精品解析：江苏省徐州市沛县五中联盟学区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

七年级期中考试语文试题 注意事项 1.全卷共8页，满分140分，考试时间为120分钟。 2.充满自信，相信自己是最棒的，能独立、细致、认真的完成每一题！ 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（26分） 1. 判断加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，根据拼音写汉字。 锋芒毕露máng_____ 藏污纳垢nà_____ 伴侣lǚ_____ 殷（ ）红 妇rú（ ）皆知 禁gù（ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. √ ④. yān ⑤. 孺 ⑥. 锢 【解析】 【详解】注意“芒”“纳”“侣”“殷”的读音和“孺”“锢”的书写。 2. 名句默写。 （1）同样是写乡愁，不同的人有着不同的倾诉方式。岑参的《逢入京使》中，“________，________”用夸张的修辞手法传达思乡深情。不同的声音，传达出相似的乡愁。李白的《春夜洛城闻笛》中，“________，________”，用笛声表达游子的无尽乡思。 （2）古诗句往往蕴含着诗中人物复杂的心理。《木兰诗》中“________，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰不愿做高官而愿还乡的心理；“________，________”写出了伙伴们惊异的心理；“脱我战时袍，著我旧时裳。________，________。”写出了木兰回家后内心的欢喜。 （3）________，弹琴复长啸。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 木兰不用尚书郎 ⑥. 同行十二年 ⑦. 不知木兰是女郎 ⑧. 当窗理云鬓 ⑨. 对镜帖花黄 ⑩. 独坐幽篁里 【解析】 【详解】注意“漫”“袖”“鬓”“帖”“篁”等字词的书写。 3. 根据语境作答。 “两汉文化看徐州。”徐州沛县是汉高祖刘邦的故乡，古彭大地一直回荡着“大风起兮云飞扬”。徐州两汉文化遗存最为丰富，汉墓，汉兵马俑，汉画像石被称为徐州“汉代三绝”。汉墓依山而建，雕凿精细，【A】（气势 气魄）雄伟，巧夺天工。金缕玉衣，玉棺，玉龙，一件件国之重宝蜚声海外。汉兵马俑方阵威武雄壮，官员俑博袖长袍，发辫俑手执长械，甲士俑抱弩负弓，各具形态，惟妙惟肖。汉画像石【B】（体裁 题材）丰富，包括神话传说，典章制度，风土人情等各个方面。牛耕图，纺织图，九仕图，迎宾图，百戏图及八米长卷押囚图，形象栩栩如生，堪称艺术奇葩。这些图画会让你暂时忘记烦躁。 “________，________。________，________。”这是《水浒传》中所记载的一首北宋山歌，歌中描绘的是楚汉军队在徐州九里山的一场鏖战。九里山上现在还留有项羽兵败而选的白云洞和樊哙指挥汉军的磨旗石。 （1）为语段中A、B处选择恰当的词语。 A_______ B_______ （2）修改语段中画线句子的语病，把正确的句子写下来。 （3）填入语段中横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①牧童拾得旧刀枪 ②九里山前作战场 ③好似虞姬别霸王 ④顺风吹动乌江水 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ D. ④③①② 【答案】（1） ①. 气势 ②. 题材 （2）古彭大地一直回荡着“大风起兮云飞扬”的豪迈歌声。 （3）C 【解析】 【小问1详解】 A处： 气势：指人或事物所表现出来的力量、威势。气魄：指魄力、气势，多形容人。句中形容汉墓雄伟壮观，应选“气势”。 B处： 题材：指作品的材料、内容范围。体裁：指文学作品的表现形式。句中指汉画像石内容种类多，应选“题材”。 【小问2详解】 原句成分残缺，“回荡着”后面缺少宾语中心语，应补充“的歌声”之类词语，使句子完整。 【小问3详解】 ②句“九里山前作战场”先点出地点与事件，为首句； ①句“牧童拾得旧刀枪”承接战场遗迹； ④句“顺风吹动乌江水”由物转到景物； ③句“好似虞姬别霸王”以典故收束，意境连贯。 正确顺序：②①④③。 4. 下列关于文学常识、文化知识的表述正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事；《孙权劝学》节选自其中，文中“治经”，经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩写的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。 C. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向她学习的决心。《列夫·托尔斯泰》一文运用了欲扬先抑的表现手法，向读者展示了托尔斯泰深邃而卓越的精神境界。 D. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，老舍把祥子这样一个“小人物”写活了，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史，而非纪传体通史； B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编集整理的《乐府诗集》，而非郭茂倩原创写作的《乐府诗集》； D.诗集《烙印》是臧克家的代表作，而非闻一多的代表作。 二、阅读（51分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 5. （1）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定 6. 参考表格提示方法解释加点的字。 加点词语 方法提示 解释 因为肃画五策 查阅词典：①依据、凭借；②于是，就；③依照；④机会、原因。 （1）因：______（填序号） 结友而别 ①表顺承关系；②表并列关系；③表修饰关系；④表转折关系。 （2）而：______ 遂往诣蒙 使用词典选择义项： ①前往，到……去；②拜访、造访； ③符合；④所达到的境地。 （3）诣：______（填序号） 肃意尚轻蒙 参考旧知，联系语境形成新的解释 （4）轻：______ 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 8. 认真思考，回答下列问题，用出自甲文的成语填空。 （1）肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“_________”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“_________”。 （2）两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？_________ 【答案】5. 今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定。 6. ①. ② ②. ① ③. ② ④. 轻视，看不起 7. （1）吕蒙以军中事务多来推托。 （2）鲁肃于是离开座位，靠近吕蒙。 8. ①. 吴下阿蒙 ②. 刮目相待 ③. 通过鲁肃的行为侧面烘托吕蒙才略的惊人长进，体现鲁肃对吕蒙的认可与敬重，前后呼应，强化吕蒙的人物形象，突出“劝学”的主题。 【解析】 【导语】两文均围绕吕蒙的成长与蜕变展开：甲文从孙权劝学到吕蒙就学，通过“吴下阿蒙”到“刮目相待”的转变，凸显学习对将领才略的提升；乙文则聚焦鲁肃接任周瑜官职后拜访吕蒙的细节，以鲁肃的态度反转侧面印证吕蒙的精进。两文共同塑造了吕蒙从武夫到智将的形象，也揭示了“学不可以已”的深刻道理。 【5题详解】 句意：现在东吴和西蜀虽然是一家（结盟），但关羽实在是像虎熊一样的敌人，怎么能不预先制定好应对计策呢？ “今东西虽为一家”介绍背景情况，“而关羽实虎熊也”的“而”表转折，表达了关羽是巨大威胁这一判断，二者之间应断开；“计安可不豫定”提出反问，质问鲁肃怎能不提前谋划，应独立成句； 故断句为：今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定。 【6题详解】 （1）根据查阅词典法确定选②。“因为肃画五策”译为：于是当场为鲁肃筹划了五条策略；因：于是，就。 （2）“结友而别”中“结友”与“别”是顺承关系，先结友，再告别。“而”表顺承关系，可译为“然后”。“结友而别”句意：（与吕蒙）结为好友后才告别。 （3）根据查阅词典法确定选②。“遂往诣蒙”译为：鲁肃于是前往拜访吕蒙；诣：拜访、造访。 （4）联系《孙权劝学》中“蒙辞以军中多务”的背景，结合“肃意尚轻蒙”的语境，鲁肃起初对吕蒙有轻视的态度。“轻”：轻视，看不起。“肃意尚轻蒙”句意：鲁肃心里还轻视吕蒙。 【7题详解】 注意以下重点词的翻译： （1）辞：推托；以：用；务：事务。 （2）越席：离开座位；就：靠近。 【8题详解】 （1）由甲文“吴下阿蒙”原指居住在吴地的吕蒙，后来用来比喻学识浅薄的人。鲁肃起初轻视吕蒙，正是因为他最初不习文、学识浅薄，所以用“吴下阿蒙”来指代他当时的状态。“刮目相待”指用新的眼光来看待，鲁肃与吕蒙论议，听到他的五条计策后，被他的才略折服，因此要用新的眼光看待他，即“刮目相待”。 （2）由甲文可知，鲁肃在与吕蒙论议后，被他的才略折服，主动拜见吕蒙的母亲并结为好友，这个行为体现了鲁肃对吕蒙的认可与敬重。由乙文可知，鲁肃原本轻视吕蒙，在听到吕蒙的五策后，态度发生转变，主动与吕蒙结友，这一细节侧面烘托出吕蒙才略的惊人提升。鲁肃作为东吴重臣，主动与吕蒙结友，说明吕蒙的才干已经得到了认可，不再是那个被轻视的武将。两次“遂拜蒙母，结友而别”的结尾，前后呼应，强化了吕蒙学习后才略大增的形象，突出了“劝学”的主题。这种侧面描写比直接夸赞更有说服力，也让吕蒙的人物形象更加立体丰满。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，（鲁肃）和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄明白事理怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【乙】鲁肃代替周瑜（担任都督），当去陆口镇守时，路过吕蒙的军营驻扎地。鲁肃心里还轻视吕蒙，有人劝告鲁肃说：“吕将军功名日益显赫，不能用旧眼光来看待他，您应当去拜访他。”鲁肃于是前往拜访吕蒙。酒喝得畅快时，吕蒙问鲁肃说：“您肩负重任，与关羽为邻，打算用什么计谋策略，来防备意外情况的发生呢？”鲁肃轻率地回答说：“到时候再看情况采取适宜的措施。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀虽然是一家（结盟），但关羽实在是像虎熊一样的敌人，怎么能不预先制定好应对计策呢？”于是当场为鲁肃筹划了五条策略。鲁肃于是离开座位，靠近吕蒙，抚摸着他的后背说：“吕子明啊，我不知道您的才干谋略竟然达到了这样的高度。”于是拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为好友后才告别。 （二）诗歌鉴赏（8分） 9. 小语带你品味木兰的家国情怀。请根据诗意，完成下列任务。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 B. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 C. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 D. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 【答案】D 【解析】 【导语】诗句以高度凝练的笔触描绘了木兰代父从军、征战沙场的英雄历程：“万里赴戎机，关山度若飞”极写行军之迅捷与征程之遥远；“朔气传金柝，寒光照铁衣”渲染了边塞寒苦肃杀的艰苦环境；“将军百战死，壮士十年归”概括了战争的旷日持久与惨烈悲壮。诗句塑造了花木兰英勇刚毅的巾帼英雄形象，折射出古代劳动人民对家国责任的深刻理解。 【详解】D.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，意思是将军和壮士们经过多年征战，有的战死沙场，有的胜利归来，并非实写将军拼死作战、壮士十年后归来。 10. 赏析《晚春》。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。 B. 这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。 C. 说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。 D. 此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 （2）请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。 【答案】（1）B （2）这两句诗的意思是：杨花和榆荚没有芬芳与艳丽的“才思”，只知道像雪花一样漫天飞舞。诗人运用拟人手法，以“无才思”看似贬低杨花榆荚，又以“惟解”点出它们不藏拙、不迟疑，抓住晚春最后时机尽情飞舞的主动姿态。全句翻新出奇，实际上在对比中赞美了平凡事物不甘落后、珍惜春光、积极展现自我的精神，蕴含“天生我材必有用”的人生哲理。 【解析】 【导语】韩愈《晚春》一反暮春凋零之常态，以拟人手法写草木留春之态。前两句写百花争艳，后两句写杨花榆荚虽无芳华却漫天飞舞。全诗于平中见奇，既含惜春之情，又寓珍惜光阴、乘时而进之理，乐观向上，别开生面。 【小问1详解】 B.错误。诗中“草树知春”“斗芳菲”“无才思”“惟解”等词，将草木赋予人的情感、才智与主动行为，绝非“只是写常景”。同时，末二句明显由景入理，借杨花榆荚寄托关于“珍惜时机、各尽所能”的人生思考，更非单纯写景。 【小问2详解】 这两句诗意思是：杨花（柳絮）和榆荚（榆钱）缺少艳丽的姿色与出众的才华，只知道像雪花一样漫天飞舞。 拟人手法：赋予杨花榆荚“才思”高下之分、“解”与“不解”的能力，与首句“草树知春”形成完整拟人体系。对比反衬：前两句“百般红紫”极力铺陈繁花斗艳，后两句却写“无才思”的杨花榆荚，看似贬抑，实则翻新出奇——它们不以“无才”藏拙，反而主动“作雪飞”，以独特方式参与春光。 哲理升华：诗人借平凡事物鼓励人们——即使天赋不高（无才思），只要珍惜光阴、不失时机地尽力而为，也能创造属于自己的价值（漫天飞雪也是一景）。这正是韩愈“平中翻新、寓理于景”的高明之处。 （三）（9分） 阅读下面选段，完成下面题目。 ①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑨他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。 11. 概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字） 12. 本文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中找出相应的语句。 语言_________ 神态_________ 13. 最后一节在文中起什么作用？ 14. “他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说闻一多先生“巨”在何处，“高”在哪里？ 【答案】11. 起稿政治传单；群众大会演说；参加游行示威。 12. ①. 你们站出来！你们站出来！ ②. 昂首挺胸，长须飘飘 13. 总结全文，点明中心，高度赞扬闻一多先生言行一致的崇高品格。 14. “巨”在为正义、民主大声疾呼，抨击反动势力；“高”在言行一致，以身殉道，敢于为革命挺身而出。 【解析】 【导语】这是《说和做——记闻一多先生言行片段》中，刻画闻一多革命家身份的选段。选文结构清晰，开门点题，以典型事例塑造人物，用细节化的言行神态凸显人物风骨，末尾收束干脆有力，既点明闻一多言行一致、大勇无畏的革命品格，也满含作者的崇敬赞颂，言简意丰，掷地有声。 【11题详解】 根据第⑥段和第⑦段可知，闻一多先生为了宣传民主、反对独裁，亲自起草政治传单并寄给朋友传观，体现他言行一致。 根据第⑧段和第⑨段可知，在李公朴被害、形势危急时，闻一多不顾危险在群众大会上怒斥特务，勇敢发声。 根据第⑪段可知，闻一多先生用实际行动践行誓言，走在游行队伍最前方，以生命实证言行一致。 【12题详解】 根据第⑧段“你们站出来！你们站出来”，第⑩段“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”可知，属于语言描写，直接引用闻一多先生的原话，语言铿锵有力、大义凛然，突出他不畏强权、誓死争取民主的革命精神。 根据第⑪段“昂首挺胸，长须飘飘”可知，描写闻一多先生的神态，形象写出他从容不迫、英勇无畏、大义凛然的革命者形象。 【13题详解】 结构上：总结全文，收束对闻一多先生作为革命家“说”和“做”的叙述，与前文内容相呼应，使文章结构完整严谨。 内容上：点明中心，高度赞扬闻一多先生言论震撼、行动果敢，言行一致、表里如一的崇高品格，突出他既是“口的巨人”，又是“行的高标”的革命者形象。 表达效果上：用简洁有力的短句，直抒胸臆，强化情感，让人物形象更加鲜明突出。 【14题详解】 根据第③段“向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”，第⑧段“大骂特务，慷慨淋漓”可知，这些内容体现他敢于发声、大义凛然、为民主呐喊，所以是“口的巨人”。 根据第⑤段可知，写他“说”了就“做”，言论与行动完全一致，根据第⑪段可知，写他走到游行示威队伍前头，“昂首挺胸，长须飘飘”，最终用生命实证自己的言行。这表现他说到做到、英勇无畏、以身许国，所以称他为“行的高标”。 （四）（9分） 阅读下面的文章，完成下列题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽词，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元；凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删减） 15. 请你根据文章④—⑧段内容，把方框里的事件补充完整。（每空限6个字以内） ④段 爱改自己文章 ⑤段 （1）________ ⑥段 好客，朋友多 ⑦段 （2）________ ⑧段 竭力帮助家乡 16. 作者善于通过生活场景来刻画人物，请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。 我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。 17. 结合文章内容，谈谈你对用“星斗其文，赤子其人”评价沈从文一生的理解？ 18. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’。”联系链接材料，谈谈从这句话中你得到了什么启示？ 【链接材料】 我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 ——沈从文《水云》 【答案】15. ①. 爱自己的家乡 ②. 尽力帮助青年 16. 运用外貌、动作描写，生动地写出了沈从文穿衣服不讲究，行色匆匆的特点，表现了他生活简朴，不追求物质享受，更突出他对家乡竭尽全力的帮助和热爱。 17. “星斗其文”是说沈从文的文章写得好，就像星辰一样闪闪发亮。比如他用一支笔打出了一个天下，一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问。他苦心刻琢《边城》，爱改自己的文章。“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，这里指他心地纯洁善良。比如他很爱他的家乡，对年轻人的帮助不遗余力等。“星斗其文，赤子其人”是对他文学成就和为人的高度赞扬。 18. 示例：每个人的经历、阅历、世界观不同，所产生的思索也就不同，理解与认识也就不同。但如果我们都能做到不断地思索，就能不断地成长与进步，对事物的理解与认识也就更深更透些。 【解析】 【导语】这篇汪曾祺悼念沈从文的散文，以旧友视角切入，不对空泛颂赞，全凭细碎鲜活的日常小事勾勒传主一生，文字冲淡质朴却藏着深挚绵长的故人情。文中既写出沈从文创作上苦心琢文、成就斐然，恰如星斗光耀文坛，又凸显出他赤诚温厚、淡泊名利的本心，尽显赤子襟怀，寥寥细节便将沈从文的人格风骨清晰勾勒，情真语切，动人至深。 【15题详解】 （1）由文章第⑤段可知，沈从文对自己的家乡怀有极为深沉的眷恋与热爱。文中记述他常和友人谈起家乡的风物，说起枫树坳的红叶便神往不已；八十岁听家乡傩戏时，因听到古调犹存的“楚声”而动情落泪；家乡的人来看他时，他也会亲切交谈，一坐就是半天。这些细节都体现出他对家乡的真挚情感，是他人生中鲜明的特质之一。据此可填：深爱自己家乡； （2）由文章第⑦段可知，沈从文对青年后辈的帮助毫无保留、不遗余力。文中写他曾自掏腰包为诗人出版第一本诗集，为帮学生还债主动提出卖字，还会细心修改学生的作品，托相熟的报刊帮忙发表，甚至为学生寄稿的邮费都付出了不少。他对青年的扶持，是发自内心的热忱与善意。据此可填：倾力帮助青年。 【16题详解】 第⑧段画线句运用了外貌描写与动作描写，是刻画沈从文人物形象的关键细节。外貌上，“洗得褪了色的蓝布长衫”直白展现了他衣着朴素、不讲究物质享受的生活状态，体现出他安于简朴、不慕浮华的品格，对自己的生活需求极低；动作上，“夹着一摞书，匆匆忙忙地走”则生动勾勒出他步履匆匆的身影，结合上下文他为家乡办学奔走、为青年后辈修改稿件、寄送作品的情节，这一细节既暗示了他为家乡事务和青年后辈的事忙碌奔波的辛劳，也反衬出他对家乡、对青年的双重热忱。即便自己生活简朴，也愿意倾尽心力去帮助他人，无论是家乡的办学事业，还是青年的文学梦想，他都毫无保留地付出。两种描写结合，让沈从文的形象鲜活立体，凸显了他内心纯粹、无私奉献的赤子品格。 【17题详解】 “星斗其文，赤子其人”是对沈从文一生文品与人品的高度概括与赞扬。由文章第②③④段可知，“星斗其文”指向沈从文的文学成就。他出身平凡，仅读过小学却凭一支笔闯出了文学天地，成为知名作家；写作上他“耐烦”且严谨，《边城》不到七万字却苦心雕琢半年，作品反复修改，从不一挥而就。他的文字像星辰般闪耀，不仅写出了湘西的风土人情，也构建了独特的文学世界，影响深远，如星辰般照亮文坛。 由文章第⑤—⑨段可知，“赤子其人”指向沈从文的为人品格：他始终保有一颗纯粹真诚的赤子之心，深爱家乡、对青年后辈倾力相助、与友人君子相交；他自奉甚薄却慷慨助人，晚年仍能畅快大笑，看破得失荣辱，心地明净无渣滓，待人待事始终带着善意与赤诚。这句话将他的文学成就与为人品格结合，是对沈从文一生最贴切的赞美。 【18题详解】 由文章及链接材料可知，沈从文墓碑上的“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’”，传递出他对独立思考与自我认知的坚守，给人深刻启示。这句话的核心，是强调要带着独立的思考与判断去认识自我、理解他人。链接材料中提到，沈从文走到哪里都带着“一把尺、一把秤”，对事事物物有自己的尺寸与分量，不随波逐流。他的一生，正是以这样的独立思考，书写家乡、坚守文学理想，不被外界的评价或困境左右；也正是以这样的纯粹本心，待人接物，保有善意与真诚。 这启示我们，在生活中，既不能盲目从众，也不能用单一标准评判他人，要学会带着自己的思考去理解自我，明确自己的价值与追求；也要带着包容与真诚去认识他人，尊重不同的个体与生活方式，像沈从文一样，以独立的思考守住本心，以纯粹的善意对待世界，才能真正找到生命的价值与意义。 （五）名著阅读（11分） 阅读下面的名著选段，完成下列小题。 拉起车来，他还比一般的车夫跑得麻利，可是他不再拼命地跑。在扬弯抹角和上下坡儿的时 候，他特别的小心。几乎是过度的小心。有人要跟他赛车，不论是怎样地逗弄激发，他低着头一 声也不出，依旧不快不慢地跑着。他似乎看透了拉车是怎么回事，不再想从这里得到任何的光荣 与称赞。 在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友， 他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有 时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截地说：“再买！”赶上大家赌钱，他不 像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表 示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着，不多喝，可是自 己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思一一自己的路既走不 通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四 十钢子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些 事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。 那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手笨脚地拿个大针把钱缝在里面，永远 放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什 么灾患呢!病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明 白过来。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲，要不是这样，他就 不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不 像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命一一像 他原先那样—一只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一 条啊！ 19. 以上选段出自哪部名著?从作品的题目中你能读出哪些内容? 20. 选文中的“他”对待拉车的态度与以前相比发生了怎样的变化? 21. 请你用一句话写出自己阅读这部作品后的感受。（可从主题、写作特点或语言中任选一个方面） 【答案】19. 《骆驼祥子》 题目：1.点明小说的主人公：祥子；2.交代了祥子作为一个社会下层劳动者的生活状况；3.解释主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 20. 以前的热爱现在全然消失，有的只是对金钱的奢望和对生命的小心。 21. 示例：1.通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；2.小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；3.善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；4.创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜充满了地方特色；5.通过描写一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情等。（能用一句话围绕一个方面谈感受即得分，写多句话的不得分） 【解析】 【19题详解】 本题考查学生对老舍的著作《骆驼祥子》的理解与掌握。作品：《骆驼祥子》 题目中可以读出以下内容：1.点明小说的主人公：祥子。2.交代了祥子作为一个社会下层劳动者的生活状况。3.解释主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【20题详解】 本题考查学生对小说人物形象的把握能力。开始的祥子是勤劳的好强的，通过“拢、跑、拧”动作描写、心理描写等表现出来。后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了，可以看出，以前的热爱现在全然消失，有的只是对钱的奢望和对生命的漠视。 【21题详解】 本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。示例：1.通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会。 名著阅读（5分） 22. 阅读下面的名著选段，回答问题。 选段一 ①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 选段二 祥子的车卖了！ 花钱就和流水似的，他的手已拦不住……跟着A________的棺材往城外走，他这才清楚了一些，可是心里还顾不得思索任何事情。 心中不知怎样好，他出去买了包“黄狮子”烟来。②坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来，想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去。三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连老婆都没了！ （1）选段一是祥子第________次买车的情景；选段二中人物A是________。 （2）结合两个选段的划线句，请从人物描写角度，选出一处分析祥子当时的心理。 ①_________ ②_________ （3）从全书来看，祥子性格后来发生了变化，变化后的祥子有哪些性格特点？ 【答案】（1） ①. 一 ②. 虎妞 （2） ①. 运用动作描写与神态描写。“手哆嗦得更厉害了”以肢体细节写出祥子接过保单时难以抑制的颤抖，“几乎要哭出来”则以神态刻画其内心情感的翻涌。祥子苦熬三年终于买上第一辆属于自己的车，此刻的激动、喜悦、辛酸交织一处，多年夙愿一朝实现，使他几乎失态。这一处描写生动地呈现了祥子奋斗期对生活的热望与对“车”的深沉情感。 ②. 运用动作描写与神态描写。“呆呆地看着”写出祥子目光的空洞与神情的木然，“并不爱吸”点明他点烟并非出于烟瘾，而是心乱如麻时下意识的机械动作。“泪一串串地流下来”则以无声之泪取代嚎啕大哭，写出祥子内心的悲痛已沉重到无力宣泄的地步。卖车葬妻之后，他失去了最后的精神依托，这泪水是对命运绝望的无声控诉，标志着他从坚韧走向崩溃的转折。 （3）麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、吃喝嫖赌、出卖朋友。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 选段一描写的是祥子第一次买车的情景。祥子初到北平，苦干三年凑足一百块钱，在人和车厂买下第一辆属于自己的车。选段中“手哆嗦得更厉害了”“几乎要哭出来”“细细端详自己的车”等细节，生动再现了他历经艰辛终于实现梦想时的极度激动与珍视之情。他忘了自己的生日，便把买车这天当作“生日”，足见这辆车在他生命中的分量。 选段二中人物A是虎妞。选段所述情节发生在虎妞难产死后。祥子为给虎妞办丧事，不得不卖掉赖以生存的车。选段中“跟着A的棺材往城外走”“花钱就和流水似的”“车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去”等内容，正对应原著中祥子第三次失去车、彻底陷入绝境的转折点。虎妞之死与卖车葬妻，成为压垮祥子的最后一根稻草。 【小问2详解】 画线句“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”运用了动作描写与神态描写相结合的手法。“手哆嗦得更厉害了”以手部颤抖这一肢体细节，写出祥子在接过保单、确认车已归己的瞬间难以自抑的生理反应——那颤抖中既有三年苦熬终偿夙愿的狂喜，也有无数次劳累与屈辱涌上心头的辛酸。“几乎要哭出来”则以神态刻画其内心情感的翻涌：一个沉默寡言、不善表达的汉子，此刻所有积压的情绪都堵在喉咙里，想哭又强忍着，那份激动已近失态。两处描写互为表里，将祥子第一次拥有自己车时极度复杂的心境精准呈现——这是奋斗期祥子对生活的全部热望与对“车”的深沉情感的集中迸发，也为后文他三次失车、最终堕落的悲剧命运埋下了情感对照的伏笔。 画线句“坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来”综合运用了动作描写与神态描写。“呆呆地看着”以目光的空洞与神情的木然，写出祥子此刻精神已近涣散——卖车葬妻之后，他失去了最后的精神依托，大脑一片空白，只剩下机械的视觉停留。“并不爱吸”点明他点烟并非出于烟瘾，而是心乱如麻时下意识的行为，手指需要抓住点什么，嘴里需要叼住点什么，以此填补内心巨大的虚空。“泪一串串地流下来”则以无声之泪取代嚎啕大哭：真正极致的悲痛是哭不出声的，泪水不受控制地淌下，说明内心的防线已彻底溃堤。这三处描写层层递进，从麻木的肢体到无意识的行为再到失控的泪水，完整呈现了祥子从坚韧走向崩溃的心理转折——这泪水是对命运绝望的无声控诉，也标志着一个曾经要强、体面的青年，其精神世界开始不可逆转地坍塌。 【小问3详解】 麻木潦倒：小福子上吊死后，祥子彻底丧失了对生活的感知能力。原著第二十三章写道：“他心中又像塞了点东西，可是不再像从前那样难受，他不想哭，也不想去想。”拉车时撞了人，“他连头也没回”，对周遭一切漠不关心。曾经那个心疼车、为丢车痛哭的祥子消失了，取而代之的是一具对痛苦与羞耻都已麻木的行尸走肉。 自暴自弃：祥子不再有奋斗目标，不再爱惜自己的身体与名声。原著第二十四章写他“不和任何人说话”“车也不擦”，拉车赚了钱便喝酒、逛白房子，把钱花光再浑浑噩噩地拉下一趟。他明知自己在往下坠，却再无挣扎的意愿，彻底放弃了曾经要强、体面的自己。 好占便宜、出卖朋友：祥子为蝇头小利可以出卖他人。阮明被通缉时，祥子为六十块钱向巡警告密，致使阮明被枪毙。原著中他自忖：“六十块钱，一条命，就这么简单。”曾经那个宁可自己吃亏也不愿欠人情的祥子，如今已沦为毫无底线的市井无赖。 吃喝嫖赌：祥子染上了抽烟、喝酒、逛窑子的恶习，将拉车赚来的辛苦钱尽数挥霍。原著第二十四章写他“学会了吸烟，也学会了喝酒”“他晓得一个卖力气的汉子应当怎样保护身体，身体是一切。可是，他并不爱惜自己”。这些恶习既是堕落的表现，也加速了他精神与肉体的双重毁灭。 三、写作（63分） 23. 阅读下面的材料，完成写作。 “你来人间一趟，要去看满天的霞光，要去闻闻田间的花香，要去听潮汐海浪，去街边的小店买几件自己喜欢的衣裳，这宇宙山河浪漫，这人间点滴温暖，都值得你一往无前。陌生人的一个微笑，朋友的一个安慰，家人的一顿晚餐，清晨的花香，傍晚的夕阳，摇下车窗，扑面而来的清爽……”这段文字打动了我，因为文字中的每个瞬间都让人感动，也提醒我们要用心去感受生活：要去闻田间的花香，听潮汐海浪，看星辰夕阳，感受风的清爽。这段文字真诚、真实，记下了让人感动的瞬间：陌生人的微笑，朋友的安慰，家人的晚餐，文字中的我。 在你成长的过程中肯定也会有这样的难忘瞬间，请用你生花妙笔，以《温暖的瞬间》为题写一篇作文，不少于600字。 写作提示：①好的作文，写作中要有我，写我真实真挚的感情，写我的独特感悟和成长，写我生命中的明亮或者灰暗……好的作文，写作中要有细节描写，细节描写要真实、典型、要有画面感，要灵活恰当的运用修辞手法。②不得出现真实的人名、校名。③书写工整美观。 【答案】例文： 温暖的瞬间 校园画展的展厅里，人声嘈杂，所有人的目光都聚焦在获奖的作品上，赞叹声此起彼伏。我攥着衣角，悄悄站在展厅最僻静的角落，目光落在自己的画作上——那是一幅描绘残雪未消时迎春初绽的画，没有冠军作品的炫技笔触，也没有亚军作品的宏大构图，在一众色彩艳丽、技法精湛的画作中，显得格外不起眼。 看着冠军作品前围满了称赞的人群，听着大家谈论着那些华丽的线条和饱满的色彩，心里的失落像潮水般涌来。画纸上的迎春花瓣，是我无数个清晨蹲在校园花坛边，一点点勾勒出的模样。可此刻，这份心意，仿佛被淹没在众人的追捧中，无人问津。 就在我准备转身离开时，两个女生拉着手走到了我的画作前。她们没有像其他人那样匆匆掠过，而是停下脚步，细细端详着。其中一个扎着马尾的女生轻声说：“你看这幅画，作者真的很擅长捕捉生活的美好，这几朵迎春多倔强又鲜活啊！这是春天最早的样子，这幅画捕捉到了第一丝春天的气息。”那一刻，我的心猛地一跳。我从没想过，会有人注意到这幅不起眼的画，更没想过有人能读懂我的心思——残雪未消时的迎春，顶着寒意悄然绽放，不张扬、不炫耀，却有着最坚韧的力量，有着向阳而生的勇气，这正是我想通过画作传递的心意。另一个女生点点头：“这幅确实能让人感受到春天的希望。你看这花瓣的用色很细腻，能看出作者很用心在观察生活。”她们的话语很轻，却像一束温暖的光，直直地照进我的心底，驱散了所有的失落与不甘。原来，我的心意没有被辜负，我的努力没有被忽略，总有人能读懂我藏在细节里的热爱与思考。 我看着画纸上的迎春，忽然觉得，有没有获奖已经不再重要，这份突如其来的认可，这份被人读懂的惊喜，远比奖项更珍贵。它让我明白，真正的美好，从来都不需要刻意炫技，那些藏在生活里的细腻与真诚，那些不被注意的坚守与热爱，总会被温柔以待，而这份被认可的温暖，会成为我继续热爱绘画、热爱生活的力量。 【解析】 【详解】一、审题立意。材料列举了人间点滴温暖，“温暖”需选择平淡生活中细碎、真挚的善意与美好，是能触动“我”心灵、带来慰藉与力量的情感；“瞬间”指短暂、具体的某个场景、某个片段，需聚焦“那一刻”的画面与感受，突出“瞬间”的冲击力，体现“我”在温暖瞬间前后的心态变化。可立意“亲情如光，让我学会珍惜与感恩”“那句鼓励给我慰藉与力量，让我学会勇敢面对困境”“生活中的温暖从未缺席，只要用心去感受”“传递善意，在温暖他人的同时也收获自我成长”“烟火气最抚凡人心”。 二、选材构思。可写失意时的一张纸巾、一句安慰；迷茫困惑一个温柔的眼神、一句鼓励的话语；遇到困难时默默伸出的援手；晚归时，家中亮着的一盏灯、桌上温热的饭菜；不小心摔倒时，路人的一次搀扶；情绪低落时，陌生人一个善意的微笑等。构思上，环境描写或抒情开篇，回味“温暖的瞬间”或写出这个瞬间对自己造成的积极影响；叙事部分先铺垫自身最初消极状态，然后交代温暖瞬间发生的场景，聚焦动作、神态、语言、环境等细节打造画面感，重点以心理描写展示“我”的情感变化，接着写出温暖瞬间带给“我”的具体影响，展现“我”的心态转变，如从灰暗到明亮、从失意到坚定，体现温暖对“我”的成长意义。结尾总结温暖瞬间对“我”的意义，升华立意，表达对生活中细碎温暖的珍惜和今后将用心感受生活、传递温暖，以积极的心态面对成长的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中考试语文试题 注意事项 1.全卷共8页，满分140分，考试时间为120分钟。 2.充满自信，相信自己是最棒的，能独立、细致、认真的完成每一题！ 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（26分） 1. 判断加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，根据拼音写汉字。 锋芒毕露máng_____ 藏污纳垢nà_____ 伴侣lǚ_____ 殷（ ）红 妇rú（ ）皆知 禁gù（ ） 2. 名句默写。 （1）同样是写乡愁，不同的人有着不同的倾诉方式。岑参的《逢入京使》中，“________，________”用夸张的修辞手法传达思乡深情。不同的声音，传达出相似的乡愁。李白的《春夜洛城闻笛》中，“________，________”，用笛声表达游子的无尽乡思。 （2）古诗句往往蕴含着诗中人物复杂的心理。《木兰诗》中“________，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰不愿做高官而愿还乡的心理；“________，________”写出了伙伴们惊异的心理；“脱我战时袍，著我旧时裳。________，________。”写出了木兰回家后内心的欢喜。 （3）________，弹琴复长啸。 3. 根据语境作答。 “两汉文化看徐州。”徐州沛县是汉高祖刘邦的故乡，古彭大地一直回荡着“大风起兮云飞扬”。徐州两汉文化遗存最为丰富，汉墓，汉兵马俑，汉画像石被称为徐州“汉代三绝”。汉墓依山而建，雕凿精细，【A】（气势 气魄）雄伟，巧夺天工。金缕玉衣，玉棺，玉龙，一件件国之重宝蜚声海外。汉兵马俑方阵威武雄壮，官员俑博袖长袍，发辫俑手执长械，甲士俑抱弩负弓，各具形态，惟妙惟肖。汉画像石【B】（体裁 题材）丰富，包括神话传说，典章制度，风土人情等各个方面。牛耕图，纺织图，九仕图，迎宾图，百戏图及八米长卷押囚图，形象栩栩如生，堪称艺术奇葩。这些图画会让你暂时忘记烦躁。 “________，________。________，________。”这是《水浒传》中所记载的一首北宋山歌，歌中描绘的是楚汉军队在徐州九里山的一场鏖战。九里山上现在还留有项羽兵败而选的白云洞和樊哙指挥汉军的磨旗石。 （1）为语段中A、B处选择恰当的词语。 A_______ B_______ （2）修改语段中画线句子的语病，把正确的句子写下来。 （3）填入语段中横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①牧童拾得旧刀枪 ②九里山前作战场 ③好似虞姬别霸王 ④顺风吹动乌江水 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ D. ④③①② 4. 下列关于文学常识、文化知识的表述正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事；《孙权劝学》节选自其中，文中“治经”，经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩写的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。 C. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向她学习的决心。《列夫·托尔斯泰》一文运用了欲扬先抑的表现手法，向读者展示了托尔斯泰深邃而卓越的精神境界。 D. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，老舍把祥子这样一个“小人物”写活了，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 二、阅读（51分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 5. （1）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定 6. 参考表格提示方法解释加点的字。 加点词语 方法提示 解释 因为肃画五策 查阅词典：①依据、凭借；②于是，就；③依照；④机会、原因。 （1）因：______（填序号） 结友而别 ①表顺承关系；②表并列关系；③表修饰关系；④表转折关系。 （2）而：______ 遂往诣蒙 使用词典选择义项： ①前往，到……去；②拜访、造访； ③符合；④所达到的境地。 （3）诣：______（填序号） 肃意尚轻蒙 参考旧知，联系语境形成新的解释 （4）轻：______ 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 8. 认真思考，回答下列问题，用出自甲文的成语填空。 （1）肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“_________”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“_________”。 （2）两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？_________ （二）诗歌鉴赏（8分） 9. 小语带你品味木兰的家国情怀。请根据诗意，完成下列任务。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 B. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 C. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 D. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 10. 赏析《晚春》。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。 B. 这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。 C. 说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。 D. 此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 （2）请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。 （三）（9分） 阅读下面选段，完成下面题目。 ①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑨他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。 11. 概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字） 12. 本文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中找出相应的语句。 语言_________ 神态_________ 13. 最后一节在文中起什么作用？ 14. “他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说闻一多先生“巨”在何处，“高”在哪里？ （四）（9分） 阅读下面的文章，完成下列题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽词，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元；凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删减） 15. 请你根据文章④—⑧段内容，把方框里的事件补充完整。（每空限6个字以内） ④段 爱改自己文章 ⑤段 （1）________ ⑥段 好客，朋友多 ⑦段 （2）________ ⑧段 竭力帮助家乡 16. 作者善于通过生活场景来刻画人物，请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。 我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。 17. 结合文章内容，谈谈你对用“星斗其文，赤子其人”评价沈从文一生的理解？ 18. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’。”联系链接材料，谈谈从这句话中你得到了什么启示？ 【链接材料】 我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 ——沈从文《水云》 （五）名著阅读（11分） 阅读下面的名著选段，完成下列小题。 拉起车来，他还比一般的车夫跑得麻利，可是他不再拼命地跑。在扬弯抹角和上下坡儿的时 候，他特别的小心。几乎是过度的小心。有人要跟他赛车，不论是怎样地逗弄激发，他低着头一 声也不出，依旧不快不慢地跑着。他似乎看透了拉车是怎么回事，不再想从这里得到任何的光荣 与称赞。 在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友， 他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有 时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截地说：“再买！”赶上大家赌钱，他不 像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表 示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着，不多喝，可是自 己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思一一自己的路既走不 通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四 十钢子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些 事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。 那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手笨脚地拿个大针把钱缝在里面，永远 放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什 么灾患呢!病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明 白过来。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲，要不是这样，他就 不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不 像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命一一像 他原先那样—一只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一 条啊！ 19. 以上选段出自哪部名著?从作品的题目中你能读出哪些内容? 20. 选文中的“他”对待拉车的态度与以前相比发生了怎样的变化? 21. 请你用一句话写出自己阅读这部作品后的感受。（可从主题、写作特点或语言中任选一个方面） 名著阅读（5分） 22. 阅读下面的名著选段，回答问题。 选段一 ①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 选段二 祥子的车卖了！ 花钱就和流水似的，他的手已拦不住……跟着A________的棺材往城外走，他这才清楚了一些，可是心里还顾不得思索任何事情。 心中不知怎样好，他出去买了包“黄狮子”烟来。②坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来，想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去。三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连老婆都没了！ （1）选段一是祥子第________次买车的情景；选段二中人物A是________。 （2）结合两个选段的划线句，请从人物描写角度，选出一处分析祥子当时的心理。 ①_________ ②_________ （3）从全书来看，祥子性格后来发生了变化，变化后的祥子有哪些性格特点？ 三、写作（63分） 23. 阅读下面的材料，完成写作。 “你来人间一趟，要去看满天的霞光，要去闻闻田间的花香，要去听潮汐海浪，去街边的小店买几件自己喜欢的衣裳，这宇宙山河浪漫，这人间点滴温暖，都值得你一往无前。陌生人的一个微笑，朋友的一个安慰，家人的一顿晚餐，清晨的花香，傍晚的夕阳，摇下车窗，扑面而来的清爽……”这段文字打动了我，因为文字中的每个瞬间都让人感动，也提醒我们要用心去感受生活：要去闻田间的花香，听潮汐海浪，看星辰夕阳，感受风的清爽。这段文字真诚、真实，记下了让人感动的瞬间：陌生人的微笑，朋友的安慰，家人的晚餐，文字中的我。 在你成长的过程中肯定也会有这样的难忘瞬间，请用你生花妙笔，以《温暖的瞬间》为题写一篇作文，不少于600字。 写作提示：①好的作文，写作中要有我，写我真实真挚的感情，写我的独特感悟和成长，写我生命中的明亮或者灰暗……好的作文，写作中要有细节描写，细节描写要真实、典型、要有画面感，要灵活恰当的运用修辞手法。②不得出现真实的人名、校名。③书写工整美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $