第一单元 微小的世界（期中专项训练）科学五年级上学期（教科版·新教材）

第一单元 微小的世界（期中专项训练） 科学五年级上学期（教科版·新教材） 第二部分：巩固训练 第一单元《微小世界》 巩固训练 一、填空题 1.放大镜的镜片属于（　　　）透镜，它的结构特点是中央（　　　）、边缘（　　　），并且是透明的。 答案：凸；厚；薄 解析：放大镜的镜片是凸透镜，凸透镜的结构特点是中央厚、边缘薄且透明，具有放大物体图像的作用。 2.放大镜的放大效果与镜片的（　　　）有关，凸度越大，放大倍数越（　　　）。 答案：凸度；大 解析：放大镜的放大倍数取决于镜片的凸度（中央厚度），凸度越大、放大倍数越大，与镜片大小和颜色无关。 3.普通光学显微镜主要由目镜、镜筒、（　　　）、物镜、镜臂、载物台、反光镜和镜座等部分组成。 答案：准焦螺旋 解析：普通光学显微镜的组成中，用于调节镜筒升降以看清物像的部件是准焦螺旋（其中粗准焦螺旋负责大幅升降）。 4.细胞是生物体基本的（　　　）单位，绝大多数生物体都是由细胞构成的。 答案：结构和功能 解析：细胞是生物最基本的结构和功能单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 5.植物细胞特有的结构有（　　　）、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构。 答案：细胞壁 解析：植物细胞特有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞只有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。 6.细菌的基本形态有球状、杆状和（　　　），它通过（　　　）的方式繁殖。 答案：螺旋状；分裂 解析：细菌基本形态有球状、杆状、螺旋状三种，属于单细胞生物，通过分裂的方式繁殖，繁殖速度快。 7.病毒没有（　　　）结构，由蛋白质外壳和（　　　）组成，只能寄生在其他生物的细胞内繁殖。 答案：细胞；核酸 解析：病毒是特殊的微生物，没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内繁殖。 8.人们利用微生物的发酵作用制作食品：用（　　　）菌发酵面包，用（　　　）菌制作酸奶。 答案：酵母；乳酸 解析：酵母菌发酵面包，分解面团糖分产生二氧化碳使面团蓬松变大；乳酸菌用于制作酸奶和泡菜。 二、判断题 1.放大镜的镜片中央薄、边缘厚。（　　） 答案：× 解析：放大镜镜片是凸透镜，结构特点是中央厚、边缘薄，不是中央薄、边缘厚。 2.放大镜的放大倍数与镜片的大小有关。（　　） 答案：× 解析：放大倍数只与镜片的凸度有关，与镜片大小、颜色无关。 3.16世纪末，荷兰的詹森父子利用两个凸透镜组合制造了复合显微镜。（　　） 答案：√ 解析：詹森父子最早利用两个凸透镜组合制造了复合显微镜，这与列文虎克发明金属结构显微镜的贡献要区分开。 4.手持式显微镜自带LED光源，可以在光线较暗的环境中使用。（　　） 答案：√ 解析：手持式显微镜自带LED光源（调光光源），光线较暗时可调节调光装置补光。 5.显微镜视野中看到的物像是倒像，上下左右都颠倒。（　　） 答案：√ 解析：显微镜视野中的物像是倒像，上下、左右都颠倒，物像移动方向与载玻片移动方向相反。 6.蘑菇、木耳形体较大，肉眼可以直接看到，所以它们不属于微生物。（　　） 答案：× 解析：蘑菇、木耳虽肉眼可见，但它们属于大型真菌，仍是微生物，不能仅凭肉眼可见就排除。 7.洋葱表皮细胞中分布着大量的叶绿体。（　　） 答案：× 解析：洋葱鳞片叶生长在地下、不见光，洋葱表皮细胞不含叶绿体。 8.病毒没有细胞结构，不能独立生活。（　　） 答案：√ 解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内繁殖。 9.细菌体积微小、结构简单，属于单细胞生物。（　　） 答案：√ 解析：细菌体积微小、结构简单，属于单细胞生物，通过分裂繁殖。 10.使用显微镜观察时，应该闭上一只眼睛，只用另一只眼睛观察。（　　） 答案：× 解析：使用显微镜观察时应双眼同时睁开：左眼注视目镜观察，右眼睁开便于配合绘图或记录。 三、选择题 1.放大镜的镜片属于（　　）。 A.凹透镜　　B.凸透镜　　C.平面镜　　D.凹面镜 答案：B 解析：放大镜镜片是凸透镜，中央厚、边缘薄，具有放大作用；凹透镜、平面镜、凹面镜都不具备放大功能。 2.用放大镜观察物体的细微之处，放大镜的作用是（　　）。 A.聚光　　B.放大物体图像　　C.散热　　D.挡风 答案：B 解析：放大镜的作用是放大物体图像，显现肉眼不易看清的细微之处。 3.荷兰生物学家（　　）发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜，并发现了微生物。 A.詹森　　B.列文虎克　　C.伽利略　　D.牛顿 答案：B 解析：列文虎克制成了放大近300倍的金属结构显微镜并发现微生物；詹森父子是最早制造复合显微镜的人，二者勿混淆。 4.调节光学显微镜镜筒大幅升降的部件是（　　）。 A.目镜　　B.物镜　　C.准焦螺旋　　D.反光镜 答案：C 解析：准焦螺旋（粗准焦螺旋）调节镜筒大幅升降；目镜、物镜是放大镜片，反光镜用于调节光线。 5.用显微镜观察时，物像位于视野的右上方，要使物像移到视野中央，应将载玻片向（　　）移动。 A.右上方　　B.右下方　　C.左上方　　D.左下方 答案：A 解析：物像移动方向与载玻片移动方向相反。物像在右上方，要向中央（左下方）移动，载玻片应向相反方向即右上方移动。 6.下列细胞中，形状不规则、没有细胞壁的是（　　）。 A.洋葱表皮细胞　　B.叶肉细胞　　C.蛙的细胞　　D.植物根尖细胞 答案：C 解析：蛙是动物，其细胞形状不规则、没有细胞壁；洋葱表皮细胞、叶肉细胞、植物根尖细胞都是植物细胞，有细胞壁。 7.下列生物中，属于单细胞生物的是（　　）。 A.草履虫　　B.蘑菇　　C.大树　　D.青蛙 答案：A 解析：草履虫是单细胞生物；蘑菇是真菌、大树是植物、青蛙是动物，都由多细胞组成。 8.馒头放久了会长出“白毛”，这些“白毛”是（　　）。 A.细菌　　B.霉菌　　C.病毒　　D.苔藓 答案：B 解析：馒头上的“白毛”是霉菌大量繁殖形成的，肉眼看到的是霉菌长出的菌丝。 9.下列物体中，用放大镜就能直接看到的是（　　）。 A.细胞　　B.细菌　　C.蝴蝶翅膀上的鳞片　　D.病毒 答案：C 解析：蝴蝶翅膀上的鳞片用放大镜即可看清；细胞、细菌、病毒体积微小，需借助显微镜才能看到。 10.下列物体中，不属于微生物的是（　　）。 A.乳酸菌　　B.酵母菌　　C.霉菌　　D.蚂蚁 答案：D 解析：乳酸菌、酵母菌、霉菌都是微生物；蚂蚁是昆虫，属于动物，不是微生物。 四、连线题 把下列微生物和它们的作用连起来： 酵母菌　　　　　　　　引起肺结核 霍乱弧菌　　　　　　　制作酱油 霉菌　　　　　　　　　引起霍乱 乳酸菌　　　　　　　使面团蓬松变大 结核杆菌　　　　　　制作酸奶 答案：酵母菌—使面团蓬松变大；霍乱弧菌—引起霍乱；霉菌—制作酱油；乳酸菌—制作酸奶；结核杆菌—引起肺结核。 解析：酵母菌发酵面包使面团蓬松变大；乳酸菌制作酸奶；霉菌制作酱油和醋；霍乱弧菌引起霍乱、结核杆菌引起肺结核，体现微生物既有利也有害。 五、实验探究题（一）观察洋葱表皮细胞 小科用光学显微镜观察洋葱表皮细胞。实验步骤为：先用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下一小片薄膜，放在载玻片上的水滴中展平；再盖上盖玻片，用稀释的碘液染色；最后将装片放到载物台上，调节准焦螺旋使镜筒升降，直到看到清晰的细胞。 1.判断题 （1）撕下来的洋葱表皮薄膜属于器官。（　　） 答案：× 解析：洋葱表皮薄膜属于保护组织，不是器官。器官是由多种组织构成的，如洋葱的叶片、根等。 （2）制作装片时，用镊子夹起盖玻片，一端先接触水滴，再轻轻放下。（　　） 答案：√ 解析：盖盖玻片时应让盖玻片一端先接触水滴，再轻轻放下，可避免产生气泡，是正确操作。 2.选择题 （1）制作装片时，用（　　）染色后，细胞的结构看得更清楚。 A.清水　　B.碘液　　C.酒精　　D.盐水 答案：B 解析：用稀释的碘液染色，可使洋葱表皮细胞的细胞核等结构着色，看得更清楚。 （2）显微镜的目镜标有“10×”，物镜标有“20×”，此时物像的放大倍数是（　　）。 A.30倍　　B.200倍　　C.100倍　　D.20倍 答案：B 解析：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=10×20=200倍。 （3）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞形状是（　　）。 A.圆球状　　B.长方形，排列规整　　C.螺旋状　　D.形状不规则 答案：B 解析：洋葱表皮细胞为长方形、有细胞壁、排列规整。 3.填空题 （1）洋葱表皮细胞最外面有一层透明的（　　　），起支持和保护作用。 答案：细胞壁 解析：细胞壁是植物细胞最外面的透明结构，起支持和保护作用，是植物细胞特有的结构之一。 （2）洋葱表皮细胞中，控制细胞生命活动的“指挥中心”是（　　　）。 答案：细胞核 解析：细胞核是细胞生命活动的“指挥中心”，控制着细胞的生长、分裂等生命活动。 （3）洋葱表皮细胞中没有叶绿体，这是因为洋葱鳞片叶生长在（　　　）、不见光，表皮细胞不含叶绿体。 答案：地下 解析：洋葱鳞片叶生长在地下、不见光，表皮细胞不含叶绿体，所以洋葱表皮细胞没有叶绿体。 4.识图题 （1）观察上图，洋葱表皮细胞的形状呈（　　　）形，排列（　　　）；细胞最外面透明的结构是（　　　），细胞内明显的结构是（　　　）。 答案：长方；规整（整齐）；细胞壁；细胞核 解析：洋葱表皮细胞呈长方形、排列规整，最外面的透明结构是细胞壁，细胞内经碘液染色后明显的结构是细胞核。 5.填表题 （1）植物细胞和动物细胞的结构有相同也有不同。请在下表相应位置填“√”或“×”，比较两类细胞的结构。 细胞结构 植物细胞 动物细胞 细胞壁 √ × 细胞膜 √ √ 细胞核 √ √ 液泡 √ × 叶绿体 √ × 解析：植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有；但两类细胞都有细胞膜和细胞核等基本结构。（表中“√”所在单元格为本题答案） 六、实验探究题（二）观察水中的微生物 小科从池塘中取了一瓶水，想观察水中的微生物。他把水滴在载玻片上，放上少量棉花纤维，盖上盖玻片，放在显微镜下观察。 1.选择题 （1）观察水中微小的生物，应选用（　　）进行观察。 A.放大镜　　B.简易显微镜或光学显微镜　　C.肉眼　　D.平面镜 答案：B 解析：水中的微生物个体微小，需要借助放大倍数更高的简易显微镜或光学显微镜才能清晰观察。 （2）用滴管取水时，应取池塘（　　）的水。 A.底部泥沙中　　B.水面表层　　C.中间层　　D.任意位置 答案：A 解析：池塘底部泥沙及水草附近的水中微生物较多，便于观察到更多微生物。 （3）在载玻片上放少量棉花纤维，是为了（　　）。 A.给微生物提供食物　　B.限制微生物活动，便于观察　　C.让水更干净　　D.帮助染色 答案：B 解析：放少量棉花纤维可以阻挡水流，限制微生物的活动，使其在视野中相对静止，便于观察。 2.判断题 （1）显微镜下看到的草履虫是多细胞生物。（　　） 答案：× 解析：草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生物体。 （2）水中常见的变形虫，身体形状固定，不能变形。（　　） 答案：× 解析：变形虫能随细胞质的流动改变身体形状，会变形。 3.填空题 （1）显微镜下看到的草履虫，形状像（　　　）。 答案：草鞋底（草鞋） 解析：草履虫身体形状像倒转的草鞋底，因此得名。 （2）用显微镜观察到的水中微生物，具有会运动、会（　　　）等生物特征。 答案：繁殖（也可答取食、生长） 解析：微生物是具有生命的生物，具备会运动、会繁殖（取食、生长）等生物特征。 （3）观察记录微生物时，应用文字和（　　　）记录微生物的形态和活动。 答案：画图（图像、绘图） 解析：观察记录微生物时应同时用文字和画图（绘图）记录其形态和活动，图文结合。 （4）观察上图，图1中形状像草鞋底的水中微生物是（　　　）；图2中身体可以变形的微生物是（　　　）。它们都是（　　　）细胞生物。 答案：草履虫；变形虫；单 解析：草履虫形状像草鞋底，变形虫身体可变、能变形，二者都是单细胞生物。 4.填表题 （1）小科把观察到的水中微生物记录在下表中，请把表格补充完整。 观察对象 形状特点 是单细胞生物吗 草履虫 像草鞋底（草鞋） 是 变形虫 身体可以变形 是 解析：草履虫形状像草鞋底，变形虫身体可变形，二者都是单细胞生物。（表中“√”所在单元格为本题答案） 第三部分：提升训练 第一单元《微小世界》提升训练 一、填空题. 1.人们利用放大镜、（　　　）等观察工具，观察到了细胞、微生物等微小的物体。 答案：显微镜 解析：放大镜、显微镜等观察工具可以让人观察到细胞、微生物等微小的物体。 2.构成生物体的基本单位是（　　　），绝大多数生物体都是由（　　　）构成的。 答案：细胞；细胞 解析：细胞是构成生物体的基本单位，除病毒外绝大多数生物体都是由细胞构成的。 3.生物体的结构层次可表示为：细胞→（　　　）→器官→个体。 答案：组织 解析：生物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体（个体），组织由细胞构成，器官由多种组织构成。 4.霉菌主要由（　　　）构成，包括深入食物内部吸收营养的营养菌丝和生长在表面的（　　　）菌丝。 答案：菌丝；气生 解析：霉菌由菌丝构成，深入食物内部吸收营养的是营养菌丝，生长在表面的向上伸展的是气生菌丝。 5.制作简易显微镜时，将两个凸透镜（　　　）放置，调整它们之间的距离，直到找到清晰的图像。 答案：上下 解析：制作简易显微镜时，把两个凸透镜上下放置，调整距离直至找到清晰图像。 6.自然界中，形体较大、肉眼可以直接看到的微生物有蘑菇、（　　　）等，它们都属于大型（　　　）。 答案：木耳；真菌 解析：蘑菇、木耳形体较大、肉眼可见，但仍属于大型真菌，是微生物。 7.伤寒是由（　　　）引起的，肺结核是由（　　　）引起的。 答案：伤寒杆菌；结核杆菌 解析：伤寒的致病源是伤寒杆菌，肺结核的致病源是结核杆菌，都是微生物引起的疾病。 8.人类观察工具的发展历程是：肉眼→（　　　）→显微镜，观察到的细节越来越丰富。 答案：放大镜 解析：观察工具的发展历程为肉眼→放大镜→显微镜，能看到的细节越来越丰富。 二、判断题 1.简易显微镜的两个镜片都是凸透镜。（　　） 答案：√ 解析：简易显微镜由两个凸透镜组成，物镜初步放大、目镜再次放大。 2.使用手持式显微镜观察时，目镜要靠近眼睛，物镜要靠近被观察物体。（　　） 答案：√ 解析：手持式显微镜使用时，目镜靠近眼睛、物镜靠近被观察物体。 3.显微镜下物像位于视野左上方，应将载玻片向左上方移动。（　　） 答案：√ 解析：物像移动方向与载玻片移动方向相反，物像在左上方要移向中央（右下方），载玻片应向相反方向即左上方移动。 4.动物细胞和植物细胞一样，都有细胞壁和叶绿体。（　　） 答案：× 解析：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，这两者是植物细胞特有的结构。 5.病毒能够独立生活、自行繁殖。（　　） 答案：× 解析：病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内繁殖。 6.细菌的细胞内没有成形的细胞核。（　　） 答案：√ 解析：细菌是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，结构简单。 7.霉菌的菌丝是它的营养结构。（　　） 答案：√ 解析：霉菌由菌丝构成，营养菌丝深入食物内部吸收营养，菌丝是霉菌的营养结构。 8.用放大镜能看到细胞的内部结构。（　　） 答案：× 解析：放大镜放大倍数有限，只能观察较小物体的表面特征，看不到细胞的内部结构，需借助显微镜。 9.绝大多数生物都是由多细胞组成的。（　　） 答案：√ 解析：教材指出大多数生物由多细胞组成，只有草履虫、变形虫、细菌等少数是单细胞生物。（本题按教材结论判断） 10.酿酒、做酱油都利用了微生物的发酵作用。（　　） 答案：√ 解析：酿酒、做酱油、腌制菜等利用微生物的发酵作用，体现微生物对人类有益的“功”。 三、选择题 1.简易显微镜由物镜和目镜组成，其中靠近被观察物体的是（　　）。 A.目镜　　B.物镜　　C.反光镜　　D.准焦螺旋 答案：B 解析：物镜靠近被观察物体，目镜靠近眼睛。 2.下列物体中，中央厚、边缘薄且透明，具有放大功能的是（　　）。 A.近视眼镜片　　B.老花眼镜片　　C.平面镜　　D.普通玻璃片 答案：B 解析：老花眼镜片是凸透镜，中央厚、边缘薄、透明且有放大作用；近视眼镜片是凹透镜。 3.用显微镜观察时，如果视野中的物像比较暗，应该调节（　　）。 A.反光镜　　B.目镜　　C.准焦螺旋　　D.载玻片 答案：A 解析：视野较暗时应调节反光镜（或调整光圈）来增加进光量，使物像变亮。 4.在较暗的环境中使用手持式显微镜观察物体时，应（　　）。 A.调节调光装置补光　　B.把物体拿到阳光下　　C.用黑布遮住　　D.闭上一只眼睛 答案：A 解析：手持式显微镜自带LED光源，光线较暗时调节调光装置补光即可观察。 5.下列微生物中，不具有细胞结构的是（　　）。 A.细菌　　B.霉菌　　C.病毒　　D.酵母菌 答案：C 解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心组成；细菌、霉菌、酵母菌都有细胞结构。 6.洋葱表皮细胞和人体红细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是（　　）。 A.细胞壁　　B.细胞核　　C.细胞膜　　D.细胞质 答案：A 解析：洋葱是植物，植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体；人体红细胞是动物细胞，没有细胞壁。 7.下列做法中，能防止微生物危害健康的是（　　）。 A.饭前便后洗手　　B.常吃不洁食物　　C.生熟食物混放　　D.室内从不通风 答案：A 解析：饭前便后洗手能减少手上的微生物进入体内，防止微生物危害健康。 8.下列生物中，不属于单细胞生物的是（　　）。 A.草履虫　　B.变形虫　　C.洋葱　　D.细菌 答案：C 解析：洋葱是高等植物，由多细胞组成；草履虫、变形虫、细菌都是单细胞生物。 9.用显微镜观察人体血液，看到的红细胞（　　）。 A.长方形、有细胞壁　　B.圆球状、边缘厚中间凹、没有细胞核　　C.含有叶绿体　　D.呈螺旋状 答案：B 解析：人体红细胞为圆球状、边缘厚中间凹、无细胞核；它是动物细胞，没有细胞壁和叶绿体。 10.下列关于微生物的说法，正确的是（　　）。 A.微生物都是有害的　　B.微生物都是有益无害的　　C.微生物有利也有弊　　D.微生物不是生物 答案：C 解析：微生物有利也有弊：既有发酵酿酒、做酱油的“功”，也有引起疾病、使食物发霉的“过”。 四、连线题 把下列细胞或生物和它们的特征连起来： 洋葱表皮细胞　　　　　单细胞生物，身体可变形 人体红细胞　　　　　　含有叶绿体 叶肉细胞　　　　　　　形状不规则，没有细胞壁 变形虫　　　　　　　　边缘厚、中间凹，没有细胞核 蛙的细胞　　　　　　　长方形，有细胞壁，排列规整 答案：洋葱表皮细胞—长方形，有细胞壁，排列规整；人体红细胞—边缘厚、中间凹，没有细胞核；叶肉细胞—含有叶绿体；变形虫—单细胞生物，身体可变形；蛙的细胞—形状不规则，没有细胞壁。 解析：洋葱表皮细胞为长方形、有细胞壁、排列规整；红细胞圆球状、边缘厚中间凹、无细胞核；叶肉细胞含叶绿体；变形虫是能变形的单细胞生物；蛙是动物，其细胞形状不规则、无细胞壁。 五、实验探究题（一）比较不同观察工具的观察效果 小科分别用肉眼、放大镜和光学显微镜观察同一片植物叶片，并记录看到的景象。 1.用肉眼观察叶片，看到的是叶片的（　　）。 A.细胞　　B.整体轮廓　　C.清晰的叶脉　　D.叶绿体 答案：B 解析：肉眼看到的是叶片的整体轮廓，细节较少。 2.用放大镜观察叶片，可以看到（　　）。 A.细胞核　　B.清晰的叶脉　　C.细胞壁　　D.叶绿体 答案：B 解析：放大镜可以看到清晰的叶脉等较细微的表面特征。 3.用光学显微镜观察叶片切片，可以看到（　　）。 A.叶片整体轮廓　　B.叶脉　　C.细胞结构　　D.叶片颜色 答案：C 解析：光学显微镜放大倍数高，可观察到叶片的细胞结构。 4.（判断题）用放大镜观察同一物体，镜片凸度越大，看到的图像越大。（　　） 答案：√ 解析：放大镜的放大倍数与凸度有关，凸度越大、图像放大越大。 5.（判断题）用放大镜能看到细胞的内部结构。（　　） 答案：× 解析：放大镜放大倍数有限，看不到细胞的内部结构，需借助显微镜。 6.观察效果从肉眼到放大镜再到显微镜，能看到的细节越来越（　　　）。 答案：丰富（多） 解析：观察工具越先进，能看到的细节越丰富。 7.细胞的体积十分微小，观察细胞必须借助（　　　）。 答案：显微镜 解析：细胞体积十分微小，属于微观结构，必须借助放大倍数高的显微镜才能清晰观察。 识图题 （肉眼、放大镜、显微镜下观察到的叶片） 8.下图是小科分别用肉眼、放大镜和光学显微镜观察同一片叶片时看到的景象。图1是用（　　　）观察到的，看到的是叶片的整体轮廓；图2是用（　　　）观察到的，看到的是清晰的叶脉；图3是用（　　　）观察到的，看到的是细胞结构。 答案：肉眼；放大镜；光学显微镜（显微镜） 解析：肉眼看到叶片整体轮廓，放大镜看到清晰叶脉，光学显微镜看到细胞结构。 9.填表题 观察工具 观察到的景象 肉眼 叶片的整体轮廓 放大镜 清晰的叶脉 光学显微镜 细胞结构 解析：观察工具越先进，看到的细节越丰富：肉眼—整体轮廓，放大镜—清晰叶脉，显微镜—细胞结构。（表中答案单元格已用浅灰底纹标出） 10.实验结论：观察工具越先进，观察到的细节越（　　　）。 答案：丰富（多） 解析：从肉眼到放大镜再到显微镜，能看到的细节越来越丰富，观察工具越先进看得越细。 六、实验探究题（二）观察发霉食物中的微生物 小科发现放了几天的馒头表面长出了“白毛”，他用放大镜和显微镜进行了观察。 1.馒头上的“白毛”是（　　）大量繁殖形成的。 A.细菌　　B.霉菌　　C.病毒　　D.酵母菌 答案：B 解析：馒头上的“白毛”是霉菌大量繁殖形成的。 2.在显微镜下，可以观察到“白毛”是由许多（　　）组成的。 A.菌丝　　B.叶绿体　　C.细胞壁　　D.液泡 答案：A 解析：霉菌主要由菌丝构成，“白毛”在显微镜下可见由许多菌丝组成。 3.霉菌细胞内具有成形的细胞核，它属于（　　）。 A.细菌　　B.真菌　　C.病毒　　D.动物 答案：B 解析：霉菌是多细胞微生物，细胞内具有成形的细胞核，属于真菌。 4.（判断题）深入馒头内部、吸收营养的菌丝叫气生菌丝。（　　） 答案：× 解析：深入食物内部吸收营养的是营养菌丝，生长在表面、向上伸展的是气生菌丝。 5.（判断题）发了霉的食物不能食用，否则会危害健康。（　　） 答案：√ 解析：发霉食物中的霉菌繁殖会污染食物，食用后危害健康，不能食用。 6.生长在馒头表面、向上伸展的菌丝叫（　　　）菌丝。 答案：气生 解析：生长在食物表面、向上伸展的是气生菌丝，深入内部吸收营养的是营养菌丝。 7.霉菌细胞内具有成形的细胞核，它属于（　　　）类微生物。 答案：真菌 解析：霉菌细胞内具有成形的细胞核，属于真菌类微生物。 8.为了防止食物发霉，可以把食物（　　　）保存。 答案：干燥（冷藏、低温、密封等合理方法均可） 解析：微生物的生长繁殖需要适宜的温度和水分，把食物干燥、低温冷藏或密封保存可防止发霉。 识图题 （放了几天的馒头） 9.观察上图，馒头表面长出的“白毛”呈（　　　）状，这是（　　　）大量繁殖形成的；在显微镜下可以看到它由许多（　　　）组成。 答案：绒毛（丝状）；霉菌；菌丝 解析：馒头表面的“白毛”呈绒毛状，是霉菌大量繁殖形成的，显微镜下可见其由许多菌丝组成。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 微小的世界（期中专项训练） 科学五年级上学期（教科版·新教材） 第一部分：知识回归 考点1：研究放大镜 【核心考察内容】 1.放大镜的镜片属于凸透镜，结构特点为中央厚、边缘薄；中央薄、边缘厚的为凹透镜，中央和边缘均薄则无法形成透镜效果。放大镜是常用的观察工具，能帮助人们看清微小的物体或物体的细节。 2.放大镜具有放大物体图像的作用，能够显现出肉眼不易看清的细微之处，因此用放大镜观察能看到物体的细节。 3.放大镜的放大效果与镜片的凸度（中央厚度）有关：凸度越大，放大倍数越大；镜片大小和颜色不影响放大倍数。【易错警示】放大倍数取决于凸度而非镜片大小，判断时不可将两者混淆。 考点2：怎样放得更大 【核心考察内容】 1.制作简易显微镜时，应将两个凸透镜上下放置，调整它们之间的距离直至找到清晰的图像。组成简易显微镜的两个镜片都是凸透镜：物镜负责初步放大形成实像，目镜负责再次放大该实像。 2.16世纪末期，荷兰的詹森父子利用两个凸透镜组合的方式制造了复合显微镜；荷兰生物学家列文虎克发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜，并发现了微生物。 3.手持式显微镜主要由目镜、物镜、调光光源和机身四部分组成，两个镜头分别为靠近被观察物体的物镜和靠近眼睛的目镜。【易错警示】詹森父子最早制造复合显微镜，列文虎克制成了放大近300倍的金属结构显微镜并发现微生物，两者贡献易混淆。 考点3：用简易显微镜观察 【核心考察内容】 1.使用手持式（简易）显微镜观察时，目镜靠近眼睛、物镜靠近被观察物体；光线太暗时应调节调光装置补光。手持式显微镜自带光源灯（LED光源），可以在光线较暗的环境中使用。 从肉眼到放大镜再到显微镜，能看到的细节越来越丰富：肉眼看到叶片整体轮廓，放大镜看到清晰叶脉，显微镜看到微观细胞结构。 2.放大镜放大倍数有限，通常用于观察昆虫、花瓣等较小物体的表面特征；细胞体积十分微小，属于微观结构，需要借助放大倍数更高的显微镜才能清晰观察到。 考点4：用光学显微镜观察 【核心考察内容】 1.普通光学显微镜由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、镜臂、载物台、反光镜、镜座组成。粗准焦螺旋是调节镜筒大幅升降的旋钮；转换器用于切换物镜；物镜靠近载物台。 2.显微镜视野中看到的物像是倒像，上下左右均颠倒，物像移动方向与载玻片移动方向相反。物像位于视野左下方时，应将载玻片往左下方移动，物像才能移到视野中央。 3.使用显微镜观察时，双眼应同时保持睁开：左眼注视目镜观察，右眼睁开便于配合绘图或记录。【易错警示】载玻片移动方向与物像移动方向相反，不可按物像位置直接移动载玻片；观察时不可闭上一只眼睛。 考点5：观察细胞 【核心考察内容】 1.细胞是生物最基本的结构和功能单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞能够独立进行生命活动。器官由多种组织构成，大脑属于器官，它们都由细胞组成；细胞构成组织的层次关系为细胞→组织→器官→个体。 2.动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构；植物细胞特有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构。变形虫、草履虫是单细胞生物，大多数生物由多细胞组成。【易错警示】判断某结构是否为某类生物细胞所具有时，需先判断该生物是植物还是动物。 3.不同细胞具有不同特征：洋葱表皮细胞为长方形、有细胞壁、排列规整；叶肉细胞有叶绿体、呈颗粒状分布；蛙的细胞形状不规则、无细胞壁；人体血液红细胞为圆球状、边缘厚中间凹、无细胞核。 考点6：观察水中的微生物 【核心考察内容】 1.微生物通常个体微小，需要借助显微镜观察；蘑菇、木耳形体较大，肉眼可以直接看到，它们属于大型真菌，仍是微生物。【易错警示】不能仅凭肉眼可见就判断蘑菇、木耳不属于微生物。 2.霉菌是一种多细胞微生物，主要由菌丝构成，包括深入食物内部吸收营养的营养菌丝和生长在表面的气生菌丝，细胞内具有成形的细胞核，分类归属为真菌。 3.细菌体积微小、结构简单，属于单细胞生物，基本形态有球状、杆状、螺旋状三种，通过分裂的方式繁殖，繁殖速度快；病毒是特殊的微生物，没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内才能繁殖。 考点7：微生物与人类 【核心考察内容】 1.人们利用微生物的发酵作用，加工制造出各类发酵食品：酵母菌用于发酵面包，它分解面团中的糖分产生二氧化碳气体，使面团蓬松变大；乳酸菌可用于制作酸奶和泡菜；霉菌可用于制作酱油和醋。 2.微生物对人类既有“功”也有“过”：酿酒和腌制菜利用微生物发酵作用，体现了微生物的“功”；面包发霉是霉菌繁殖导致食物变质，食用危害健康，体现了微生物的“过”。 3.霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由微生物引起的，其致病源分别是霍乱弧菌、结核杆菌和伤寒杆菌。【易错警示】微生物有利有弊，要学会正确利用微生物，避免微生物对生活和健康造成危害。 第二部分：巩固训练 第一单元《微小世界》 巩固训练 一、填空题 1.放大镜的镜片属于 透镜，它的结构特点是中央 、边缘 ，并且是透明的。 2.放大镜的放大效果与镜片的 有关，凸度越大，放大倍数越 。 3.普通光学显微镜主要由目镜、镜筒、 、物镜、镜臂、载物台、反光镜和镜座等部分组成。 4.细胞是生物体基本的 单位，绝大多数生物体都是由细胞构成的。 5.植物细胞特有的结构有 、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构。 6. 细菌的基本形态有球状、杆状和 ，它通过 的方式繁殖。 7.病毒没有 结构，由蛋白质外壳和 组成，只能寄生在其他生物的细胞内繁殖。 8.人们利用微生物的发酵作用制作食品：用 菌发酵面包，用 菌制作酸奶。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.放大镜的镜片中央薄、边缘厚。（　　） 2.放大镜的放大倍数与镜片的大小有关。（　　） 3.16世纪末，荷兰的詹森父子利用两个凸透镜组合制造了复合显微镜。（　　） 4.手持式显微镜自带LED光源，可以在光线较暗的环境中使用。（　　） 5.显微镜视野中看到的物像是倒像，上下左右都颠倒。（　　） 6. 蘑菇、木耳形体较大，肉眼可以直接看到，所以它们不属于微生物。（　　） 7.洋葱表皮细胞中分布着大量的叶绿体。（　　） 8.病毒没有细胞结构，不能独立生活。（　　） 9.细菌体积微小、结构简单，属于单细胞生物。（　　） 10.使用显微镜观察时，应该闭上一只眼睛，只用另一只眼睛观察。（　　） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.放大镜的镜片属于（　　）。 A.凹透镜 B.凸透镜 C.平面镜 D.凹面镜 2.用放大镜观察物体的细微之处，放大镜的作用是（　　）。 A.聚光 B.放大物体图像 C.散热 D.挡风 3.荷兰生物学家（　　）发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜，并发现了微生物。 A.詹森 B.列文虎克 C.伽利略 D.牛顿 4.调节光学显微镜镜筒大幅升降的部件是（　　）。 A.目镜 B.物镜 C.准焦螺旋 D.反光镜 5.用显微镜观察时，物像位于视野的右上方，要使物像移到视野中央，应将载玻片向（　　）移动。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 6. 下列细胞中，形状不规则、没有细胞壁的是（　　）。 A.洋葱表皮细胞 B.叶肉细胞 C.蛙的细胞 D.植物根尖细胞 7.下列生物中，属于单细胞生物的是（　　）。 A.草履虫 B.蘑菇 C.大树 D.青蛙 8.馒头放久了会长出“白毛”，这些“白毛”是（　　）。 （放了几天的馒头） A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D.苔藓 9.下列物体中，用放大镜就能直接看到的是（　　）。 A.细胞 B.细菌 C.蝴蝶翅膀上的鳞片 D.病毒 10.下列物体中，不属于微生物的是（　　）。 A.乳酸菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.蚂蚁 四、连线题（把下列微生物和它们的作用连起来） （左列为微生物，右列为它们的作用或引起的疾病，请用线连起来。） 酵母菌 引起肺结核 霍乱弧菌 制作酱油 霉菌 引起霍乱 乳酸菌 使面团蓬松变大 结核杆菌 制作酸奶 五、实验探究题（一）观察洋葱表皮细胞 小科用光学显微镜观察洋葱表皮细胞。实验步骤为：先用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下一小片薄膜，放在载玻片上的水滴中展平；再盖上盖玻片，用稀释的碘液染色；最后将装片放到载物台上，调节准焦螺旋使镜筒升降，直到看到清晰的细胞。 1.判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）撕下来的洋葱表皮薄膜属于器官。（　　） （2）制作装片时，用镊子夹起盖玻片，一端先接触水滴，再轻轻放下。（　　） 2.选择题（将正确答案的序号填在括号里） （1）制作装片时，用（　　）染色后，细胞的结构看得更清楚。 A.清水 B.碘液 C.酒精 D.盐水 （2）显微镜的目镜标有“10×”，物镜标有“20×”，此时物像的放大倍数是（　　）。 A.30倍 B.200倍 C.100倍 D.20倍 （3）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞形状是（　　）。 A.圆球状 B.长方形，排列规整 C.螺旋状 D.形状不规则 3.填空题 （1） 洋葱表皮细胞最外面有一层透明的 ，起支持和保护作用。 （2）洋葱表皮细胞中，控制细胞生命活动的“指挥中心”是 。 （3）洋葱表皮细胞中没有叶绿体，这是因为洋葱鳞片叶生长在 、不见光，表皮细胞不含叶绿体。 4.识图题 （显微镜下的洋葱表皮细胞） （1）观察上图，洋葱表皮细胞的形状呈 形，排列 ；细胞最外面透明的结构是 ，细胞内明显的结构是 。 5.填表题 （1）植物细胞和动物细胞的结构有相同也有不同。请在下表相应位置填“√”或“×”，比较两类细胞的结构。 细胞结构 植物细胞 动物细胞 细胞壁 （　　） （　　） 细胞膜 （　　） （　　） 细胞核 （　　） （　　） 液泡 （　　） （　　） 叶绿体 （　　） （　　） 六、实验探究题（二）观察水中的微生物 小科从池塘中取了一瓶水，想观察水中的微生物。他把水滴在载玻片上，放上少量棉花纤维，盖上盖玻片，放在显微镜下观察。 1.选择题（将正确答案的序号填在括号里） （1）观察水中微小的生物，应选用（　　）进行观察。 A.放大镜 B.简易显微镜或光学显微镜 C.肉眼 D.平面镜 （2）用滴管取水时，应取池塘（　　）的水。 A.底部泥沙中 B.水面表层 C.中间层 D.任意位置 （3）在载玻片上放少量棉花纤维，是为了（　　）。 A.给微生物提供食物 B.限制微生物活动，便于观察 C.让水更干净 D.帮助染色 2.判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）显微镜下看到的草履虫是多细胞生物。（　　） （2）水中常见的变形虫，身体形状固定，不能变形。（　　） 3.填空题 （1）显微镜下看到的草履虫，形状像 。 （2）用显微镜观察到的水中微生物，具有会运动、会 等生物特征。 （3）观察记录微生物时，应用文字和 记录微生物的形态和活动。 （显微镜下的水中微生物） （4）观察上图，图1中形状像草鞋底的水中微生物是 ；图2中身体可以变形的微生物是（ 。它们都是 细胞生物。 4.填表题 （1）小科把观察到的水中微生物记录在下表中，请把表格补充完整。 观察对象 形状特点 是单细胞生物吗 草履虫 像 变形虫 身体可以 第三部分：提升训练 第一单元《微小世界》提升训练 一、填空题 1.人们利用放大镜、 等观察工具，观察到了细胞、微生物等微小的物体。 2.构成生物体的基本单位是 ，绝大多数生物体都是由 构成的。 3.生物体的结构层次可表示为：细胞→（ →器官→个体。 4.霉菌主要由 构成，包括深入食物内部吸收营养的营养菌丝和生长在表面的 菌丝。 5.制作简易显微镜时，将两个凸透镜 放置，调整它们之间的距离，直到找到清晰的图像。 6. 自然界中，形体较大、肉眼可以直接看到的微生物有蘑菇、 等，它们都属于大型 。 7.伤寒是由 引起的，肺结核是由 引起的。 8.人类观察工具的发展历程是：肉眼→ →显微镜，观察到的细节越来越丰富。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.简易显微镜的两个镜片都是凸透镜。（　　） 2.使用手持式显微镜观察时，目镜要靠近眼睛，物镜要靠近被观察物体。（　　） 3.显微镜下物像位于视野左上方，应将载玻片向左上方移动。（　　） 4.动物细胞和植物细胞一样，都有细胞壁和叶绿体。（　　） 5.病毒能够独立生活、自行繁殖。（　　） 6. 细菌的细胞内没有成形的细胞核。（　　） 7.霉菌的菌丝是它的营养结构。（　　） 8.用放大镜能看到细胞的内部结构。（　　） 9.绝大多数生物都是由多细胞组成的。（　　） 10.酿酒、做酱油都利用了微生物的发酵作用。（　　） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.简易显微镜由物镜和目镜组成，其中靠近被观察物体的是（　　）。 A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.准焦螺旋 2.下列物体中，中央厚、边缘薄且透明，具有放大功能的是（　　）。 A.近视眼镜片 B.老花眼镜片 C.平面镜 D.普通玻璃片 3.用显微镜观察时，如果视野中的物像比较暗，应该调节（　　）。 A.反光镜 B.目镜 C.准焦螺旋 D.载玻片 4.在较暗的环境中使用手持式显微镜观察物体时，应（　　）。 A.调节调光装置补光 B.把物体拿到阳光下 C.用黑布遮住 D.闭上一只眼睛 5.下列微生物中，不具有细胞结构的是（　　）。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D.酵母菌 6. 洋葱表皮细胞和人体红细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是（　　）。 A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质 7.下列做法中，能防止微生物危害健康的是（　　）。 A.饭前便后洗手 B.常吃不洁食物 C.生熟食物混放 D.室内从不通风 8.下列生物中，不属于单细胞生物的是（　　）。 A.草履虫 B.变形虫 C.洋葱 D.细菌 9.用显微镜观察人体血液，看到的红细胞（　　）。 A.长方形、有细胞壁 B.圆球状、边缘厚中间凹、没有细胞核 C.含有叶绿体 D.呈螺旋状 10.下列关于微生物的说法，正确的是（　　）。 A.微生物都是有害的 B.微生物都是有益无害的 C.微生物有利也有弊 D.微生物不是生物 四、连线题（把下列细胞或生物和它们的特征连起来） （左列为细胞或生物，右列为它们的特征，请用线连起来。） 洋葱表皮细胞 单细胞生物，身体可变形 人体红细胞 含有叶绿体 叶肉细胞 形状不规则，没有细胞壁 变形虫 边缘厚、中间凹，没有细胞核 蛙的细胞 长方形，有细胞壁，排列规整 五、实验探究题（一）比较不同观察工具的观察效果 小科分别用肉眼、放大镜和光学显微镜观察同一片植物叶片，并记录看到的景象。 1.用肉眼观察叶片，看到的是叶片的（　　）。 A.细胞 B.整体轮廓 C.清晰的叶脉 D.叶绿体 2.用放大镜观察叶片，可以看到（　　）。 A.细胞核 B.清晰的叶脉 C.细胞壁 D.叶绿体 3.用光学显微镜观察叶片切片，可以看到（　　）。 A.叶片整体轮廓 B.叶脉 C.细胞结构 D.叶片颜色 4.（判断题）用放大镜观察同一物体，镜片凸度越大，看到的图像越大。（　　） 5.（判断题）用放大镜能看到细胞的内部结构。（　　） 6. 观察效果从肉眼到放大镜再到显微镜，能看到的细节越来越 。 7.细胞的体积十分微小，观察细胞必须借助 。 识图题 （肉眼、放大镜、显微镜下观察到的叶片） 8. 下图是小科分别用肉眼、放大镜和光学显微镜观察同一片叶片时看到的景象。 图1是用 观察到的，看到的是叶片的整体轮廓；图2是用 观察到的，看到的是清晰的叶脉；图3是用 观察到的，看到的是细胞结构。 9.请把下表中的观察记录补充完整。 观察工具 观察到的景象 肉眼 叶片的 放大镜 清晰的 光学显微镜 结构 10.实验结论：观察工具越先进，观察到的细节越 。 六、实验探究题（二）观察发霉食物中的微生物 小科发现放了几天的馒头表面长出了“白毛”，他用放大镜和显微镜进行了观察。 1.馒头上的“白毛”是（　　）大量繁殖形成的。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D.酵母菌 2.在显微镜下，可以观察到“白毛”是由许多（　　）组成的。 A.菌丝 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 3.霉菌细胞内具有成形的细胞核，它属于（　　）。 A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.动物 4.（判断题）深入馒头内部、吸收营养的菌丝叫气生菌丝。（　　） 5.（判断题）发了霉的食物不能食用，否则会危害健康。（　　） 6.生长在馒头表面、向上伸展的菌丝叫 菌丝。 7.霉菌细胞内具有成形的细胞核，它属于 类微生物。 8.为了防止食物发霉，可以把食物 保存。 （放了几天的馒头） 9.观察上图，馒头表面长出的“白毛”呈 状，这是 大量繁殖形成的；在显微镜下可以看到它由许多 组成。 学科网（北京）股份有限公司 $