竖折(课件)三年级书法

2026-04-20
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 课件
知识点 笔画的写法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.13 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-20
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--三年级-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十一课 竖折 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 笔画讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们,今天我们聚焦欧体楷书里 “刚柔相济的转折艺术”—— 竖折笔画。欧体以严谨著称,这一笔画恰是其 “险劲中藏稳重” 的典型:竖画如立柱挺拔,折角似断金裂玉,衔接处不露痕迹,既见力量又显从容。竖折常藏于 “区”“山”“世” 等字中,是撑起字身结构的关键。 课前导入 它的妙处在于:起笔竖画要垂直劲挺,折角处顿笔蓄力,横画则平稳舒展,如建筑中的梁柱衔接,稳而不僵。 请先空手感受:竖画下行如坠石,折角顿笔如扎根,横画右展如铺路。现在,让我们提笔把握这 “竖挺横平” 的节奏,在笔墨间体会欧体的精准与韵味吧! 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写,都要做到: 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 笔画讲解 竖折 竖折是在竖的末端向右折出。 我来读贴 1. 竖折由竖和折组合而成。 2. 竖折的竖通常较短,折笔处近似直角。 我来分析 1. 确定好起笔的位置,毛笔逆锋 入纸,轻轻顿笔调锋后向下行笔写竖。 2. 在竖的末端,顿笔调锋,向右行笔写长横。 3. 在横的末端,回锋收笔。 笔画练习 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 笔画评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。 我来临摹 欧体楷书 “山” 字看似简单,实则暗藏险峻挺拔的特点,核心技巧是 “中竖统领、左右对称、横画收放有致”。 一、核心书写技巧 中竖为魂:起笔稍重呈方笔(欧体典型特征),垂直向下行笔,收笔略顿不拖沓,贯穿字的中心,起到稳定全局的作用。 我来临摹 左右竖画呼应:左右两竖对称倾斜,左竖略短、右竖稍长,起笔轻于中竖,收笔略向内收,形成 “外紧内松” 的态势。 横画衔接自然:中间短横连接左右竖画,起笔轻、收笔顿,长度略短于两竖间距;底横长而平稳,起笔方整,收笔略重,托住整个字身。 描红 在印有红色字或空心红字的纸上摹写。 双钩填墨 将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在红色例字上面用笔勾画边缘。 把字帖放在旁边,对着字帖写。 刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。 对临 思考: 欧体竖折的常见错误? 小组讨论学习:竖折的常见错误 起笔:竖画起笔不方整,失欧体骨力: 易错表现: 竖画起笔顺锋直下或圆转过多,无欧体典型的 “方切” 棱角,导致竖折整体疲软。 小组讨论学习:竖折的常见错误 转折:转角圆钝或生硬,衔接不自: 易错表现: 转折时过度圆转,转角呈 “圆弧状”,失欧体 “方峻” 风格; 转折时顿笔过重,形成 “疙瘩墨”,或笔锋未调正直接横走,导致转角割裂。 小组讨论学习:竖折的常见错误 行笔:竖画与横画衔接失衡(粗细 / 方向): 易错表现: 竖画过粗、横画过细,或反之,比例失调; 竖画垂直但横画倾斜过度(超过 5°),或横画过平导致整体僵硬; 竖画行笔乏力弯曲,横画行笔浮滑无涩感。 小组讨论学习:竖折的常见错误 收笔:横画收笔不规范,与起笔无呼应: 易错表现: 横画收笔顺锋甩出、回锋拖沓,或收笔处墨色堆积,与竖画起笔的方整感脱节。 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红,可以发现,在“山”“出”“皆”中,竖折的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 《张迁碑》书者依章法变横点 小楷是指小的楷书汉隶书经典《张迁碑》的书写者,在处理横点时,为适配章法与字的整体协调,留下了充满巧思的书写故事。碑文中诸多字的横点并非固定形态, 《张迁碑》书者依章法变横点 比如 “帝” 字本是纵势,但因上下字均为纵势,书写者便将其收缩扁小,还把原本的中心点处理成细横点,恰好落在波磔笔的中间波曲处,让字的结构更协调;“文” 字的中心点(常以横点形态呈现)写得格外突出,像一块大石压在横线上,以此在上下多笔画的字中间起到稳定重心的作用; 《张迁碑》书者依章法变横点 而 “龙” 字因笔画多、字体大,为与上下小字协调,其左侧的中心点也化作短横画,方中带圆,让整字在章法中不显突兀。这些横点的变化,绝非随意为之,而是书写者对章法布局深思熟虑后的设计。 《张迁碑》书者依章法变横点 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——竖折 3、例字临摹——“山”“出”“皆” 4、扩展知识——《《张迁碑》书者依章法变横点》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习竖折 3、例字“山”“出”“皆”各书写一篇 4、预习下一节内容——竖折折钩 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯, 学无止境, 勇敢前行, 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $

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