第9周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年二年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周绣 日年级 第五单元 精准分层练 第五单元 生活启示 【学习重点】 1.体会对比的手法。 2.根据文章内容，说出自己的简单看法，体会文章所寄托的深刻道理。 第九周同步阅读训练卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)守株待兔 宋国有一个农夫，每天在田地里劳动。 有一天，这个农夫正在地里千活，突然有一只野兔从草丛中蹿(cuān)出来。 可 野免见到有人，受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩 子上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自 己的好运气。 晚上回到家，农夫把死免子交给妻子。妻子做了一盘香喷喷的野兔肉，两口 国 子美美地吃了一顿。 器 第二天，农夫照旧到地里千活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿 就朝草丛里瞄(io)一瞄、听一听，希望再有一只免子蹿出来撞在树桩上。就这 样，他心不在焉地千干了一天活，该锄(chú)的地也没锄完。直到天黑也没见到有 免子出来，他很不甘心地回家了。 阅 第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树 读 桩旁边的田埂(gěg)上，专门等待野免子蹿出来。可是又白白地等了一天。 步 后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再检到兔子。然而他始终没有再捡 到兔子，农田里的苗也枯萎(Wě)了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。 1.【推断解释】用自己的话说一说“守株待兔”的意思。 33 2.【推断解释】“他非常庆幸自己的好运气。”“好运气”指( )。 A.农夫没有千活，田里的禾苗却长得很好 B.野兔自己撞到树桩上，农夫不费力就得到了一只死兔子 3.【获取信息】农夫后来每天都守在树桩边，想要 4.【获取信息】农夫每天都守在树桩边，结果怎样？用“”画出来。 5.【整体感知】这则寓言告诉我们的道理是()。 A,不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结 果的 B.出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失 (二)想别人没想到的 ①从前，有位画师收了三个徒弟。 ②有一天，画师把三个徒弟召(zhà0)集在一起，要考考他们。他给每个徒弟 一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 ③徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。 ④大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很 得意，以为自己画的最多。 ⑤二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许 许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 ⑥画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁 不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一 只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟 的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 ⑦画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群 山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？” ⑧两个徒弟恍(huǎng)然大悟。 1.【获取信息】画师出了一个什么考题？用“”画出来。 2.【获取信息】三个徒弟都是怎样画的？连一连。 大徒弟 画了连绵不断的山峰和两只骆驼 二徒弟 画了许多很小的骆驼 小徒弟 画了许许多多骆驼的头 -34 3.【推断解释】画师对()徒弟的画很满意。为什么？ 4.【推断解释】第⑧段中加点词语“恍然大悟”的意思是()。 A.对某人的观，点很赞同，十分佩服 B.对某一事物突然明白、突然醒悟 （三)鲤()鱼跳龙门 很久以前，有一条大河，大河上有一座石桥，石桥的桥背是拱(gǒg)起来的。 这是一座古老的石桥，鲤鱼奶奶说那就是龙门。小红鲤鱼每天都来这里，幻 (huan)想着能从龙门上跳过去，变成一条龙。 可是，鲤鱼奶奶说：“你的爷爷，你爷爷的爷爷，都没有跳过去。你还小着呢， 可千万别跳，就是将来长大了，也不一定能跳过去。” 妈妈说：“如果你真的要跳，河水就会忽然变得湍(tuān)急起来，水也会变得 很深，浪花会高高卷起，把你卷入河底！” 乌龟爷爷说：“以前我亲眼见过想要跳过龙门的鲤鱼，就在鲤鱼跳起的时候， 龙门忽然升高了，那条鲤鱼狠狠地撞在龙门上，撞死了。” 小红鲤鱼心想：真的那么可怕吗？可是它太想成为一条龙了！一年又一年， 这天，小红鲤鱼终于鼓起勇气，它游到石桥前，纵身一跃，龙门是会升高，河水是会 变得湍急，但是，小红鲤鱼既没有被冲到河底，更没有撞死在龙门上，它跃过了龙 门，变成了一条真正的龙！ 1.【获取信息】小红鲤鱼有什么梦想？用“”画出来。 2.【获取信息】读短文，判断对错。对的打“V”,错的打“义”。 (1)鲤鱼奶奶说，小红鲤鱼的爷爷的爷爷曾经从龙门上跳了过去。 () (2)小红鲤鱼跃过了龙门，变成了真正的龙。 (3)鲤鱼爷爷撞在龙门上，撞死了。 () 3.【整体感知】这个故事告诉我们的道理是()。 A.不能相信别人的话 B.要敢于尝试，别人的话只能作为参考 C.不听别人的建议是要吃大亏的 —35 4.【创意运用】小红鲤鱼跳过龙门后，会对别的小伙伴说什么？ (四)青蛙看海 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰(ying)对它说：“喏，只要登上前 面那座山，就能看到大海了。” “天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀， 也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？” “是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就 展翅飞走了。 青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” “是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳 上了一个台阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。 就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了就在草丛中歇一会儿，渴了就 喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 啊！大海就展现在它们眼前。 1.【获取信息】这个故事中，青蛙有一个愿望，就是 2.【推断解释】文中画横线的句子在朗读时我们应该读出 的语气，青蛙 “吸了口凉气”的原因是 3.【获取信息】文中画波浪线的句子中的“这”指的是( )。 ①看到大海 ②登上高山 ③跳上石阶 4.【评价鉴赏】青蛙最终看到了大海，最应该感谢谁？为什么？ —36第四单元童心飞扬 (二)假如我是一棵树 第七周同步阅读训练卷 1.春天 许多树木的叶子都落了，可“我” 的绿发只是掉了几根 （一)梦 夏天 人们来到“我”这里休息，小鸟们 在蓝天上飞，飞累 来到“我”的身上搭窝 了，落在树上 秋天 许多人都坐在“我”身旁乘凉，小 不怕严寒刀斧，到 孩子在“我”身旁做游戏 “我”变成 冬天 孩子们和小鸟都在“我”这儿吃果子 了春天会发芽 不怕冰雪野火，到 2.示例：大树爷爷，冬天到了，您冷吗？我们来给您取 了春天生长旺盛 取暖！ 2.树3.B 3.示例：喜欢。因为这棵大树一年四季为人们服务，为人 4.示例：鱼长出尾巴来了在大海里游啊，游啊游累 们带来欢乐。 了就藏在一丛珊瑚里 4.示例：我给客人倒水去厨房洗水果 (二)玩滑梯的小星星 (三)手影戏 1.突然顽皮 1.对个只条兔子 2.从天上掉下来了玩滑梯 2.尖尖长长 3.小刺猬是个善良、天真的孩子。 3.③ 4.示例：在我的眼中，星星们在捉迷藏。 4.示例：快乐相处 (三)小雨点儿这样想 (四)争位 1.4 1.眼睛鼻子嘴 眉毛 2.这些小雨点儿会不会也和我一样，有很多很多想去的 2.为什么眉毛在脸的最上面呢？ 地方呢？ 3.B 3. ,落到田野里、 让老人减轻痛苦 4.③①④② 变成一滴药水> 、滋润禾苗，喂饱谷粒 小雨点儿想≤ 一变成一滴香水、 一写下一行动人的诗 5.明白了五官的作用很大，而且各有各的作用，离开谁也 、变成一滴墨水入让处处像花园一样芬芳 不行。 4.示例：一滴泉水 滋润小朋友干裂的双唇 第五单元生活启示 (四)我们的玩具和游戏 第九周同步阅读训练卷 1.625时间 (一)守株待兔 2.② 1.守在树桩旁边等着免子。 3.示例：课间的操场真热闹！同学们三个一群五个一伙 2.B 玩着有趣的游戏。你瞧！大青树下丢沙包的同学们正 3.再捡到兔子 拼得火热，他们尖叫着，蹦跳着，玩得真开心。 4.然而他始终没有再捡到兔子，农田里的苗也枯萎了。 第八周阅读素养提升卷 农夫因此成了宋国人议论的笑柄。 (一)花的梦 5.A 1.拟人 (二)想别人没想到的 2.小花蕾梦见了会唱歌的小鸟、做游戏的蜜蜂、晒太阳的 1.他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁 露珠、五彩缤纷的蝴蝶，还梦见了许多许多。 画的骆驼最多。 2.大徒弟、 ,画了连绵不断的山峰和两只骆驼 3.这首儿歌主要写的是“我”看见一朵小花蕾，想象了小 二徒弟、 画了许多很小的骆驼 花蕾做梦的情景。 小徒弟 画了许许多多骆驼的头 83 3.小因为小徒弟的画很巧妙，能让人想象到山谷中有 数不尽的骆驼。 4.B (三)鲤鱼跳龙门 1.从龙门上跳过去，变成一条龙。 2.(1)×(2)V/(3)X 3.B 4.示例：伙伴们，不用害怕，很多事情不能只听别人说，要 自己亲自去尝试。 (四)青蛙看海 1.看看大海 2.惊讶青蛙没有想到这么困难，感觉自己做不到 3.③ 4.示例：青蛙最应该感谢松鼠，因为是松鼠陪着它，鼓励 它，一级一级跳上台阶，使它最终看到了大海。 第十周阅读素养提升卷 (一)画蛇添足 1.① 2.因为他画好蛇之后又给蛇画了脚，还没等他画好脚，另 一个人已经画好蛇，把酒抢过来喝了。 3.这则寓言讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的 人。这告诉我们，不要把功夫用在没有意义的事情上。 (二)小猪过河 1.贝金钱 2.32 3.小猪进城时 /春天 冰薄、 轻松过河 小猪回来时 冬天 冰厚 掉进河里 4.② (三)狮子和免子 1.从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认 为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 2.① 3.跳起来，吼着，蹦着，翻滚着累得筋疲力尽，还是赶不 走身上的蚂蚁跳到水里去河水立即把红蚂蚁冲 走了 4.示例：光凭力气和发脾气是解决不了问题的，要善于思 考、运用聪明才智，这样才能更好地解决问题。 (四)小猴做新衣 1.①2.③3.② 4.要根据自己的情况来选择适合自己的东西 (五)小兔子爬山 1.下上矮高 2.示例：汉汉语仔仔细伯大伯情心情 伴伙伴 3.(1)不同意。不必什么事都亲自尝试，要善于倾听别人 的意见，从别人那里获得经验。但是不能像小兔子那 样，完全相信别人说的话。 (2)同意。小兔子遇到困难就向小马和蜗牛请教，这是 对的。但是，小兔子应该仔细思考小马和蜗牛的经验 是否适合自己。 第六单元自然奥秘 第十一周同步阅读训练卷 (一)江南春 1.④2.④ 3.辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，绿树掩映着红 花。在傍水的村庄和依山的城郭间，随处可见迎风招 展的酒旗。 4.① (二)大自然的语言 1.②① 2.处处发觉考虑 3.白云飘的高高、蚂蚁搬家、大树年轮和鱼鳞圆圈。白云 飘的高高告诉我们是晴天，蚂蚁搬家告诉我们要下雨， 大树年轮告诉我们大树的年龄，鱼鳞圆圈告诉我们鱼 的年龄。 4.冬天快要来了春天来了 蜻蜓低飞，告诉我们雨快来了 (三)台风 1.B 2.前 3.台风之前、 天空又晴朗起来，月亮出现了 台风之中 天空变暗，天边有火红的晚霞 台风之后 天空被黑云吞噬，雨点散落下来 4.C 84