Unit 6 Part C-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学英语三年级下册同步课课件（人教PEP版）

该小学英语课件围绕“制作和售卖趣味三明治”项目，核心涵盖数字11-20的计数与运用、健康食物分类及购物句型。通过听辨食材数量、分类健康食物、选择食材定价到模拟售卖的连贯活动，搭建从数字认知到实际语言运用的学习支架。 亮点在于以项目式学习整合多维度能力，通过健康食物分类活动培养思维品质中的分析比较能力，模拟售卖对话提升语言能力的实际表达，自我评估表助力学习能力的主动发展。单元总结系统梳理语音规则、核心词汇和重要句型，学生能在实践中巩固知识，教师可高效开展沉浸式教学。

小学英语3年级下册 主讲老师：Amy老师 Unit6 PartC 1 Project: Make and sell fun sandwiches. How many of these do they have? Listen and circle. 1 Eggs 鸡蛋 twelve twenty Bananas 香蕉 thirteen fourteen Oranges 橙子；柑橘 sixteen eighteen 十二 二十 十三 十四 十六 十八 2 Project: Make and sell fun sandwiches. Are the foods healthy? Read and group. 2 orange 橙子；柑橘 bananas bread cake 香蕉 面包 蛋糕 candy egg fish 糖果 鸡蛋 鱼；鱼肉 grapes milk noodles 葡萄 牛奶 面条 3 Project: Make and sell fun sandwiches. Choose healthy food and make your sandwiches. 3 How much is the bread? 面包多少钱？ It’s twelve yuan. 十二元。 4 Project: Make and sell fun sandwiches. Sell fun sandwiches. 4 How much is it? 它多少钱？ It’s six yuan. 六元。 OK. I’ll take two. 好的。我要两个。 Twelve yuan, please. 请给我十二元。 I’ll = I will，意为“我（将）会” 礼貌用语，可以用来表示请求、命令、建议等。 5 Self-assessment 1. I can use the numbers 11 to 20 to count and sort things. 2. I can use numbers to buy or sell things. 3. I can use the numbers 11 to 20 in different places. 4. I can read and spell words with “c”, “g”, “l” and “y” . 我可以使用数字11到20来计数并将事物分类。 我可以使用数字来买或卖东西。 我可以在不同的地方使用数字11到20。 我可以读并拼写出含有“c”、“g”、“l”和“y”的单词。 改 6 Reading time Numbers are useful. And numbers are interesting too. 数字是有用的。而且数字也很有趣。 7 Reading time How many eggs do we have? 我们有多少个鸡蛋？ Twelve. 二十个。 How many+可数名词复数 8 Reading time A clock has twelve numbers. We use them to tell the time. 一个时钟有十二个数字。我们用它们来看时间。 And a year has twelve months too! 一年也有十二个月！ 改 9 Reading time In a mobile phone numbers, how many numbers are there? 一个手机号码有多少个数字？ Twelve? 十二个？ No. eleven. 有十一个（数字）。 改 10 Reading time And a football team always has eleven players. 一个足球队总是有十一名球员。 Oh, how so? 哦，所以是怎样的呢？ That’s not true! 那不对！ 11 Reading time A player can get a red card! 有一名球员可能会得到一张红牌！ That’s true. Then the team only has ten players. 是的。那么这个队只有十名球员。 We use numbers to count, to sort, to sell and to buy. They are very useful in our daily life. 我们使用数字来计算、分类并买卖。它们在我们的日常生活中非常有用。 改 12 Unit Summary 语音 1.字母c在单词中的发音为/k/。例词：cat 猫 car 小汽车；轿车 2.字母组合-ce在单词词尾的发音为/s/。例词：nice 友好的 face 脸 3.字母l在单词中的发音为/l/。例词long（长度或距离）长的 leg 腿 4.字母-l在单词词尾的发音为/l/。例词：ball 球 cool 酷的 5.字母g在单词中的发音为/g/。例词：ground 地面 gift 礼物 6.字母组合-ge在单词词尾的发音为/dʒ/。例词：age 年龄 cage 笼子 7.字母y在单词中的发音为/j/。例词：yellow 黄色；黄色的 yes是的 8.字母-y在单词词尾的发音为/aɪ/。例词：my 我的 fly 飞 13 Unit Summary 核心词汇 fifteen 十五 twelve 十二 fourteen 十四 thirteen 十三 eleven 十一 choose 选择；挑选 twenty 二十 seventeen十七 sixteen 十六 eighteen 十八 nineteen 十九 save 储蓄；攒钱 spend 用，花（钱） pay 付费 back 回到原处 14 Unit Summary 重要句型 1.询问我们拥有/需要物品的数量的句型—How many +可数名词复数+do we have/need? 答语：We have/need +基数词+可数名词复数.；基数词. —How many eggs do we need? 我们需要多少鸡蛋？ —We need three eggs. 我们需要三个鸡蛋。 2.How about …? 句型—How about +名词/代词/动词-ing? 答语：How about going to the zoo? 去动物园行吗？ How about twenty yuan for five? 二十元五个行吗？ 15 Unit Summary 重要句型 3.询问物品价格的句型—How much is/are+物品/it/they? 答语：（It’s/They’re +）价格. （1）—How much are these books? 这些书多少钱？ —They are twenty yuan. 二十元。 （2）—How much is the toy bear? 这个玩具熊多少钱？ —It’s eighteen yuan. 十八元。 16 Thanks A 480143.53 null 67159.555 $