12.荷叶圆圆（分层作业）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

《荷叶圆圆》分层作业 荷叶圆圆映荷塘，童心欢畅享自然！让我们在练习中巩固字词、品读课文、感受童趣，爱上夏日荷塘吧！ 【基础感知】 夯实字词基础，积累课文中的优美表达，为学习课文做好准备！ 一、书写 1．看拼音，写汉字。 fēi jī jiǎng tái chàng gē huā duǒ měi lì yǔ sǎn 2.按要求填空。 （1） “朵” 字第二笔是_______，音节是___________，可组词：___________ 。 （2）“机” 共有___________画，第六笔是___________。 3.加偏旁，变新字，再组词。 王 + 朱 =（ ）（ ） 扌 + 䍃 =（ ）（ ） 身 + 尚 =（ ）（ ） 口 + 昌 =（ ）（ ） 二、字音辨析 4.用“√”给加点字选择正确的读音。 水珠（zū zhū） 停车（tín tíng） 翅膀（cì chì） 亮光（liàn liàng） 透明（tòu yòu） 水晶（jīn jīng） 展开（zǎn zhǎn） 摇篮（lán lián） 5.请把后鼻音的荷叶涂上颜色。 三、词语积累 6.照样子，写词语，积累课文中的特殊词语。 （1）例：圆圆的（AAB 式） ____________ ____________ （2）例：亮晶晶（ABB 式） ____________ ____________ （3）例：游来游去（ABAC 式） ____________ ____________ 7.填一填，搭配课文中的景物。 （ ）的荷叶 （ ）的眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的歌台 （ ）的凉伞 （ ）的水珠 8.照样子，填量词。 一（ 片 ）荷叶 一（ ）水珠 一（ ）蜻蜓 一（ ）青蛙 一（ ）小鱼 一（ ）翅膀 9.照例子，在括号里写出 “~ 来～去” 式的词语（词语运用） 例：鱼儿在水里（游来游去）。 （1）蝴蝶在花丛中（___________）。 （2）小朋友们在草地上开心地（___________）。 10.读句子，用 “√” 选择恰当的字（形近字辨析） （1）他明天要坐飞（几 机）去北京。 （2）爷爷从口袋里掏出了（几 机）个糖果。 【能力进阶】 运用所学知识理解课文内容，提升句子表达、课文解读能力，做到学以致用！ 四、积累与运用 11.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小水珠把荷叶当作停机坪。（ ） （2）小青蛙把荷叶当作歌台。（ ） （3）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。（ ） 12.照样子，写一写。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 ①苹果_______的，_______的。 ②荷花_______的，_______的。 ③香蕉_______的，_______的。 13.按要求填空，梳理课文核心内容。 （1）课文一共有（ ）个自然段，荷叶的小伙伴有：___________、___________、___________、___________。 （2）小水珠说：“荷叶是我的___________。” （3）小蜻蜓说：“荷叶是我的___________。” （4）小青蛙说：“荷叶是我的___________。” （5）小鱼儿说：“荷叶是我的___________。” 14.仿照文中的句式“荷叶是我的_______。”写一写。 （1）荷叶是小蚂蚁的_______。 （2）荷叶是小朋友的_______。 （3）荷叶是_______的_______。 【拓展应用】 联系生活想象画面，感受课文意境，提升综合素养和创意表达能力！ 五、现代文阅读 课内阅读,再完成练习。 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 15.短文一共有（ ）个自然段。 16.用 “_______” 画出文中描写荷叶样子的句子。 17.读句子，回答问题。 “小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。” （1）这句话把荷叶比作（ ）。 （2）从 “笑嘻嘻” 可以看出小鱼儿非常（ ）。 课外阅读。 夏天的荷塘 夏天到了，荷塘里真热闹。 荷叶圆圆的，像一把把绿色的小伞。粉红的荷花，一朵挨着一朵，好看极了。 小蜻蜓飞来了，停在荷花上。小青蛙跳上来，在荷叶上唱歌。小鱼儿在水里快活地游来游去，吐着圆圆的小泡泡。 我爱夏天的荷塘。 18.读短文，连一连。 圆圆的 荷花 绿色的 荷塘 粉红的 荷叶 热闹的 小伞 19.短文中写了荷塘里的哪些小伙伴？用“____”画出来。 20.你喜欢夏天的荷塘吗？用一两句话写一写原因。 _______________________________________________________________ 七、创意实践 21.画一画：画出你心中的夏日荷塘，并写上文中你最喜欢的一句话。 22.说一说：和家人分角色朗读《荷叶圆圆》，演一演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。 【参考答案】 1．飞机 讲台 唱歌 花朵 美丽 雨伞 2.（1）“朵” 第二笔是 横折弯，音节是 duǒ，组词示例：花朵、云朵。 （2）“机” 共 6 画，第六笔是 横折弯钩。 3.珠（水珠） 摇（摇摆） 躺（躺下） 唱（唱歌） 4.zhū√ yáo√ tǎng√ jīng√ tíng√ chì√ chàng√ měi√ 5.后鼻音涂色：停、膀、躺（后鼻音为：ang/eng/ing/ong） 6. （1）绿绿的、红红的 （2）金灿灿、绿油油 （3）飞来飞去、走来走去 7.圆圆、亮晶晶、透明、小小、大大、圆圆 8.颗、只、只、条、双 9. （1）蝴蝶在花丛中（飞来飞去）（2）小朋友们在草地上开心地（跑来跑去 / 跳来跳去） 10.（1）飞机（选 “机”）（2）几个（选 “几”） 11.（1）苹果圆圆的，红红的。（2）荷花大大的的，粉粉的。（3）香蕉弯弯的，黄黄的。 12.示例：（1）①春风就像温柔的小画家。②星星就像闪亮的眼睛。（2）①小燕子唱着跳着飞回来了。②小河哼着歌向前流去。 13.（1）5 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿 （2）摇篮 （3）停机坪 （4）歌台 （5）凉伞 14.（1）荷叶是小蚂蚁的停车场。（2）荷叶是小朋友的凉帽。（3）荷叶是蝴蝶的舞台。 15.5 16.荷叶圆圆的，绿绿的。 17.（1）凉伞 （2）开心 / 快乐 18．圆圆的—小伞 绿色的—荷叶 粉红的—荷花 热闹的—荷塘 19.示例：我喜欢夏天的荷塘，这里有好看的荷花，还有可爱的小动物，特别热闹。 20.示例：浪花带着海螺跑来了，它把海螺贴在我耳边，让我听大海的歌声。我笑着接住海螺，和浪花一起坐在沙滩上，听它讲海底的故事。 21.示例：画圆圆的荷叶、小水珠、蜻蜓，标注：荷叶圆圆的，绿绿的。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $