第15周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周练 目辉@不 第八单元 精 第八单元 趣味故事 淮 层 【阅读目标】 了解故事的主要内容，复述故事。 【方法指导】 故事有丰富的内容、完整连贯的情节，能感染人。所蕴含的道理能在口耳相 练 传的过程中对人们产生潜移默化的影响。怎样才能了解故事的内容，按照一定的顺序复述故 事呢？ 1.明确故事六要素 故事的六要素就是时间、地，点、人物，事件的起因、经过、结果。对于比较简单的故事，明确 了这些要素，就可以比较清楚地将故事情节复述出来了。但要注意的是，有些故事的时间、地点 并不明晰，那么复述时也就不必涉及。 如《方帽子店》中，时间和地，点并没有明确交代，但我们读完故事能知道，文中人物主要有 方帽子店的主人、一群小孩子和其他大人。故事的起因是小孩子们觉得方帽子不舒服，经过是 小孩子们自己开始做各式各样的帽子，后来，方帽子店对面开了一家卖各式各样帽子的店，结果 是人们都不戴方帽子了。知道了这些，就可以比较完整地复述故事了。 可 2.借助表格或示意图 有的故事情节比较复杂，我们就可以利用表格或示意图来辅助。 如《慢性子裁缝和急性子顾客》，顾客多次找过裁缝，两人之间有许多次对话，这个经过复 述起来不容易。这时，就可以借助课后给出的表格。表格按时间顺序梳理了这个经过，我们根 据表格就可以有条理、不遗漏重点地复述故事了。 厨 批 第十五周同步阅读训练卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： （一)拿毛驴做榜样 阅 阿凡提在京城里对人们说：“乡亲们，我的毛驴比宰相还聪明！” 读 这句话传到了宰相的耳朵里。宰相马上派兵捉住了阿凡提，向皇帝控告他侮辱大臣，要求 步 重重地办他的罪。皇帝怒气冲冲地问阿凡提：“你竞敢说我的宰相不及你的毛驴聪明，你有事实 步 根据吗？没有的话，我要重重惩罚你！” 高 “当然有事实根据。”阿凡提说，“有一回，我骑着毛驴过一座小桥，毛驴的一条腿陷进桥板 上的一个窟窿里去了。毛驴摔了一跤，好不容易才把蹄子拔出来。不久，我又骑着它经过那座 小桥。您猜怎么着？我的毛驴小心地绕过了那个窟窿，腿没有再陷下去，您的宰相偷盗国库里 -57 。把这些内容串联起来就可以知道短文的主要内容： 3.【评价鉴赏】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。 颠公： 地主： 摸了 一袋 (三)花叶争功(26分) 在一片茂密的丛林中，有一株非常美丽的植物，然而，这株植物上的花朵、绿叶经常争功。 这不，今天又闹起来了。 一块 花朵( )地说：“绿叶，你就别和我争了，你瞧，旁边的旅客们都竖起大拇指啧啧称赞 我，哪里有夸你的份儿！”“哼！你不应该和我争才对。”绿叶也毫不示弱，“要没有我，就剩你一 孩一 朵光秃秃的花朵，旅客们能夸你吗？还是我的功劳大。” 急忙 “要我说，还是茎的功劳最大，我吸收地下的营养，由茎传给你们，要没有茎，你们一天也活 不成。”就在这时，根( )地说。 桶，1 花朵和绿叶不服气，异口同声地说：“根爷爷，我们知道你知识渊博，但也不能这么向着茎 样硬 吧？我倒没看出茎有什么好。” “我允许你明天开始不再供应营养给花朵、绿叶。”根见花朵和绿叶这么不听话，() 道自 地对茎说，“你每天辛辛苦苦地为他们工作，他们还要争功。” 了这 “看茎有什么能耐。”花朵和绿叶仰着头说。 在小 几天来，茎不再供应营养给花朵和绿叶，于是，花朵蔫了，提不起精神来，绿叶也耷拉着脑 里。 袋，没力气再争了，茎看不下去了，急忙对根说：“根爷爷，我看花朵和绿叶都撑不住了，您饶了他 一样 们吧！” “好吧！”根爷爷说，“苦头吃过了，他们肯定再也不争了，你继续完成你的任务吧！” 1.【 不久，花朵和绿叶养好了身体，惭愧地说：“根爷爷，我们再也不争了，还是茎的功劳大呀！” 根很欣慰：“是呀！每个人都有自己的作用，大家应该团结一致，少了一个人都不行。” 1.【推断解释】选择恰当的词语填在文中括号里。 生气 骄傲 语重心长 2.【整体感知】阅读短文，根据提示将故事补充完整。 丛林中有一株美丽的植物，植物上的花朵和绿叶都认为 2.【 而根认为 ,花朵和绿叶都不服气，根就 3.【 结果花朵蔫了，绿叶也耷拉着脑袋。最后，花朵和绿叶 3.【评价鉴赏】用一个词语概括花朵、绿叶和茎的形象特点，并说说从花朵和绿叶的争功中，你 4.【 得到的启发。 花朵： 绿叶： 茎： —594.因为“我”怕给鱼饵、鱼儿带来痛苦。 5.示例：每一个生命都应受到尊重，我们不能为了满足自己的 好奇心或只为玩乐而任意地、随便地伤害小动物，比如捉蝌 蚪玩、破坏蚂蚁洞等。 (二) 1.比喻最关键的时刻使出的最拿手的本领或击中要害的手段 绿裙子老师没有能够制服小沙的绝招 2.小沙管不住自己的手和脚，调皮好动 3.兴奋4.ABC 5.示例：因为绿裙子老师想借助这样一个角色的特点，帮助小 沙改掉多动的毛病。 (三)系在风筝线上的童年 1.找烤弯拼系 2.做风筝各有各的想法BC 3.A 4.BCD 5.示例：恐龙我从上幼儿园开始就特别喜欢恐龙，妈妈常带 我读关于恐龙的绘本、参观恐龙博物馆。 (四)我的童年（节选） 1.B 2.小说藏到盛白面的大缸里 3.如饥似渴，非常投入 4.因为“我”认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲 曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思， 简直是不可思议。 5.C 第七单元探索奥秘 第十三周同步阅读训练卷 (一)大自然畅想曲 1.雪花千树万树梨花开 2.从春、夏、秋、冬四个方面描写了大自然的美丽。 3.(1)V(2)V(3)× 4.我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦 浪滚滚，爱它的银装素裹 (二)神秘的蛇岛 1.突出了蛇岛的面积小 2.B 3.(1)蛇岛上草木非常繁茂。 (2)蛇岛上食物多 (3)气候适宜，适合毒蛇生活。 4.(1)V(2)×(3)V (三)惹人爱又令人怕的海 1.丰富的矿产资源海洋地震引发海啸 2.主要讲了海底的矿产资源十分丰富。为了把这个意思写清 楚，作者用具体的数字说明了海底石油、天然气的储量十分 8 巨大，以及锰、铁、铀等金属在海底也大量存在，从而说明了 海底矿产资源的丰富。 3.“生气”的意思是因不合心意而不愉快，用在此处将海洋当 成人来写，生动形象地写出了海洋发生地震、海啸等灾害时 的样子。 (四)夏天的云 1.比喻排比免子跳跃骏马奔驰蛟龙腾飞 孔雀开屏 2.短文介绍了夏天早晨、夕阳西下、夏天雨前三个时间段 的云。 ①夏天早晨的浮云：随风起舞、悠然自在、活泼可爱。 ②夕阳西下时的火烧云：变化快、形态万千。 ③夏天雨前的乌云：黑浓、可怕、有魅力。 3.总分总对大自然的热爱 第十四周阅读素养提升卷 (一)神奇的鸟岛（节选） 1.天空地上湖里从高到低仰望俯视抬头望低 头看 2.承上启下 3.不能去掉。“大概”表示“一百多种鸟”只是一个估计，体现 了语言的准确性。 4.数量多快乐 5.示例：鸟儿是我们的朋友，我们爱它们就要给它们自由，请 不要伤害它们。 (二)大自然的一种现象一风 1.示例：熟悉狭窄祸害 2.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个顽童；一会儿， 像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像个凶神恶 煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。 3.总分总变化无常形成原因贡献 4.B 5.示例：风还有可能改变人们的出行方式。将来人们可能会 发明一种靠风吹动就能在空中飞行的交通工具，那样人们 出行就方便多了。 (三)各种声音 1.A C D B 2.（画出一处即可)各种的声音引起我们各种的情趣、各种的 想象。总分总②⑥⑦ 3.水声是很有趣味的弹琴声打鼓声。山崩地陷声 4.示例：大妈们在公园里跳着舞，有节奏感的舞曲，让我们想 到生活中的繁忙和喧嚣。远处老大爷抖空竹的声音，又让 我们想到生活中的安宁与闲适。 (四)盐的世界 1.c 2.B形状颜色多姿多彩 受到惩罚了。 3.A 2.把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀 4.②在第②向话中，作者使用了数字把察尔汗盐湖的面积 3.老公牛每天得辛勤地拉着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。 广阔、储盐量大写得很具体形象，很有说服力。 4.B 第八单元趣味故事 5.示例：我错了。我不应该嘲笑老公牛可怜，其实真正可怜的 第十五周同步阅读训练卷 是我呀！我也应该辛勤地耕地，不应该好吃懒做，现在后悔 （一)拿毛驴做榜样 也来不及了，真是报应呀！ 1.侮辱检举怒气冲冲 (三)智慧帽 2.阿凡提说自己的毛驴比宰相聪明 1.老国王想传位给自己的笨儿子，但遭到人们的反对王子 3.阿凡提说自己的毛驴第一次过桥时，腿陷进了桥板上的一 找到巫婆要来了智慧帽，并戴着它参加了竞选，演说很成功 个窟窿里，下一次再从桥上过时毛驴就知道绕过去，但宰相 王子摘下了帽子，露馅儿了老国王想传位给自己的笨儿 屡次偷盗国库里的钱财，受到老百姓的检举却不知悔改，所 子，但遭到人们的反对。为了赢得演说的成功，王子去树林 以阿凡提认为自己的毛驴比宰相聪明。 找到了巫婆，得到了智慧帽。戴着智慧帽的王子演说很成 4.D 功。但当他摘掉帽子后便露馅儿了，人们选了一个最聪明 (二)挖棉田 的青年做国王 1.(1)理直气壮（2)结结巴巴 2.封闭所有学校，因为学校会夺走巫婆的权力。 2.地主让颠公挖出一件衣服那么宽的地颠公挖了像件小孩 3.A 衣服那么大的一块地，地主非常生气颠公与地主辩论，地4，示例：真正的智慧是靠自己平时努力学习文化知识得来的， 主自知理亏，灰溜溜地走了地主叫颠公挖一天一定要挖 而不能寄希望于一顶智慧帽。 出一件衣服那么宽的地，颠公挖了像件小孩衣服那么大的 (四)上网 一块地，地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知理亏，灰 1.(1)V(2)V(3)×(4)V 溜溜地走了 2.C3.A 3.机智勇敢，敢于同地主做斗争。 4.好心邀请鲤鱼大哥“上网”，鲤鱼大哥却很生气 奸诈小气，专门欺负和剥削老百姓。 5.我正织着的就是网，不用跟你去上网 (三)花叶争功 6.B 1.骄傲语重心长生气 非连续性文本阅读 2.自己的功劳最大茎的功劳最大让茎停止给他们供应营 (-) 养都认识到自己的错误，再也不争功了 1.(1)×(2)V(3)V 3.示例：骄傲自大争强好胜默默奉献在一个集体中，每 2.水缸、土箱子屋内的柜子春节 一个人都有自己的作用，大家只有团结一致，发挥各自的作 示例：贴春联、守岁、吃团圆饭、收压岁钱等。 用才能把事情办好。 (二) (四)小陶士 1.82或77 1.⑤②④①③ 2.不一定。 因为82路车末班车时间是18：00，她有可能赶 2.从桶里出来 不上车。 3.A4.C 3.77路站牌上的“洒”改为“酒”。示例：叔叔您好，我发现77 第十六周阅读素养提升卷 路公交站牌上有一个错别字，请你们改一下吧。 (一)狮猫捕鼠 (三)南京赏花指南 1.C 1.59和10 2.躲避百迅速进行反击我出击 2.(1)×(2)V(3)V(4)× 3.A 3.小梅最好三月去。可以看梅花、蝴蝶兰、樱花、二月兰。最 (二)老公牛和小公牛的故事 少两个景点就可以看到全部要看的花。 1.示例：小公牛自由自在，不愿耕地，老公牛在辛勤地耕地。 (四) 小公牛嘲笑老公牛可怜，老公牛沉默不语，心想：等着瞧吧。 1.C 新年终于到了，老公牛遇到被绑的小公牛，小公牛马上就要2.易燃、易爆、易挥发、易渗漏和易聚集静电荷 —86