精品解析：吉林某校2025-2026学年高二下学期4月阶段检测语文试题

高二学年4月份 语文学科质量检测 （本试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（26分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，16分） 阅读文章，完成各题。 材料一： 2025年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）火遍全国，成为现象级文化事件。这一足球赛事受到广泛关注，不仅因为参与者都是普通人，让足球回归了纯粹，更因为赛事带来各种地域文化梗，甚至在网上掀起玩梗大赛。“楚汉争霸”“早茶德比”“美食大战”……这些看似戏谑的文化梗，早已超越比赛胜负，成为一场场让人忍俊不禁又饱含深意的地域文化狂欢。 中国人对地域文化的执着，或许从对“籍贯”的强调中可见一斑。每个人一出生，就要标记出“籍贯”，从此它成为伴随人一生的身份信息。籍贯，不仅是简单的地理坐标，更是家族历史、文化基因的承载。在足球赛事语境下，球队成为地域文化的鲜活载体，球迷对各自家乡球队的支持，天然地延伸为对各自家乡地域文化的宣扬与守护，这是刻在中国人文化基因里的情感逻辑。 “苏超”的成功根植于江苏“十三太保”间既竞争又交融的城市文化。在过往的足球比赛中，地域文化的对决多以直接的、甚至略带尖锐的攻讦呈现，不同地方的球迷会因为文化差异而唇枪舌剑。但“苏超”文化梗，却将这种对决变向转圜——不同城市的文化特色及彼此之间的差异，以趣味性、共鸣性的方式编织在赛场内外，让“文化对抗”从剑拔弩张转向欢乐互动，为地域文化的交流开辟出新的路径。 过去，地域文化传播的载体多为传统的文旅广告、民俗活动等，受众面多有局限。体育赛事有着庞大的受众基数与多元的传播矩阵，为文化梗的传播提供了天然的“破圈”土壤。生动诙谐的文化梗借助体育赛事的流量势能，打破了地域文化传播的“圈层壁垒”，打开了地域文化跨出圈层的大门，触达更为广泛的受众。 “苏超”文化梗的本质是地域文化的情感凝聚和释放。在“苏超”的语境下，文化梗的创作、传播、互动，强化了球迷对本地文化的认同。球场上，球迷为各自家乡的历史、饮食、物产加油助威，其实是一场表达地域文化认同、进行地域文化情感凝聚和释放的仪式。这让地域文化认同不再抽象，而成为可参与的集体体验，将为地域文化传承奠定更加坚实的社会心理基础。 “苏超”文化梗的创新表达，源于对地域文化符号的巧妙发掘。这些“文化梗”的传播，不经意间为江苏地域文化对外展示打开了一扇窗。当“早茶德比”走红，全国的球迷乃至普通网民都知道扬州早茶的精致和镇江肴肉的独特；当“楚汉争霸”成为话题，刘邦与项羽的故事、徐州与宿迁的历史渊源也进入全国人民的视野。此时，“苏超”体育赛事已超越竞技层面，成为江苏地域文化的展台，江苏各地的特色文化获得了很好的展示。这种展示是一种带着情感温度和生活质感的自然表达，因此更具感染力、传播力。 很多人会问，“苏超”文化梗为什么能成功出圈？这其实是民间智慧与地域情感共同孕育的结果。一方面，这些“梗”以足球为引信激活了深藏于城市居民心中的地域文化记忆；另一方面，这些“梗”巧妙地将潜在的地域竞争意识，转化为一种富有创造性的文化展现与情感表达。球场上的每一次呐喊、每一次互嘲，都无形中强化着“我是谁”“我来自哪里”的身份坐标，也在笑声中加深了对“对手”的了解。当终场哨声响起，输赢或许会被淡忘，但那些文化记忆、生活智慧和集体情感却像一条隐形的线，串起我们“从何处来、向何处去”的答案，让每个在时代浪潮中奔波的人，都能在某个瞬间触摸到血脉里的温度，明白自己的生命根系从未真正离开过滋养它的土地。 （摘编自宋巍《“苏超”文化梗：超越胜负的地域文化叙事》） 材料二： 2025年，“苏超”等群众性体育赛事频频“火出圈”，其流量红利正加速转化为显著的经济增量。凭借突出的“乘数效应”和“带动效应”，“苏超”成功撬动江苏全域消费增长，成为我国赛事经济蓬勃发展的生动缩影。 “票根经济”形成辐射效应，撬动多领域消费爆发式增长。门票不仅是流量的入口，更是带动关联消费的杠杆。外地观众大规模涌入，直接刺激餐饮、住宿、购物等全链条消费，带来数倍至数十倍于赛事本身的直接收入，形成地方消费“爆点”。例如，常州凭“苏超”票根免费开放A级景区，外地游客量单周增长43%。 不过我国赛事经济发展也面临一些挑战。不少赛事在短期爆火后未能形成持续影响力；赛制设计、宣传方式高度同质化导致观众审美疲劳；大型赛事资源集中于东部发达地区，中西部优质供给不足，且多依赖民间自发举办。对此，迫切需要地方持续优化文化赋能经济社会发展的内在机制，推动赛事经济健康、可持续发展。 地方应坚持以人为本，回应人民对美好生活的需求。赛事经济的生命力，源于其对群众多样化、多层次精神文化需求的满足。“苏超”消除了职业体育与普通受众间的疏离感，为普通受众提供了情感出口和精神寄托。地方应将提升人民群众的体验感、获得感放在首位，把“人”放在赛事经济的每个节点去感知、去回应、去赋能，将文化软实力真正转化为经济硬支撑，将赛事经济效益切实转化为民生福祉，让赛事经济的红利真正惠及人们生活。 做好跨界融合，推动体育文化与赛事经济共同繁荣。单一的文化或体育活动，其影响力与经济价值往往有限，新的经济增长点通常蕴藏在不同产业的边界地带，如“苏超”打造“体育+文旅/商业”嘉年华，成都世运会塑造“体育+城市形象”新地标。地方要实现价值的倍增，就必须打破产业壁垒，通过“跨界融合”创造出全新的复合型体验和消费场景，催生新业态，延长价值链，实现“1+1>2”的经济效益。 （摘编自张聪《赛事流量如何变成经济增量》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “苏超”这一赛事火遍全国备受关注，既因为普通人的参与让足球回归纯粹，更因为衍生的地域文化梗引发了广泛的玩梗热潮。 B. 籍贯作为伴随人一生的身份信息，不仅是简单的地理坐标，更承载着家族历史与文化基因，这体现了中国人对地域文化的执着。 C. “苏超”的成功根植于江苏各个城市之间既竞争又交融的城市文化，而且“苏超”已经将文化软实力成功地转化为了经济硬支撑。 D. 与传统文旅广告、民俗活动等传播载体相比，体育赛事凭借庞大受众基数和多元传播矩阵，更易实现地域文化的“破圈”传播。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “苏超”文化梗的欢乐，与过往比赛中地域文化对决的尖锐攻讦形成对比，说明“苏超”彻底解决了地域文化交流的矛盾。 B. “苏超”的“票根经济”不仅带来赛事本身的收入，更撬动了餐饮、住宿等关联领域的消费增长，形成了地方消费“爆点”。 C. 材料一侧重阐释“苏超”文化梗创新表达的本质与意义。材料二侧重强调“坚持以人为本”是赛事经济的核心与出发点。 D. 两则材料在阐释观点时，都非常注重事例的佐证以及数据的使用，这支撑了材料的可信度，也增强了文章的说服力。 3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 “苏超”为什么火？笔者以为火出圈的关键在于让群众唱主角。场上，_________。当联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并肩作战。市民为城市而“战”，没有商业炒作，都是尽情拼搏、质朴饱满的体育精神，激发全民参与的热情。场下，群众是“玩梗”的主角。徐州遇上宿迁，_________引发热议；无锡对阵南京，“水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场。普通市民成为城市代言人，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让_________变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。 4. 请结合材料一，概括“苏超”文化梗在传播地域文化方面的作用。 【答案】1. C 2. B 3. ①. 群众是参赛的主角； ②. “楚汉争霸” ③. 比赛胜负 4. ①以趣味性、共鸣性方式展现地域文化特色。 ②打破“圈层壁垒”，触达更广泛受众。 ③强化球迷对本地文化的认同。 ④为地域文化传承奠定社会心理基础。 ⑤超越竞技层面，成为地域文化的展台。 【解析】 【导语】这两则材料聚焦2025年江苏“苏超”出圈的热点现象，分别从文化传播、赛事经济两个维度展开剖析：既深挖“苏超”文化梗背后的文化逻辑，点明其对地域文化传承传播的独特价值；也梳理流量转化为经济增量的路径，直面现存挑战给出务实建议，紧贴民生热点，分析清晰透彻，兼具文化观察与经济思考的现实意义。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 C.“已经将文化软实力成功地转化为了经济硬支撑”错误，依据原文“地方应坚持以人为本……将文化软实力真正转化为经济硬支撑”使用的是将来时态，是未来目标，并非“已经转化完成”。 故选C。 【2题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 A.“彻底解决了地域文化交流的矛盾”错误，材料一说的是“从剑拔弩张转向欢乐互动，为地域文化的交流开辟出新的路径”，是改善和转化，而非“彻底解决”。 C.“侧重强调‘坚持以人为本‘是赛事经济的核心与出发点”错误，材料二的核心观点不仅是“坚持以人为本”，还包括“做好跨界融合，推动体育文化与赛事经济共同繁荣”，选项概括片面。 D.“都非常注重事例的佐证以及数据的使用”错误，材料二使用了数据，材料一没有使用数据，主要通过理论分析和举例来论证，选项“都”的表述不准确。 故选B。 【3题详解】 补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。另外，语句补写需遵循前后照应、句式对应、逻辑连贯等原则。 第①处：根据后文“当联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技……市民为城市而‘战’”可知，此处强调参赛者的普通市民身份，对应“让群众唱主角”的总起句，故应填“群众是参赛的主角”。 第②处：根据材料一“楚汉争霸”，以及语段“徐州遇上宿迁”的提示，徐州与宿迁对应的历史典故正是“楚汉争霸”，故可填“‘楚汉争霸’”。 第③处：根据材料一“当终场哨声响起，输赢或许会被淡忘”及全文强调文化认同超越胜负的主旨，故应填“比赛胜负”。 【4题详解】 解题时先明确答题范围为材料一，核心设问是“传播地域文化的作用”；接着逐段梳理，定位“苏超文化梗”“地域文化传播”相关内容，划分内容层次后，提取核心信息整理概括即可。 ①对应材料中苏超文化梗转化地域对抗方式的论述，概括了其呈现地域文化的创新特点。 ②对应传统传播载体局限性与体育赛事传播优势的相关内容，点明其突破传统传播局限的效果。 ③对应材料对苏超文化梗本质属性的论述，指向其在文化认同层面的核心作用。 ④对应强化文化认同后，苏超文化梗对地域文化传承产生的延伸积极影响。 ⑤对应材料对苏超文化传播价值的总结，点明其对外展示地域文化的平台功能。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成各题。 山洪 吴组缃 文本一： 在这鸭嘴山脚下，在竹木丛林的笼罩之下，挤着几十座或高或低的简陋瓦屋。章三官正在碓房舂米。这是个二十五六岁的能干小伙子。今年春上才娶了亲，和他的哥哥大官、二官分了锅灶，单独成家立业。 那天，三官一进门就看见几位外乡人正在下堂桌子旁说话。有一位穿崭新军衣的，用一种不自然的音调说着外乡话。 “过来！过来！你也谈谈，村上的事你比我熟。” 三官注意那招呼他的，正是穿新军衣的那一位，仔细看那白皙的脸，才认出是寿官。寿官特别介绍一位瘦个子，告诉他这是戚先生。戚先生面部严肃庄重，但露出谦和的亲热的笑。在最初的一刹那，三官不知道应当用怎样的态度和礼貌与他相见。他觉得应该表现得体面大方些，让人家看出自己是有见识的、爱国的一类人。当戚先生含笑点头时，他也点着头，但立刻觉得这未免不敬重对方，于是行了一个鞠躬礼，随即觉得这也不合适，不由得手脚有点慌乱。 寿官告诉戚先生他们，这就是刚才说的自动替军队挑送子弹的章三官，昨天才从“火线上”回家的。 “哦哦！”戚先生用一种缓慢的沉重的外乡口音说，“这是很好的，很难得的。以后请你多多帮助我们的工作，我们要共同努力。” 戚先生的神情很认真。三官看着自己的手掌，剥弄着那上面几颗肉茧，忸怩地笑着。有好一会工夫，他敛去笑，说：“我是个粗人。年头也难，家里做着庄稼，不做就没得吃。” 戚先生觉得三官误会了他的意思，仔细解说：他刚才的意思并不是要他投身游击队，只希望像他这样爱国的青年农民站在一个人民的地位尽力帮助，绝不要求他放下农业来参加军队。 “是呢！是呢！就是这个话呢！”三官用他做作出来的，却极诚恳严肃、文静老成的神气连连插着说。 在他们计议着的时候，二官也来到祠堂里，但只在旁边袖手听着。当他们向戚先生等人告了辞，一同到东老爹屋里喝茶时，二官才忍不住“皮笑肉不笑”地笑了两声，对寿官说： “我看你还是少些兴头子，折折收起来吧！” 寿官红了脸，鼻眼之间的那根青筋横梗了起来，无可奈何地望着二官。 三官坐在一只矮脚凳上，沉默着。 二官胜利地板着脸，在这时提到四狗子，说：“若是他在这里，今朝不擂你一顿好看的！” 二官告诉三官，四狗子脚板上抹抹油，溜掉了。就在三官替队伍挑送东西动身的那天走掉的。 “哼，逃到南陵县，南陵县就不抽丁了！”寿官好笑地说。 “你横是有铁稳的主意了，”二官对着寿官说，“还要捉别人钻罐子，何苦呢，捣这种外拐子！” “我有什么主意？”寿官冷冷地说。 “不是说在学堂里念书的就不抽吗？” 二官说的许多事实，三官不但不知道，而且没有料想到。他瞪出眼珠，吃惊地注意着两人的对话，和寿官那种窘态。他这才明白了二官攻击寿官的真正缘故。他直觉意识到，仿佛自己身上正驮着一个庞大沉重的东西，他原以为和寿官等人在一同驮着。而且自己之所以驮上了这东西，多是受了寿官的影响，是寿官一手把他推或拉进来的。哪里知道，他的这些设想全错了。 三官眼前发黑，觉得气闷和窒息，连眼珠也泛了红。他站了起来，又在矮脚凳上坐下：重复站起来，两手撑着腰，而后放下，又盘到胸口，挺着粗大的身腰，颈项歪着：他的麻脸现出一个狰狞可怕的笑。 “嗳咦！你们倒倒好呢！” 三官不知道要把自己怎么办。他一气走到草坪上面，向河岸回家的路上走去。春风迎面吹扑，他骤然觉得脑子清爽了许多，想起应该到田里看看。 田里一片热闹气象。今年雨水极其匀调，他的麦子已经抽穗，油菜和蚕豆、豌豆都开始落花，绽出鲜绿的荚实。每棵茎秆都壮实地立在泥土上面，随风不住地在波动。这回离家虽只有几天，倒似乎长久没有下过田，面前的庄稼显得格外亲热。许多事从他脑里涌上来。他想到屋后和桑树地那边的菜畦，从青菜萝卜下时，还多荒着。他决定今朝挖一天地，等下过一场雨，就可以撒苋菜的种子，栽南瓜、冬瓜、黄瓜、丝瓜和辣椒的苗秧。还有牛栏里的粪肥没出除；柴灰以及别的肥料都急待料理。再过几天，他的蚕下了地铺吃老叶，他将更没有空暇了。 想着这些，他心里平贴了些。自己拿什么比寿官？他是个阔少爷料子。自己凭什么要驴子挂在马腿上，跟得上他吗！ 他觉得好笑，吐了口唾沫在地上，心里想到四狗子。四狗子的逃跑，他以为是愚蠢可笑的。 ——那也算个人吗！我拿他比做什么？他心里愤愤地说。 三官把整个下半天都消磨在挖菜地的工作上。 太阳落到山凹里的时候，大哥才从外回来。关于战事紧张的消息，起初，三官表示怀疑。但大官说话时恐怖的神色证明他所说的绝对真实。三官心里很乱。他原是打稳主意要发狠做自己的活计的，现在他的计划和决心全部动摇了。他沉闷着，心想：“我们这个鬼地方，就是关在鼓里，总有一天日本鬼子打到了门口，我们还在床上睡大头子觉！” 大官撇开方才的话题，放低声音，关切地问老三有没有到祠堂里去打打交道。三官不愿意说上午的经过，只指出寿官把自己当痴头，扫了自己的兴。 “他也未必是歹意。”大哥说，“你自己总要有定盘星，他说他的，我干我的。随管怎么说，庄稼活总是要紧的。” “还谈庄稼呢。这样的世道，不把日本鬼子打走，哪个都莫想过太平日子！”三官叹息着，心里想到了青阳、铜陵那边吃紧的战事。 你们溜跑了也好，进学堂躲壮丁也好，我还是干我的。三官自思着，拿定了主意。 文本二： 其次显得忙迫的要算寿官。他主持一个识字班，每天晚间上课一点钟；同时他又做通信队队长，每天要写出几封信和对外联络情报；还得帮助游击队抄写文稿。二官主持一个侦缉队，儿童队也归他节制，听讲和学习占时间最多，目前主要的工作是管理渡船，在眠牛山桥官道设岗，意在防备汉奸活动。 文本三： 忽然三官生出一个主意，心里亮了起来。他决定和戚先生商量商量，看他能不能介绍自己进他们的游击队。他料想这次战役之后，他们的战斗员必定需要补充；从敌人处夺来的枪械必定需要人使用。他将做一个正式的游击队队员…… （选自《吴组缃全集》，有删改） 5. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 三官刚见到严肃庄重的戚先生时表现得手脚慌乱，是因为担心他会要求自己放弃农业生产参加游击队。 B. 二官的“皮笑肉不笑”和三官的“狰狞可怕的笑”，表露出两人对寿官把三官当“痴头”做法的不满。 C. “少些兴头子”“折折收起来”“钻罐子”“外拐子”等口语化的表述，带有浓烈的地方色彩，富有乡土气息。 D. 小说中大官着墨不多，但他带回的关于战事紧张的消息，预示着村民们的生活将会发生巨大的变化。 6. 关于文本一“田里一片热闹气象”这一段，下列说法不正确的一项是（ ） A. 风调雨顺的年景、生机勃勃的田园景象让三官的心情逐渐平复，从祠堂出来时的郁闷情绪被暂时搁置。 B. 麦子抽穗、豆荚绽绿、茎秆壮实，庄稼长势喜人，暗示今年农事必将丰收，预示着三官一家将过上温饱生活。 C. 三官觉得庄稼“格外亲热”，想到农肥“急待料理”，在他与土地不可割舍的联系中，凸显他的农民本色。 D. 眼前安宁祥和的农耕画面和心中紧张有序的农事安排，虚实结合，表明此时三官打定主意做自己的农活。 7. 在《<山洪>重版题记》中，吴组缃提到本想用“惊蛰”给小说命名，但最终改名为“山洪”，请结合文本分析这样改名的好处。 【答案】5. A 6. B 7. ①“惊蛰”侧重表明人民力量的初步觉醒，而“山洪”更突出人民力量的日益磅礴和势不可挡，与三官、寿官、二官相继投身抗日洪流的情节相契合。 ②相比“惊蛰”，“山洪”更醒目响亮，更有感染力，更利于作品传播。 【解析】 【导语】这篇小说以抗战时期皖南乡村为背景，通过章三官的心理变化展现普通农民在民族危亡时的觉醒历程。作者运用细腻的心理描写、生动的方言对话和富有象征意味的环境描写，塑造了具有典型意义的农民形象。小说原名“惊蛰”虽暗示觉醒，但“山洪”更贴切地隐喻了民众抗日力量如洪水般势不可挡，也暗示了三官内心情感的剧烈变化，使主题表达更具力度和画面感。 【5题详解】 A.“是因为担心他会要求自己放弃农业生产参加游击队”错误。结合“他觉得应该表现得体面大方些……不由得手脚有点慌乱”可知，三官初见戚先生时手脚慌乱，根源是不知如何得体行礼。后续戚先生解释“绝不要求他放下农业”，恰恰说明慌乱在前，“担心参军”的顾虑是之后才可能产生的。 故选A。 【6题详解】 B.“暗示今年农事必将丰收，预示着三官一家将过上温饱生活”错误。文段描写庄稼长势喜人，是为了烘托田园安宁的氛围，契合三官想回归农事的心理，并非暗示“今年农事必将丰收”“预示过上温饱生活”。 故选B。 【7题详解】 本题要求分析小说从“惊蛰”改名为“山洪”的妙处，需从意象特征、情节呼应、艺术效果三个维度切入。“惊蛰”是节气，暗喻蛰伏后的苏醒，偏重初始状态；“山洪”是自然现象，强调爆发性、汇聚性与不可抗性。答题时需紧扣文本：三官从犹豫到投身抗日的过程，恰似涓流汇聚成洪；寿官、二官等人物的转变，也体现了群众力量的集体觉醒。 第一步：比较两个意象的核心特征。指出“惊蛰”偏重季节更替、生命初醒的含蓄意味；“山洪”突出瞬间爆发、奔腾汇聚的猛烈态势。 第二步：关联文本情节发展。说明三官从专注农事、犹豫动摇，到最终决心加入游击队，这种从个体觉醒到群体行动的过程，与“山洪”由点滴汇聚成巨流的特征高度契合。 第三步：分析艺术表现力。强调“山洪”更具视觉冲击力和听觉震撼力，能唤起读者对抗日洪流的联想，较“惊蛰”更符合小说的激昂基调。 二、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 时方通西南夷，巴、蜀苦之，诏使公孙弘视焉。还奏事，盛毁西南夷无所用，上（武帝）不听。每朝会议，开陈其端，使人主自择，不肯面折庭争。于是上察其行慎厚，辩论有余，习文法吏事，缘饰以儒术，上说之，一岁中至左内史。 弘奏事，有所不可，不肯庭辩。常与主爵都尉汲黯请间，黯先发之，弘推其后，上常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆背其约以顺上指。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情始为与臣等建此议今皆背之不忠。”上问弘，弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。 弘为人谈笑多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。养后母孝谨，后母卒，服丧三年。 为内史数年，迁御史大夫。时又东置苍海，北筑朔方之郡。弘数谏，以为罢弊中国以奉无用之地，愿罢之。于是上乃使朱买臣等难弘置朔方之便。发十策，弘不得一。弘乃谢曰：“山东鄙人，不知其便若是，愿罢西南夷、苍海，专奉朔方。”上乃许之。 汲黯曰：“弘位在三公，俸禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘，弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治。今臣弘位为御史大夫，为布被，自九卿以下至于小吏无差，诚如黯言。且无黯，陛下安闻此言？”上以为有让，愈益贤之。 （节选自《汉书·公孙弘》） 材料二： 汲黯责公孙弘布被为诈，弘之诈岂在布被乎？黯不斥其大而擿①其小，细②矣。黯非翘细过③以讦人者。黯之学术，专于黄、老，甘其食，美其衣，老氏之教也。以曾、史为桎梏，以名教为蹄衡羁络④，为善而不欲近名⑤，大白而欲不辱，故黯之言曰：“奈何欲效唐、虞之治。”弘位三公，禄甚多，布被为诈。尧、舜富有四海而茅茨土阶⑥，黯固以为诈而不足效也。弘起诸生，四十而贫贱，安于布被，则布被已耳，弘之诈岂在此乎？黯沉酣于黄、老，欲任情以远名，而见以为诈焉耳。 （节选自王夫之《读通鉴论·武帝》） 【注】①擿：挑出、揭发。②细：指没眼光、见识浅陋。③翘细过：指揭发细小的过失。④蹄衡羁络：指束缚、控制。⑤近名：追求名誉。⑥茅茨土阶：房屋十分简陋。 8. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 齐人多A诈B而无情C始为与臣D等建此E议F今皆背G之H不忠。 9. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 面折庭争，“面”“庭”是名词作状语，与《氓》“夙兴夜寐”中的“夙”用法相同。 B. 谢，谢罪，与《孔雀东南飞》“多谢后世人，戒之慎勿忘”中的“谢”意义不相同。 C. “诚中弘之病”“诚饰诈欲以钓名”“诚如黯言”三个句子中的“诚”意义相同。 D. 于，介词，对于，与《屈原列传》“娴于辞令”中的“于”用法不相同。 10. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 公孙弘谨慎敦厚，熟悉法律条文和官吏事务，喜欢用儒学来文饰观点，皇帝赏识他，让他在短时间内升迁至左内史。 B. 公孙弘奏事喜欢采取策略，常在汲黯后进言，还曾违背公卿约定迎合武帝，遭汲黯指责，武帝却认同其言辞。 C. 公孙弘认为设朔方郡会导致国力损耗，故而竭力劝停，但面对朱买臣的发难，最终改变看法，愿意无条件支持朔方郡的建设。 D. 汲黯指责公孙弘俸禄丰厚却用布被是欺诈行为，公孙弘坦然承认并夸赞汲黯直言，武帝认为他有谦让之风，越发觉得他贤能。 11. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。 （2）晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治。 12. 王夫之认为“黯不斥其大而擿其小，细矣”，理由是什么？请结合材料二简要分析。 【答案】8. CFH 9. D 10. C 11. （1）武帝身边的宠臣常常诋毁公孙弘，武帝（却）越发优厚地对待他。 （2）晏婴辅佐齐景公，吃饭不吃两道肉菜，姬妾不穿丝绸衣服，齐国也治理得很好。 12. ①公孙弘不是虚伪。公孙弘早年贫贱，可能本就安于用布被，盖布被并非其真正的诈伪之处。 ②汲黯指责的是小节，而非大过。他没有指出公孙弘真正的大问题，只揪住生活细节不放。 ③汲黯信奉黄、老，主张任情自然，把公孙弘盖布被视为虚伪之举，这是没有多加考虑、见识浅陋的表现。 【解析】 【导语】这篇阅读选材十分得当，以《汉书》中公孙弘的史实为基础，辅以王夫之的史评拓展，围绕“公孙弘是否为诈”的核心争议展开，既还原了西汉官场互动，勾勒出公孙弘的复杂人物形象，又带出不同立场的评议，兼具叙事性与思辨性，能很好考查古文解读与思辨能力。 【8题详解】 先理解画波浪线句子的语义，明确句子的陈述主体和事件逻辑，因为句子是汲黯对公孙弘的指责，所以要按“品性评价+过往行为+当前行为+定性”的逻辑断句，可借助文言虚词和句式结构确定断句点。 句意：齐人多狡诈而没有诚意，（你）先与臣等（约定）提出以上建议，现在又完全背弃前约，这是对皇上不忠。 “齐人”为主语，“多诈而无情”为谓语，构成主谓结构，所以应在“情”后面断开，即在C处断开； “与臣等”是“建”的状语，“此议”是“建”的宾语，所以应在“议”后面断开，即在F处断开； “背”的宾语为“之”，所以应在“之”后面断开，即在H处断开。 故选CFH。 【9题详解】 先回忆文言实词、虚词的用法和词类活用的判断方法，因为要判断选项中词语的用法和意义是否正确，所以需将每个选项的词语放回原文语境，结合课内所学的同类用法进行对比分析。 A.正确。“面”“庭”，名词作状语，当面，在朝堂上/“夙”，名词作状语，在早上。句意：而不肯在朝堂上当面反驳、争论。/起得早而睡得晚。 B.正确。谢罪/告诉，告知。句意：公孙弘谢罪说。/要多多告诫后世的人们，以此为鉴切记千万别忘记。 C.正确。的确，确实。句意：的确切中了我的毛病。/的确是伪饰欺诈，想要沽名钓誉。/确实像汲黯所说的那样。 D.“用法不相同”错误。“于”，均为介词，对于，在……方面。句意：专攻黄老之道。/擅长外交辞令。 故选D。 【10题详解】 先梳理材料一的事件脉络和公孙弘的言行，因为要判断内容概述的正误，所以需将选项内容与原文逐一比对，关注事件的因果关系、行为的具体细节。 C.“愿意无条件支持朔方郡的建设”错误。结合“愿罢西南夷、苍海，专奉朔方”可知，公孙弘并非“无条件支持朔方郡”，而是请求罢弃西南夷、苍海，只专力供奉朔方郡。 故选C。 【11题详解】 先确定句中的重点实词、虚词、词类活用和特殊句式，因为要准确翻译文言句子，所以需先落实每个重点词语的释义，再按现代汉语的语法规则调整语序，使语句通顺。 （1）“左右”，身边的宠臣；“每”，常常；“遇”，对待。 （2）“相”，辅佐；“衣”，穿；“治”，治理得好。 【12题详解】 先定位材料二中王夫之的相关论述，因为要分析其理由，所以需提取材料二中关于汲黯的学术主张、公孙弘的核心问题以及王夫之对汲黯指责角度的评价等内容，按逻辑梳理成理由。 ①公孙弘出身贫贱，早年长期困顿，即便身居三公、俸禄丰厚，仍盖布被实属本性使然，并非为沽名钓誉而刻意“饰诈”。 ②公孙弘的“诈”应在于其官场生存智慧——为迎合上意反复变卦、背约献媚等大节问题。但汲黯却避开这些关键，只聚焦“布被”这一微小生活习惯，没有指出公孙弘真正的大问题。 ③汲黯信奉黄老之学，主张任情自然、远离虚名。他无法理解公孙弘安于简朴的行为，反而将其视为博取声名的伪装，这是没有多加考虑、见识浅陋的表现。 【参考译文】 材料一： 当时正值修治西南夷通道，巴、蜀两郡苦于供奉劳作，皇上下诏派公孙弘前去视察。（公孙弘）回朝汇报时，极力反对修治西南夷通道，认为没有用处，皇上没有听从他的意见。每当朝会议政的时候，（公孙弘）都将自己的意见陈述出来，让皇上自己选择，而不肯在朝堂上当面反驳、争论。由此，皇上看出他行为谨慎忠厚，辩论时留有余地，熟悉文书法令及官吏公务，又以儒术加以文饰，所以皇上非常喜欢他，一年之内就将其提拔为左内史。 公孙弘上朝奏事有认为不对的事，也不会在朝堂上争辩。他常与主爵都尉汲黯在皇上闲暇之时先后请求进见，汲黯先提出问题，公孙弘随后进行推究阐述，皇上常常很高兴，听从他所说的一切，（公孙弘）因此越来越受到宠信。（公孙弘）曾与公卿相约提出某些建议，可是到了皇上面前，又完全背弃约定，顺着皇上的意图说。汲黯在朝堂上责问公孙弘：“齐人多狡诈而没有诚意，（你）先与臣等（约定）提出以上建议，现在又完全背弃前约，这是对皇上不忠。”皇上询问公孙弘，公孙弘谢罪说：“了解臣的人认为臣是忠于皇上的，不了解臣的人认为臣是不忠的。”皇上认为他的话有道理。皇上左右的宠臣时常诋毁公孙弘，但皇上越来越厚待他。 公孙弘善于言谈，见多识广，常说自己认为君主的弊病是不宽宏大度，臣子的弊病是不节俭。（他）奉养后母恭谨孝顺，后母去世（他）服了三年丧。 当了几年内史后，（公孙弘）升为御史大夫。当时又在东方新设置了苍海郡，在北面筑起朔方郡城。公孙弘多次劝谏，认为这是（白白地）使中原地区疲敝不堪而去经营无用之地，希望停止这件事。皇上于是命朱买臣等人论述设置朔方郡的好处来驳斥公孙弘。（朱买臣等人）提出十个问题，公孙弘一条也驳不倒。于是他（向皇上）谢罪说：“我这个来自山东的见识浅薄之人，不了解设置朔方郡如此有利，希望能把西南夷、苍海郡的事停下来，集中精力经营朔方郡。”皇上就应允了他的请求。 汲黯说：“公孙弘位列三公，俸禄很多，却用粗麻布被子，这是在欺诈。”皇上询问公孙弘这件事，公孙弘谢罪说：“是有这样的事。九卿之中与我交情好的没有比得过汲黯的，可是今天他当庭责问我，的确切中了我的毛病。身为三公之一而用粗麻布被子，的确是伪饰欺诈，想要沽名钓誉。况且我听说，管仲辅佐齐桓公，奢侈得堪比君主，齐桓公依靠他称霸天下，管仲也对对上僭越了君主的礼仪。晏婴辅佐齐景公，吃饭不吃两道肉菜，姬妾不穿丝绸衣服，齐国也治理得很好。现在我公孙弘位居御史大夫，用粗麻布被子，使得九卿以下至小吏都没有了贵贱的差别，确实像汲黯所说的那样。况且（如果）没有汲黯，陛下如何能听到我这番话呢？”皇上认为公孙弘谦和礼让，就越发尊敬他。 材料二： 汲黯指责公孙弘使用粗麻布被子是欺诈，公孙弘的欺诈难道只在于使用粗麻布被子这一件事吗？汲黯不指责公孙弘大的欺诈行为却专门指摘这种小的毛病，眼界真是狭窄啊！汲黯并非专门爱挑小毛病来攻击别人的人。他的学术专攻黄老之道，吃美味的食物，穿华美的衣服，这是老子的教导。他以曾参、史鱼这些仁义之士为枷锁，以名教为束缚，做善事而不想得到名声，坦荡清白而不想受玷辱，所以他说：“为什么要效法唐尧、虞舜的治国之道呢？”公孙弘位列三公，俸禄很多，却使用粗麻布被子而被说成是欺诈。唐尧、虞舜富有四海却住茅草房，台阶也是用土垒成的，汲黯本来就认为这是欺诈之举而不值得效法。公孙弘从普通儒生起家，四十岁时还很贫贱，他习惯于使用粗麻布被子，而且这不过是粗麻布被子罢了，他的欺诈难道是在这种小事上吗？汲黯沉湎于黄老之道，想要任性尽情而远离名誉，所以认为公孙弘（使用粗麻布被子）的行为是欺诈。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 幽州新岁作 张说 去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。 共知人事何常定，且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。 遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌紧扣“新岁”一词展现诗人的所见所感，娓娓道来，意脉相联，情感丰富。 B. 颔联“且喜年华去复来”以豁达之笔，消解了诗人对“人事何常定”的无奈慨叹。 C. 颈联描写边镇戍歌与京城燎火，以热闹场景表达诗人对太平盛世的赞美之情。 D. 尾联“愿上南山寿一杯”借典故表达对国祚永续的祈愿，升华了全诗的情感境界。 14. 简要分析本诗虚实相生的艺术手法。 【答案】13. C 14. ①首联“去岁荆南梅似雪”虚写回忆中江南春梅如雪的景象，而“今年蓟北雪如梅”实写眼前边塞飞雪似梅的苦寒，虚实映照，凸显漂泊之叹。 ②颈联实写边镇戍歌，虚写京城燎火，虚实相生，暗含作者对京华的思念。 ③尾联遥望长安为实写，举杯献酒为虚写，虚实相生，表达诗人殷切期盼尽快回到长安，希望重新得到君王的信任。 【解析】 【导语】《幽州新岁作》以时空对比开篇，“梅雪”互喻精妙，既写节候变迁，又暗喻人生无常。中二联在人事无常的慨叹中透出豁达，边镇与京城的场景对映，展现家国情怀。尾联“南山寿”典故升华，将个人感怀与国运祈愿融为一体，体现盛唐诗人特有的气象格局。 【13题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“以热闹场景表达诗人对太平盛世的赞美之情”错误。诗人身在边镇，心在京城，耳听着戍卒唱出的通宵不绝的歌声，眼却遥望着朝廷燃起的彻夜不息的烛火，殷切期盼尽快回到长安，主要表现的是诗人对京城的思念。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧的能力。 ①首联：时空对照，虚实映照漂泊之叹。“去岁荆南梅似雪”是虚写，回忆去年在荆南（今湖北）所见之景，梅花似雪般洁白，江南冬日仍有生机，此为虚景，蕴含对过往安稳生活的怀念。“今年蓟北雪如梅”是实写，写今年在蓟北（幽州）的实景，雪花如梅般纷飞，边塞冬日苦寒萧瑟，此为实境，凸显当下谪居的清冷。在虚实对照中可感受到诗人一年之内从江南到塞北的漂泊，暗含仕途升降的无常。 ②颈联：空间对照，虚实暗含家国之思。实写边塞：“边镇戍歌连夜动”是眼前实景，戍卒的歌声在寒夜中回荡，写出边塞新年的独特风情。虚写京城：“京城燎火彻明开”是想象虚景，长安的灯火彻夜通明，象征朝廷的繁华与新年的欢庆。 对照效果：一边是边塞的苦寒与孤寂，一边是京城的热闹与温暖，虚实对比中见出诗人对故地的思念、对朝廷的向往。 ③尾联：“西向长安”为实写，“愿上南山寿一杯”为虚写，作者向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。作者渴望能够回到皇帝的身边，再次施展自己的才华，为国家的发展贡献自己的力量 。所以，这 “愿上南山寿一杯”，实则是他向皇帝发出的一份深情呼唤，希望皇帝能够看到他的忠诚和能力，重新给予他信任和重用 。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，20分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》（节选）中，“_______________，_______________”运用比喻、象征等手法，借佩戴香花美草等，来突出映衬诗人高尚的情怀、不俗的情趣。 （2）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“_______________，_______________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。 （3）历史课上，当同学们探讨“金兵南下对扬州产生的影响”时，小刚用《扬州慢·淮左名都》中“_______________，_______________”两句来说明曾经繁华的扬州，如今却是一片荒草丛生的景象。 （4）柳永《望海潮》中的“_______________，_______________”两句对仗工整，互文见义，描绘了西湖上日夜都飘荡着优美的笛曲和采菱歌声的热闹景象。 （5）小刚随旅行团探访蜀地奇观，见水流如飞，激流撞崖使巨石翻滚，闻其声震荡深谷，不禁吟诵出李白《蜀道难》里的名句“_______________，_______________”。 （6）杜甫《蜀相》中“_______________，_______________”两句高度概括、评价了诸葛亮一生的伟大功业。 （7）《拟行路难》（其四）中以流水比喻人生命运、道路各不相同的诗句是“_______________，_______________”。 （8）《客至》中与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙的诗句是“_______________，_______________”。 （9）黄庭坚《登快阁》中“_______________，_______________”两句，借用伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故，写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。 （10）《临安春雨初霁》中绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。写得如此形象而又深致的两句是“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 扈江离与辟芷兮 ②. 纫秋兰以为佩 ③. 外无期功强近之亲 ④. 内无应门五尺之僮 ⑤. 过春风十里 ⑥. 尽荠麦青青 ⑦. 羌管弄晴 ⑧. 菱歌泛夜 ⑨. 飞湍瀑流争喧豗 ⑩. 砯崖转石万壑雷 ⑪. 三顾频烦天下计 ⑫. 两朝开济老臣心 ⑬. 泻水置平地 ⑭. 各自东西流 ⑮. 肯与邻翁相对饮 ⑯. 隔篱呼取尽余杯 ⑰. 朱弦已为佳人绝 ⑱. 青眼聊因美酒横 ⑲. 小楼一夜听春雨 ⑳. 深巷明朝卖杏花 三、语言文字运用（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 去年春日，庭院枯坐之际，我忽生一念：何不种一盆茨菰？妻子默默记下，次日买菜时便顺带买回几颗。茨菰的果子当晚就用来烧了肉，只留下莲子做苗。遍寻而无合适的盆，我索性取来一只旧花盆，装入半盆泥，再将它放进泡沫蛋糕盒里，倒上水，（ ）。随后，我将茨菰莛子插入泥中，置于向阳之处，静候新芽萌发。 不过数日，水中的莲子便渐渐泛绿，外层厚实的种皮缓缓裂开，一对嫩绿的尖芽顺势破皮而出。又过了三五日，绿尖慢慢舒展，不经意间，竟绽放成两枚三角形的嫩叶，形如箭簇，并列对生，在阳光下泛着淡淡的鹅黄，满溢着新生的喜悦。此时，茨菰的模样便大致清晰了。紧接着，对生双叶的中央又会冒出一对嫩尖，而后舒展为新的叶片…… 往后的日子里，茨菰宛如初生的婴孩，在阳光雨露的温柔滋养下，“贪婪”地汲取养分，潜滋暗长。此时的庭院，俨然成了热闹的小天地：蜻蜓、蝴蝶不期而至，时而停驻叶尖，时而翩翩起舞；偶尔，还会有不知名的小虫子造访，它们不知从何处而来，一路悄无声息，突然落在茨菰的叶片上，教人大吃一惊。①我常常时不时端着一杯清茶，②蹲在花盆边，③在午睡后的慵懒与倦怠中，④与这些小生灵默默对视。⑤在这种默默的亲近中，⑥身心的疲乏像是插上了电源的电器，⑦慢慢恢复了生机和活力。 16. 下列填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（ ） A. 却突然发现一只土蛙正在盒子边悄悄爬行 B. 这般布置，倒也颇有几分湖中有渚的雅趣 C. 水里有不少孑孓，也就是蚊子的幼虫在活动 D. 我总会有意无意间听到茨菰盆里水声响动 17. 下列选项中加点词语的感情色彩，与文中“贪婪”不同的一项是（ ） A. 在科学的道路上，他算是个“老顽固”，始终坚持原则，绝不轻言放弃。 B. 要我说，如果她不这么“狡猾”，你们这群人根本就不可能脱离危险。 C. 正是由于妈妈的“吝啬”，我们兄妹五个才得以吃饱肚子，长大成人。 D. 他用“欺骗”的手段获取了领导的信任，从而得到了这个重要的项目。 18. 文中画波浪线的句子可以改为“绿尖慢慢舒展，绽放成两枚三角形的嫩叶，并列对生，在阳光下呈现出淡淡的鹅黄色”，二者语义基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 19. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】16. B 17. D 18. ①原文中“不经意间”“竟”两个词强化了作者发现嫩叶绽放时的意外与惊喜，增强了表达的感染力。 ②原文中“形如箭簇”的比喻，精准勾勒出嫩叶的尖锐形态，让叶片的形象更立体鲜明，富有画面感。 ③原文中“满溢着新生的喜悦”运用拟人手法，赋予嫩叶以人的情感，借此抒发了作者看到嫩叶生长时的喜悦之情，呼应全文对茨菰生长的喜爱与对生活情趣的追求。 19. ①修改：“我常常端着一杯清茶”； ⑥修改：“疲乏的身心像是插上了电源的电器”。 【解析】 【16题详解】 括号前的语境核心是描述 “布置种植环境” 的行为，需衔接对这一布置的主观感受或评价。 A. “突然发现一只土蛙”，前文无铺垫，突兀且与 “布置环境” 无关。 B.“这般布置” 紧承前文倒水、放花盆的动作，“湖中有渚的雅趣” 贴合 “盆中泥 + 水” 的种植场景，衔接自然，契合语境。 C. “水里有不少孑孓”，仅客观描述细节，未衔接前文 “布置” 的动作，缺乏情感衔接。 D. “听到水声响动”，属于后续观察细节，并非对前文布置的直接回应。 故选B。 【17题详解】 “贪婪”指贪得无厌。本为贬义词，文中形容茨菰旺盛的生长活力，贬词褒用。 A.“老顽固”指思想极守旧、不肯接受新事物的人。语境中形容他坚持原则，贬词褒用。 B.“狡猾”指诡计多端，不可信任。语境中形容她机智灵活，贬词褒用。 C.“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用或当给不给。语境中形容妈妈节俭持家，贬词褒用。 D.“欺骗”指用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。语境中为其本义，仍是贬义词。 故选D。 【18题详解】 ①情感表达更强烈：用副词传递观察的意外感，让嫩叶生长的瞬间更具生活气息，而非冰冷的客观描述，增强了文字的感染力。 ②形象描绘更生动：以比喻勾勒叶片形态，用具象的意象替代平实说明，让嫩叶的轮廓更清晰，画面感更强。 ③情感抒发更自然：运用拟人手法，赋予嫩叶以人的情感，将新生的喜悦融入景物之中，把作者的情感与茨菰的生长融为一体，既贴合全文的温情基调，也深化了文字的情感层次。 【19题详解】 ①成分赘余，“常常”和“时不时”语义重复，可将“常常”“时不时”任意删去其一。 ⑥“身心的疲乏”语序不当，“疲乏”是形容词，用来修饰名词“身心”，故应将“身心”与“疲乏”调换位置，正确的语序应为“疲乏的身心”。 四、写作（60分） 20. 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 （据刘强作品改编） 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以思为轮，化负为翼 漫画中，多数人背负沉重圆球，在泥泞中艰难跋涉；唯有一人将圆球化作脚下之轮，张开双臂乘风而行。同样的重担，是压垮脊梁的枷锁，还是驱动前行的车轮，从来不在重担本身，而在我们面对它的思维与姿态。新时代青年，当以思为轮，化负为翼，在时代浪潮中走出属于自己的昂扬之路。 被动背负者，终被重担所困；主动转化者，方能驭重前行。那些弯腰低头、步履蹒跚的人，并非力量不足，而是被“重担即负担”的惯性思维困住了手脚。他们将学业的压力、工作的挑战、生活的责任，都当作必须扛在肩上的巨石，在日复一日的负重中耗尽心力，最终被时代甩在身后。而那个踩轮奔跑的人，最可贵的不是他拥有更轻的圆球，而是他拥有重构问题的智慧：他没有被“必须背负”的固有认知束缚，而是主动将负担转化为工具，用思维的突破，换来了前行的加速度。这恰如当下，有人在升学、就业的压力中焦虑内耗，有人却将压力转化为深耕专业、提升自我的动力；有人在快节奏的生活中疲于奔命，有人却将责任化作成长的阶梯，在平衡中活出精彩。 化负为轮，是破局的智慧，更是青年应有的担当。新时代的我们，身处百年未有之大变局，面临的“圆球”从未如此沉重：科技竞争的浪潮、民族复兴的使命、个人发展的挑战，无一不是压在肩头的重担。但真正的青年，从不会选择躺平背负，而是要学会主动转化。我们要将学业的压力，化作探索真理的车轮，在书山学海中驭风而行；要将工作的挑战，化作突破自我的车轮，在岗位上创新创造；要将时代的责任，化作驱动前行的车轮，在强国建设中勇立潮头。正如那些在科研一线的青年学者，将“卡脖子”的技术难题，化作自主创新的动力；那些在乡村振兴一线的青年干部，将基层的艰苦，化作服务群众的阶梯；那些在创业浪潮中的青年创业者，将市场的风浪，化作企业成长的翅膀。他们用行动证明，所谓重担，不过是未被转化的机遇；所谓困境，不过是思维的牢笼。 如果说被动背负是“守成者”的宿命，那么主动转化就是“创新者”的底色。新时代青年，绝不能做被惯性裹挟的“负重者”，而要做敢想敢为的“驭轮者”。我们要以创新为刃，劈开思维的枷锁；以智慧为轴，打造前行的车轮。不必抱怨重担太重，而要思考如何将其化为车轮；不必焦虑前路漫漫，而要学会用思维的突破，让每一份压力都成为前行的动力。 圆球本无轻重，心态决定重量；人生本无坦途，思维决定高度。让我们以思为轮，化负为翼，在时代的赛道上，跑出属于我们这一代人的加速度，用智慧与担当，书写无愧于时代的青春华章！ 【解析】 【详解】【审题】 先观察画面，这幅漫画的构图要素有背景人群：多数人，每个人背上都背着沉重的圆球，弯腰低头，姿态疲惫，表情痛苦，行走缓慢而艰难。前景人物：一个人，把背上的圆球做成了轮子踩在脚下，张开双臂，神态轻松快乐，一马当先跑在前面。 再分析不同表现中蕴含的道理。众人被动承受，一人主动转化，这指向思维方式的不同。众人视之为“负担”背在身上，一人视之为“资源”做成轮子，这是处理问题的方法不同。众人疲惫缓慢，一人轻松快速，这指向结果的不同。众人挣扎落后，一人从容领先，这指向命运的不同。 最后联想现实，沉重的圆球可以指学业压力、工作负担、生活重担、时代挑战、社会责任、家庭责任、人生困境……背负行走的众人代表那些被动承受压力、按部就班、被惯性裹挟、缺乏反思和创新意识的人。踩轮奔跑者代表那些善于转化思维、化压力为动力、用智慧解决问题、主动创造机会的人。轮子代表方法创新、思维转化、工具理性、化繁为简的智慧、解决问题的钥匙。 【立意】 1.因循守旧者寸步难行，创新思维者柳暗花明。 2.善用工具，让技术载人前行。 3.将思考转化为行动，才能让“包袱”变为“车轮”。 【行文思路】 写作时，可采用层进式的结构。开篇结合材料图片提出观点，因循守旧者困于旧途终究寸步难行，破局创新者顺势而为终得柳暗花明。先分析因循守旧的路径依赖，是困住脚步的无形牢笼，可从企业、个人角度举例论述。再分析打破常规的创新思维，是化负重为阶梯的密钥，可列举改革开放、新时代产业升级、无数青年返乡创业等论述。然后结合现实，分析新时代青年，要学会鉴别与取舍，跳出巨人的脚印，走出自己的新路。最后总结升华，“明者因时而变，知者随事而制。”我辈青年当破因循之茧，驭创新之石，在民族复兴的新征程上，走出属于我们这一代人的柳暗花明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二学年4月份 语文学科质量检测 （本试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（26分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，16分） 阅读文章，完成各题。 材料一： 2025年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）火遍全国，成为现象级文化事件。这一足球赛事受到广泛关注，不仅因为参与者都是普通人，让足球回归了纯粹，更因为赛事带来各种地域文化梗，甚至在网上掀起玩梗大赛。“楚汉争霸”“早茶德比”“美食大战”……这些看似戏谑的文化梗，早已超越比赛胜负，成为一场场让人忍俊不禁又饱含深意的地域文化狂欢。 中国人对地域文化的执着，或许从对“籍贯”的强调中可见一斑。每个人一出生，就要标记出“籍贯”，从此它成为伴随人一生的身份信息。籍贯，不仅是简单的地理坐标，更是家族历史、文化基因的承载。在足球赛事语境下，球队成为地域文化的鲜活载体，球迷对各自家乡球队的支持，天然地延伸为对各自家乡地域文化的宣扬与守护，这是刻在中国人文化基因里的情感逻辑。 “苏超”的成功根植于江苏“十三太保”间既竞争又交融的城市文化。在过往的足球比赛中，地域文化的对决多以直接的、甚至略带尖锐的攻讦呈现，不同地方的球迷会因为文化差异而唇枪舌剑。但“苏超”文化梗，却将这种对决变向转圜——不同城市的文化特色及彼此之间的差异，以趣味性、共鸣性的方式编织在赛场内外，让“文化对抗”从剑拔弩张转向欢乐互动，为地域文化的交流开辟出新的路径。 过去，地域文化传播的载体多为传统的文旅广告、民俗活动等，受众面多有局限。体育赛事有着庞大的受众基数与多元的传播矩阵，为文化梗的传播提供了天然的“破圈”土壤。生动诙谐的文化梗借助体育赛事的流量势能，打破了地域文化传播的“圈层壁垒”，打开了地域文化跨出圈层的大门，触达更为广泛的受众。 “苏超”文化梗的本质是地域文化的情感凝聚和释放。在“苏超”的语境下，文化梗的创作、传播、互动，强化了球迷对本地文化的认同。球场上，球迷为各自家乡的历史、饮食、物产加油助威，其实是一场表达地域文化认同、进行地域文化情感凝聚和释放的仪式。这让地域文化认同不再抽象，而成为可参与的集体体验，将为地域文化传承奠定更加坚实的社会心理基础。 “苏超”文化梗的创新表达，源于对地域文化符号的巧妙发掘。这些“文化梗”的传播，不经意间为江苏地域文化对外展示打开了一扇窗。当“早茶德比”走红，全国的球迷乃至普通网民都知道扬州早茶的精致和镇江肴肉的独特；当“楚汉争霸”成为话题，刘邦与项羽的故事、徐州与宿迁的历史渊源也进入全国人民的视野。此时，“苏超”体育赛事已超越竞技层面，成为江苏地域文化的展台，江苏各地的特色文化获得了很好的展示。这种展示是一种带着情感温度和生活质感的自然表达，因此更具感染力、传播力。 很多人会问，“苏超”文化梗为什么能成功出圈？这其实是民间智慧与地域情感共同孕育的结果。一方面，这些“梗”以足球为引信激活了深藏于城市居民心中的地域文化记忆；另一方面，这些“梗”巧妙地将潜在的地域竞争意识，转化为一种富有创造性的文化展现与情感表达。球场上的每一次呐喊、每一次互嘲，都无形中强化着“我是谁”“我来自哪里”的身份坐标，也在笑声中加深了对“对手”的了解。当终场哨声响起，输赢或许会被淡忘，但那些文化记忆、生活智慧和集体情感却像一条隐形的线，串起我们“从何处来、向何处去”的答案，让每个在时代浪潮中奔波的人，都能在某个瞬间触摸到血脉里的温度，明白自己的生命根系从未真正离开过滋养它的土地。 （摘编自宋巍《“苏超”文化梗：超越胜负的地域文化叙事》） 材料二： 2025年，“苏超”等群众性体育赛事频频“火出圈”，其流量红利正加速转化为显著的经济增量。凭借突出的“乘数效应”和“带动效应”，“苏超”成功撬动江苏全域消费增长，成为我国赛事经济蓬勃发展的生动缩影。 “票根经济”形成辐射效应，撬动多领域消费爆发式增长。门票不仅是流量的入口，更是带动关联消费的杠杆。外地观众大规模涌入，直接刺激餐饮、住宿、购物等全链条消费，带来数倍至数十倍于赛事本身的直接收入，形成地方消费“爆点”。例如，常州凭“苏超”票根免费开放A级景区，外地游客量单周增长43%。 不过我国赛事经济发展也面临一些挑战。不少赛事在短期爆火后未能形成持续影响力；赛制设计、宣传方式高度同质化导致观众审美疲劳；大型赛事资源集中于东部发达地区，中西部优质供给不足，且多依赖民间自发举办。对此，迫切需要地方持续优化文化赋能经济社会发展的内在机制，推动赛事经济健康、可持续发展。 地方应坚持以人为本，回应人民对美好生活的需求。赛事经济的生命力，源于其对群众多样化、多层次精神文化需求的满足。“苏超”消除了职业体育与普通受众间的疏离感，为普通受众提供了情感出口和精神寄托。地方应将提升人民群众的体验感、获得感放在首位，把“人”放在赛事经济的每个节点去感知、去回应、去赋能，将文化软实力真正转化为经济硬支撑，将赛事经济效益切实转化为民生福祉，让赛事经济的红利真正惠及人们生活。 做好跨界融合，推动体育文化与赛事经济共同繁荣。单一的文化或体育活动，其影响力与经济价值往往有限，新的经济增长点通常蕴藏在不同产业的边界地带，如“苏超”打造“体育+文旅/商业”嘉年华，成都世运会塑造“体育+城市形象”新地标。地方要实现价值的倍增，就必须打破产业壁垒，通过“跨界融合”创造出全新的复合型体验和消费场景，催生新业态，延长价值链，实现“1+1>2”的经济效益。 （摘编自张聪《赛事流量如何变成经济增量》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “苏超”这一赛事火遍全国备受关注，既因为普通人的参与让足球回归纯粹，更因为衍生的地域文化梗引发了广泛的玩梗热潮。 B. 籍贯作为伴随人一生的身份信息，不仅是简单的地理坐标，更承载着家族历史与文化基因，这体现了中国人对地域文化的执着。 C. “苏超”的成功根植于江苏各个城市之间既竞争又交融的城市文化，而且“苏超”已经将文化软实力成功地转化为了经济硬支撑。 D. 与传统文旅广告、民俗活动等传播载体相比，体育赛事凭借庞大受众基数和多元传播矩阵，更易实现地域文化的“破圈”传播。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “苏超”文化梗的欢乐，与过往比赛中地域文化对决的尖锐攻讦形成对比，说明“苏超”彻底解决了地域文化交流的矛盾。 B. “苏超”的“票根经济”不仅带来赛事本身的收入，更撬动了餐饮、住宿等关联领域的消费增长，形成了地方消费“爆点”。 C. 材料一侧重阐释“苏超”文化梗创新表达的本质与意义。材料二侧重强调“坚持以人为本”是赛事经济的核心与出发点。 D. 两则材料在阐释观点时，都非常注重事例的佐证以及数据的使用，这支撑了材料的可信度，也增强了文章的说服力。 3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 “苏超”为什么火？笔者以为火出圈的关键在于让群众唱主角。场上，_________。当联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并肩作战。市民为城市而“战”，没有商业炒作，都是尽情拼搏、质朴饱满的体育精神，激发全民参与的热情。场下，群众是“玩梗”的主角。徐州遇上宿迁，_________引发热议；无锡对阵南京，“水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场。普通市民成为城市代言人，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让_________变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。 4. 请结合材料一，概括“苏超”文化梗在传播地域文化方面的作用。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成各题。 山洪 吴组缃 文本一： 在这鸭嘴山脚下，在竹木丛林的笼罩之下，挤着几十座或高或低的简陋瓦屋。章三官正在碓房舂米。这是个二十五六岁的能干小伙子。今年春上才娶了亲，和他的哥哥大官、二官分了锅灶，单独成家立业。 那天，三官一进门就看见几位外乡人正在下堂桌子旁说话。有一位穿崭新军衣的，用一种不自然的音调说着外乡话。 “过来！过来！你也谈谈，村上的事你比我熟。” 三官注意那招呼他的，正是穿新军衣的那一位，仔细看那白皙的脸，才认出是寿官。寿官特别介绍一位瘦个子，告诉他这是戚先生。戚先生面部严肃庄重，但露出谦和的亲热的笑。在最初的一刹那，三官不知道应当用怎样的态度和礼貌与他相见。他觉得应该表现得体面大方些，让人家看出自己是有见识的、爱国的一类人。当戚先生含笑点头时，他也点着头，但立刻觉得这未免不敬重对方，于是行了一个鞠躬礼，随即觉得这也不合适，不由得手脚有点慌乱。 寿官告诉戚先生他们，这就是刚才说的自动替军队挑送子弹的章三官，昨天才从“火线上”回家的。 “哦哦！”戚先生用一种缓慢的沉重的外乡口音说，“这是很好的，很难得的。以后请你多多帮助我们的工作，我们要共同努力。” 戚先生的神情很认真。三官看着自己的手掌，剥弄着那上面几颗肉茧，忸怩地笑着。有好一会工夫，他敛去笑，说：“我是个粗人。年头也难，家里做着庄稼，不做就没得吃。” 戚先生觉得三官误会了他的意思，仔细解说：他刚才的意思并不是要他投身游击队，只希望像他这样爱国的青年农民站在一个人民的地位尽力帮助，绝不要求他放下农业来参加军队。 “是呢！是呢！就是这个话呢！”三官用他做作出来的，却极诚恳严肃、文静老成的神气连连插着说。 在他们计议着的时候，二官也来到祠堂里，但只在旁边袖手听着。当他们向戚先生等人告了辞，一同到东老爹屋里喝茶时，二官才忍不住“皮笑肉不笑”地笑了两声，对寿官说： “我看你还是少些兴头子，折折收起来吧！” 寿官红了脸，鼻眼之间的那根青筋横梗了起来，无可奈何地望着二官。 三官坐在一只矮脚凳上，沉默着。 二官胜利地板着脸，在这时提到四狗子，说：“若是他在这里，今朝不擂你一顿好看的！” 二官告诉三官，四狗子脚板上抹抹油，溜掉了。就在三官替队伍挑送东西动身的那天走掉的。 “哼，逃到南陵县，南陵县就不抽丁了！”寿官好笑地说。 “你横是有铁稳的主意了，”二官对着寿官说，“还要捉别人钻罐子，何苦呢，捣这种外拐子！” “我有什么主意？”寿官冷冷地说。 “不是说在学堂里念书的就不抽吗？” 二官说的许多事实，三官不但不知道，而且没有料想到。他瞪出眼珠，吃惊地注意着两人的对话，和寿官那种窘态。他这才明白了二官攻击寿官的真正缘故。他直觉意识到，仿佛自己身上正驮着一个庞大沉重的东西，他原以为和寿官等人在一同驮着。而且自己之所以驮上了这东西，多是受了寿官的影响，是寿官一手把他推或拉进来的。哪里知道，他的这些设想全错了。 三官眼前发黑，觉得气闷和窒息，连眼珠也泛了红。他站了起来，又在矮脚凳上坐下：重复站起来，两手撑着腰，而后放下，又盘到胸口，挺着粗大的身腰，颈项歪着：他的麻脸现出一个狰狞可怕的笑。 “嗳咦！你们倒倒好呢！” 三官不知道要把自己怎么办。他一气走到草坪上面，向河岸回家的路上走去。春风迎面吹扑，他骤然觉得脑子清爽了许多，想起应该到田里看看。 田里一片热闹气象。今年雨水极其匀调，他的麦子已经抽穗，油菜和蚕豆、豌豆都开始落花，绽出鲜绿的荚实。每棵茎秆都壮实地立在泥土上面，随风不住地在波动。这回离家虽只有几天，倒似乎长久没有下过田，面前的庄稼显得格外亲热。许多事从他脑里涌上来。他想到屋后和桑树地那边的菜畦，从青菜萝卜下时，还多荒着。他决定今朝挖一天地，等下过一场雨，就可以撒苋菜的种子，栽南瓜、冬瓜、黄瓜、丝瓜和辣椒的苗秧。还有牛栏里的粪肥没出除；柴灰以及别的肥料都急待料理。再过几天，他的蚕下了地铺吃老叶，他将更没有空暇了。 想着这些，他心里平贴了些。自己拿什么比寿官？他是个阔少爷料子。自己凭什么要驴子挂在马腿上，跟得上他吗！ 他觉得好笑，吐了口唾沫在地上，心里想到四狗子。四狗子的逃跑，他以为是愚蠢可笑的。 ——那也算个人吗！我拿他比做什么？他心里愤愤地说。 三官把整个下半天都消磨在挖菜地的工作上。 太阳落到山凹里的时候，大哥才从外回来。关于战事紧张的消息，起初，三官表示怀疑。但大官说话时恐怖的神色证明他所说的绝对真实。三官心里很乱。他原是打稳主意要发狠做自己的活计的，现在他的计划和决心全部动摇了。他沉闷着，心想：“我们这个鬼地方，就是关在鼓里，总有一天日本鬼子打到了门口，我们还在床上睡大头子觉！” 大官撇开方才的话题，放低声音，关切地问老三有没有到祠堂里去打打交道。三官不愿意说上午的经过，只指出寿官把自己当痴头，扫了自己的兴。 “他也未必是歹意。”大哥说，“你自己总要有定盘星，他说他的，我干我的。随管怎么说，庄稼活总是要紧的。” “还谈庄稼呢。这样的世道，不把日本鬼子打走，哪个都莫想过太平日子！”三官叹息着，心里想到了青阳、铜陵那边吃紧的战事。 你们溜跑了也好，进学堂躲壮丁也好，我还是干我的。三官自思着，拿定了主意。 文本二： 其次显得忙迫的要算寿官。他主持一个识字班，每天晚间上课一点钟；同时他又做通信队队长，每天要写出几封信和对外联络情报；还得帮助游击队抄写文稿。二官主持一个侦缉队，儿童队也归他节制，听讲和学习占时间最多，目前主要的工作是管理渡船，在眠牛山桥官道设岗，意在防备汉奸活动。 文本三： 忽然三官生出一个主意，心里亮了起来。他决定和戚先生商量商量，看他能不能介绍自己进他们的游击队。他料想这次战役之后，他们的战斗员必定需要补充；从敌人处夺来的枪械必定需要人使用。他将做一个正式的游击队队员…… （选自《吴组缃全集》，有删改） 5. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 三官刚见到严肃庄重的戚先生时表现得手脚慌乱，是因为担心他会要求自己放弃农业生产参加游击队。 B. 二官的“皮笑肉不笑”和三官的“狰狞可怕的笑”，表露出两人对寿官把三官当“痴头”做法的不满。 C. “少些兴头子”“折折收起来”“钻罐子”“外拐子”等口语化的表述，带有浓烈的地方色彩，富有乡土气息。 D. 小说中大官着墨不多，但他带回的关于战事紧张的消息，预示着村民们的生活将会发生巨大的变化。 6. 关于文本一“田里一片热闹气象”这一段，下列说法不正确的一项是（ ） A. 风调雨顺的年景、生机勃勃的田园景象让三官的心情逐渐平复，从祠堂出来时的郁闷情绪被暂时搁置。 B. 麦子抽穗、豆荚绽绿、茎秆壮实，庄稼长势喜人，暗示今年农事必将丰收，预示着三官一家将过上温饱生活。 C. 三官觉得庄稼“格外亲热”，想到农肥“急待料理”，在他与土地不可割舍的联系中，凸显他的农民本色。 D. 眼前安宁祥和的农耕画面和心中紧张有序的农事安排，虚实结合，表明此时三官打定主意做自己的农活。 7. 在《<山洪>重版题记》中，吴组缃提到本想用“惊蛰”给小说命名，但最终改名为“山洪”，请结合文本分析这样改名的好处。 二、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 时方通西南夷，巴、蜀苦之，诏使公孙弘视焉。还奏事，盛毁西南夷无所用，上（武帝）不听。每朝会议，开陈其端，使人主自择，不肯面折庭争。于是上察其行慎厚，辩论有余，习文法吏事，缘饰以儒术，上说之，一岁中至左内史。 弘奏事，有所不可，不肯庭辩。常与主爵都尉汲黯请间，黯先发之，弘推其后，上常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆背其约以顺上指。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情始为与臣等建此议今皆背之不忠。”上问弘，弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。 弘为人谈笑多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。养后母孝谨，后母卒，服丧三年。 为内史数年，迁御史大夫。时又东置苍海，北筑朔方之郡。弘数谏，以为罢弊中国以奉无用之地，愿罢之。于是上乃使朱买臣等难弘置朔方之便。发十策，弘不得一。弘乃谢曰：“山东鄙人，不知其便若是，愿罢西南夷、苍海，专奉朔方。”上乃许之。 汲黯曰：“弘位在三公，俸禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘，弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治。今臣弘位为御史大夫，为布被，自九卿以下至于小吏无差，诚如黯言。且无黯，陛下安闻此言？”上以为有让，愈益贤之。 （节选自《汉书·公孙弘》） 材料二： 汲黯责公孙弘布被为诈，弘之诈岂在布被乎？黯不斥其大而擿①其小，细②矣。黯非翘细过③以讦人者。黯之学术，专于黄、老，甘其食，美其衣，老氏之教也。以曾、史为桎梏，以名教为蹄衡羁络④，为善而不欲近名⑤，大白而欲不辱，故黯之言曰：“奈何欲效唐、虞之治。”弘位三公，禄甚多，布被为诈。尧、舜富有四海而茅茨土阶⑥，黯固以为诈而不足效也。弘起诸生，四十而贫贱，安于布被，则布被已耳，弘之诈岂在此乎？黯沉酣于黄、老，欲任情以远名，而见以为诈焉耳。 （节选自王夫之《读通鉴论·武帝》） 【注】①擿：挑出、揭发。②细：指没眼光、见识浅陋。③翘细过：指揭发细小的过失。④蹄衡羁络：指束缚、控制。⑤近名：追求名誉。⑥茅茨土阶：房屋十分简陋。 8. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 齐人多A诈B而无情C始为与臣D等建此E议F今皆背G之H不忠。 9. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 面折庭争，“面”“庭”是名词作状语，与《氓》“夙兴夜寐”中的“夙”用法相同。 B. 谢，谢罪，与《孔雀东南飞》“多谢后世人，戒之慎勿忘”中的“谢”意义不相同。 C. “诚中弘之病”“诚饰诈欲以钓名”“诚如黯言”三个句子中的“诚”意义相同。 D. 于，介词，对于，与《屈原列传》“娴于辞令”中的“于”用法不相同。 10. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 公孙弘谨慎敦厚，熟悉法律条文和官吏事务，喜欢用儒学来文饰观点，皇帝赏识他，让他在短时间内升迁至左内史。 B. 公孙弘奏事喜欢采取策略，常在汲黯后进言，还曾违背公卿约定迎合武帝，遭汲黯指责，武帝却认同其言辞。 C. 公孙弘认为设朔方郡会导致国力损耗，故而竭力劝停，但面对朱买臣的发难，最终改变看法，愿意无条件支持朔方郡的建设。 D. 汲黯指责公孙弘俸禄丰厚却用布被是欺诈行为，公孙弘坦然承认并夸赞汲黯直言，武帝认为他有谦让之风，越发觉得他贤能。 11. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。 （2）晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治。 12. 王夫之认为“黯不斥其大而擿其小，细矣”，理由是什么？请结合材料二简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 幽州新岁作 张说 去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。 共知人事何常定，且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。 遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌紧扣“新岁”一词展现诗人的所见所感，娓娓道来，意脉相联，情感丰富。 B. 颔联“且喜年华去复来”以豁达之笔，消解了诗人对“人事何常定”的无奈慨叹。 C. 颈联描写边镇戍歌与京城燎火，以热闹场景表达诗人对太平盛世的赞美之情。 D. 尾联“愿上南山寿一杯”借典故表达对国祚永续的祈愿，升华了全诗的情感境界。 14. 简要分析本诗虚实相生的艺术手法。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，20分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》（节选）中，“_______________，_______________”运用比喻、象征等手法，借佩戴香花美草等，来突出映衬诗人高尚的情怀、不俗的情趣。 （2）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“_______________，_______________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。 （3）历史课上，当同学们探讨“金兵南下对扬州产生的影响”时，小刚用《扬州慢·淮左名都》中“_______________，_______________”两句来说明曾经繁华的扬州，如今却是一片荒草丛生的景象。 （4）柳永《望海潮》中的“_______________，_______________”两句对仗工整，互文见义，描绘了西湖上日夜都飘荡着优美的笛曲和采菱歌声的热闹景象。 （5）小刚随旅行团探访蜀地奇观，见水流如飞，激流撞崖使巨石翻滚，闻其声震荡深谷，不禁吟诵出李白《蜀道难》里的名句“_______________，_______________”。 （6）杜甫《蜀相》中“_______________，_______________”两句高度概括、评价了诸葛亮一生的伟大功业。 （7）《拟行路难》（其四）中以流水比喻人生命运、道路各不相同的诗句是“_______________，_______________”。 （8）《客至》中与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙的诗句是“_______________，_______________”。 （9）黄庭坚《登快阁》中“_______________，_______________”两句，借用伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故，写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。 （10）《临安春雨初霁》中绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。写得如此形象而又深致的两句是“_______________，_______________”。 三、语言文字运用（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 去年春日，庭院枯坐之际，我忽生一念：何不种一盆茨菰？妻子默默记下，次日买菜时便顺带买回几颗。茨菰的果子当晚就用来烧了肉，只留下莲子做苗。遍寻而无合适的盆，我索性取来一只旧花盆，装入半盆泥，再将它放进泡沫蛋糕盒里，倒上水，（ ）。随后，我将茨菰莛子插入泥中，置于向阳之处，静候新芽萌发。 不过数日，水中的莲子便渐渐泛绿，外层厚实的种皮缓缓裂开，一对嫩绿的尖芽顺势破皮而出。又过了三五日，绿尖慢慢舒展，不经意间，竟绽放成两枚三角形的嫩叶，形如箭簇，并列对生，在阳光下泛着淡淡的鹅黄，满溢着新生的喜悦。此时，茨菰的模样便大致清晰了。紧接着，对生双叶的中央又会冒出一对嫩尖，而后舒展为新的叶片…… 往后的日子里，茨菰宛如初生的婴孩，在阳光雨露的温柔滋养下，“贪婪”地汲取养分，潜滋暗长。此时的庭院，俨然成了热闹的小天地：蜻蜓、蝴蝶不期而至，时而停驻叶尖，时而翩翩起舞；偶尔，还会有不知名的小虫子造访，它们不知从何处而来，一路悄无声息，突然落在茨菰的叶片上，教人大吃一惊。①我常常时不时端着一杯清茶，②蹲在花盆边，③在午睡后的慵懒与倦怠中，④与这些小生灵默默对视。⑤在这种默默的亲近中，⑥身心的疲乏像是插上了电源的电器，⑦慢慢恢复了生机和活力。 16. 下列填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（ ） A. 却突然发现一只土蛙正在盒子边悄悄爬行 B. 这般布置，倒也颇有几分湖中有渚的雅趣 C. 水里有不少孑孓，也就是蚊子的幼虫在活动 D. 我总会有意无意间听到茨菰盆里水声响动 17. 下列选项中加点词语的感情色彩，与文中“贪婪”不同的一项是（ ） A. 在科学的道路上，他算是个“老顽固”，始终坚持原则，绝不轻言放弃。 B. 要我说，如果她不这么“狡猾”，你们这群人根本就不可能脱离危险。 C. 正是由于妈妈的“吝啬”，我们兄妹五个才得以吃饱肚子，长大成人。 D. 他用“欺骗”的手段获取了领导的信任，从而得到了这个重要的项目。 18. 文中画波浪线的句子可以改为“绿尖慢慢舒展，绽放成两枚三角形的嫩叶，并列对生，在阳光下呈现出淡淡的鹅黄色”，二者语义基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 19. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 四、写作（60分） 20. 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 （据刘强作品改编） 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $