第3周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周练 目年级 第二单元 精准分层 第二单元 寓言故事 【阅读目标】 读寓言故事，明白其中的道理。 【方法指导】 1.读懂寓言中的故事 寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以，首先要把寓言当成故事去读，弄清楚 寓言讲述了一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人的手 法写的植物、动物等)，他们（它们）各自扮演了什么角色。比如《揠苗助长》，故事的起因是一个 人一心盼着自己的禾苗快快长高，经过是他把地里的禾苗拔高了一些，结果是他儿子跑到地里 一看，禾苗全都枯死了。 2.把握人物形象 寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要把握人物形象，然 后联系生活实际，分析其在现实生活中对应的形象，这样有助于理解寓意。如《池子与河流》这 篇寓言中有两个形象一池子与河流，池子喜欢安逸、清闲、平静的生活，河流则一刻不停地奔 流。这就对应着现实生活中的两类人，一类是安于现状的人，另一类则是努力拼搏进取的人。 3.理解寓言的寓意 常 阅读寓言仅仅停留在“故事”上是远远不够的，最重要的是通过对故事的分析，由浅入深、 由表及里地把握寓言蕴含的哲理。寓言的寓意大部分在篇末有所说明或藏在角色的对话中。 如《池子与河流》在文末直接写出：“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支 配，它就一无所为。”而有些寓言则需要我们自己分析寓意，如《陶罐和铁罐》。 第三周同步阅读训练卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)狮子与老鼠 阅 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大 狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答 你的。” 步 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放 走了。 不久，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。 它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 .9 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。 “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜 的小老鼠也一样救了你的性命。” 1.【推断解释】第二自然段对狮子进行了 描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意 思是 ,从中可以看出狮子对小老鼠的 态度是 的。 2.【获取信息】狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？ A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。 B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。 C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。 3.【评价鉴赏】对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是 A.好人有好报。 B.狮子不应该吃老鼠。 C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。 (二)青草、老鼠和桃子(24分) 兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。 兔子抢着说：“世界上最好吃的东西就是青草，那股清香味儿，远远胜过萝卜。特别是春天 的青草，吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。” 猫不同意这个意见，他说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。你想想，那鲜嫩的 肉，柔软的皮，嚼起来又酥又软。只有最幸福的动物，才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。” 他们两个都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。 猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：“你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东 西都不知道。我告诉你们吧，世界上最好吃的东西就是桃子。嗨，说起桃子，我的口水只能往肚 里咽！那个甜蜜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧，世界上最好吃的是 桃子。” 猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意儿毛乎乎的有什 么好吃的？你拿十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。” 兔子听了没有说什么，不过，他心里这样嘀咕：“要说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什 么我宁可吃青草呢？”一只松鼠听了以后说：“他们都有自己的偏爱， 0 1.【推断解释】短文中画“”的句子，让我想到了成语 () A.口若悬河 B.垂涎三尺 C.滔滔不绝 D.相濡以沫 2.【获取信息】用“”画出兔子、猫和猴子争论的问题。 3.【推断解释】免子、猫和猴子在争论时，为什么意见不能统一呢？ -10 4.【评价鉴赏】下面对这则寓言故事的寓意理解有错误的一项是 A.每个人都有自己的爱好，但是个人的爱好并不具有普遍性。 B.生活中要学会换位思考，这样才能与他人和睦相处。 C.生活中有了争执后，一定要找到一个公平、公正，没有偏私的人去裁断。 5.【整体感知】根据文意，请把最后一个自然段的句子补充完整，写在下面横线上。 (三)菜农和空谈家(24分) 春天，一个菜农在自家的田里翻据。这个庄稼人热情勤劳，容光焕发，身体健壮，光是黄瓜 就栽种了五十来畦(q)。 有一个爱好园艺的邻居，跟菜农院子挨院子住在一起。他好发议论，是个空谈家。他只是 根据书本空谈园艺，但是却异想天开，也想来栽种黄瓜。于是他冷笑着对菜农说：“邻居，你真是 流了不少汗呀。可是我要以我的成绩，远远地超过你，你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一 块荒地。说老实话，我真感到奇怪，你那可怜的菜园子就那样马马虎虎地栽种，你怎么还没有破 产？我说，你不是什么学问都没有学过吗？” “我没有工夫，”菜农这样回答，“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的全部学问，我凭这些 获得面包。” “没教养的家伙！你居然敢反对学问？” “不，老爷，你不应该歪曲我的话。只要你说得有道理，我随时准备听从你。” “你看着吧，我只要等到夏天…” “可是老爷，不是已经到动手干活的时候了吗？我多少已经种下了一些东西，可是你连一畦 菜地还没有翻掘呢。” “对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读书，还得好好地读，弄清楚是用木犁翻土好还 是用犁铧(hud)好。反正时间还有的是。” “你们也许可以这样，我们剩下的时间已经不多了。”菜农回答完，就拿起他的铁锹(qiā0) 继续干活儿了。 空谈家回到家中不停地翻阅书本、查阅资料。后来，他终于动手开始干了，可是，当一畦畦 菜地刚刚冒出些幼芽，他又在书里找到栽种的新方法，于是他又遵照新方法，重新翻掘，重新 栽种。 结果怎么样呢？菜农种的黄瓜成熟了。可是空谈家呢？一根黄瓜也没得到。 1.【整体感知】读了短文，我想到了赵括“ ”的故事。（填成语) 2.【获取信息】同样是种黄瓜，菜农和空谈家有什么不同的表现？结果怎么样？ 3.【整体感知】短文通过 的形式，刻画了空谈家 的特点和农 夫 的特点。 -11 4.【评价鉴赏】这个故事告诉我们的道理是 A.只有不停地翻地、辛勤地劳动，才能收获更多的黄瓜。 B.只有态度端正，才能取得好的成绩。 C.不管做什么事，光谈理论没有用，关键是要做起来。 (四)换尾巴(35分) 小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又 软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。 一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。 袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟 糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一 张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把 尾巴换回来。 兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾 巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看免子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只免 子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。免妈妈飞快地跑 着，引开了大灰狼。 小免子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了 我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美 的。我找袋鼠去！ 小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己 的尾巴难看了。 1.【整体感知】文章出现了 和 四个人物，其中， 主要人物是 2.【获取信息】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“”画出小袋鼠遇到 的麻烦，用“”画出小兔子遇到的麻烦。 3.【获取信息】兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“”画出描写它心里想的内容， 并用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是 4.【评价鉴赏】这则寓言告诉我们的道理是 5.【创意运用】你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下，你愿意吗？为什 么？ -12参考答案 第一单元可爱生灵 第一周同步阅读训练卷 (一)夏夜荷花 1.示例：外在内在 2.（1)洗(2)示例：挺拔密集清香 3.C 4.示例：走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像 绿色的海洋，微风吹来，那片绿色的海洋霎时间波涛起伏， 荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。荷花竞相开放，千姿 百态，散发出阵阵清香，引来彩蝶飞舞，令人赏心悦目。 (二)小草 1.生命软弱挺这坚强 2.拟人比喻随风摆动对小草的喜爱 3.你别看小草这样柔软，可它们永远不会向暴风雨低头 承上启下 4.C (三)海棠 1.垂丝花形最美花色最为艳丽 2.粉白色的花瓣少女粉面花瓣红润可爱 3.浩荡淡淡的粉红色弯曲下垂红润可人 4.海棠的花芽和叶芽同时生长，后来，海棠的绿叶渐多，花亦 飘落，红多绿少，就是“绿肥红瘦”。 5.B (四)柿子树 1.飞张探横旺盛 2.B3.喜爱、欣赏柿子树4.C 第二周阅读素养提升卷 (一)春燕 1.新拔节瓦蓝纯净明镜般 2.那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏 捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾(hy 加)声。 3.蹿横掠跃射敏捷灵活 4.示例：许许多多的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔，快乐 歌唱。 5.D (二)美丽的夏夜 1. 谁 在什么地方 做什么 青蛙 水稻田里 歌唱 小虫儿 玉米地 呼唤伙伴 蚯蚓 地底下 说悄悄话 蛐蛐儿 草丛中 唱歌、弹琴 8 2.萤火虫 3.第一部分：第一自然段 第二部分：第二~四自然段 第三部分：第五自然段 4.B 5.赞美和喜爱之情哦，美丽的夏夜！如果不是清凉湿润的 夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明 （三)鸟儿，吉祥的精灵 1.这可爱的精灵，给我的生活增添了不少乐趣。 2.C B A 3.D 4.（横向)鸟儿大模大样地伏在巢里悲凉满足 5.(1)翘扬唱(2)拟人 (四)荷花 1.B荷花不仅美丽，而具有许多可贵的品质g 2.多密美翩翩起舞 3.(1)比喻千姿百态(2)在荷花间飞舞 4.通过和牡丹、梅花、兰花的对比，突出了荷花默默无闻、无私 奉献、高风亮节的高贵品质。 第二单元寓言故事 第三周同步阅读训练卷 (一)狮子与老鼠 1心理小小的老鼠不可能帮自己蔑视（瞧不起） 2.B3.B (二)青草、老鼠和桃子 1.B 2.世界上什么东西最好吃 3.示例：因为他们每个人都坚持自己的看法，并且不认同别人 的看法。 4.C 5.示例：就是没有想到别人的爱好 （三)菜农和空谈家 1.纸上谈兵 2菜农勤劳地耕种，空谈家只是空谈计划。结果菜农种的黄 瓜成熟了，空谈家却一根黄瓜也没得到。 3.对话夸夸其谈動劳务实4.C (四)换尾巴 1.小袋鼠小兔子大灰狼兔妈妈小袋鼠和小兔子 2.可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。 小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾只拖在后面远远的，老是 跑不快。 3.讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻 轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最 美的。我找袋鼠去 示例：后悔 4.真正有用的，才是最美的 3.传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原BAC 5.示例：我对自已的体育运动能力不够强不满意。如果有机 (二)捏面人儿 会跟其他人互换一下，我不愿意。虽然目前这方面弱一点 1.指艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中指面塑艺人所 儿，但我会努力提高的，我在其他方面还是非常不错的，每 塑的面人儿十分逼真，像活的一样。 个人都是独特的，所以我不愿意换。 2.③②④① 第四周阅读素养提升卷 3.面粉、糯米粉不裂不变形不褪色神话故事戏剧 (一)孔雀和羽毛 4.示例：爸爸妈妈，我想在课余时间学习捏面人儿。面塑艺术 1.互不服气意识到对方的重要性团结合作 是珍贵的非物质文化遗产，学习捏面人儿不仅可以帮助我 2.孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛：而羽毛也正因为附 了解中华民族的传统文化，还能锻炼我的动手能力。爸爸 着在孔雀的身上才显示出它的美丽。 妈妈，你们就让我试试吧！ 3.示例：因为孔雀没有了羽毛，失去了往日的美丽。 (三)火把节 4.A 1.C (二)最完美的战胜 2.日上三竿，斗失场成〔欢乐的海洋 1.天方夜谭天旋地转天赐良机 在斗牛场进行斗牛比赛，得胜的公牛接受人们的欢呼和 2.老鼠为了下凡当一名普通的动物，向山神承诺战胜大象，结 赞叹。 果老鼠在大象最危急的时刻救了大象，与大象成了朋友，山3.按时间顺序记叙的。 我是从“太阳还没爬上山头、日上三 神认为老鼠已经战胜了大象。 竿、夜幕降临了”等词语看出来的。 3.在危急关头，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可贵的心灵 4.火把节表达了彝族人民对生活的热爱，对美好未来的向往 4.示例：对立双方找一个调和的机会，化干戈为玉帛，化戾气 之情。 为祥和，让人间充满关爱，充满快乐！ (四)颐和园的廊与画 (三)三人成虎 1.造型绝风水绝结构绝 1.尔虞我诈斩钉截铁 2.我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意 示例：斩钉截铁形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。文中 思就是福到了 指开始魏王对街市上有老虎一点儿也不相信 3.凉风习习依山傍水变化无穷 2.A3.B 4.长廊奇，但更奇的是长廊上的画。承上启下 4.示例：三个人谎称集市里有老虎，听者就信以为真谣言经 5.肖年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致， 多人重复述说，就能使人信以为真 连做梦都经常梦到江南。王是，就让画工在长廊上画了许 5.D 多江南的美景 (四)毛驴和闲话 6.A 1.(横向)车子失控，毛驴摔倒，干柴撒了一地流浪狗嘲笑它 第六周阅读素养提升卷 矮小、活得窝囊气得撞墙的心都有了，拉着石磙冲向流 (一)西北明珠一莫高窟 浪狗 1.(1)不仅…还…（2)挎摘抱拨 2.C 2.彩塑壁画藏经洞 3.因为它听了乌鸦和流浪狗的闲话，没有控制住自己，变得不 3.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏 理智，踢了主人的儿子，导致主人的儿子受伤了。 伟瑰丽的壁画。 承上启下 4.示例：故事让我明白了不要像毛驴那样过于关注无聊的闲 4.（1)洞窟蜂窝 话，影响自己的心情，也会害了自己。 (2)示例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀 我想对毛驴说，如果你对乌鸦和流浪狗的闲话置之不理，就 抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带 不会落得如此下场。 飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞… 第三单元传统文化 5.示例：因为莫高窟保存着两千多尊精妙绝伦的彩塑，还有四 第五周同步阅读训练卷 万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。此外，莫高窟的藏经洞 （一)粽子 里藏有各种经卷、文书等。 1.形状颜色粽子的由来 (二)重阳节 2.酡红的枣子深红油亮的玛瑙 1.来历风俗 —82