减数分裂和受精作用背诵卡 第四周-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第26天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第26天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·要点1-3：精卵形成比较 + 减数分裂过程分析 + 配子多样性 1. 精子和卵细胞形成过程的主要区别之一是：精细胞需要经过 ，卵细胞不需要。 2. 精子和卵细胞形成过程的另一区别是：初级精母细胞 分裂，初级卵母细胞 分裂。 3. 1个精原细胞产生4个精子，1个卵原细胞产生 个卵细胞和 个极体。 4. 具有n对同源染色体的生物体（不含交叉互换），能产生 种配子。 5. 1个具有n对同源染色体的精原细胞，能产生 种精子。 6. 配子多样性的来源包括：非同源染色体的 和同源染色体的非姐妹染色单体的 。 7. 交叉互换发生在减数第一次分裂 期，位于 的同源染色体之间。 8. 自由组合发生在减数第一次分裂 期。 9. 减数分裂过程中DNA复制1次，细胞分裂 次，所以最终染色体数目 。 10. 有丝分裂和减数分裂的区别之一：有丝分裂有 ，减数分裂中减数第一次分裂有 。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第26天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第26天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·要点1-3：精卵形成比较 + 减数分裂过程分析 + 配子多样性 1. 变形 2. 均等；不均等3. 1；3 4. 2n 5. 2 6. 自由组合；交叉互换 7. 前；四分体 8. 后 9. 2；减半 10. 同源染色体（始终存在）；同源染色体联会和分离 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第26天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第24天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第24天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·知识点4、5：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 + 建立模型 1. 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，应先用 镜观察，再换用 镜。 2. 通过显微镜可以观察到处于减数分裂 、 和 等不同时期的细胞。 3. 建立减数分裂中染色体变化模型时，两种不同颜色的染色体代表 。 4. 在减数分裂模型中，每条染色体上的两条姐妹染色单体用 颜色表示。 5. 模拟减数分裂可以直观地理解同源染色体的 和非同源染色体的 。 6. 在模拟活动中，四分体时期可以模拟 之间的交叉互换。 7. 显微镜下观察到的细胞是 的，不能观察到动态的分裂过程。 8. 制作减数分裂装片时常用 液固定细胞，然后用 液染色。 9. 观察减数分裂时，需要调节 螺旋来观察细胞不同层面的精细结构。 10. 建立模型和显微镜观察都是从 角度认识减数分裂过程的重要方法。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第24天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第24天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·知识点4、5：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 + 建立模型 1. 低倍；高倍 2. 前期；中期；后期 3. 同源染色体 4. 相同 5. 分离（配对）；自由组合 6. 非姐妹染色单体 7. 固定死（静止） 8. 卡诺氏（卡诺）；碱性染料（甲紫/醋酸洋红等） 9. 细准焦 10. 不同 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第24天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第25天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第25天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·知识点6：受精作用 1. 受精作用是 和 融合成为受精卵的过程。 2. 受精卵中的染色体数目与 细胞相同，恢复到体细胞的正常数目。 3. 受精卵中细胞核的遗传物质一半来自父方，一半来自母方；但细胞质中的遗传物质主要来自 。 4. 受精作用涉及精子和卵细胞之间的 与 ，体现了细胞膜的流动性。 5. 精子进入卵细胞的通常是精子的 ，尾部留在外面。 6. 减数分裂使配子中染色体数目 ，受精作用使受精卵中染色体数目 ，从而维持了染色体数目的恒定。 7. 受精作用时精子和卵细胞的 结合是后代呈现多样性的原因之一。 8. 减数分裂过程中 和 的多样性也是生物多样性产生的重要原因。 9. 对于进行有性生殖的生物来说， 和 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 10. 每个卵细胞只能与 个精子结合，形成 个受精卵。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第25天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第25天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·知识点6：受精作用 1. 精子；卵细胞 2. 体（或亲代体） 3. 卵细胞（母方） 4. 识别；融合 5. 头部 6. 减半；恢复（加倍） 7. 随机 8. 配子（染色体组合）；基因重组 9. 减数分裂；受精作用10. 1；1 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第25天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第23天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第23天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·知识点3：卵细胞的形成过程 1. 卵细胞的形成场所是动物的 。 2. 1个初级卵母细胞经过减数第一次分裂产生 个次级卵母细胞和 个第一极体。 3. 卵细胞形成过程中，减数第一次分裂的细胞质分裂是 的。 4. 次级卵母细胞经过减数第二次分裂产生1个 和1个第二极体。 5. 1个卵原细胞最终产生 个卵细胞和 个极体。 6. 卵细胞形成过程中不需要 过程，直接形成卵细胞。 7. 第一极体经过减数第二次分裂产生 个第二极体。 8. 初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂都是 的，以保证卵细胞含有大量细胞质。 9. 卵细胞体积 ，含有丰富的 ，为受精卵早期发育提供营养。 10. 一个卵原细胞含m对同源染色体，不考虑交叉互换，只能产生 种卵细胞。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第23天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第23天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·知识点3：卵细胞的形成过程 1. 卵巢2. 1；1 3. 不均等 4. 卵细胞5. 1；3 6. 变形7. 2 8. 不均等 9. 大；营养物质（卵黄） 10. 1 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第23天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第27天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第27天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·题型5：减数分裂中染色体/DNA数量变化 1. 减数第一次分裂前期和中期， DNA数:染色体数:染色单体数＝ 。 2. 减数第二次分裂前期和中期（无同源染色体）， DNA数:染色体数:染色单体数＝ 。 3. 减数分裂完成后（配子中）， DNA数:染色体数:染色单体数＝ 。 4. 减数分裂中DNA数目减半发生在 （填分裂时期），染色体数目减半发生在 。 5. 着丝粒分裂发生在减数第二次分裂 期，导致染色单体分离，染色体数目暂时 。 6. 减数分裂过程中，同源染色体的分离导致 减半，着丝粒分裂导致 恢复。 7. 细胞中不含同源染色体的时期是 期。 8. 减数第一次分裂过程中，细胞中同源染色体对数的变化是：n → n → 。 9. 减数分裂间期DNA复制后，核DNA数目是体细胞的 倍。 10. 减数第二次分裂后，配子中的染色体数目为体细胞的 。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第27天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第27天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·题型5：减数分裂中染色体/DNA数量变化 1. 2:1:2 2. 2:1:2 3. 1:1:0 4. 减数第一次分裂末期（或减数第一次分裂完成时）；减数第一次分裂末期 5. 后；加倍（与体细胞相同） 6. 染色体数目（减半）；染色体数目（恢复但随后细胞分裂又减半） 7. 减数第二次分裂8. 0 9. 2 10. 1/2（一半） 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第27天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第22天 / 共80天） 日期： 年 月日 星期 班级： 姓名： 序列号：第22天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·知识点2：精子的形成过程 1. 精子的形成场所是动物的 。 2. 精原细胞经过染色体复制后成为 。 3. 1个初级精母细胞经过减数第一次分裂产生 个次级精母细胞。 4. 2个次级精母细胞经过减数第二次分裂产生 个精细胞。 5. 精细胞还需要经过 过程才能变形为精子。 6. 精子的变形过程中，细胞质大部分变为精子的 ，其余物质丢弃。 7. 精子形成过程中，初级精母细胞和次级精母细胞的细胞质分裂都是 的。 8. 在减数第一次分裂 期，同源染色体排列在赤道板两侧。 9. 在减数第一次分裂 期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。 10. 一个精原细胞含m对同源染色体，不考虑交叉互换，产生精子的种类为 种。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第22天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第22天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·知识点2：精子的形成过程 1. 睾丸（精巢） 2. 初级精母细胞3. 2 4. 4 5. 变形 6. 尾部 7. 均等 8. 中 9. 后 10. 2（两两相同） 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第22天 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物学 必修二 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 每日背诵知识点（第28天 / 共80天） 日期： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 序列号：第28天 得分： __________ 知识来源：第2章第1节·综合：有丝分裂与减数分裂比较 1. 有丝分裂和减数分裂共有的特征是都有 和 分裂。 2. 有丝分裂过程中同源染色体 （填"有"或"无"）联会和分离。 3. 有丝分裂产生的子细胞染色体数目与母细胞 ；减数分裂产生的子细胞染色体数目是母细胞的 。 4. 减数分裂特有的现象是同源染色体的 。 5. 有丝分裂的意义是保持亲代和子代细胞 的一致性。 6. 减数分裂的意义是使生殖细胞中染色体数目 ，再通过受精作用恢复，维持染色体数目的 。 7. 有丝分裂过程中细胞质分裂都是 的；减数分裂中初级/次级 细胞的细胞质分裂是不均等的。 8. 在有丝分裂 和减数 分裂 期，都可以观察到染色体排列在赤道板上。 9. 减数第一次分裂是 分离，第二次分裂是 分开。 10. 无丝分裂没有 和 的出现，也不能保证遗传物质的平均分配。 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 每日背诵卡 · 第28天 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 第28天 / 共80天 | 年 月 日 星期 知识来源：第2章第1节·综合：有丝分裂与减数分裂比较 1. DNA复制；着丝粒分裂（染色单体分开） 2. 无 3. 相同；一半 4. 联会（配对）和分离 5. 遗传物质（染色体数目和形态） 6. 减半；恒定 7. 均等；卵母 8. 中期；第二次分裂中 9. 同源染色体；姐妹染色单体 10. 纺锤体；染色体的规律性变化 第二章 基因和染色体的关系 · 减数分裂和受精作用 · 参考答案 · 第28天 学科网（北京）股份有限公司 $