角度2 提高网络素养预防网络沉迷合理利用网络-【一战成名新中考】时政热点解读+专题押题训练

热点聚焦2：“两高”报告：保护未成年人健康成长 最高人民法院工作报告指出，保护未成年人健康成长，严惩侵害未成年人犯罪。审结侵害未成 年人犯罪案件4万件4.1万人。发出家庭教育指导令3.7万份，依法撤销598名“生而不养”父母的 监护人资格。对长期作案、先后拐卖17名儿童的“人贩子”余华英和强奸未成年人、性质极其恶劣 的郭某某、尚某某、公某某等，依法判处死刑。 最高人民检察院工作报告指出，为未成年人健康成长撑起法治蓝天。对侵害未成年人犯罪“零 容忍”，起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。强化未成年人犯罪预防和治理，协同加强专门教 育、专门矫治教育。 5.(说明类)司法机关严惩侵害未成年人犯罪，为未成年人健康成长撑起法治蓝天说明了什么？ (1)我国坚持厉行法治，维护未成年人合法权益。 (2)司法机关坚持公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 热点专题 (3)法律面前人人平等，同等情况同等对待，不同情况分别对待。 6.(体现类)最高法报告点名余华英案，严惩侵害未成年人犯罪彰显了什么？ 查 (1)我国坚持厉行法治，坚决维护法律权威。 (2)司法维护公平正义，让人民群众感受到公平正义。 (3)法律制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，对社会形成有力震慑。 专题 (4)我国对未成年人保护的高度重视。 角度日提高网络素养预防网络沉迷合理利用网络 受 热点聚焦1：《移动互联网未成年人模式建设指南》推出未成年人网络保护“组合拳” 2024年11月，国家互联网信息办公室发布《移动互联网未成年人模式建设指南》提出未成年人 关爱 模式建设，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。创新未成年人模式保护措施，推动时间、内容、功 提 能等“三大优化”。未成年人模式允许用户对每日上网时长进行总量限制；首次提出分龄推荐标准， 优先展示适龄内容；在保障使用需求的前提下，合理限制诱导沉迷功能，推动便捷性和安全性双 络素 提升。 1.(材料概括)你能从上述材料中得到什么结论？ 增 我国重视未成年人网络保护，构筑未成年人保护防线，为未成年人营造健康安全的网络环境。 法 2.(原因类)国家为什么推出移动互联网未成年人模式建设？ 念 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人在使用网络时，面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络诈骗等诸 182 多风险，合法权益容易受到侵害。 3.(意义类)国家出台《移动互联网未成年人模式建设指南》有什么重要意义？ (1)有利于营造保护未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。 (2)有利于预防和干预未成年人沉迷网络，促进未成年人健康成长。 (3)有利于健全未成年人网络保护体制机制，加强网络信息内容建设，保护未成年人个人信息。 182 巅峰速查·陕西道德与法治 热点聚焦2：《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》 2024年11月21日，共青团中央发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告（简 版)》显示，我国未成年网民规模上升至1.96亿人，未成年人互联网普及率达97.3%。58.6%的未成 年网民经常在网上聊天，超三成未成年网民会在网上发布笔记或短视频、发弹幕、玩网络流行梗和表 情包等，一成未成年网民每周都会玩小游戏，近一半偶尔会玩。 4.(材料概括)你能从上述数据中得出哪些结论？ 未成年网民规模扩大，互联网普及率较高，部分未成年人比较依赖网络。 5.（做法类)为预防未成年人网络沉迷，社会各界应该采取哪些行动？ (1)国家：①完善相关法律法规。②加大执法监管力度，对不符合规范的网络平台进行查处。③定 期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育。 (2)网络平台：①建立健全防沉迷制度，不断完善互联网未成年人模式。②合理限制未成年人网络 消费行为。③对游戏产品进行分类并予以适龄提示。 (3)学校：①加强对教师的指导和培训，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力。 热点专 ②对有沉迷网络倾向的未成年学生，学校应当及时告知其监护人，共同对未成年学生进行教育和 速 引导，帮助其恢复正常的学习生活。 查 (4)家庭：①引导未成年人合理使用网络。②关注未成年人上网情况，防范未成年人接触影响其身 心健康的网络信息。③合理安排未成年人使用网络的时间。 6.(做法类)青少年应如何提高网络素养、预防网络沉迷？ 题 (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 六 (2)学会“信息节食”，提高自我管理能力，不沉迷于网络，理性参与网络生活。 (3)认识沉迷网络的危害，加强自我约束，合理控制上网时间，同时请家长帮忙监督。 受特 (4)积极参与有益身心健康的活动，培养兴趣爱好。 羹 (5)增强对现实世界的关注，多与朋友、同学交往。 角度目增强法治观念抵制校园欺凌预防违法犯罪 热点聚集1：政府、司法、学校、社会、家庭、未成年人多方合力共筑校园欺凌治理防线 高网络素 2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提 出具体工作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会。要制定细化校纪校规，明确不同欺 增 凌行为的相应惩戒举措。 法 2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意 见》，加强未成年人司法保护和犯罪防治工作。 念 校园欺凌防治不仅需要国家、司法机关、学校的努力，还需要社会、家庭、未成年人的共同参与， 多方主体形成合力，共同守护青少年的健康成长。 183 1.(原因类)为什么要多方合力共筑校园欺凌治理防线？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 (2)青少年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。 (3)社会环境复杂，现实生活中校园欺凌现象时有发生。 巅峰速查·陕西道德与法治 183