第一单元 微小世界-【名师面对面】2026年小学科学总复习

第一部分分册复习六年级上册」 第一单元微小世界 第一单元概念图 特点 透明 放大镜 放大物体图像 功能 放大倍数与 有关 组合凸透镜 组合凸透镜 光学显微镜 使用：安放、 、观察 光学显微镜 制作植物玻片标本：擦一滴一撕一展一盖一染一吸 显 电子显微镜 微小世界 镜 昆虫的身体结构：图像放得越大，视野越 植物细胞 动物细胞 洋葱表皮细胞 结构 ●】 明显区别在于有无细胞壁 观察 细胞 作用_排泄、消化、呼吸、运动、 遗传、繁殖、发育、生长 叶表皮气孔 根尖细胞 形态 水中的微 人体神经细胞 小的生物 草履虫变形虫鼓藻 硅藻 人体血液红细胞 c, 微小的生 「有害： 物与健康 有益： 第一单元微小世界 1 第一单元学习目标回顾 科学观念目标 ·放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 ·放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚、边缘薄。放大镜的放大倍数与镜 片的凸度有关。 ·工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现更多的自然奥秘。 ·细胞是生物体的基本组成单位，生物细胞是多种多样的。 ·在水中生活着形态各异的微小的生物，它们具有生物的特征。 ·微小的生物在自然界中广泛存在，它们与我们的生产、生活密切相关。 探究实践目标 ·能够正确使用放大镜观察非生物和生物。 ·学习使用显微镜观察细胞和微小的生物。 ·运用绘画、文字、讨论等形式记录、交流观察结果。 ·通过资料收集、调查研究，交流分享人类在探索微小世界方面取得的成果。 态度责任目标 ·在好奇心的驱使下，对微小世界的探索表现出浓厚的兴趣。 ·实事求是地记录观察结果，善于与他人交流、分享观察到的信息。 ·养成积极参与观察讨论、选择吸纳信息的良好习惯。 科学思维目标 ·认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。 ·了解当前微小世界的研究成果给我们生活带来的便利。 ·体会到科学知识可以用于解决日常生活中的问题。 2 小学科学总复习 ■■■■ 第一单元整体复习 一、观察教材第3页“探索1”中的三种镜片，写出三种镜片的镜面形状及透视特点。 镜片类型 放大镜镜片 平面玻璃片 近视眼镜镜片 镜面形状 透视特点 二、比较下面两个凸透镜，标注“大”或“小”。 镜面形状 镜面大、凸度小 镜面小、凸度大 放大倍数 三、根据教材第4页中的图片，回答下列问题。 1.用放大镜（镜1)可以放大书上文字的图像。在放大镜下增加一个 0○ 镜1 放大镜（镜2)，移动到恰当的位置，可以发现 镜2 能够将图像放得更大是因为 2.移动镜2，在找到合适的位置前，看见的图像是模糊的，说明要保持观察的图像清晰， 就应该 3.实验室用的显微镜也有两个镜，用眼睛看的镜叫 相当于 ；对准物 体的镜叫 相当于 四、显微镜。 1.实验室的显微镜是 (填“光学”或“电子”)显微镜，能把物体 图像放大 倍。 2.比较在不同的观察方法下，图像视野的大小。（均填“大”“较大”或“小”） 肉眼下的叶片 放大镜下的叶片 (高倍)显微镜下的叶片 视野 视野 视野 第一单元微小世界 日后■■■题】 3 五、观察微小世界。 1.观察细胞。 (1)这些图片都是显微镜下的洋葱表皮细胞。一个个格子是 ,小黑点 是 。比较几个同学的观察记录图，可以知道洋葱表皮结构的共同特征 是 (2)比较我们看到的洋葱表皮细胞与罗伯特·胡克看到的软木片细胞。 相同点： 不同点： (3)比较本单元第5课中各种细胞的图片，写出不同生物细胞的不同之处。 ① ② 2.观察微小的生物。 (1)培养微小的生物为什么要这么做？ 用池塘或鱼缸里的水。 池塘或鱼缸 原因： 里的水 提前一周开始培养。 原因： 干草 培养的水里添加干草。 原因： 4 小学科学总复习 ■■■后超出 (2)观察教材第16页中多种微小的生物，回答下列问题。 判断它们是微小的生物而不是水中 画两种微小的生物的形态并标注名称 杂物的理由 3.微小的生物与健康。 阅读教材第17~18页的图片和文字，写出相应的例子。 (1)微小的生物有可利用之处：① ② ③ (2)微小的生物伤害人类健康：① ② 六、观察方法。 1.下列关于显微镜的发展历史，正确的顺序是()。 A.早期显微镜一放大镜一光学显微镜一电子显微镜 B.放大镜一早期显微镜一光学显微镜一电子显微镜 C.放大镜一早期显微镜一电子显微镜一光学显微镜 2.学习使用实验室的光学显微镜，写出使用显微镜的步骤名称。 3.回忆制作和观察洋葱表皮细胞的实验，回答下列问题： (1)下面是制作洋葱表皮玻片标本的过程，正确的顺序是( ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一单元微小世界 日写■■■■ 5 (2)为什么要对标本进行染色？ (3)观察示意图，根据所学知识，回答下列问题。 溪 A B D ①如图A,如果我们观察的目标出现在右下角，为了使目标出现在视野中间，如 图B,玻片标本移动时应该往 移动。请在上面的方框中画出观察到的 洋葱表皮细胞。 ②图C和图D是使用显微镜观察到的细胞结构，其中，图 是使用低倍镜观 察到的细胞结构，图中的小黑点是 ③如果使用的显微镜目镜和物镜分别标着“10×”和“16X”,那么图像应该被 放大了 倍。 4.用显微镜观察水滴中微小的生物，微小的生物容易运动出观察范围。为了控制微小的 生物的运动，可采用的方法是： (1) (2)》 6 小学科学总复习 ■■■■出参考答 第一部分分册复习：六年级上册 第一单元微小世界 第一单元概念图 中央厚、边缘薄镜片的凸度目镜 物镜调节旋钮载物台对光 上片调焦小细胞核引发疾病 食物霉变制作酸奶 制作疫苗（合理即可） 第一单元整体复习 一、中央厚、边缘薄厚薄均匀 中央薄、边缘厚 可以放大图像 图像不发生变化可以缩小图像 二、小大 三、1.图像被放得更大了 图像经过镜1 和镜2两次放大 2.使两个放大镜之间保持合适的距离 3.目镜镜1物镜镜2 四、1.光学一两千2.大较大小 五、1.（1)细胞细胞核一个个细胞 六 就像一个个小房间；每个细 胞都有一个细胞核 (2)两者都是由一个个小格子紧 密构成的。 洋葱表皮细胞 是鲜活的，充满水分，有细 案 胞核；软木片没有生命，失 去了水分，没有细胞核。（合 理即可) (3)颜色各有不同大小形状不 一样（合理即可) 2.（1)有较多的微小的生物存在。 微小的生物的生长、繁殖需 要时间。 增加水中的营养 物质。 (2) 草履虫 线虫 形态呈一定的结构；会自主运 动；会生长繁殖；会新陈代谢； 会对外界刺激作出反应等（合 理即可) 3.（合理即可) (1)处理污水和有机垃圾提供 食物制作疫苗 (2)引发疾病 引起霉变 1.B 2.安放对光上片调焦观察 3.(1)②④①③⑤⑥ (2)洋葱表皮浅色透明，染色使 细胞的结构易于观察 参考答案 后层■■图里 (3)①右下方 ②C细胞核 ③160 4.（1)在载玻片上加脱脂棉纤维 (2)用吸水纸吸去多余的水分 第二单元地球的运动 第二单元概念图 “地心说” “日心说”地球的自转 昼行性动物夜行性动物（合理即可）自 西向东东一天候鸟迁徙植物秋冬 落叶（合理即可）适中最短适中 最长自西向东一年椭圆形 第二单元整体复习 一、两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭 球体约6371千米由内而外分为地 核、地幔和地壳表面的71%为海洋， 29%为陆地主要成分为氨气、氧气、 二氧化碳和氩气等 二、地球表面主要由海洋和陆地组成；海 洋面积远大于陆地面积；海洋呈蓝 色地球内部由地核、地幔、地壳组 成；地核最厚，地壳最薄地球自转 时，地轴倾斜角不变（合理即可) 三、地球不动，太阳围着地球转如果这 2 小学科学总复习 ■■■■图 样，每天的气温应该差不多，那么地 球的四季怎样形成呢太阳不动， 地球围着太阳转昼夜交替一次为一 天，而地球绕太阳运动一周需要一年， 两者的时间对不上地球自转太阳 每天东升西落一次的时间和每天中午 的太阳高度为什么会不同（合理即可） 四、○■VVVX 五、正确的观点：（1)地球是球形的。 (2)地球是在运动的，绕轴自转， 并且24小时自转一周。 (3)地球绕着太阳做圆周运动。 不正确的观点：（1)宇宙是球形的。 (2)天体的运动是圆周运动。 (3)太阳是不动的，而且处于宇宙的 中心。 六、1.地球自转2.逆时针3.西 东 七、1.略 2. H (、1.12小时15小时12小时 9小时 2.当地的光照时间长，气温高；光照 时间短，气温低。 3.太阳仰角大，气温高；太阳仰角小， 气温低。