绿油油的草地上去嬉玩、吃草。农夫 想，那就把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀吧。 草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里千活。老公牛每天得辛勤地拉 着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。 看到老公牛遭受如此折磨，小公牛便得意地笑着说：“你这头可怜的公牛，过得如此困苦和 悲惨，每天只能挣得一点儿可怜的食物，我却自由自在。还有谁比我更幸福呢？你看我长得多 么细嫩可爱，而你却又老又丑。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！” 那头老公牛只是沉默着，一言不发。它想：等着瞧吧，会有我说话的时候！ 日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥啦，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛 到屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被 绑在这里，说道：“好朋友，你曾经嘲笑我拉犁耕地，辛苦劳作。可如今，你那细嫩的皮肤又有什 么用？你马上就要因游手好闲受到惩罚了。” 老公牛说完，拉着它那载满肥料的车子走了。 1.【整体感知】借助下面的示意图，用自己的话简单概括一下这个故事。 小公牛自由自在，老公牛辛勤耕地。 小公牛嘲笑老公牛，老公牛沉默不语。 老公牛遇到被绑的小公牛。 2.【获取信息】农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是 3.【获取信息】“看到老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“”画出来。 4.【评价鉴赏】本文主要讽刺了 A.说话刻薄的人。 B.好吃懒做的人。 C.爱慕虚荣的人。 5.【创意运用】发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。 —62— (三)智慧帽(27分) 从前有个国王老了，要把王位传给自己唯一的儿子。可是这个王子很愚笨，人们都反对他 继承王位。他们向老国王提出，六个月后举行一次国王候选人的竞选演说。如果王子不能证明 自己比其他人更有才能，民众将把国王全家赶出王宫。 老国王和王后对王子说：“你去树林里找巫婆帮忙，那些巫婆或许有办法。” 在一片树林里，王子找到了巫婆。巫婆对他说：“我很乐意把智慧帽给你，可是如果你做了 国王，得把所有的学校都封闭掉！因为学校会教给人们知识，会夺去我们巫婆的权力！”王子一 口答应下来。 巫婆给王子编织了一顶智慧帽。王子一戴上这顶用灰色绒线编织的帽子，就变得非常 聪明。 王子回来后不久就参加了国王竞选，人们推选了九个青年和王子一起发表演说。王子因戴 着智慧帽，演说很成功，博得了人们的赞赏。 王子的智慧让人们感到很意外，他在大热天戴着绒线帽也同样让人觉得奇怪。于是有人建 议：在演说时应当起立和脱帽，以表示对人民的尊重。 这样一来王子便露馅儿了！人们从九个青年中选了一位最聪明的做国王，其余八个做了 大臣。 1.【整体感知】根据短文内容，我们可以知道事情的起因是 ,经过是 ,结果是 据此我们可以这样复述故 事： 2.【获取信息】巫婆对王子提出了什么条件？为什么提出这样的条件？请用简洁的语言回答。 3.【推断解释】下面对有人建议“在演说时应当起立和脱帽”的原因分析正确的一项是 A.人们对王子的言行感到奇怪，想知道王子为什么要戴着帽子。 B.“在演说时应当起立和脱帽”是对人民的尊重，这是不可或缺的一项。 C.人们看不习惯戴着绒线帽的王子。 4.【创意运用】读了短文，你想对王子说些什么呢？ (四)上网(26分) ①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，请屋子的主人帮她建了个网 —63 吧。网吧建好了，她开始四处寻找“网虫”，邀请他们上网。 ②她飞到树林里，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去 上网好吗？”蜘蛛没好气地答道：“你还要我再上网吗？难道我正织着的不是网？”燕子悻(g) 悻地离开了。 ③她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”对不起 ☐我可不愿意上什么网☐鲤鱼气呼呼地说☐我有个伙伴就是被网捕去的☐说罢，鲤鱼尾巴 一甩就隐入水中不见了。燕子碰了，鼻子灰，感到很扫兴。 ④这时飞来一只山雀。燕子向他说了事情的原委。山雀哈哈一笑，说：“原来你所说的网是 无形的呀！不过，这样就更不需要去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一 张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，我已经在网上了，而且生活得很 好！谢谢你！”说完，他拍拍翅膀飞走了。 ⑤燕子疑惑(huò)了，像块木头一样朝着山雀飞走的方向出了神。 ⑥树上的小猴子看到了，摸了摸脑袋，蹦着跳着来到燕子身边说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的 是蜘蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是生物之间的食物网，也叫食物链，而你说的是互联网。 你们说的网是不一样的。” ⑦燕子恍然大悟，她又高兴起来，重新飞回去找朋友们“上网”去了。 1.【评价鉴赏】根据故事内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。 (1)鲤鱼因为看到伙伴是被网捕去的，所以不愿意上网。 (2)山雀觉得自己已经在无形的网中，而且生活得很好，所以不用上网。（ (3)蜘蛛和鲤鱼说的网是无形的，燕子和山雀说的网都是有形的。 (4)故事中，燕子的心情由高兴变得扫兴、疑惑，最后她又高兴了。 ( 2.【获取信息】短文第①段中的“网虫”指的是 A.网上的虫子。 B.喜欢织网的虫子。 C.喜欢上网的动物。 D.把虫子网住。 3.【推断解释】第③段的“”中所填的标点符号应该是 A.“,”,“。” B.“ 1” 。” C.“,,”,“0” D.“ 6 4.【获取信息】第③段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子 5.【推断解释】“难道我正织着的不是网？”这句话的意思是： 0 6.【推断解释】燕子为什么邀请不到朋友上网呢？最主要的原因是 A.燕子邀请的时候不够礼貌。 B.燕子没有说清楚“上网”的真正意思。 C.朋友们没有耐心听完小燕子的说明。D.小动物们很忙，对“上网”不感兴趣。 -64-4.因为“我”怕给鱼饵、鱼儿带来痛苦。 5.示例：每一个生命都应受到尊重，我们不能为了满足自己的 好奇心或只为玩乐而任意地、随便地伤害小动物，比如捉蝌 蚪玩、破坏蚂蚁洞等。 (二) 1.比喻最关键的时刻使出的最拿手的本领或击中要害的手段 绿裙子老师没有能够制服小沙的绝招 2.小沙管不住自己的手和脚，调皮好动 3.兴奋4.ABC 5.示例：因为绿裙子老师想借助这样一个角色的特点，帮助小 沙改掉多动的毛病。 (三)系在风筝线上的童年 1.找烤弯拼系 2.做风筝各有各的想法BC 3.A 4.BCD 5.示例：恐龙我从上幼儿园开始就特别喜欢恐龙，妈妈常带 我读关于恐龙的绘本、参观恐龙博物馆。 (四)我的童年（节选） 1.B 2.小说藏到盛白面的大缸里 3.如饥似渴，非常投入 4.因为“我”认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲 曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思， 简直是不可思议。 5.C 第七单元探索奥秘 第十三周同步阅读训练卷 (一)大自然畅想曲 1.雪花千树万树梨花开 2.从春、夏、秋、冬四个方面描写了大自然的美丽。 3.(1)V(2)V(3)× 4.我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦 浪滚滚，爱它的银装素裹 (二)神秘的蛇岛 1.突出了蛇岛的面积小 2.B 3.(1)蛇岛上草木非常繁茂。 (2)蛇岛上食物多 (3)气候适宜，适合毒蛇生活。 4.(1)V(2)×(3)V (三)惹人爱又令人怕的海 1.丰富的矿产资源海洋地震引发海啸 2.主要讲了海底的矿产资源十分丰富。为了把这个意思写清 楚，作者用具体的数字说明了海底石油、天然气的储量十分 8 巨大，以及锰、铁、铀等金属在海底也大量存在，从而说明了 海底矿产资源的丰富。 3.“生气”的意思是因不合心意而不愉快，用在此处将海洋当 成人来写，生动形象地写出了海洋发生地震、海啸等灾害时 的样子。 (四)夏天的云 1.比喻排比免子跳跃骏马奔驰蛟龙腾飞 孔雀开屏 2.短文介绍了夏天早晨、夕阳西下、夏天雨前三个时间段 的云。 ①夏天早晨的浮云：随风起舞、悠然自在、活泼可爱。 ②夕阳西下时的火烧云：变化快、形态万千。 ③夏天雨前的乌云：黑浓、可怕、有魅力。 3.总分总对大自然的热爱 第十四周阅读素养提升卷 (一)神奇的鸟岛（节选） 1.天空地上湖里从高到低仰望俯视抬头望低 头看 2.承上启下 3.不能去掉。“大概”表示“一百多种鸟”只是一个估计，体现 了语言的准确性。 4.数量多快乐 5.示例：鸟儿是我们的朋友，我们爱它们就要给它们自由，请 不要伤害它们。 (二)大自然的一种现象一风 1.示例：熟悉狭窄祸害 2.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个顽童；一会儿， 像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像个凶神恶 煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。 3.总分总变化无常形成原因贡献 4.B 5.示例：风还有可能改变人们的出行方式。将来人们可能会 发明一种靠风吹动就能在空中飞行的交通工具，那样人们 出行就方便多了。 (三)各种声音 1.A C D B 2.（画出一处即可)各种的声音引起我们各种的情趣、各种的 想象。总分总②⑥⑦ 3.水声是很有趣味的弹琴声打鼓声。山崩地陷声 4.示例：大妈们在公园里跳着舞，有节奏感的舞曲，让我们想 到生活中的繁忙和喧嚣。远处老大爷抖空竹的声音，又让 我们想到生活中的安宁与闲适。 (四)盐的世界 1.c 2.B形状颜色多姿多彩 受到惩罚了。 3.A 2.把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀 4.②在第②向话中，作者使用了数字把察尔汗盐湖的面积 3.老公牛每天得辛勤地拉着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。 广阔、储盐量大写得很具体形象，很有说服力。 4.B 第八单元趣味故事 5.示例：我错了。我不应该嘲笑老公牛可怜，其实真正可怜的 第十五周同步阅读训练卷 是我呀！我也应该辛勤地耕地，不应该好吃懒做，现在后悔 （一)拿毛驴做榜样 也来不及了，真是报应呀！ 1.侮辱检举怒气冲冲 (三)智慧帽 2.阿凡提说自己的毛驴比宰相聪明 1.老国王想传位给自己的笨儿子，但遭到人们的反对王子 3.阿凡提说自己的毛驴第一次过桥时，腿陷进了桥板上的一 找到巫婆要来了智慧帽，并戴着它参加了竞选，演说很成功 个窟窿里，下一次再从桥上过时毛驴就知道绕过去，但宰相 王子摘下了帽子，露馅儿了老国王想传位给自己的笨儿 屡次偷盗国库里的钱财，受到老百姓的检举却不知悔改，所 子，但遭到人们的反对。为了赢得演说的成功，王子去树林 以阿凡提认为自己的毛驴比宰相聪明。 找到了巫婆，得到了智慧帽。戴着智慧帽的王子演说很成 4.D 功。但当他摘掉帽子后便露馅儿了，人们选了一个最聪明 (二)挖棉田 的青年做国王 1.(1)理直气壮（2)结结巴巴 2.封闭所有学校，因为学校会夺走巫婆的权力。 2.地主让颠公挖出一件衣服那么宽的地颠公挖了像件小孩 3.A 衣服那么大的一块地，地主非常生气颠公与地主辩论，地4，示例：真正的智慧是靠自己平时努力学习文化知识得来的， 主自知理亏，灰溜溜地走了地主叫颠公挖一天一定要挖 而不能寄希望于一顶智慧帽。 出一件衣服那么宽的地，颠公挖了像件小孩衣服那么大的 (四)上网 一块地，地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知理亏，灰 1.(1)V(2)V(3)×(4)V 溜溜地走了 2.C3.A 3.机智勇敢，敢于同地主做斗争。 4.好心邀请鲤鱼大哥“上网”，鲤鱼大哥却很生气 奸诈小气，专门欺负和剥削老百姓。 5.我正织着的就是网，不用跟你去上网 (三)花叶争功 6.B 1.骄傲语重心长生气 非连续性文本阅读 2.自己的功劳最大茎的功劳最大让茎停止给他们供应营 (-) 养都认识到自己的错误，再也不争功了 1.(1)×(2)V(3)V 3.示例：骄傲自大争强好胜默默奉献在一个集体中，每 2.水缸、土箱子屋内的柜子春节 一个人都有自己的作用，大家只有团结一致，发挥各自的作 示例：贴春联、守岁、吃团圆饭、收压岁钱等。 用才能把事情办好。 (二) (四)小陶士 1.82或77 1.⑤②④①③ 2.不一定。 因为82路车末班车时间是18：00，她有可能赶 2.从桶里出来 不上车。 3.A4.C 3.77路站牌上的“洒”改为“酒”。示例：叔叔您好，我发现77 第十六周阅读素养提升卷 路公交站牌上有一个错别字，请你们改一下吧。 (一)狮猫捕鼠 (三)南京赏花指南 1.C 1.59和10 2.躲避百迅速进行反击我出击 2.(1)×(2)V(3)V(4)× 3.A 3.小梅最好三月去。可以看梅花、蝴蝶兰、樱花、二月兰。最 (二)老公牛和小公牛的故事 少两个景点就可以看到全部要看的花。 1.示例：小公牛自由自在，不愿耕地，老公牛在辛勤地耕地。 (四) 小公牛嘲笑老公牛可怜，老公牛沉默不语，心想：等着瞧吧。 1.C 新年终于到了，老公牛遇到被绑的小公牛，小公牛马上就要2.易燃、易爆、易挥发、易渗漏和易聚集静电荷 —86