第6单元 习作：身边那些有特点的人-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕三年级下册“身边那些有特点的人”习作，引导学生描写具有“小书虫”“热心肠”等典型特征的人物，通过特征词语联想、事例交流搭建从词语到人物的学习支架，帮助学生建立写作思路。 其亮点是以特征词语为切入点，结合习作建议（选典型事例、抓细节描写）、好词佳句及“渔翁”爸爸佳作示例，落实语言运用和思维能力培养。情境对话导入与范例分析，让学生提升描写生动性，教师可直接用支架设计教学，提高效率。

习作：身边那些有特点的人 小学语文3年级下册 汇报人：焦老师 1 要求写身边具有典型特征的人。 小书虫 智多星 乐天派 运动健将 幽默王子 故事大王 热心肠 小问号 昆虫迷 上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？ 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情…… “昆虫迷”？这不是在说我哥哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫…… 你还想到了哪些类似的词语？这些词语可以用来形容哪些人？ 围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。 写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有智多星”“隔壁的小发明家”。 如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。 习作建议： 在描述这个人的特征时，可以选用一件或几件典型的事例来表现人物特点。 要善于抓住人物的动作、神态、语言、外貌等细节，把人物描写得有血有肉，达到触动人心的效果。 好词 凤眼 秀丽 俏丽 消瘦 白净 憔悴 刺猬头 鹅蛋脸 柳叶眉 亭亭玉立 饱经风霜 眉清目秀 满面红光 满头银发 文质彬彬 佳句 1.在家里，妈妈总是坐在沙发上，抱着手机，手指飞快地滑动着屏幕，眼睛紧盯着它，时而大笑几声，时而皱起眉头。 佳句 2.就在这时，“神探”郑志昊慢悠悠地走了过来，斜着眼，看了看我们，问道：“怎么了？”我想，平常就数他主意多，不如让他来给我们断断这“橡皮案”。 我的爸爸很年轻，别名却叫“渔翁”，因为他特别爱钓鱼。 佳作 “渔翁”爸爸 ① 开门见山，直接点明“渔翁”爸爸这个名字的由来。 爸爸每次钓鱼都有不同的收获。有时候他钓得很多，回家乐呵呵地做鱼给我们吃；有时候他坐在河边一下午，却一条都没有钓到，就找借口说：“今天天气不好，不适合钓鱼，看明天爸爸给你钓条大的！” 佳作 “渔翁”爸爸 ② 选用爸爸钓到鱼和没钓到鱼时的不同表现来表现爸爸爱钓鱼的特征，照应主题。 每次去乡下做客，爸爸总是催着我们早早出门：“早点儿去，我先去河边打个窝子，下午甩几竿。”到了老家，爸爸先不回爷爷家，而是把车停在河边，观察好地形，打好窝子，然后再回爷爷家。吃过午饭，他就拎着鱼竿去钓鱼，在河边一坐就是一下午，连吃晚饭都要我们催。当然，很多时候，我们会吃到香喷喷的鱼。 佳作 “渔翁”爸爸 ③ 举去乡下做客的例子说明爸爸是个“渔翁”。 平时爸爸很怕冷，一钓鱼他就不知道冷了。一天，雪下得特别大，学校放假了，我要爸爸带我出去打雪仗，爸爸却说：“难得放假，我带你去河边逛逛。”这一逛，雪仗没打成，变成我陪爸爸钓鱼了。天太冷，没钓上来鱼，爸爸却觉得特别有意思。妈妈笑他是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。从此，我就喜欢叫他“渔翁”爸爸了。 佳作 “渔翁”爸爸 ④ 嘘，轻一点儿，可别吓跑鱼，我的“渔翁”爸爸正在钓鱼呢！ 佳作 “渔翁”爸爸 ⑤ 结尾诙谐幽默，升华文章主题。 Thanks A 480143.53 $