Unit 4 Part C-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学英语三年级下册同步课课件（人教PEP版）

该小学英语课件围绕“健康餐盘计划”主题，涵盖食物词汇、健康饮食表达及字母o和o-e发音等核心知识。通过点餐情境导入，结合听圈匹配、餐盘对比讨论、自主计划与分享活动，搭建从词汇输入到综合运用的学习支架，衔接自然。 其亮点在于以项目式学习提升语言能力，如对话练习和阅读活动强化理解表达；通过健康餐盘分析培养思维品质，引导学生比较判断。融入“每天吃彩虹”等生活化标语渗透文化意识，单元总结系统梳理语音词汇句型。助力学生提升语言运用与健康素养，为教师提供结构化教学方案。

小学英语3年级下册 主讲老师：Amy老师 Unit4 PartC 1 Project: Plan healthy plates for a day John and Zhang Peng are ordering food . Listen, circle the words and match. 1 bread meat egg vegetables noodles 面包 肉 （作食物用的）蛋；鸡蛋 （常用复数）面条 蔬菜 juice rice soup milk cake 果汁 大米 汤 （牛或羊等的）奶 蛋糕 order food 意为“点餐”。 2 Project: Plan healthy plates for a day Whose plate is healthy? Look and discuss. 2 grains /greɪnz/ 谷物 proteins /ˈprəʊtiːnz/蛋白质 fruit and vegetables 水果和蔬菜 此处是’s 所有格，意为“约翰的……”，表示所属关系。 Your plate is not healthy. John. Have some vegetables and fruit. John. 3 Project: Plan healthy plates for a day Plan your healthy plates for a day. 3 （your food here） 你的食物放这里 EAT A RAINBOW EVERY DAY! 每天吃一道彩虹！ plan 在此处作动词，意为“计划；打算”。 4 Project: Plan healthy plates for a day Share your healthy plates in class. 4 This is my healthy plate for breakfast. I’d like ... 这是我早餐的健康餐盘。我想（吃/喝）…… 5 Self-assessment 1. I can choose food I like. 2. I can read a menu and order food. 3. I can give some ideas for healthy eating. 4. I can read and spell words with “o-e” . 我可以选择我喜欢的食物。 我可以看菜单点餐。 我可以为健康饮食提供一些建议。 我可以读和拼写含有“o-e”的单词。 改 6 Reading time What would you like to eat, Zoom? 你要吃点儿什么，佐姆？ How about nuts? 坚果怎么样？ Healthy food. 健康食物。 OK. 好的。 7 Reading time Vegetables are healthy. I love carrots. You can try! 蔬菜是健康的。我喜欢胡萝卜。 你可以试试！ 8 Reading time Would you like some meat, Zoom? It’s healthy. 要吃点儿肉吗，佐姆？它很健康。 改 9 Reading time I eat from flowers. They’re yummy and healthy too. 我吃（的东西）来自花朵。它们既美味又健康。 10 Reading time Nuts, vegetables, meat, flowers ... What’s healthy food? 坚果、 蔬 菜、肉、花朵……什么是健康 食物？ 11 Reading time Eat what’s good for you. But you also need to exercise! 吃对你有好处的东西。但你也需要锻炼！ 改 12 Healthy food is good for you. But healthy food is not always the same for everyone. 健康食物对你有好处。但是健康食物对每个人来说并不总是相同的。 Reading time always 是频度副词，意为“总是”。 13 Unit Summary 语音 1.字母o在单词中的发音为/ɒ/： 例词：body 身体 dog 狗 box 盒子 2.字母组合o-e在单词中的发音为/əʊ/： 例词：nose 鼻子 note便条 Jones琼斯 14 Unit Summary 核心词汇 breakfast 早餐；早饭  time 时间  bread 面包 juice 果汁   rice 大米 meat 肉 vegetable 蔬菜 healthy 健康的 plate 盘子 soup 汤 fruit 水果 colourful 五彩缤纷的 candy 糖果 yummy 很好吃的 egg（作食物用的）蛋；鸡蛋  milk（牛或羊等的）奶 noodle（常用复数）面条 15 Unit Summary 重要短语 some bread 一些面包 eggs and cake 鸡蛋和蛋糕 some vegetables 一些蔬菜 some cake 一些蛋糕 healthy plate 健康餐盘 be good for … 对……有好处 every day 每天 too much 太多 16 Unit Summary 重要句型 1.表达自己想要某些食物/饮品的句型—I’d like some +食物/饮品. 例句：I’d like some bananas. 我想要点儿香蕉。 I’d like a bottle of juice. 我想要一瓶果汁。 2.把东西递给对方时所用的表达—Here you are. 例句：—I’d like a bottle of juice. 我想要一瓶果汁。 —Here you are. 给你。 3.邀请别人吃某些食物/喝某些饮品的句型—Have some+食物/饮品. 例句：Have some grapes. 吃点儿葡萄吧。 Have some bananas. 吃点儿香蕉吧。 17 Unit Summary 重要句型 4.提出用餐建议的句型—Would you like+饮食类名词？ 答语：Yes, please.（肯定回答）；No, thanks/thank you.（否定回答） 例句：—Would you like some meat? 你想要一些肉吗？ —Yes, please. 是的，谢谢。 5.描述某物对……有好处的句型—主语+be动词+good for +其他. 例句：Water is good for the trees. 水对树有好处。 6.描述某物特征的句型—主语+be动词+描述物品特征的形容词（+其他）. 例句：Oranges are sweet. 橙子很甜。 Dumplings are healthy. 饺子很健康。 18 Thanks A 480143.53 null 51434.414 $