第3单元 第11课《小虾》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕《小虾》展开，涵盖课文朗读、作者简介及分段解析，系统呈现小虾的外形特征、生活习性和养虾过程，帮助学生理解作者对小虾的喜爱之情。通过朗读导入，结合生字词学习与修辞分析，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，通过句解分析比喻、反问、排比等修辞，结合总—分构段示例引导学生掌握表达方法。融入描写虾的诗句提升审美创造，学生能提升语感与写作能力，教师可高效开展读写教学。

小虾 小学语文3年级下册 汇报人：焦老师 1 课文朗读 菁莽，本名陈益清，1936年生，广东揭西人。主要作品有《翠鸟》《简居诗草》等。 作者简介 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 小虾 ① 空隙：中间空着的不大的地方。 空隙 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 小虾 ① 洒落：分散地落下。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 小虾 ① 句解：比喻，生动地描绘了阳光从葡萄架的空隙里照射下来的情景。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 小虾 ① 句解：反问，运用反问的修辞手法，说明这缸正好可以用来养小鱼小虾，体现“我”的欣喜之情。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 小虾 ① 第一部分（①）：写“我”产生养虾想法的原因。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 ② 句解：“掀”“伸”“捉”这三个动作，说明“我们”捉虾很有经验。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 ② 句解：这句话用“有的……有的……”句式，描述了小虾和老虾的外形差异，可见“我”观察细致，以及对虾的喜爱之情。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 ② 第二部分（②）：写“我”和阿成哥捉了一些小虾养在缸里，以及小虾的样子。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 荡来荡去 ABAC：游来游去 自由自在 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 追逐：追赶。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 舞动：挥舞；摇摆。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 末端：最末尾的部分。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 句解：本段的中心句。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 句解：排比，用“有的……有的……有的……”写出了小虾的自由、悠闲的生活状态。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 句解：“舞动”“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”形象地写出了小虾受到惊扰后的状态。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 句解：“蹦出水面”“蹦到缸外的地面上”说明小虾打架很凶猛，场面激烈。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 ③ 段解：写缸里的小虾十分有趣。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 ④ 段解：写“我”为了让小虾更快乐，在缸里放了水草和石块。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 ⑤ 句解（⑤）：“圆圆的卵”写出了“我”观察很细致，“真的多了起来”写出了“我”的欣喜之情。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 ⑤ 段解：写小虾开始繁殖后代，数量越来越多。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。 ⑥ 段解：写小小的虾喜欢聚在落叶下面。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。 ⑥ 第三部分（③~⑥）：写“我”在养虾过程中观察了解到的小虾的生活习性。 知识回顾 《小虾》以第一人称叙述了“我”在养虾过程中的所见所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了“我”对小虾的喜爱之情。 主旨归纳 隙 xì 音序：X 部首：阝 结构：左右 笔画：12 组词：空隙 间隙 稍 shāo 音序：S 部首：禾 结构：左右 笔画：12 组词：稍微 稍等 稍 shāo 稍 shāo shào 稍微 稍息 逐 zhú 音序：Z 部首：辶 结构：半包围 笔画：10 组词：逐渐 追逐 副 fù 音序：F 部首：刂 结构：左右 笔画：11 组词：副手 副官 钳 qián 音序：Q 部首：钅 结构：左右 笔画：10 组词：钳子 铁钳 翘 qiào 音序：Q 部首：羽 结构：半包围 笔画：12 组词：翘起 翘边 搏 bó 音序：B 部首：扌 结构：左右 笔画：13 组词：搏斗 拼搏 捡 jiǎn 音序：J 部首：扌 结构：左右 笔画：10 组词：捡起 捡到 较 jiào 音序：J 部首：车 结构：左右 笔画：10 组词：比较 较量 腹 fù 音序：F 部首：月 结构：左右 笔画：13 组词：腹部 心腹 卵 luǎn 音序：L 部首：丿 结构：左右 笔画：7 组词：卵石 卵生 近义词 空隙 间隙 追逐 追赶 透明 透亮 搏斗 格斗 激烈 剧烈 独自 单独 反义词 激烈 平和 有趣 乏味 安静 喧闹 独自 共同 运用总—分的构段方式 总—分的构段方式是写作时经常会用到的一种结构方式，一般是先总体概括再详细描写。这种结构不仅存在于句子之间，还存在于段落之间。 本篇课文的第3自然段就运用了先总后分的结构方式，开头的总起句“缸里的小虾十分有趣”总领全段，接下来分开描写了小虾有趣的三个方面。 巧总结 描写虾的诗句 1.龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠。 ——苏轼《连雨江涨二首》（其一） 2.双箝鼓繁须，当顶抽长矛。 ——唐彦谦《索虾》 提素养 Thanks A 480143.53 $