第8单元 习作:这样想象真有趣-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件(统编版)
2026-05-18
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12页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 习作 这样想象真有趣 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.65 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 郑州荣恒图书发行有限公司 |
| 品牌系列 | 随堂笔记·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57436709.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕三年级下册“这样想象真有趣”习作,通过“母鸡飞翔、蚂蚁变大”等动物特征反转假设导入,引导学生思考特征变化后的生活变化,搭建“思考问题-习作建议-好词佳句”学习支架,衔接动物认知与想象作文创作。
其亮点在于以思维能力培养为核心,通过具体习作建议(如拟题方法、修改符号)、好词佳句积累及佳作《跳出井的青蛙》(引用热词、首尾呼应),融合语言运用与审美创造。采用情境创设与范文引路法,学生能激发想象并规范表达,教师可借助支架提升教学效率。
内容正文:
习作:这样想象真有趣
小学语文3年级下册
汇报人:焦老师
1
如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还高,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
思考:
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
动物们拥有了与之前完全相反的特征后,会发生什么有趣的变化,如,母鸡飞上天后,它会做什么?还会不会害怕老鹰?又会如何捕食?
习作建议:
选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事,把想象的内容写清楚。
在编写童话故事时,可以以故事的主人公和它的新特征来拟题,也可以用它经历的奇异事件来拟题。
写完后,用学过的修改符号修改自己的习作。然后在小组或班里和同学交换读,看看大家的想象有趣在哪里。
好词
古怪 奇妙 稀奇 俯冲 扑腾
危急 忧郁 恐惧 骄傲
鬼斧神工 光怪陆离 标新立异
心潮起伏 故技重演 鱼目混珠
佳句
1.但是在这朵花的正中央,在那根绿色的雌蕊上面,坐着一位娇小的姑娘,她看起来又白嫩,又可爱。
佳句
2.它东瞅瞅,西看看,忽然,看见前面的草丛里有东西在动。老虎吓了一跳,马上躲到了大树后面,抱住脑袋,嘴里还念念有词:“不要发现我,不要发现我……”
《坐井观天》里的那只青蛙,长期生活在一口水井里。一直以来,他以为天只有井口那么大。后来,有一只小鸟对他说:“天无边无际,大得很哪!”青蛙刚开始一点儿也不相信,后来渐渐有了“世界那么大,我想去看看”的想法。
佳作
跳出井的青蛙
①
引用网络热词,使文章更生动有趣。
青蛙开始慢慢地往上攀爬。当离井口不远时,他纵身一跃,跳出了井口。
佳作
跳出井的青蛙
②
一反常态,青蛙从坐在井底到跳出井外,想象十分神奇。
啊!青蛙感觉他的一双眼睛都不够用了。田野里,五颜六色的花儿随风摇动,蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞;草地上,一群小白兔正忙着跑来跑去;树林里,跳上跳下的小松鼠们在做游戏;哦,不远处居然还有一面大镜子——一个大池塘。只见上面铺展着片片荷叶,荷花精神抖擞,不时有蜻蜓在水面上起起落落,让水面泛起涟漪。青蛙一边欣赏着如画的美景,一边捕捉昆虫,他真开心啊!青蛙兴奋地发出“呱呱”的叫声。
佳作
跳出井的青蛙
③
这时,他彻底明白了,是因为自己见识太少了,所以才会说出那些愚蠢的话。于是,青蛙对着天空高喊:“亲爱的小鸟,你在哪里呢?我真心地谢谢你!”
佳作
跳出井的青蛙
④
首尾呼应,突出青蛙对小鸟的谢意。
Thanks
A
480143.53
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