第六单元 语文园地六 第一课时 课件 —2025-2026学年三年级语文下册统编版

该小学语文课件聚焦“运用多种方法理解难懂的句子”及“海滩相关字词识记”，通过“梳理交流理解方法—迁移运用分析句子—字词想象画面串联”的学习支架，帮助学生建立从词语到句子再到语境运用的知识脉络。 其亮点在于以核心素养为导向，通过《周易》《论语》古训渗透文化自信，结合《肥皂泡》《西游记》实例培养联系上下文、结合生活经验的思维能力，利用“旭日、军舰”等字词想象画面提升语言运用与审美创造。采用情境任务、拓展练习和画面识字法，学生能扎实掌握方法并激发表达兴趣，教师可直接使用结构化活动设计提升教学效率。

情境任务 情境任务 爱的 故事集 童年 故事集 1 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过学习《周易》《论语》等典籍中关于知错能改的古训，感受中华民族重视诚信、勇于自我反省的传统美德。 通过交流理解难懂句子的方法、认读与海滩相关的词语并想象画面，提升在具体语境中理解和运用语言的能力。 在梳理、分享理解难懂词语和句子的多种方法（如联系上下文、结合生活经验等）的过程中，培养归纳、比较和迁移运用的逻辑思维能力。 通过朗读词语串并想象海滩景象，感受语言文字所描绘的画面美，并尝试运用词语描述画面。 二 学习活动 这节课的学习活动 梳理交流，分享共赢 识记字词，画面入境 运用多种方法 理解难懂的句子 理解词语的方法： 联系上下文 联系生活实际 查字典 请教别人 …… 拓展练习：用学到的方法理解画线句子的意思。 高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。 “酒窝”代表笑 “眼泪”代表哭 联系上下文 他开心笑的时候更多。 拓展练习：用学到的方法理解画线句子的意思。 同一本书，不同的年纪读，会读出完全不一样的味道。小时候读《西游记》，只喜欢孙悟空打妖怪；长大了再读，才懂师徒四人的坚持有多难得。 指的是同一本书，在不同的年龄、不同的心境去读，对书的感受、理解都会不同。 结合读书的体验 联系上下文 理解句子的主要方法 ◎…… ◎想象画面 ◎查阅资料 ◎向别人请教 ◎联系上下文 ◎结合生活经验 方法多样 灵活运用 理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xù liào máo xún yǔ 读一读，读准字音 jiàn 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xù yǔ jiàn máo liào xún 这些字有什么共同点？你是怎么记住它们的？ 旭 xù 屿 yǔ 舰 jiàn 锚 máo 瞭 liào 巡 xún 旭日 :刚刚升起的太阳. 旭日 :刚刚升起的太阳。 岛屿 :大海中的小岛。 岛屿 :大海中的小岛。 瞭望 :从高处或远处望。 瞭望 :从高处或远处望。 巡航 :巡逻航行。 巡航 :巡逻航行。 缆绳 :系船用的粗大绳索。 缆绳 :系船用的粗大绳索。 铁锚 :停船器具，将其抛在水底让船停稳。 铁锚 :停船器具，将其抛在水底让船停稳。 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 展开想象，描述一下你看到的画面。 读词语，想画面 军舰 铁锚 瞭望 巡航 海岛上有一座高高的灯塔哨所，战士们在瞭望着广阔的海面。一艘军舰准备出海巡航了，战士们解下了码头上的缆绳，收起了沉在水底的铁锚，鸣响汽笛，起航了。 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 发现了什么规律？ 与大海、军舰有关 （ ）东升，金色的阳光洒满（ ）。远处的一个个（ ），好像大海中的一粒粒明珠。登上（ ）塔，一眼就能看到（ ）归来的（ ）。（ ）拍打着岸边，和（ ）、（ ）相望，它们正一起说着悄悄话呢。 试着将画面串联在一起，连词成段。 旭日 海岸 岛屿 瞭望 巡航 铁锚 浪花 军舰 缆绳 在画面中识字，并将画面串联在一起，加入自己的想象写一段话，这样识记字词扎实又有趣。 “九”要包住“日” “山”写在左偏上的位置，“与”的横画伸到“山”的下方。 “舟”字旁的提不出头。 null 27689.96 $