17.1三角形的有关概念(1)课件2025--2026学年沪教版(五四制)数学七年级下册

2026-04-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)七年级下册
年级 七年级
章节 17.1 三角形的有关概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.14 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
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内容正文:

第17章 三角形 17.1 三角形的有关概念 三角形的有关概念(1) 年 级:七年级 学 科:数学(上教版) 1 情境引入 观察 2 新知讲授 点A、B、C叫作三角形的顶点; 连接顶点的三条线段AB、BC、CA叫作三角形的边,边的长度叫作边长; 顶点是A、B、C的三角形,记作“△ABC”, 读作“三角形ABC”. 顶点A所对的边通常用a表示; A B C a b c ∠A、∠B、∠C是顶点处两边组成的角叫作三角形的内角,简称三角形的角. 三点 用线段两两连接 而成的图形叫作三角形. 顶点B所对的边通常用b表示; 顶点C所对的边通常用c表示. 不在同一直线上的 3 新知讲授 给定三条线段,尝试用直尺和圆规作出一个三角形. (1)线段的长分别是7cm、12cm、15cm; (2)线段的长分别是7cm、9cm、15cm; (3)线段的长分别是7cm、8cm、15cm; (4)线段的长分别是7cm、7cm、15cm. 不在同一直线上的三点可以用线段两两连接构成一个三角形,那么是不是任意三条线段都可以组成一个三角形呢? 4 新知讲授 (1)线段的长分别是7cm、12cm、15cm; 5 新知讲授 (2)线段的长分别是7cm、 9cm、15cm; A B 15cm C (3)线段的长分别是7cm、 8cm、15cm; A B 15cm 7cm 9cm C 可以作出△ ABC. 7cm 8cm A B 15cm (4)线段的长分别是7cm、 7cm、15cm. 不可以作出△ ABC. 不可以作出△ ABC. 7cm 7cm 6 新知讲授 7+7<15 7+8=15 7+12>15 7+15>12 12+15>7 7+9>15 7+15>9 9+15>7 (1)线段的长分别是 7cm、12cm、15cm; (2)线段的长分别是 7cm、9cm、15cm; (3)线段的长分别是 7cm、8cm、15cm; (4)线段的长分别是 7cm、7cm、15cm; 三条线段的长度必须具备怎样的条件才能作出一个三角形呢? 7 新知讲授 公理 三角形任意两边的和大于第三边. 此公理也称为“三角不等式”. 如果三角形的三条边长分别是,那么它们必定满足“三角不等式”, A C a b c b+c>a, c+a>b. B 即a+b>c, 三角形任意两边的差与第三边有怎样的数量关系呢? 15-12<7 15-7<12 12-7<15 15-9<7 15-7<9 9-7<15 8 新知讲授 公理 三角形任意两边的和大于第三边. 此公理也称为“三角不等式”. 三角形任意两边的差小于第三边. 由不等式②③移项可得, c>a-b,c>b-a,即|a-b|<c. b>c-a,b>a-c,即|c-a|<b. a>c-b,a>b-c,即|b-c|<a. 如果三角形的三条边长分别是a、b、c,那么它们必定满足“三角不等式”,即 a+b>c,① b+c>a,② c+a>b. ③ a b c B 还能得到其他不等式吗? C A 9 例题讲解 有两根长度分别为5cm、7cm的木棒,用长度为13cm的木棒与它们能拼成一个三角形吗?用长度为2cm的木棒呢? 5+13>7,7+13>5. 5+7<13, 解 用长度为13cm的木棒时,因为5+7<13, 所以这三根木棒不能拼成三角形. 在三条线段中,如果两条较短线段的长度和大于第三条最长线段的长度,那么这三条线段为边就能构成一个三角形,否则,它们不能构成一个三角形. 当用长度为13cm的木棒时,需比较任意两边之和是否大于第三边. 分析 在判断三条线段能否构成三角形时,能否只判断一次两边之和大于第三边呢? 10 例题讲解 有两根长度分别为5cm、7cm的木棒,用长度为13cm的木棒与它们能拼成一个三角形吗?用长度为2cm的木棒呢? 如果用长度为acm的木棒与它们能拼成一个三角形,你能说出a的取值范围吗? 解 因为 7-5< a 所以 2< a < 7+5 < 12 解 用长度为13cm的木棒时,因为5+7<13,所以这三根木棒不能拼成三角形. 用长度为2cm的木棒时,因为2+5=7,所以这三根木棒也不能拼成三角形. 确定一个三角形第三边的取值范围,既要满足第三边小于两边的和, 又要满足第三边大于两边的差. 11 课堂练习 用下列长度的三根铁条首尾顺次连接,能做成三角形框架的是(    ) A.23cm、10cm、8cm; B.15cm、23cm、8cm; C.18cm、10cm、23cm; D.18cm、10cm、8cm. C 10+8<23 15+8=23 18+10>23 10+8=18 练习1 √ × × × 12 新知讲授 你们知道的角有哪些? 定义 三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形; 观察下图中三角形的内角有什么特征? 有一个角是直角的三角形叫作直角三角形; 有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形. 每个三角形属于且只属于其中的一类. 三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按角分类 13 新知讲授 在直角三角形中,直角的两条边叫作直角边, 直角三角形可用符号“Rt△”表示, 例如直角三角形ABC可以表示为“Rt△ABC”, 读作“直角三角形ABC”. 直角边 直 角 边 斜边 定义 有两边相等的三角形叫作等腰三角形. 定义 三边都相等的三角形叫作等边三角形. 直角所对的边叫作斜边. A B C 三边互不相等的三角形. 定义 既是等腰三角形又是直角三角形的三角形叫作等腰直角三角形. ∟ 4 4 三角形 三边互不相等的三角形 等腰三角形 按边分类 仅两边相等的等腰三角形 等边三角形 14 课堂练习 如果一个等腰三角形的一边长为5cm,周长为21cm,那么其他两边的 长分别可能是多少? 解(1)如果5cm为相等的两边时, (2)如果5cm为不相等的一边时, 5cm 5cm 11cm 8cm 8cm 5cm 根据周长为21cm,得到第三边长为11cm, 根据周长为21cm,得到相等的两边长都为8cm, 由于5+5<11,那么5cm、5cm、11cm三边不能构成三角形,这种情况不存在. 由于5+8>8,那么5cm、8cm、8cm三边能构成三角形. 答:这个三角形的其他两边的长分别是8cm和8cm. 练习2 15 课堂小结 01 03 三角形的定义和有关概念 三角不等式及其应用 三角形的分类 02 (2)三角形任意两边的差小于第三边. (1)公理 三角形任意两边的和大于第三边. 不在同一直线上的三点用线段两两连接而成的图形叫作三角形. 操作 结论 猜想 结束语 三角形是几何学中最完美的图形,因为它是最简单的稳定结构. ——普罗克鲁斯(Proclus) 17 EV录屏5.2.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn 5520.0 5040.0 8304.0 $

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