精品解析：2024-2025学年甘肃省张掖市高台县北师大版一年级上册学情自测（11月）数学试卷

2024—2025学年度第一学期期中考试一年级数学试卷 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、把同样多的用线连起来。（6分） 1. 把同样多的用线连起来。 二、看图写数。（12分） 2. 看图写数。 三、照样子，数一数，涂一涂。（6分） 3. 照样子，数一数，涂一涂。 四、圈一圈。（请你在右边方框中圈出数量与手指数相同的图形）（6分） 4. 圈一圈。（请你在右边方框中圈出数量与手指数相同的图形） 五、圈一圈，填一填。（4分） 5. 圈一圈，填一填。 △比◯（多，少） 6. 1.圈一圈，填一填。 □比◯（多，少） 六、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（20分） 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）8 10（ ）7 1（ ）0 7（ ）4 9（ ）9 4（ ）4 8（ ）3 5（ ）9 1（ ）10 3（ ）2 七、在（ ）里填上合适的数。（16分） 8. 在（ ）里填上合适的数。 5＝（ ） 8＜（ ） 10＞（ ） 3＞（ ） 4＞（ ） 7＜（ ） 2＞（ ） （ ）＞（ ） 八、看图画“○”，并写数。（8分） 9. 看图画“○”，并写数。 九、按要求画一画。（6分） 10. 画“△”，和○同样多。 ○○○○○○○ ________________________ 11. 画“○”，比□多3个。 □□□□□ ________________________ 12. 画“□”，比△少2个。 △△△△△△△△△△ ________________________ 十、哪一堆正合适？画“√”。（6分） 13. 每人1辆玩具车。哪一堆正合适？画“√”。 14. 每只小猴2个桃。哪一堆正合适？画“√”。 十一、小猫吃鱼。（10分） 15. 小猫吃鱼。 （1）一共有（ ）条鱼。其中有（ ）条，（ ）条。 （2）每只猫原来都有5条鱼，谁吃掉的鱼多？画“√”。 附加题。（10分） 16. 哪一行的规律与其他三行不同？在后面的（ ）里画“√”。 （1） 5 6 7 8 （ ） 6 7 8 9 （ ） 4 6 8 10 （ ） 7 8 9 10 （ ） （2） 5 5 5 5 （ ） 5 4 3 2 （ ） 7 6 5 4 （ ） 9 8 7 6 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中考试一年级数学试卷 检测时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、把同样多的用线连起来。（6分） 1. 把同样多的用线连起来。 【答案】 【解析】 【分析】一个一个地数，数出所有物品的个数后，把相同数量的物品连线即可。 【详解】数一数可知，羽毛球有3个，钥匙也有3把，数量同样多，用线连接这两种物品； 数一数可知，荷叶有9张，笑脸有9个，数量同样多，用线连接这两种物品； 数一数可知，书有1本，伞有1把，数量同样多，用线连接这两种物品。 连线略。 二、看图写数。（12分） 2. 看图写数。 【答案】 3；6；4； 0；8；9 【解析】 【分析】数一数有几个物品，就在田字格里写几。一个也没有，就写0。 【详解】根据分析解答如下： 三、照样子，数一数，涂一涂。（6分） 3. 照样子，数一数，涂一涂。 【答案】 【解析】 【分析】分别数一数各种动物的数量，并把相同数量的○涂成黑色即可。 【详解】数一数可知，小狐狸有7只，小兔有8只，小鸭子有10只。（小狐狸和小兔的圆圈涂色位置不唯一） 图略。 四、圈一圈。（请你在右边方框中圈出数量与手指数相同的图形）（6分） 4. 圈一圈。（请你在右边方框中圈出数量与手指数相同的图形） 【答案】 【解析】 【分析】通过数一数，先数出左边手指数的个数，再数出右边各图形的个数，圈出数量与手指数相同的即可。 【详解】第一行，手指数是9，右边图形个数分别是6、9、8，数量相同的图形是：； 第二行，手指数是5，右边图形个数分别是3、2、5，数量相同的图形是：； 第三行，手指数是2，右边图形个数分别是2、4、1，数量相同的图形是：。 圈画略。 五、圈一圈，填一填。（4分） 5. 圈一圈，填一填。 △比◯（多，少） 【答案】； 5＞4 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，数出各图形的数量比较大小即可。 【详解】由题可知，一一对应后，△有剩余，数量多，○没有剩余，数量少。有5个△，有4个○。 △比◯（，少） 5＞4 6. 1.圈一圈，填一填。 □比◯（多，少） 【答案】； 3＜4 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。数一数两种物体的数量，有剩余的那种物体的数量大于没有剩余的那种物体的数量，或者说没有剩余的那种物体的数量小于有剩余的那种物体的数量。 【详解】 □比◯（多，） 3＜4 六、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（20分） 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）8 10（ ）7 1（ ）0 7（ ）4 9（ ）9 4（ ）4 8（ ）3 5（ ）9 1（ ）10 3（ ）2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＝ ⑦. ＞ ⑧. ＜ ⑨. ＜ ⑩. ＞ 【解析】 【分析】根据10以内的数比较大小。如果左边数字比右边数字大，那么填“＞”；如果左边数字比右边数字小，那么填“＜”；如果两边数字相等，那么填“＝”。 【详解】6＜8；10＞7；1＞0；7＞4；9＝9； 4＝4；8＞3；5＜9；1＜10；3＞2。 七、在（ ）里填上合适的数。（16分） 8. 在（ ）里填上合适的数。 5＝（ ） 8＜（ ） 10＞（ ） 3＞（ ） 4＞（ ） 7＜（ ） 2＞（ ） （ ）＞（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 9 ③. 9 ④. 2 ⑤. 3 ⑥. 8 ⑦. 1 ⑧. 6 ⑨. 5 【解析】 【分析】10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，据此填写。 【详解】5＝5； 8＜9或8＜10； 10＞9；（答案不唯一） 3＞2或3＞1或3＞0； 4＞3；（答案不唯一） 7＜8或7＜9或7＜10； 2＞1或2＞0； 6＞5。（答案不唯一） 八、看图画“○”，并写数。（8分） 9. 看图画“○”，并写数。 【答案】 【解析】 【分析】看图数一数可知：（1）有5个足球，所以需要画出5个○，并把对应的数写在右面； （2）有10支笔，所以需要画出10个○，并把对应的数写在右面； （3）有7个笑脸，所以需要画出7个○，并把对应的数写在右面； （4）有2个盒子，所以需要画出2个○，并把对应的数写在右面； 【详解】图略 九、按要求画一画。（6分） 10. 画“△”，和○同样多。 ○○○○○○○ ________________________ 【答案】△△△△△△△ 【解析】 【分析】先数一数“○”有几个，然后在横线上画同样多的“△”。 【详解】数出“○”一共有7个，就在横线上画7个“△”：△△△△△△△ 11. 画“○”，比□多3个。 □□□□□ ________________________ 【答案】○○○○○○○○ 【解析】 【分析】先数出给定图形的数量，再根据题目要求计算出另一种图形的数量，最后画出相应数量的图形。 【详解】已知□有5个，画“○”，比□多3个，则○画5＋3＝8（个）； ○○○○○○○○。 12. 画“□”，比△少2个。 △△△△△△△△△△ ________________________ 【答案】□□□□□□□□ 【解析】 【分析】数一数△的数量，一共10个，根据题意，画“□”，比△少2个，因此□的数量为8个。 【详解】图略。 十、哪一堆正合适？画“√”。（6分） 13. 每人1辆玩具车。哪一堆正合适？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】根据给出的题干，数一数小朋友的数量，一共5名小朋友，每人1辆玩具车，需要5辆玩具车，据此解答。 【详解】略 14. 每只小猴2个桃。哪一堆正合适？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】数一数可知，一共有4只猴，每只小猴2个桃，即需要4个2相加的数量的桃子。据此解答。 【详解】2＋2＋2＋2＝8（个） 一堆有8个桃的正合适。 画法略。 十一、小猫吃鱼。（10分） 15. 小猫吃鱼。 （1）一共有（ ）条鱼。其中有（ ）条，（ ）条。 （2）每只猫原来都有5条鱼，谁吃掉的鱼多？画“√”。 【答案】（1） ①. 10 ②. 4 ③. 6 （2） 【解析】 【分析】（1）一条一条地数，数到几就有几条，写出对应的数字即可； （2）鱼的总数量－剩下的数量＝吃掉的数量，再比较大小即可解答。 【小问1详解】 一共有10条鱼。其中有4条，6条。 【小问2详解】 5－2＝3（条），吃掉了3条； 5－3＝2（条），吃掉了2条。 3＞2，吃掉的鱼多。 图略。 附加题。（10分） 16. 哪一行的规律与其他三行不同？在后面的（ ）里画“√”。 （1） 5 6 7 8 （ ） 6 7 8 9 （ ） 4 6 8 10 （ ） 7 8 9 10 （ ） （2） 5 5 5 5 （ ） 5 4 3 2 （ ） 7 6 5 4 （ ） 9 8 7 6 （ ） 【答案】（1） 5     6     7     8 （       ） 6     7     8     9 （       ） 4     6     8     10 （√ ） 7     8     9     10 （       ） 5     5     5     5 （ √ ） 5     4     3     2 （       ） 7     6     5     4 （       ） 9     8     7     6 （       ） （2）【解析】 【分析】（1）第一行：后一个数比前一个数大1； 第二行：后一个数比前一个数大1； 第三行：后一个数比前一个数大2； 第四行：后一个数比前一个数大1； （2）第一行：每个数都相同； 第二行：后一个数比前一个数小1； 第三行：后一个数比前一个数小1； 第四行：后一个数比前一个数小1。 【小问1详解】 第三行和其他三行不同。 【小问2详解】 第一行和其他三行不同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $